期末考试作弊保证书合集。
期末考试作弊保证书 篇1
期末考试作弊的保证书模板
很久没动过笔杆子了，都差点忘了自己是学什么的了，连这篇保证书也是前几天敲敲打打给整出来的，然后再手抄一份上交、有点小讽刺啊、、、期末考试的时候那些什么部门的监考真是无聊啊，难道这才能证明他们的功绩么?也不知道在抓作弊的同时又冤枉了多少好市民啊。。。没到交卷时间就在那乱嚷嚷快点交卷还扯人卷子，这就是素质啊！在此，向和我一样遭遇的同学共勉~~以及纪念我人生中第一份保证书。。
----说在前面的话
对于期末考试的“作弊”问题，我觉得很有必要深刻检讨一下，为自己的过失向各位老师深刻地反省和道歉！
由于我的疏忽，很随意地把手机放在桌肚里，导致被监考老师犀利的眼光发现，老师拿着我的'手机检查，没发现什么却告知我要把手机放到讲台上替我保管，我没什么可辩解的，反正放哪儿都一样，对我没什么影响，至少，也能让老师心安。
不久才被告知，我的名字似乎被某监考老师提交给系里了，嫌犯也好，最终定罪也罢，我都有必要检讨一下自己。是我不恰当的行为对监考老师产生了错觉，产生了坏印象，并且老师觉得为了维护考试的公正，有必要把我手机暂时保管，我觉得老师做得很对。
我有几点需要补充说明一下：
首先，我是一个学生，不能说好学生也不算坏学生，我深知诚信为人的重要，从现在炒得沸沸扬扬的红十字会的信任危机就可以看出来，诚信是为人做事的根本，缺乏诚信的人注定遭人鄙弃，我不愿做一个不受欢迎的人。作弊是一种错误的行为，我对此而感到羞耻。
其次，我是一个正在准备考研的学生，我知道分数对一个学生的重要性，现在的中国社会仍然没有摆脱唯“分”是举的优良传统，这在人口基数如此之大的中国似乎也有其合理性，我们学生只能跟上时代的步伐才能不致被淘汰。
期末考试两门专业课我准备了很长时间，考研专业课的复习都因此暂时搁置了。一直在复习中外文学史，被其中的文学大师的艺术才华所感染熏陶，同时也是为了考一个可以接受的分数。因为本学期的成绩单可能会在考研复试时被提交给面试老师，所以我没必要在这关键的时候通过小抄获得想要的分数，我不愿拿我的前途冒险，何况外国文学史是一门理解性的课程，小抄其实并没有多大能耐。
再者，如今的社会是一个法制社会，凡事都要讲证据，讲求公平与尊重，虽然理想总是高于现实，我们至少也有这种心中的期待和努力的方向。定性一个人作弊与否也是需要讲证据的，我觉得光凭放在桌肚里的手机是不能证明一个人作弊的，监考老师检查了我的手机没发现问题，至多也只能说明我有作弊的嫌疑抑或企图，但确实不能证明我作弊了。说得严重点，就算一个人作弊了，监考老师没有抓到证据，也是不能证明他是作弊者。
还有一点我想说的是，监考老师在没有当场告知我的情况下就把我的“劣迹”上报到系里，我觉得这点是欠妥的，凡人都有知情权，我认为老师的这一行为是不尊重我的表现，老师是师长，值得我们每一个学生的尊重，不过尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能获得他人的尊重呢？
希望我的保证能够说明我的问题，同时我也希望，如果老师与学生之间能够多一份信任，多一份尊重，多一份宽容与了解，减少负面化情绪，师生关系会更加和谐美好，这需要我们的老师和作为学生的我们的共同努力！
期末考试作弊保证书 篇2
期末考试不作弊的保证书
很久没动过笔杆子了，都差点忘了自己是学什么的了，连这篇保证书也是前几天敲敲打打给整出来的，然后再手抄一份上交、有点小讽刺啊、期末考试的时候那些什么部门的监考真是无聊啊，难道这才能证明他们的功绩么?也不知道在抓作弊的同时又冤枉了多少好市民啊。。。没到交卷时间就在那乱嚷嚷快点交卷还扯人卷子，这就是素质啊!在此，向和我一样遭遇的同学共勉~~以及纪念我人生中第一份保证书。。
—-说在前面的话
对于期末考试的“作弊”问题，我觉得很有必要深刻检讨一下，为自己的过失向各位老师深刻地反省和道歉!
由于我的疏忽，很随意地把手机放在桌肚里，导致被监考老师犀利的眼光发现，老师拿着我的手机检查，没发现什么却告知我要把手机放到讲台上替我保管，我没什么可辩解的，反正放哪儿都一样，对我没什么影响，至少，也能让老师心安。
不久才被告知，我的名字似乎被某监考老师提交给系里了，嫌犯也好，最终定罪也罢，我都有必要检讨一下自己。是我不恰当的行为对监考老师产生了错觉，产生了坏印象，并且老师觉得为了维护考试的公正，有必要把我手机暂时保管，我觉得老师做得很对。
我有几点需要补充说明一下：
首先，我是一个学生，不能说好学生也不算坏学生，我深知诚信为人的重要，从现在炒得沸沸扬扬的红十字会的信任危机就可以看出来，诚信是为人做事的根本，缺乏诚信的人注定遭人鄙弃，我不愿做一个不受欢迎的人。作弊是一种错误的行为，我对此而感到羞耻。
其次，我是一个正在准备考研的学生，我知道分数对一个学生的重要性，现在的中国社会仍然没有摆脱唯“分”是举的优良传统，这在人口基数如此之大的中国似乎也有其合理性，我们学生只能跟上时代的步伐才能不致被淘汰。
期末考试两门专业课我准备了很长时间，考研专业课的复习都因此暂时搁置了。一直在复习中外文学史，被其中的文学大师的艺术才华所感染熏陶，同时也是为了考一个可以接受的分数。因为本学期的成绩单可能会在考研复试时被提交给面试老师，所以我没必要在这关键的时候通过小抄获得想要的分数，我不愿拿我的前途冒险，何况外国文学史是一门理解性的课程，小抄其实并没有多大能耐。
再者，如今的社会是一个法制社会，凡事都要讲证据，讲求公平与尊重，虽然理想总是高于现实，我们至少也有这种心中的期待和努力的方向。定性一个人作弊与否也是需要讲证据的，我觉得光凭放在桌肚里的手机是不能证明一个人作弊的，监考老师检查了我的手机没发现问题，至多也只能说明我有作弊的嫌疑抑或企图，但确实不能证明我作弊了。说得严重点，就算一个人作弊了，监考老师没有抓到证据，也是不能证明他是作弊者。
还有一点我想说的是，监考老师在没有当场告知我的情况下就把我的“劣迹”上报到系里，我觉得这点是欠妥的，凡人都有知情权，我认为老师的这一行为是不尊重我的表现，老师是师长，值得我们每一个学生的尊重，不过尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能获得他人的尊重呢?
希望我的保证能够说明我的问题，同时我也希望，如果老师与学生之间能够多一份信任，多一份尊重，多一份宽容与了解，减少负面化情绪，师生关系会更加和谐美好，这需要我们的老师和作为学生的我们的共同努力!
期末考试不作弊保证书
亲爱的同学们：
“诚信为本，勤恳为要”一直以来就是中华民族传承千年的优良品德，而砥砺诚信德行，恪尽奋进品格更是当代大学生义不容辞的责任与义务。寒风磨砺读书人，吹尽狂沙始见金，即将到来的期末考试既是对我们所学知识能力水平的检验，也是对我们的道德与诚信的考验。为了维护考试的公平、公正，促进我校优良学风考风建设，坚决抵制考试作弊等不良现象，值此期末考试即将来临之际，校学生会郑重向全校同学倡议：端正考试态度，杜绝舞弊现象，严守考试纪律，维护校园正气，驾诚信之舟，破学海之浪，成栋梁之才!
一、提高修养端正态度，诚信考试慎思笃行
当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，也是是做人的基本准则;诚信考试既是对于自身学习的知识素养真实的展示考核，也是对于自身品德修养真切的实际检验。作为当代大学生，我校每一名同学都应该从观念上树立对于考试的正确认识，在行为上以诚信的态度对待每一场考试，请各位同学以实力争取优异成绩，以诚信展现优良学风。
二、认真复习专注备考，团结互助共同奋进
学而不思则罔，思而不学则殆。同学们在平时勤奋学习的基础之上，考试之前应该对于阶段性学习的知识进行更为系统的梳理思索，从而去粗存精查漏补缺，充分把握复习时间，珍惜丰富教学资源，多方查找勤思巧练，善于积累勤于复习，切实做好考前准备。“独学而无友，孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，互通有无共同进步，在交流中认识自己的不足，加深对所学知识的巩固。
三、诚信考试创造佳绩，文明考风从我做起
千里之行，始于足下。每一名同学都要对于自己考前积极复习、勤奋准备坚定成功的信心，以正确的态度面对自己的不足，调整好心态应对每场考试。各位在同学在考试过程中应该尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，自觉抵制作弊行为，勤恳努力，树立端正务实的优良学风，打造诚实自觉的优良校风。
四、学生骨干积极带头，以身作则树立典型
全校各级学生骨干要在学风考风建设上以身作则，带头发扬诚实守信的优良品德，以实际行动维护考场秩序，引导其他学生树立正确的考试观念，为我校优良学风考风的构建而共同努力。
同学们，让我们共同行动起来，从自己做起，从现在做起，恪守考试纪律，弘扬优良学风，维护知识尊严，强化诚信根本，树立道德新风!用扎实的知识、坚定的意志、求实的态度向自己、向老师、向家人交上一份满意的答卷，成长成才为诚实守信，勤奋进取，努力奋斗，积极向上的青年一代!
考试不作弊保证书
这次考试中，我确实是犯了很严重的不可饶恕的错误，在我自己而言，是一时糊涂，其实也是我平素懒散一贯没有组织性纪律性的必然后果。我已经深刻的意识到了自己的错误。
考试是一件严肃的事情，是对我们每个人一段时间以来学习成果的鉴定和检测。考试成绩本身并不重要，重要的是我们究竟有没有学习到科学文化知识，从我们的考试成绩中，老师才能发现我们存在的问题，并且给予我们支持和帮助。
而我，从前是严重的误解了考试的含义，仅仅把它当作是简单无聊的困难在对待，并不严肃。对同学的帮助用在了错误的地方，其实是害了同学也害了自己。帮助别人作弊，也等于是自己放弃了考试，因为分心，没有全身心的投入考试，就等于放弃了考试的机会。
其实从前我也出现过了类似的错误，对待考试不紧张，没有必要的压力，以至于让老师误解我存在考场违纪行为，这些都是我的态度造成的，并不是误解这么简单的事情。以前我总是愤愤不平，认为我本人并没有抄袭别人的，没有本质的错误，而现在我意识到，我对待考试的玩世不恭才是我最大的错误。
今后，我不会再这么儿戏的对待自己的考试自己的学习自己的人生，用严谨认真的态度生活，不让这些没有必要出现的错误和误解扰乱我的生活学习的步骤，也希望您能再给我一次机会相信我一次，这一次让它过去，以后我会给您一个让您骄傲的学生。
期末考试作弊保证书 篇3
这次考试中，我确实是犯了很严重的不可饶恕的错误，在我自己而言，是一时糊涂，其实也是我平素懒散一贯没有组织性纪律性的必然后果。我已经深刻的意识到了自己的错误。
考试是一件严肃的事情，是对我们每个人一段时间以来学习成果的鉴定和检测。考试成绩本身并不重要，重要的是我们究竟有没有学习到科学文化知识，从我们的考试成绩中，老师才能发现我们存在的问题，并且给予我们支持和帮助。
而我，从前是严重的误解了考试的含义，仅仅把它当作是简单无聊的困难在对待，并不严肃。对同学的帮助用在了错误的地方，其实是害了同学也害了自己。帮助别人作弊，也等于是自己放弃了考试，因为分心，没有全身心的投入考试，就等于放弃了考试的机会。
其实从前我也出现过了类似的错误，对待考试不紧张，没有必要的压力，以至于让老师误解我存在考场违纪行为，这些都是我的态度造成的，并不是误解这么简单的事情。以前我总是愤愤不平，认为我本人并没有抄袭别人的，没有本质的错误，而现在我意识到，我对待考试的玩世不恭才是我最大的错误。
今后，我不会再这么儿戏的对待自己的考试自己的学习自己的人生，用严谨认真的态度生活，不让这些没有必要出现的错误和误解扰乱我的生活学习的步骤，也希望您能再给我一次机会相信我一次，这一次让它过去，以后我会给您一个让您骄傲的学生。
期末考试作弊保证书 篇4
亲爱的同学们：
"诚信为本，勤恳为要"一直以来就是中华民族传承千年的优良品德，而砥砺诚信德行，恪尽奋进品格更是当代大学生义不容辞的责任与义务。寒风磨砺读书人，吹尽狂沙始见金，即将到来的期末考试既是对我们所学知识能力水平的检验，也是对我们的道德与诚信的考验。为了维护考试的`公平、公正，促进我校优良学风考风建设，坚决抵制考试作弊等不良现象，值此期末考试即将来临之际，校学生会郑重向全校同学倡议：端正考试态度，杜绝舞弊现象，严守考试纪律，维护校园正气，驾诚信之舟，破学海之浪，成栋梁之才!
一、提高修养端正态度，诚信考试慎思笃行
当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，也是是做人的基本准则;诚信考试既是对于自身学习的知识素养真实的展示考核，也是对于自身品德修养真切的实际检验。作为当代大学生，我校每一名同学都应该从观念上树立对于考试的正确认识，在行为上以诚信的态度对待每一场考试，请各位同学以实力争取优异成绩，以诚信展现优良学风。
二、认真复习专注备考，团结互助共同奋进
学而不思则罔，思而不学则殆。同学们在平时勤奋学习的基础之上，考试之前应该对于阶段性学习的知识进行更为系统的梳理思索，从而去粗存精查漏补缺，充分把握复习时间，珍惜丰富教学资源，多方查找勤思巧练，善于积累勤于复习，切实做好考前准备。"独学而无友，孤陋而寡闻"，复习阶段更应发扬团结互助的精神，互通有无共同进步，在交流中认识自己的不足，加深对所学知识的巩固。
三、诚信考试创造佳绩，文明考风从我做起
千里之行，始于足下。每一名同学都要对于自己考前积极复习、勤奋准备坚定成功的信心，以正确的态度面对自己的不足，调整好心态应对每场考试。各位在同学在考试过程中应该尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，自觉抵制作弊行为，勤恳努力，树立端正务实的优良学风，打造诚实自觉的优良校风。
四、学生骨干积极带头，以身作则树立典型
全校各级学生骨干要在学风考风建设上以身作则，带头发扬诚实守信的优良品德，以实际行动维护考场秩序，引导其他学生树立正确的考试观念，为我校优良学风考风的构建而共同努力。
同学们，让我们共同行动起来，从自己做起，从现在做起，恪守考试纪律，弘扬优良学风，维护知识尊严，强化诚信根本，树立道德新风!用扎实的知识、坚定的意志、求实的态度向自己、向老师、向家人交上一份满意的答卷，成长成才为诚实守信，勤奋进取，努力奋斗，积极向上的青年一代!
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数学教学期末工作总结集锦
范文的内容怎么抓住读者的眼球？不少人都有写心得计划总结等文章的经验，自学能力强的人，会先吸收借鉴范文，经过精心编辑编辑为你整理了“数学教学期末工作总结”相关内容。
数学教学期末工作总结【篇1】
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
数学教学期末工作总结【篇2】
数学学科期末教学工作总结
一、引言
数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力具有重要的作用。本学期，我负责了一年级数学教学工作，通过不断探索和改进教学方法，努力提高学生的学习兴趣和综合素质。下面，我将对本学期的教学工作进行一次全面的总结和反思。
二、课前准备工作
在课前准备方面，我注重了教学设计的合理性和可操作性。针对每个教学内容，我查阅了大量的资料，编写了详细的教案和授课计划。同时，根据学生的实际情况，我还制定了个性化教学计划，对学生的学习进度进行了合理调整。这些都为顺利开展教学工作奠定了良好的基础。
三、教学方法的改进
在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法，提高教学效果。例如，在教学中我注重启发式教学法的运用，通过提问、讨论和实例分析等方式激发学生的思维，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，我还加强了合作学习的方法，在小组内让学生相互讨论和合作完成一些问题，培养了他们的团队合作精神。这些方法的运用使得教学更加生动有趣，激发了学生的学习积极性。
四、教学资源的充实
为了提高教学质量，我注重了教学资源的充实和更新。我积极收集了各类数学教学信息，包括课件、试题和教辅材料等，为教学过程提供了丰富的资源支持。同时，我还积极参加各类教学培训和交流活动，及时了解最新的教学方法和理念，不断更新自己的教学理念和教学技巧。
五、学生学习兴趣的激发
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习动力。我通过设计趣味性的学习任务，引入一些生活中的实际问题，让学生感受到数学的应用和重要性。同时，我还鼓励学生多参与课堂讨论和互动，增加学生之间的积极竞争和互动氛围。这些方法的运用使得学生在学习中感到愉快和有成就感，从而提高了他们的学习积极性。
六、个别辅导和弱势群体的关注
在本学期的教学工作中，我注重对个别学生的辅导和关爱，帮助他们解决学习中遇到的困难。特别是对一些学习能力较弱的学生，我采取了针对性的辅导措施，制定了个性化的学习计划，并与家长保持密切的联系，共同为学生的学习进步努力。通过这样的措施，我成功地改变了某些学生的学习态度，提高了他们的学习成绩。
七、评价方式的多样性
在考试评价方面，我注重评价方式的多样化，充分发现和激发学生的潜在能力。除了传统的笔试和口试，我还采用了小组合作完成任务、教学展示和实际问题解决等方式进行评价。这些评价方式不仅能全面考察学生的知识掌握程度，还能培养他们的团队合作和解决实际问题的能力。
八、结语
通过本学期的教学工作，我深刻感受到了数学教学的兴趣和挑战。在今后的教学中，我将继续不断探索和改进教学方法，提高学生的学习兴趣和综合素质，努力将数学教学做得更好。同时，我也希望在同事们的共同努力下，共同推动学校数学学科的发展和进步。
综上所述，本学期数学学科教学工作总结完毕，谢谢各位。
数学教学期末工作总结【篇3】
本学期我担任一年级的数学教学工作，作为刚接一年级的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、在知识与技能方面
在实际的情景中能正确的认、读、写十，知道分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。 有待以后改进。
总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。
数学教学期末工作总结【篇4】
五年级数学教学小结
张海霞
I．基本情况
大部分学生有良好的学习习惯，知道课前准备充分，能够按时完成作业，上课时更专心听讲，部分学生积极回答老师的问题问题。大部分学生能听懂所学，可以进行一些简单的变体练习，但也有部分学生接受能力差，学习有一定困难，家长没有辅导能力，学习成绩较差.考试成绩优秀50%，及格75%，平均分71分。
2.本期完成的教学任务
本书内容分为4个部分：
1、数与代数
数和代数知识排列分数；分数和方程的加法和减法。这些部分的内容是密切相关的。分数的学习是学习分数加减法的基础。
2.空间与图形
认识长方体和立方体的一些基本特征，在此基础上推导出长方体和立方体的表面积和体积。有效发展学生空间概念的计算方法。
3.统计与概率
在这部分内容中，有单型折线图和双型折线图。不是关于如何制作统计图表，而是关于如何使用折线图来理解信息，从而达到增强学生统计概念的目的。
4.实践与综合应用
综合应用为学生设计基本的活动方案，引导学生循序渐进地开展活动。程序下方有空间供学生记录、分析、计算和写建议。
三、提高质量的主要措施：
1．认真学习教材、大纲和课程标准，准备好教案。
2.课前根据学生实际情况做好复课准备工作，做好课前准备，讲课与实践相结合，将新的教学理念运用到教学中。
3.注重情景教学在教学中的应用，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
4.在教学中，培养学生动手操作的能力，让学生在动手的过程中自己发现和解决问题，注重引导学生自主思考，与同侪开展工作。合作交流，倡导自主、合作、探究式的学习方式。
5.注重学生学习习惯的培养。 注重培养学生数学学习的兴趣和良好的习惯，注重培养学生提出问题和解决问题的初步能力。
6。练习过程不能单调，注重练习形式多样，开展大量变体练习，着力全面提高学生的数学素养。
7.正确处理教师主体地位和学生主体地位，让学生积极发展。鼓励具有良好接受能力的学生运用他们的大脑完成思考题或多题。
8.开展学生双基地实施，对接受能力较差的学生进行耐心指导，帮助他们克服学习中的困难。活动。
第四，还有一些大问题
1.有些学生经常被学习以外的因素所吸引和困扰，自控力差。
2.在学习方法上，有些学生遇到难以深入思考的问题时会退缩。
西部师范大学版五年级数学教学工作总结
师范版五年级数学教学工作总结
西部师范大学五年级数学教学工作总结
西部一年级数学教学工作总结普通版
西方普通版三年级数学教学工作总结
数学教学期末工作总结【篇5】
本期在教学中我采用的是“启导·活动教学法”，“启导·活动教学法”实验证明，“启导·活动教学法”在使学生养成自学习惯，掌握自学方法，培养自学能力，提高学习成绩及能力迁移等诸多方面是有成效的，它是有强大生命力的。
下面对我本期的教学工作作一个比较细致的总结：
(一)学生初上路阶段
初一学生刚从小学升入初中，要使学生逐渐习惯自学方法，除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，先要做好“领读工作”，通过示范性的领读，要逐渐教会学生按“三读”的要求去阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范，在这一阶段中，我尽快认识、了解学生，掌握了学生的基本情况。
(二)逐步进入正常后的阶段
我在教学中的主要环节是以下几方面：
1、课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还要深入了解学生，“启导·活动教学法”按学生思维类型的二个方面敏捷和踏实，将学生分成敏捷而踏实，敏捷而不踏实，不敏捷而踏实，不敏捷而不踏实四种类型的学生，了解学生就是要全面掌握学生的各方面情况，特别要了解学生属于哪一种学习类型。当然学生类型有它稳定的一面，但也要考虑到学生通过学习会有变化，我根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
在了解学生中还要注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容，并拟定指导读书的读书提纲。
2、课堂工作
(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。
数学“启导·活动教学法”的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。
“在实验的初期，教师组织教学的注意力应把重点放在教会学生自学方法，养成自学习惯上，以后逐渐落实在每个环节中(特别是学生自学活动中)。对不同类型的学生，有针对性，有目的的具体指导、辅导，加强个别要求。例如：在学生根据教师布置的学习内容、要求，自学课文，完成练习这一环节中，教师就在善于根据每个学生的不同情况，注意力集中的'程度，个别地、具体地有针对性的组织教学，并且常通过教学机智，采用暗示的手法去达到目的。
在“启导·活动教学法”的组织教学中，教师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威信将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。
(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，出示读书提纲，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。
(细、精读教材，概括段意并眉批，在理解教材内容的基础上做练习，每做一道大题或一个练习就核对答案，改错，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。
学生独立进行学习活动了，教师做什么呢？我们说自学，并不是不要教师，自学从来都不是无师自通的。在学生自学、自练、自检等独立活动中，教师一方面巡回辅导，另一方面根据备课时所掌握的学生情况，具体地，有目的地，有针对性地帮助指导每一个学生。具体地说，对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质；对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不敏捷的学生，应加强重点辅导。我们的“启导·活动教学法”教学的特色不仅体现在“自学”上，而且还体现在“辅导”上，因此，我们提倡主动地“辅导”，积极的“辅导”，而反对那种等待学生举手，提问，教师帮助回答这种被动消极的“辅导”。在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。
在教师主动积极的辅导中，要善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎佯理解的？听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。在“启导·活动教学法”教学的课堂教学中，教师加强了对差生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，他们感到教师关心他，从未放弃他，只要老师坚持不懈，会逐渐增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。我们深信，对于差生的事，只要我们的工作真正做到家，在自学辅导教学中，是会有所收获的，这一点是传统的课堂以讲授为主的教学难以做到的。
我们还知道，人的视觉是主动的分析器，它主动地接受吸收外界信息，效果较好，而听觉是被动的分析器，它被动地接受外界信息，效果不佳，并且在学习过程中，视觉的对象大多不会随时间、空间而消失，可以重复，而听觉的对象很容易随空间、时间而消失，一次未听懂，不可能再重复多次。基于上述原理，“启导·活动教学法”采用启、读、练、知、结相结合的教学原则，使刺激多样化，并且以视觉为主，学生在学习过程中，通过从不同分析器传入的信息到达大脑皮层的不同区域，引起反映，轮换地兴奋与抑制，学生自始至终能处于一种积极进取状态，因此，能很好地发挥其主动性和积极性，课堂气氛活跃，学习效果较好。
寒假政治学习总结合集
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寒假政治学习总结 篇1
为期两天的培训真是让自己收获累累,特别是有关师德方面的培训，让我感慨良多，下面我就本次培训谈谈自己的心得体会。
一、从认识上，要严于律己，身正为范
在学生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。教师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此，我就常提醒自己要严格要求，并努力做到：1.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。2.端正教育思想，转变教育观念。在“以人为本”的今天，教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。教师更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。3.加强道德修养，树立良好的教师形象。
二、从知识上，要博学多识，学高为师
面对机遇和挑战，教师应该走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识：
第一、终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。教师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永远鼓励着教师们要严格要求自己。
第二、树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为知识智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会需要的教师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。
三、从工作上，要严谨苛求谨慎求实
喜怒哀乐，人之常情。教师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于幼稚的学生中间，往往会遇到意想不到问题和烦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。
为此，我就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。 总之，要提高师德，关键是要提高教师修养的自觉性。我必须经常提醒自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德规范、原则内化为自己的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。让崇高的道德意识伴随着优雅的教学情境润入学生的`人生基石，为学生成长的青春印下一片纯洁的蓝天!
寒假政治学习总结 篇2
这次寒期政治学习期间，我们学习了一系列的与教育教学有关的法律法规，如：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，以及《中小学教师职业道德规范》、《xx市2017年“三十佳”教师事迹宣讲材料汇编》等;进一步增强了我教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范教书育人活动，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
寒假政治学习总结 篇3
优秀教师寒假政治学习心得总结篇1
通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会,我进一步了解到教师职业的神圣,使命的崇高,责任的重大.下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段学习的心得体会。
一、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。
二、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育.热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到"教书育人"这一历史使命上去,只有在自己的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智."干一行,爱一行".严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴.如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂.教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果.只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生.学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会"亲其师,信其道"。
三、对待学生要温和,微笑,多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱,关心和爱护,是"爱"的一种表现.实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感受到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面. “爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，可是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜 活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生基础差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的，当你不能改变环境，你就适应环境;当你不能改变别人，你就改变自 己;当你不能改变事情，你就改变看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。十几年的教育工作，我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。
四、要以情动心,与学生心与心的交流。
情通才能理达,情不通则理不达.如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果.一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐.如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话,真话,要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育.未来的竞争,是综合国力的竞争,说到底,是人才的竞争,这已经成为人们的共识。
五、更新育人观念,引导学生把做人放在首位.只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力.更新教育方法,让人人获得成功.面对后进的学生,老师要关心和爱护,要当作一种教育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足,取得不断进取的力量. 教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才 。从有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
六、加强自身学习,自我修养.一学来,我们不怕吃苦,不懈努力,争做模范,起好带头作用,发扬了奉献精神. 学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!"求真务实,开拓创新",努力践行诚信教育,终身学习的要求,相信教育的明天会更好!
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
优秀教师寒假政治学习心得总结篇2
在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一部分。在这一个假期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：
一、说到做到，从不失信;
二、言传身教，以身作则;
三、尊重学生，一视同仁;
四、讲求效率，仔细认真;
五、严于律己，宽于待人;
六、精读细讲，教学相长。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!
我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角!
优秀教师寒假政治学习心得总结篇3
在学校的组织下，我学习了《国家发展希望在教育，办好教育希望在教师》，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。
一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。
霍姆林斯基说："教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，说话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0……横、竖……等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也常常告他的状："老师，小陈把我的本压出皱了"。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，因为他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次……渐渐地
他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的"一百分"。
"爱，是最好的老师"。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的成功的教育，这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。
二、培养爱心、
学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。
今年浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，因为妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最起码的人性吗?
教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。
在班级里，我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。
主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会，学生积极收集资料、和老师策划内容，主动借道具、借服装，学生积极主动参予，积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体，热爱祖国的生动一课吗?此后，同学们的集体荣誉感增强了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了，有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。
再次，是回报社会，"爱人者，人恒爱之"，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。
寒假政治学习总结 篇4
20xx寒假教师政治学习期间学习了《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》和《需要关注的有关教育理念的八个情结---齐涛在山东省基础教育课程与教学工作会议上讲话摘要》。通过集体学习和自学反思，受益匪浅，有了一定的认识。
学习了《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》后，深刻感到它指导了我们的教育教学改革，督促我们完善教育教学工作的规范性和实效性，使我们广大教师明确了教育教学工作中各个环节的具体行为要求。要精心制定学期(学段)教育教学计划;要精心开发课程资源;要精心备课;要精心上课;要精心进行作业教学;要精心组织考试与评价;要精心指导学生课外学习与生活;
没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。干一行“严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证”教师只有以良好的感情。崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴，如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪。
学习了《需要关注的有关教育理念的八个情结---齐涛在山东省基础教育课程与教学工作会议上讲话摘要》后，解开了自己的一些教育困惑，也纠正了自己过去的一些错误的教育理念。现实生活中好多错误的理念在好多人心目中还是根深蒂固的，教育的唯知识情结，才是教育的首要功能。而教育的功利情结则是广大的家长们的通病了，现在督促孩子为名利而读书的越来越多，我们作为教师要教育学生：教育的竞争情结、教育的早教情结、教育的趋高情结在家长的意识里也是非常强烈。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师。
使我了解了当前的教育政策，反思了自己的教育行为，提高了教育理论水平。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣。
寒假政治学习总结 篇5
寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照专家的讲座和中学教师职业道德规范的要求，结合自己教育教学生涯，作如下分析：
一个老禅师和小偷”一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光顾茅屋，为了不惊动小偷，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手说：‘你走很远的路来看望我，天冷你披着衣服走吧。’小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，老禅师又说：这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月”教师是什么?教师可以当警察：因为整天在班里破案;教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏;教师可以当演员：因为每一节课都要声情并茂地表演;教师可以当清洁工：教师可以搞工艺美术：因为天天写黑板字、布置教室;教师可以当作家：因为经常也要写计划和论文……今年暑假，学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。
教师只有通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，感到工作是很有意义。就会更加热爱教育事业，才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。
博爱之心多点。教育无小事“事事皆教育，用多一点的博爱之心就可以普照到更多的学生，教学工作中很多情况下是于。于细微处见精神”教师在具体细致、甚至琐碎繁杂的事物上能多一点博爱之心，一如既往地保持良好的工作态度。工作方式，才能有育人成才的大业绩，博爱，是当老师必不可少的。甚至几乎是最主要的品质就是热爱每一个学生“在教育中耐心地引导”多一点地让充分发挥学生的主体性、独立性、创造性。
二、高效课堂的关键是要改变教学观念和教学方法。
李炳亭老师说：它的产品应该是课堂，打造高效课堂才是唯一的出路。我们的教学现在是班级授课制，孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上。所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西。而不会的不再去探究，这不是教育的目的，活、动不应该是我们的目的。而应该是一个实现过程的手段，有效发言才是目的，李老师讲到，素质教育的素质就是指学习能力。也就是学生的课堂适应能力：课堂上“要让学生会思考、会总结、会表达，要让学生经历学习的全过程。杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生”以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’，进行预习。再展示、表达、交流，当堂达标测评，教师对课堂中问题进行总结、提升，高效取决于小组合作，老师做什么呢。李老师一语中的。找不到老师的课堂才是最好的课堂，教师就要闭嘴：教师‘闭嘴’才能让学生‘张嘴说“却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象”敬业决心多点。要热爱教育事业，要对教学工作有“的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，不断的挑战自己，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“为了学生的一切”树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生，正确处理教师与学生家长的关系。在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
三、改变旧的教学模式迫切需要
思考李老师所说的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”：缺失目标，胡言乱语;教学节奏“紧”：45分钟紧揪不放;教学模式老“套”：囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的什么?全是废话!”这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗?仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，的确要好好反思自己，改变这种旧的模式。
学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”。教师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂模式!“改变模式”是为了让部分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”，“改变模式”为了让学生形成“条件反射”，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度!开放就是回归“主权”，就是“港人治港”，就是“放生”!
四、改变老师观念是关键
我们始终认为为师就好像高人一等，学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“找水”教师的专业化发展会提升质量吗。对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗?能比刘翔跑得快的教练才是好教练?头撞南墙要回头?不讲的也可以是好老师：让学生，张口说、动手写“放下教鞭”立地成佛，放下空桶。
垂范之举多点。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
时至今日，作为教师，我们要主动求变。才可被学生接受、家长接受，我们才不会在竞争中被淘汰。我们要“变”，在变革中生存，在生存中创造;我们要“学”，在学习中进步，在进步中完善;我们要“习”，在反思中行动，在行动中成功!课改之路是艰难的但又无法回避，必须走下去。一个人的力量是有限的，可是一个备课组的力量是无穷无尽的，让我们以备课组为力量努力打造一个开放而又高效的课堂!尽最大努力让新发学子焕发朝气。
寒假政治学习总结 篇6
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的寒假政治学习总结，希望对大家有所帮助。
为进一步加强师德师风建设，不断规范办学行为，努力办好人民满意教育.我校于组织全体教师进行了为期两天的政治学习。校领导领全体教职工认真学习中央文件精神，明确《规定》的各项内容，
通过对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的学习，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”。苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过对处理办法和规定的学习与领悟，受益匪浅，现谈谈心得体会。
一、爱岗敬业、关爱学生
既然我们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个学生，爱每一
个学生，这种爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等，是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。要特别注意与学生心灵的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生交流的情感纽带，创造爱的环境，把握爱的分寸，帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声。”与其说的'是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。
二、加强师德建设，提升自身素质
教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的不能成为一个和谐发展的人。”由此可知，教师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场”这个特定的情境中，教师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此，教师必须做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，热爱学生、理解学生、善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。
三、不断加强学习，提升自我，完善自我
德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完
善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。
总之，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
寒假政治学习总结 篇7
在学校的领导下，这两天我学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，通过政策法规的学习、教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求，结合自己教育生涯，作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的过程中，注意到许多学生认为物理知识枯燥无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
三、关心学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，教育工作者与学生是平等的，但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会"训"学生几句话。
我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养。
四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。才能将正确的知识传授给学生，教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，学生在某方面超越教师的可能性甚大。
没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。干一行“严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证”教师只有以良好的感情。崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴，如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪。
五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。
大学年度学习总结报告合集
大学年度学习总结报告【篇1】
导语：
回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟门生获得互助成长的进程中，心中富裕感谢。我要感谢我的门生，是你们让我感觉到在工作中连续成长的高兴和对本身渐渐建立的自负，是你们让我找到作为教师进行专业成长的赞成点——基于实践的进修与反思，是你们赐与了我很多关于教诲、关于人生、关于进修、关于糊口生涯的思虑的火花；我要感谢黉舍和学院主管门生工作的带领和同事们，是你们谨小慎微的当真当真的立场给了我榜样的气力，是你们每一次班主任集会语重心长的嘱托，让我深深感觉到班主任工作的紧张与宏大。
是工作，是实践，给我供给了进行教诲传授探讨的生命泥土。我衷心肠感谢这一切！
1、班级门生环境
我们信息科学学院200x年招收本科生复活近200名，这些门生在第一学年不分专业，到第二学年再根据本身的乐趣以登科一学年的进修进展环境来进行专业的选择。是以，200论理门生在第一学年被均匀别离为6个小班级，我作为班主任紧张当真编号为1、2的两个班级的门生工作。这两个班级华夏先共有68论理门生，此中有2位朝鲜国度留门生，另有3位是从2001级转学过来。其后有1位同学转学到数学系，另有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位门生。
2、班主任老例工作
班主任老例性的工作是跟黉舍门生办理联合在一路的，大略说是黉舍门生办理工作的详细履行，另外一方面作为大一门生工作来讲，有别于大2、大三的门生工作，大一门生有一个进修和糊口生涯的适应过渡题目，是以班主任要精密互助黉舍门生工作的安排，对门生的进修立场进修方法予以指导、对糊口生涯自理自力本领予以指导、对寝室集体糊口生涯行动予以指导、对人身财产安定的防护予以指导、对糊口生涯或进修有坚苦的同学予以救助、落实老例的门生学籍评比办理履行工作、落实国度贫苦生帮助工作等等。
这些工作的落实，充实着班主任工作扫数，表如今开班会、宿舍访问、跟同学的聊天的这些平常工作行动傍边。
3、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的进程中渐渐构成的。方才入手下手的时候作为新手教师，我对本身可否胜任班主任工作的那种心情好坏常的七上八下，不知道作为班主任结果要负担哪些责任和任务，非常的不安门生出不测变乱。
因而在我被关照担当班主任工作、门生还异国正式报到之前，我就入手下手从进修做起，从网上查资料、向四周同事询问、涉猎班主任工作手册之类的册本等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，是以，在其后的实际工作中，我就入手下手注意查看、记录和思虑与总结，提炼得当本身、得当大一门生、得当本班门生的班主任工作筹划。
班主任工作看似噜苏，但实际上是一个集体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动满身”的彼此关联干系的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才华让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更高雅。那么对我来讲，我的大一班主任的“工作指南”可以概括综合为“以进修型构造为办理思维，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境构筑为帮助伎俩，以人文关怀为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其魂魄是“狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗”，其履行计谋是“防微杜渐，锻造精良的糊口生涯风俗”。
1．大一班主任工作的魂魄——狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗
狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗，这也是二十一世纪付与大学的新任务，特别是在我们国度，因为长期的应试教诲的结果，门生步入大学以后，在进修见解、进修方法以及进修立场上要进行极大的变化。可以说，可否很好地变化进修风俗和见解，从短时间来讲干系到门生大学四年的成长，从长期来讲干系到门生平生的成长；从小的方面来讲干系门生个人的成长，从大的方面来讲干系到我们全部社会的成长。而可否在大一就入手下手培养门生学会进修、学会办事、学会互助糊口生涯、学会糊口生涯、学会变化的人才培养目标的进修成长风俗事关庞大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪糊口生涯本领的进修风俗，便是我说的狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗。
狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗，可以作为大一班主任工作的魂魄贯穿到班主任工作的每一项详细的事件中，包括班委会的建立、每一次班会内容的构造、每一次跟同学的聊天等等。
救助门生构成自力自立探讨协作进修的本领，急剧成为毕生进修者，增进人才本身进修本领的可连续成长，这也是履行和落实在人才培养上科学成长观的教导和利用效用。
2．大一班主任工作的计谋——防微杜渐，锻造精良糊口生涯风俗，提拔综合素养
防微杜渐，锻造精良的糊口生涯风俗，是班主任工作中一个关键计谋。可是这一计谋的详细履行是建立在跟门生的雷同、明白和查看的根本上。门生工作中会触及到特别详细的一些事变，比较典范的有打游戏题目、谈爱情题目、借款提早消耗题目、寝室同学难以相处题目等等。这一些各个方面的跟进修相干的糊口生涯题目实际上也是我们大门生一个综合素养的详细表现。
如何对门生进行精良糊口生涯风俗的指导？在复活入学时，董琦校长从师大人才培养筹划谈到对复活发起十点盼望、要乞降发起（以下是从我当时的集会笔记中摘出）：
（1）志存高远；（随时进修、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
（2）科技精神和人文关怀；（立异、摸索、务实、自力、批驳、法制）
（3）协作本领；（明白差别、恭敬差别、雷同、带领）
（4）脑筋本领；（对题目有深入见解、多角度看题目）
（5）科学方法；（事半功倍，用数听说话）
（6）信息本领；（效果）
（7）外语本领；（要自立、创设性地进行外语进修）
（8）表达本领；（书面表达、脑筋表达、口头表达）
（9）存眷社会、存眷国际科技成长
（10）体育熬炼，健康体格；（让熬炼成为糊口生涯的一部分）
董校长对大门生发起这十点盼望、发起和要求，让我很打动，很受益，成为我其后班主任工作中落实对门生锻造精良糊口生涯风俗、提拔综合素养的方向指南。防微杜渐计谋的利用紧张便是针对平常糊口生涯中门生这些本领和风俗的养成而采取的，是在对门生环境审势度势整体明白和把握的根本上，以班会、讲故事读书、聊天等多种式样对门生进行指导，乃至经过议定笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“风俗是人类糊口生涯的宏大领导”，是以，不管是进修还是糊口生涯，救助和指导门生构成精良的风俗，是教诲工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才告成的保险。
最终我的一点工作心得和发起，要把对门生的办理工作包括班主任工作的职位处所提拔到比进修详细知识另有紧张的职位处所来办理，提拔办理品格。
大学年度学习总结报告【篇2】
经过半年科大的学习，自己的确成长了不少，增长了知识，开阔了眼界，领略了另一番风景，更加是开启了另一种的人生。
学习方面
来到科大，首先感受到的是科大浓郁的学习氛围，称科大学子为“学术帝”则是一点没有夸张，大家都畅游在知识的海洋中，充分感受知识带来的享受与愉悦，在这里可以真正静下心做学问，经常在来回的路上听到同学讨论学术问题，或许在追求更高层次的人生目标上，大家与知识成为益友，相伴相知，在人生旅途中闲庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年进入研究生的新生活，学习进入到一个新阶段，开始接触到一些更加具有创新性的处于科学前沿的新技术与新知识，专业学习更加细致与系统化。理解到也许每个知识点背景后的小细节稍加改进又可以成为创新之举，商品化的技术更加有能力提高现有的生产力水平，为国家与社会带来新的机遇。科学的神奇之处在于你永远不知道下一个奇迹在多远处等待你，所以科技工作者才会夜以继日，兢兢业业，运用自己的知识与智慧寻找下一个奇迹，人类社会整个文明史才会成为真正意义的进步史(当然很大一部分也是哲学家、文艺家和社会学家的功劳)。科学分为理论研究和实践应用，理论的成熟与条件的可操作化才会催生技术的发展，我们必须承认即使在SCIENCE和NATURE上发的很多文章也难以实际化，但是灵感的迸发，巧妙创意的产生总会孕育下一个跨时代的创举，引发人类历史上又一场盛大的技术革命。在第一学期学习中，选了许多门专业课程，看似没有很大联系，分属不同学科，但是科学是通汇贯通的，知识在不同领域的应用像武侠中不同的门派，看似道不同，实际上“魂”是一样的，科学的本质与理论基础从未改变。半年的研究生学习，不再像本科阶段，各种化学都要接触，地基在大学里已经打牢，不同专业的同学则建造属于自己的不同风格的房子，“术业有专攻”深刻体现出来。自己在学习方面与其他同学相比，觉得理论知识还不够扎实，地基尚未打牢，所以要走稳固基础，抓好上层建筑的路线，自己的房子才会既稳固又大气。
人际方面
刚到科大的陌生在半年时光里悄然离我远去，所里面的同学也更加熟络，或许是天生性格属于外向型，与舍友同学快速打成一片。大家通过班级建立的群组方便技术快捷交流学习中的困难与收获，于是乎在每次的思维风暴中，都会有不同的收获，视界更加开阔，思路更加敏捷，集思广益的魅力凸显。在生活中，大家在假日组织出去烤肉、吃饭、K歌，欢乐畅快，友谊更加深厚。每个人生阶段我们都会离开一群老朋友，同时认识一群新伙伴，我坚信老朋友的情谊长存，新朋友是我们的亲密战友，总之一句话友谊地久天长，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的阳光下，每个人才会绽放出最美丽的自己。
思想方面
进入研究生的新生活，觉得自己身上也多了一份责任，现实逼迫我们每个人不断成长，担负起家庭和未来的担子，这或许是成长最沉重又最真实的部分吧。21岁，未来似乎在远方亲切地向我挥手，但是这个远方的距离则没有人知道，我们离开了懵懂的少年时代，进入了需要自己打拼创造生活的新阶段，身上寄存着父母的期待、自己的梦想同时还有赤裸裸的残酷现实，如何突破重围，达到心中彼岸，每个人都有不同的选择，我相信，天道酬勤，自己奋斗的道路的另一端不会让你失望。
半年的时光，匆匆已过，在不断学习，不断充实中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明确，但自己仍需更加稳健，不断汲取别人的长处，积累经验，开阔视野，更重要的是拥有豁达胸怀，遇事坦然处之，在平淡的学习生活中取得更大的成绩。
大学年度学习总结报告【篇3】
在大学这一个学期的学习中，我学到了很多!尤其是在做学习委员的一些事的时候!它能让我学到一些从书本里学不到的东西!
在担任学习委员这个职务的这几个月里我做的有缺点，也很多!因为这个也是避免不了的，只能减少到最低!
我一直在尽力做好它，但是还是有不足!比如说一些通知，我一个宿舍一个宿舍都通知一次，到最后还是有人会说不知道!做这个工作没有，只有更好!
老师，学长，还有一些学习部交给我的事情基本上我都做好了，没有拖延，或没有做不到的!同学们也没有什么不好的行为，我们相处的还是比较融洽!我觉得，除了出勤问题我们班表现的都很好!没有什么太大的问题!
对于我来说考勤就是个大问题了，我不忍看着我的手指用笔给班上的同学打旷课，尤其是男生!可是这是我做学习委员必须要做的，不然对所有的同学都不公平!我想这个问题是我做学委这个职务的问题了!我明白，这样也许很让别的同学讨厌我，但是我也没办法，这是我该做的!所以对于出勤这个问题班上的同学都了解，也不为难我!这个学期后来的几个月我们班的出勤好了很多，我也有些踏实了!
在这个学期的学习和总结中我认识到了做每一件事都是一个道理，不管你怎么做都要做到你自己认为没有错，心里舒服，觉得这样做，也就是你尽力为止，这样的努力也是的，最有收获的!这是你自己的努力，你还得得到所有人的认可，别人对你做的事没有质疑，别人也认为你是正确的!这样你的一件事就做完了!我始终坚信，有心做事才能做到更好!
大学学习委员工作个人总结
自大一起，我始终觉得我们工程XX是一个优秀的集体，因为我们具备了一个优秀集体最重要的特质，那就是-团结。
从大一院运会大家拼搏的身影到军训时狼、狼、狼的口号，从一起为争取军训先进连到班旗班歌大赛为争夺拿荣誉的集体出谋划策，拿出自己的创意，从大一时在团日活动时顶着寒风跑在下沙的商铺门口发放法制宣传单到大二集体在流水广场争取大家为百年商大写下祝福语，从大一有激情地拼搏各项活动到大二还是积极参加那些似乎已经是老调重弹的活动，我们班的身影始终出现在这些活动的最前线!身处在这样的一个班级集体，我是感到由衷的自豪和骄傲。即使是面对那些对工程班有异样的态度和眼神时，我始终感觉自豪，我始终会对自己说：我工程XX的一员，我们是一个不输给任何人的集体。我们可以用自己的努力获得军训卫生先进连的称号，我们可以用自己绝对的专业知识以绝对的优势获得班旗的第一，我们可以我们可以我们还可以
但是，我们不是完美的。相反，我们存在的问题实在是不少，我们班的成绩就是的一个问题。
关于学习方面，上学期挂科的人数就是一项比较骇人的数据。诚然，这个要从多方面来分析，本身难度、复习资料、复习程度等。其实我本人也是挂科大军的一员，而且还不是那些小兵小将，着实是主力啊!从自身分析来看，我渐渐认识到了，学习自己不够努力、复习不够彻底还是主要原因啊!
这个学期，由于原学习委员因为转专业等的原因，我们班的班委也进行了改选。在经过自我纠结和犹豫不决之后，终于下定决心去竞选学习委员一职。在这期间也少不了好朋友们的鼓励和支持，是他们的默默支持才让我下定决心去竞选的。竞选时有点小紧张，但是我还是把我自己的两个想法说出来了，第一我的私心是想通过学习委员这一个职位来对自己学习的督促，第二也希望能为班级出一点贡献。还有自己的保证，我不能保证做到比别的班级学习委员好，但是他们能做到的，我也一定能做到;我不能保证一定能最快拿到一些复习资料，但是我能保证，我不会很迟才有资料或者基本没有资料。竞选结果有些出乎预料，参与竞选的人不多，最后由班长进行调节职位，期间虽然想让我调节到别的职位，不过我始终坚持了当学习委员的信念，最后，我就是工程XX的学习委员了。
刚刚当上学习委员时，就有件很棘手的事情，等级考试报名，别的班都已经上交报名费了，而我们却连照片都还有好多同学没有照。这也是由于换届等诸多原因而引起的，但是比别人抱怨可以，我不行啊，只能叫班级同学迅速动员起来，在大家的配合之下，这些事还是在截止日期之前搞定了，期间的点点滴滴细节就没必要再次如数拾来了。
报名结束后，动员班级学习又是一项了。我们也是选择了班会的形式作为动员大会的，虽然动员大会没有多少的震撼，但是我们之后的复习策略是比较狠的。那就是不停的组织自习和测试。这个相信我们班是做的的，这也是我们相信努力的付出才有回报的切实做法之一。
相比于其他大二班级，我们班就是极其反常的，我们班是在很多时间都要组织自习的，不止是晚自习，还在平时没课的下午，最狠的是公休的下午都来进行自习了。不过，还好，我们班的同学都很支持，积极的参加自习和自测。
相比于过去两个学期，我们班级的积极性是有很大的提高的，我想一方面是由于考试压力，另一方面就是大家认识的提高吧，而我，相信是做好了一件事就是督促和牵头，督促后大家就更积极了。每次的自习，测试，每次在图书馆碰到我们班级的同学，我感受到了大家一点一滴的改变，我为能为这些改变而付出努力做出促进而感到自豪。
其实期间还有很多，但是不可能一一到来，但是我心中是很开心的，开心为这些做出了自己能做的能出的一点力，为我们的工程XX付出了那些值得的付出。
我们的工程XX也会越来越好的。这是我始终坚信的一点。
总的来说，一个学期下来，对自己的做的还算满意，也很欣慰得到班级同学的肯定，但是自己做到还有很多不足，要一点一点的改善!
大学年度学习总结报告【篇4】
导语：
回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟门生获得互助成长的进程中，心中富裕感谢。我要感谢我的门生，是你们让我感觉到在工作中连续成长的高兴和对本身渐渐建立的自负，是你们让我找到作为教师进行专业成长的赞成点——基于实践的进修与反思，是你们赐与了我很多关于教诲、关于人生、关于进修、关于糊口生涯的思虑的火花；我要感谢黉舍和学院主管门生工作的带领和同事们，是你们谨小慎微的当真当真的立场给了我榜样的气力，是你们每一次班主任集会语重心长的嘱托，让我深深感觉到班主任工作的紧张与宏大。
是工作，是实践，给我供给了进行教诲传授探讨的生命泥土。我衷心肠感谢这一切！
1、班级门生环境
我们信息科学学院2003年招收本科生复活近200名，这些门生在第一学年不分专业，到第二学年再根据本身的乐趣以登科一学年的进修进展环境来进行专业的选择。是以，200论理门生在第一学年被均匀别离为6个小班级，我作为班主任紧张当真编号为1、2的两个班级的门生工作。这两个班级华夏先共有68论理门生，此中有2位朝鲜国度留门生，另有3位是从2001级转学过来。其后有1位同学转学到数学系，另有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位门生。
2、班主任老例工作
班主任老例性的工作是跟黉舍门生办理联合在一路的，大略说是黉舍门生办理工作的详细履行，另外一方面作为大一门生工作来讲，有别于大2、大三的门生工作，大一门生有一个进修和糊口生涯的适应过渡题目，是以班主任要精密互助黉舍门生工作的安排，对门生的进修立场进修方法予以指导、对糊口生涯自理自力本领予以指导、对寝室集体糊口生涯行动予以指导、对人身财产安定的防护予以指导、对糊口生涯或进修有坚苦的同学予以救助、落实老例的门生学籍评比办理履行工作、落实国度贫苦生帮助工作等等。
这些工作的落实，充实着班主任工作扫数，表如今开班会、宿舍访问、跟同学的聊天的这些平常工作行动傍边。
3、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的进程中渐渐构成的。方才入手下手的时候作为新手教师，我对本身可否胜任班主任工作的那种心情好坏常的七上八下，不知道作为班主任结果要负担哪些责任和任务，非常的不安门生出不测变乱。
因而在我被关照担当班主任工作、门生还异国正式报到之前，我就入手下手从进修做起，从网上查资料、向四周同事询问、涉猎班主任工作手册之类的册本等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，是以，在其后的实际工作中，我就入手下手注意查看、记录和思虑与总结，提炼得当本身、得当大一门生、得当本班门生的班主任工作筹划。
班主任工作看似噜苏，但实际上是一个集体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动满身”的彼此关联干系的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才华让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更高雅。那么对我来讲，我的大一班主任的“工作指南”可以概括综合为“以进修型构造为办理思维，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境构筑为帮助伎俩，以人文关怀为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其魂魄是“狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗”，其履行计谋是“防微杜渐，锻造精良的糊口生涯风俗”。
1．大一班主任工作的魂魄——狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗
狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗，这也是二十一世纪付与大学的新任务，特别是在我们国度，因为长期的应试教诲的结果，门生步入大学以后，在进修见解、进修方法以及进修立场上要进行极大的变化。可以说，可否很好地变化进修风俗和见解，从短时间来讲干系到门生大学四年的成长，从长期来讲干系到门生平生的成长；从小的方面来讲干系门生个人的成长，从大的方面来讲干系到我们全部社会的成长。而可否在大一就入手下手培养门生学会进修、学会办事、学会互助糊口生涯、学会糊口生涯、学会变化的人才培养目标的进修成长风俗事关庞大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪糊口生涯本领的进修风俗，便是我说的狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗。
狠抓进修民风，重塑进修化糊口生涯的进修风俗，可以作为大一班主任工作的魂魄贯穿到班主任工作的每一项详细的事件中，包括班委会的建立、每一次班会内容的构造、每一次跟同学的聊天等等。
救助门生构成自力自立探讨协作进修的本领，急剧成为毕生进修者，增进人才本身进修本领的可连续成长，这也是履行和落实在人才培养上科学成长观的教导和利用效用。
大学年度学习总结报告【篇5】
xx年，我担任年级学生会学习部长。转眼，这一年就过去了，到了快要换届选举的日子了。回首我这一年的工作，确实有很多要说的。
当初去竞选年级的学习部长是本着锻炼自己的能力，为年级的同学服务的心思的。其实学习部注定是一个默默无闻的部门。在学习部工作就不要指望有什么风头可以出，不过我也并不想出风头。
我觉得在学习部工作需要：
1.细心
学习部工作很多都是关乎个人的报名、核对之类的。如果没有足够的细心这中间是很容易出现错误的。比如：计算机、四六级报名及其信息的核对，核对银行卡号等等。
2.耐心
一个年级三百多号人，一点点小事乘以三百那就是大事了。如果没有足够的耐心的话，那怎么做得下来呢？
3.要懂得如何安排工作
以正部的位置来说，学习部的人基本上都是看正部的，有什么事情正部要懂得安排下去，要及时、高效、清楚，否则的话，不仅正部会很累，连累到学委们都会很累。因为有些事情有时间的限制，如果不及时通知下去的话到了期限就会很赶，学委们有可能就做不出来了，正部往往也会招致恶骂。所以，当正部的一定在这一方面上的能力要强。要跟两委副部搞好关系，跟学委们搞好关系，还要时时关注学习部主群，有什么事情及时通知下去。
4.沟通能力要加强
在学习部难免会有一些事情要承办的，在做事的时候可能会出现一些状况，此时就要做好沟通工作，让别人能够明白你的意思，进行协商。要注意语气，不要一味地抱怨。抱怨只会令人更加厌烦。
5.要有自己的想法。学习部虽然做的是常规工作，但是如果有自己的想法的话，有自己的处事方式的话，往往会事半功倍，干起活来会觉得很轻松很快乐。别人跟你一起工作的话也会觉得很舒服。
6.做好宣传工作
学习部会负责通知很多的事情，比如一些比赛之类的。我觉得做好宣传工作很重要，因为这可以提高参与度，使得更多的同学参与其中，一方面锻炼了同学，另一方面也支持主办方的工作。
7.学习要好一点
虽然当学习部长不一定要学习很好。但是如果学习太差的话，别人不一定能够信服于你。所以要搞好学习。
草草列出以上总结的几点。那几点是我觉得在学习部要做好的，也是我自己将来工作取得进步的突破点。
我在学习部的工作总体上还可以，与两委副部，各班学委及副班长合作得挺愉快的。但是，如果可以的话，我相信我确实可以做的更好！现在我要做的就是好好读书，认真复习，把期末考试考好了！
大学年度学习总结报告【篇6】
时光飞逝，进入x理工大学现代远程教育学校学习已进入最终一学期的尾声，回顾在学校学习的这二年多，既欢乐又充实，在教师和同学的帮忙下不断的成长也收获了很多。从大学学校出来，又走进大学的校门，从生活、工作、学习中我享受了很多，也学到了很多。大学是一个相对宽松的环境，这样的一个环境给了我很多自由伸展的空间。在大学生活即将结束之际，我对自我在这二年多的得失做下总结，从中总结好的方面，改善不足的地方，并以此作为我今后行动的指南。
从思想方面来说，经历了由学校—社会—学校的过程，思想根本上得到了很大的转变。用以前的大学学习的资料去适应社会，当我进入社会后，发现学到的东西太少了，对于不断提高的社会，有些跟不上节奏，而后经过思想的深思熟虑，最终决定再次进入x理工大学继续学习，想经过再次教育，对自我知识的一个补充，也让自我的思想得到再次升华。
在学习方面，经过两年的大学学习，我逐渐熟悉了远程教育的学习模式，在那里，不会再有教师逼着我们学习，什么都要靠自我主动去学。教师也只能给与我们适当的指导，具体到知识，也还要靠我们自我去确定。渐渐地，我养成了独立思考的习惯，并制定了切实可行的学习计划，始终督促自我不放松学习并一向把学习放在第一位上。经过个人的努力和在同学的帮忙下，我在考试中取得了优异的成绩。在空闲时间，我还充分利用学校网站资源（如贴吧等），抓紧时间阅读各方面的书本知识，借鉴同学们好的观点、论点，扩充自我的知识面。在以后的社会学习中，我仍会严格要求自我，改正不足，争取在学习上有更大的提高。
在工作中，经过学校学到的知识，再次运用到工作中，让逐渐逐渐跟上这个日益发展的社会。x理工大对我的知识的教育，让我此刻在我的工作岗位上得到了很好的发挥，领导、同事对我的知识都赞叹不已，但我明白我不能骄傲，还要继续努力学习，才能更好的适应这个社会，同时也不会忘记是大工给了我二次学习的机会。期望在今后的工作中，我能改正自身的不足，提高工作效率，以便做的更好。
以上是我对进入大工学习这两年的个人总结，我会以此作为我的个人行动指南，改善自我的不足，发扬好的思想精神，争取更大的提高。同时，再次感激x理工大学远程教育学院对我教育，衷心感激各位领导、教师对我的关心和帮忙，今日我已大工为荣，我相信以后大工会已我为荣！
大学年度学习总结报告【篇7】
新课程的学习已经结束，通过学习，我意识到新课程要求我们不断学习，不断探索，新课理念与传统的教学模式最大的不同就在于新课程更注重学生个人的能力，潜力，特长。要想有效的实施新课程教学，我认为要做到以下几个方面。
有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神。同时，提倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
改变传统的英语教学方法。 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生说的.机会很少，口语、听力得不到提高。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给学生思维空间。
精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入教学活动中。
充分利用学生的差异。 教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识。
创造性运用教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。
充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。新课程改革注重能力，也更注重基础。 教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以学生为中心，应把学习的主动权交给学生。
能够参加全国研究生暑期学校(企业战略)为期两周的研讨与学习，心中充满感激之情。首先要感谢的是承办单位--中国人民大学商学院，因为作为西部普通高校的一名青年教师，能够被工作组录取，我深知机会的来之不易。
就前期准备工作而言，人大商学院显然投入了大量的财力和人力(感谢工作组、班主任赵老师以及廖助理)。担任此次暑期学校的主讲教师可谓大师级、专家级学者：有著名学术杂志(ssci检索)的主编，如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授;有国外知名教授，如tufano 教授、vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授;还有令人敬佩的华人夫妇--李海洋副教授和张燕副教授，以及来自香港著名学府的吕源教授。
在十余天的研讨与学习过程中，收获颇多：
(1)领略了国外管理学大师的风采，对前沿知识(如消费者金融、event study)有了感性的认识;
(2)震撼于haiyang li & yan zhang的high productivity、他们历时8年的投稿历程以及一个月3篇smj acceptance的奇迹;
(3)体会了西部普通高校与在京知名学府的差距，惊叹于郭广瑞、苟彦忠等学员的出色表现;
(4)明白了workshop的内涵，感谢沈奇泰松、赵剑波、蔡昊雯、高翔等组员的真诚帮助;
XX年留校任教的我，丝毫不敢懈怠，一直努力工作，
XX年年拿到南开硕士学位后，更是积极地参与国家社科项目、教育厅项目的研究，并作为最年轻的青年教师主持了若干校级项目。然而，这些在参加完暑期学校学习后，已不值一提。
所幸下学期我即将攻读物流管理专业博士学位，学问之门已向我打开。此次暑期学校的参与，不仅让我彻底明白了什么是差距，更为重要的是帮助我明确了今后四年的努力方向：
(1) 掌握计量方法，培养数学建模思想;
(2) 阅读国外顶级学术期刊经典论文;
(3) 志当存高远--发表ssci论文。
(4) 争取国内访学或国外留学机会;
最后祝愿所有学员事业有成，并期盼未来再次重逢的那一刻。
也祝愿人大商学院早日实现“成为最受尊敬商学院”的目标。
英语考试是个水平考试：当英语达到某个水平后基本上考试分数就在此基础左右轻微摆动，不会相差太远。考研应达到什么水平呢?词汇和语法应与六级差不多，而阅读比六级还高一个层次。
考研越来越注重能力的考核，阅读与写作是考研英语的重点，许多同学还有我，常常把过多的注意力放在语法和词汇方面，虽然这是学习英语的基础，但是英语是个实践性很强的科目，语法，词汇即使背得烂熟，阅读与写作也不一定会怎样。但反过来，阅读和写作能力的提高却预示着你语法和词汇部分的掌握程度的提高，因为在你阅读文章与写作练习过程中，会检测到你的词汇或语法的不足，使你不断地调整，在不自觉的过程中促使你提高自身的语法与词汇水平。
考研五篇阅读文章共有2500词左右，一个钟头之内不光得作完，还必须保持较高的命中率，这在现在文章越来越生涩的情况下真的很困难。阅读有40分，英译中(实际也是考阅读)15分，因此阅读的重要性可想而知。这里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到这一点真不容易，下面我就说说具体复习方法。 词汇的基础地位已不需我再罗嗦了，我只是觉得：若大纲中的5300词还没达到烂熟的话，英语的复习绝对是痛苦且漫长的。这种烂熟的程度应做到看到这 5300个词时就象看高中单词一样熟悉。词汇书也不用别的，就用教委的大纲好了，单词无疑越多越好，可咱只是考研的，这5300差不多也够了。考试时肯定还会碰到生词，但不会是主打词，能猜就猜罢。
大学年度学习总结报告【篇8】
在大学已经呆了两个学年了，这两个学年的大学生活经历了很多，感受颇深。
现在已经正式进入我的第三个大学年头了，大三对我来说很特别，去了下沙，很多事物变成了新的，我也有了新的目标，对我来说这是一个新的开始。
和以往的两年不同，我将要把重心放在学业上了。
大三我要准备英语四六级，我要在专业课上考出高分。
大三是我理想的起跑线，一切都从这里开始。
在一个时间划分点上，我应该好好总结下大学前两年的经验，其实很多时候是因为自己知道的太少，阻碍了前进的步伐，希望的我总结也能给新大一一些借鉴，特别是艺术工程学院的学弟学妹们。
为什么要上大学呢?有多少人自己考虑过这个问题，很多人上大学是因为社会的推动，初中上完上高中，高中上完自然而然要上大学，的确我们的教育机制就是这样，也正因为大多数人觉得顺理成章，导致他们在大学不知道要干啥。
大学的生活和以前十二年的读书生活完全不一样，属于完全自由，完全开放型。
你不去上课没人会在意，不交作业没人会崔你，甚至只要考试前突击看看书就能通过考试。
这样的环境可以造就人才，也可以摧毁一个人，而大多数人不知道自己要干啥的人被摧毁了。
进入大学的目的其实很明确就是要学习更多的知识，至于学什么知识完全凭借你的兴趣。
假如说，进入大学不是为了获取更多的知识和技能的话，hello，你可以退学去工作了。
在大学里面学习什么样的知识都是允许的，前提条件就是你的课程必须全部合格。
在这个前提下你可以选择你最感兴趣的东西去钻研，即便和你的专业无关。
兴趣是最好的老师，在兴趣的指导下踏实钻研，假以时日，肯定可以成为在一方面有特长的人。
这是每个大学生必须做的，不然你的大学四年将在你的历史上消失。
在大学里面大部分时间都是在寝室呆着，一学期下来班里同学可能还不都说过话。
寝室就是在大学里面的家，一定要把家庭内的关系搞和谐了，在大学我们可能会碰到各种各样的室友，大家来自不同的地方，有着不同的家庭背景，生活习惯当然也大相径庭了。
这个时候亮点很重要，一个是交流，一个是包容。
交流的渠道不能闭塞，人与人之间的多交流可以促进彼此的认识，了解了对方自然能理解对方的行为用意。
有些坏毛病，你觉得是，别人不觉得是，通过交流可以让大家达成一个共识，这个共识可以促进大家和睦相处。
另外一个法宝就是包容，很多人就是因为缺少了包容，导致无法和身边的人相处，要知道每个人都有缺点，每个人都会被某一些人所不认同，错误是可以通过认识来修正的，别人展露出一些你不喜欢的风格时，想办法侧面告诉他， 并督促他改变。
当双方都达不成共识的时候，这时候包容就至关重要了。
每个人的人生观价值观都不同，小小的寝室就是社会的缩影，虽然你不认可，但要学会包容各种想法各种行为，包容多元的社会。
当你慢慢学会包容的时候，你会感觉到快乐，感觉到自己的成长，感觉到开阔而浩瀚的世界是非常美好的。
有时候多总结下自己，大多数时候问题都是出在了自己身上。
在大学里面的时间会有很多，这些自由分配的时间，你可以把他交给你的男(女)友，也可以用他来做社会实践的事情(比如班干部、社团、学生会等)，但除了这些之外必须留一块特定的时间给书。
这里的书不是课堂里的书，而是一些你感兴趣的名著。
你可以选读一些心理学的著作，也可以读一些经济学著作，甚至可以花大量的时间把《战争与和平》看完。
对于你感兴趣的方面可以多选几本，网上有推荐书目。
这些书，在大学不读，走上社会将很少再有时间去读他们了，你将一生与他们失之交臂。
在大学里的'课余时间可以选择性的考取证书，一来可以证明你的实力，二来为以后走上社会打下基础。
有些证书是必须拿到的，比如四六级证书，学位证书等，而有些证书却能让你与众不同。
想往会计方面发展的，会计证书就要一本本拷出来，往计算机方面发展，计算机证书就要考出来。
在大学里永远没人会催你考证书，如果你不主动去了解，你也永远不会清楚有哪些证书，怎么考证书。
课余时间花点在证书上，稍加研究，安排一个考证书的阶段计划，并付出行动。
大学里面的活动丰富多彩，各种奖项名目繁多。
在多彩的大学生活中，有各种展现自我的平台，只要有一技之长，只要有胆量挑战，就有可能成为学校的名人。
怀有成名的梦想积极可取，但失败了也别怨天尤人，随时保持着随和的心态。
虽然活动比较多，但是大多数活动并不是大家想象的那么完美无缺。
有时会出现通知不到位，有时会出现没提前通知，有时会出现评判不公，有时会出现组织不力等等等等情况都可能发生。
这都是正常的现象，现实不像电影里面那么完美，当出现此类现象的时候，多点包容，多点理解。
最后一点，说下目标，目标随时都要有，机会随时都跟进。
一定要养成计划的习惯，任何事情少了计划安排，都将做不好。
虽然计划会赶不上变化，但有计划一定比没有计划要好。
对于一个新生来说必须知道自己来学校为了什么，出了学校要成为怎么样的人，在学校里我要如何做。
这些会给你大学生活指引方向。
大学三年级规划：
提高求职技能，搜集公司信息。
主要内容有：
(1)撰写专业文章，熟悉自己的专业领域;
(2)参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会;
(3)学习写简历、求职信，并考取与目标职业相关的职业资格证书;
(4)了解、搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
大学四年级规划:
具体来说是：
①对前三年的准备做一个总结。
②开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。
③积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行演练。
大学年度学习总结报告【篇9】
20xx年9月10日，我怀着对大学的好奇与憧憬，踏进了华东师范大学的大门，开始了我的大学生活。转眼间，一学期过去了，今天，我静静的回眸过去的这半年时光。
记得报到那天，我刚进研究生公寓，就看到好多的学长们在热情的迎接新生。这使我感到无比亲切，觉得自己虽然离开了父母，但是有这么多的同学相伴，我想，我不会孤单！进了宿舍，我看到了一个面带微笑的姑娘，给人一种和善的感觉，这就是我的室友黄荣清。她是一个很好相处的善良的女孩。我知道，我们会成为好朋友。确实，在后来的逐步接触与了解中，我们的友谊日渐深厚。除了室友，我还认识了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中还有几个关系很好的好朋友。这使我对之前常听说的那句话“大学里没有真正的友谊”产生了怀疑，谁说大学里没有真正的友谊？后来，我参加了我们江苏盐城的老乡会，看到那么多的老乡，我再一次感到自己并不孤单。我们在一起讲家乡话，谈家乡人，说家乡事，很快乐，真的。那天团学联招新，这是一个锻炼个人能力的机会，我毫不犹豫的报了名，并被院社会实践部录取了。每周的星期三下午是各部门开展活动的时间，这时，我会根据自身的情况，积极的参加一些活动。比如我报名成为素拓广场的“心灵速递”版块的学员，在这里，我在娱乐中学到了很多关于心理的知识，在学期末，我完成了这一版块的学习，并顺利结业。在团学联这个大家庭中，我尽情发挥自己的能力，并不断挖掘潜力。同时，我还参加了“扬之水”话剧社团，这里的话剧都是社员们自编自演的。在这里，我体会到了作为演员的辛苦与快乐。
怀着对中国共产党的崇敬和爱戴，带着无限的希望，我积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。在后来的日子里，我认真地学习党章，写思想汇报。真心的希望党组织能够接纳我。
10月份的运动会上，我报名参加了足球射门，定点投篮，拔河等项目。运动会的开展，使我感受到了强烈的集体荣誉感。参赛同学在塑胶跑道上奔跑，我们在一边为他们加油，在一阵阵的呐喊声中，我感觉到团结力量之大。
11月份，我进入信息学院05级团校学习，在学员的选举下，我很荣幸地成为第三支部的学员代表，为学员服务。下学期第三支部就要举行风采展示了，现在我们正在积极筹备，争取把我们的风采完美地展示给大家。在这里，我体会到团校不仅仅是学习团的知识的地方，它同时是我们锻炼能力，展示才华的地方。当然，大学里最主要的还是学习，在积极参加各项活动的同时，我没有忘记自己的本职工作。我很认真的对待学习，把该学都学好，有不懂的谦虚请教同学，必要的时候问老师。经过这一学期的努力，我学到了很多专业知识，期末考试基本每门都是八十几分。
在几位同学的建议下，我们办起了属于我们计算机系的刊物：《cs之家》。我是其中一个版块的副会长。第一期已经发表了，效果还不错。同学们都积极投稿。我也投了两篇。系刊包含很多内容，有关于学习的，有关于生活的，还有关于情感的……我们可以将自己的学习经验、人生感悟或是一些生活经历写出来，让大家一起分担忧愁，分享快乐！的确，过去的一学期我在各方面都学到了很多，收获不少。新年的钟声已经敲响，预示着我站在一个新的起点上，面向更高更远的目标。在以后的日子里，我会继续努力，为实现更高的理想而奋斗！
时间过得真快，大四上学期一晃又过去了，离毕业又进了一步。
每学期结束，我对那学期的表现都会有个感觉的，或满意，或不好。而这学期结束，我只想把这学期做个总结，写下来。一般来说，除非老师留这个作业，否则我是不会写的。
总体来说，我对自己这学期的表现还是很满意的。
从开学起一个半月的时间，我基本属于无所事事，根本学不下去，可能是既不用为工作操心也不用为考研作准备的缘故吧。其实，人们最难受的"事情莫过于消磨时间，看着时间匆匆流去却无动于衷。那种滋味我确实体会到了。在那一个半月里，我根本不知道自己在干什么，除来吃饭就是睡觉，而且起得还比较晚。没有目标，没有动力的日子真的很难受，那对我来说简直是一种煎熬，因为我根本无法做到麻木。
还好在十月中旬，自己终于能够自己惊醒自己，重新找到那个目标——六级。其实我从开学就一直由那个目标，只是找不到动力。可从那时起，我强迫自己和那些考研的“混”，和他们一个时间起床，去相同的自习室自习，在相同的时间一起去吃饭。虽然我不是考研的人，但我却和那些考研的人有着相同的作息安排，唯一的不同在于我的压力比他们要小些。我清楚，大四学生的生活很容易变的混乱，也很容易被改变。我看到身边一个个同学的生活变得愈发糜烂。我只要和他们呆上一阵，我也会变成那样的。还好，我没有。为那六级，我拼命地学着，书包里整天背着一堆英语的东西，什么电子词典、六级听力训练、六级阅读、朗文词典......在自习室一坐基本就是一天。在和他们一起的学习状态中，我渐渐找到了那种愉悦的感觉：自习时听着我爱听的歌背英语，和狼、轶明一起去吃饭，学累了和他们在教学楼里四处转悠，寻找美女。晚上十点半才回宿舍，和他们在路上说笑。尽管六级我考得不怎么理想，但是我拼过了，虽然有些遗憾，但下次继续努力就是了。
本学期还一个对自己比较满意的就是学会安排自己的时间了，尤其是在后来既有学习任务又有家教的那段时间，把学习的是提前弄完，周末备完课再安心去家教。另外，对于期末的科目提前作了准备，在十一月的时候就已经把初等数论这门课复习过一遍了，而且看得很细，这样我十二月的时候才能把所有的时间都用于六级的准备上。而当期末时我可以不紧不慢地准备初等数论那门课，可以说这可以算我大学四年学的最好科目之一，尽管成绩才考了八十多，排了十几名，但也还算不错啦。
但是，元旦后对自己有些放松，主要体现在计算机图形学的复习上，本来有很充裕的时间的，因为自己的荒废最后只用了两天时间。还好最后过了，不过是刚过了。
这就是我本学期的总结，从中我看到了自己的进步，看到了自己与以往的不同，很欣喜自己的表现，希望自己以后继续进步，成熟起来。