诗歌比赛活动总结4篇。
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诗歌比赛活动总结(篇1)
一【活动背景】
大背景；建党90周年之际
时间；9月19号
地点；模拟法庭
承办部门；学生会学习部
二【活动目的】
1；弘扬中华民族的优良传统，培养学生的爱国情怀。
2；锻炼学生的能力，尤其是新生。
3；加强学生会各部门的协调，提高学生会的办事能力。
4；纪念中国共产党成立90周年，歌颂党的成就。
5；丰富学生的业余活动。
三；【活动前的准备】
1；宣传并组织学生报名参赛。
2；学生会各部门开会安排比赛。
3；学习部向学校申请比赛场地。
4；学生会各部门部长及干事布置现场。
5；.邀请评委老师。
6；组织选手抽签就座。
四；【活动过程】
活动一；组织比赛
在主持人精彩的开场白之后，比赛开始了。参赛者依次上台朗诵诗歌。学生会秘书各司其职，维护会场纪律。比赛中，每一位选手精彩的朗诵不时得到观众的热烈掌声；各位评委仔细为各位选手打分，使比赛现场氛围肃静而活跃，比赛进行了大约两个小时，比赛在评委老师一番精彩点评之后结束，为本次活动画上了圆满的句号。
活动二；恢复现场
比赛结束后，**们立即恢复了比赛的安排并仔细打扫了比赛场地。
活动三；总结活动
比赛结束后，学习部主任立即进行了自我评估，并及时对活动进行了总结。
五；【自我评估】
总得来说，这次活动还是成功的，活动中做的好的地方值得今后坚持。
1；所有的书记都在积极工作，发扬不怕苦不怕累的精神，特别是那些打扫卫生的书记。
2；学生会各部门相互配合，使竞赛的各个环节紧密相连，有效保证了本次活动的顺利进行。特别是体育部的干事帮忙站岗。
3；应变能力强，大家能根据临时变换的情况而对活动作出相应的调整。比如；因两位干事有时没有及时赶到，部长能及时对各位干事的任务进行重新安排，使比赛能顺利进行。
4；比赛秩序井然，纪律严明，为赛事的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台，台下观众能自觉保持安静。
5；能够在活动前召开会议，安排各项事宜，做好充分准备。
6；活动结束后及时总结，及时总结得失。
但也存在以下不足之处。
1；当法官老师来到现场时，纪律混乱，没有保持沉默。今后要尽量在评委老师来之前安排好现场纪律，并起立鼓掌。
2；在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣布分数和名次时出现错误，以后应尽量在选手签到时确保字迹清晰且可以准备几份签到表以备不时之需。
3；在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围，未能真正体现‘中华诵’这个主题，而是局限于纪念建党90周年。
4；有部分干事未能提前请假导致比赛时临时调整各位干事的任务，这对本次活动造成了一定影响。希望以后能避免类似的事情。
六【活动效果及意义】
1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱国教育的主题，是进行爱国教育的优良方式，值得提倡。
2；使学生的能力得到了很好的培养和磨练，使学生能够充满热情地投入到学习生活中。
3；锻炼了各位干事的办事能力，尤其是学习部的干事的能力，使各位新干事能够更有经验。
4；加强学生会各部门的协调，增强整个学生会的能力。
5；它积累了丰富的经验，为以后的活动奠定了良好的基础。
6；彰显了文法学院的风采。
总之这次活动开展的还是顺利的，虽然也存在一些问题，但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。我希望我们今后能改进我们的不足之处，下次把工作做得更好。
诗歌比赛活动总结(篇2)
为了构建和谐校园，增强校园文化氛围，提高学生的阅读兴趣。给学生一个展示自我、提高自我的机会和舞台。12月7日，我校开展诗歌朗诵活动。
活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。
一.活动时间
2011年12月7日
二.活动地点
各班教室
三.活动主要流程
参赛选手做好准备→活动开始→主持人致词→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出获奖者→发奖品。
四.活动优点及缺点
此次活动使每个同学都得到锻炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很积极，本次活动不仅使我们师生得到锻炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。
由于是第一次组织诗歌朗诵活动，活动的一些细节做的不好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的积极性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。
五.总结
本次活动共有十四组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。在比赛中，选手们选择的诗歌风格也各不相同，如抒情、励志等。由于资金有限，我们只成立了
一、二、三等奖。一等奖：十三组；二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些球队没有获奖，但对其他球队来说，他们每个人都是成功的。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们应该吸取这次活动的教训，努力是我们的活动越来越好。创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。
诗歌比赛活动总结(篇3)
本学期在全校师生的共同努力下，学校成功开展了“回味经典书香校园”经典诗歌吟诵比赛活动。活动分为教师和学生两个层次，但都围绕着一个主题，我们精心准备，尤其是老师的阅读很好地引导了学生的阅读。品味经典魅力的同时，丰富了校园文化生活，为打造书香校园营造了浓厚的氛围，传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。
教师阅读比赛展示了教师良好的专业素质。一篇篇经典佳作或抑扬顿挫，或娓娓道来，富有感情的诵读配以优美的**，声情并茂、铿锵有力，强烈的感染力深深打动人心。“最是书香能致远”，在精彩的朗读比赛中，使人感受到的是文字的魅力，体味到的是阅读的力量。
突出古典诗文魅力，弘扬中华优秀传统文化。本次活动是对教师专业素养的考量，也是老师们对中华优秀传统文化的身体力行的传承，不仅丰富了校园文化生活，展示了老师们丰厚的文化底蕴，也为指导学生阅读经典起到了良好的引领和示范作用，为打造书香校园营造了浓厚的氛围。
接着学生们的诗歌朗诵比赛开始了。舞台上，端庄典雅的服装、书法、悠扬优美的钢琴声、优美动人的舞蹈，赢得阵阵热烈掌声。男同学个个谦谦如玉，女同学个个端庄大方，在深沉的朗诵中，同学们将一个个经典倾情演绎，或娓娓道来，或慷慨激昂，或乐观向上，或气势磅礴，稚嫩或深沉的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对伟大祖国的无尽深情与热爱。
通过阅读经典，学生们不仅领略到了文本的美和诗意，而且展现了朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。
总之，本次活动主题突出，准备充分，活动层次明确，教师的阅读很好地引领了学生的阅读。在品味经典魅力的同时，也丰富了校园文化生活，打造书香校园，营造了浓厚的校园文化氛围，传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。
诗歌比赛活动总结(篇4)
第一章：诗歌阅读比赛小结诗歌阅读比赛小结我校今天的诗歌阅读比赛在热烈的掌声中结束。
这次活动是为了更好地弘扬普通话，丰富校园文化生活，提高学生讲普通话、做文明人的能力。
此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我们学校同学们的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。
对于这次诗歌朗诵比赛，我想总结如下：
一、比赛形式的多样化。
这次比赛分为单人朗诵和多人朗诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛准备的充分。
这次比赛决赛时我们为每位参赛选手都勤奋的锻炼，不停的熟记自己的诗歌，使得自己在朗诵是发挥的更好。
3、 整个比赛的意义更加鲜明。我们不禁为他们在台上激情朗诵而自豪。
4、 比赛影响广泛，学生得到了师生的认可和评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了同学们的时代风采，而且对我们以后活动的开展了一次很好的借鉴意义。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如诗歌的朗诵应该配一些美妙的**，我们只有一个班同学的朗诵配了**；有些学生的口语表达能力还需要努力。
因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。
章曲小学少队部年月日范文写作篇二：诗歌朗诵大赛活动总结第六届我与祖国共奋进诗歌朗诵暨原创大赛活动总结孔目湖文学社年月日
1、 活动名称：第六届诗歌朗诵与原创大赛
2、 时间：年月日-年月日
三、活动的目的及意义：（一）进一步贯彻我校共青团工作要点中提到的深入开展我与祖国共奋进为主题的教育活动。
抓住新中国成立周年、五四运动周年等重大契机，以我与祖国共奋进为主题，开展第六届诗歌朗诵暨原创大赛，引导大学生深入学习和贯彻党的十七大精神，创新理论学习方式，强化比较辨别能力，把爱国主义和社会主义、民族精神和时代精神、个人成就和社会责任紧密结合，增进民族自豪感和自信心，增强成才报国的使命感和责任感，牢固树立中国特色社会主义的共同理想。
（二）为继承和弘扬中华民族浩瀚的诗歌文明，最全面的范文写作**营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，提高同学们的人文素质和道德情操，同时为爱好诗歌的同学一次展示自己的个性和青春魅力的机会，丰富和活跃大学校园生活，响应当今现代诗歌振兴的历史潮流，第六届我与祖国共奋进诗歌朗诵暨原创大赛应运而生，旨在发现培养青年文化人才，推进校园文化建设，引导具有浓厚人文气息的校园文化新潮流。
（三）通过举办这次比赛，希望能给广大的文学爱好者一个扩展自己语言文字方面知识的机会，能更广泛地传播语言的意义、层次及理解策略，从而使自己及更多的人准确地使用语言。
充分发挥语言的交际功能，提高学生的表达能力；充分发挥语言思维功能，激活学生思维能力；充分发挥语言的情感功能，培养学生的情感；充分发挥语言的审美功能，提高学生感受语言艺术的能力。
四、活动主题及内容：本次活动在倡导感动春天的前提下，以我与祖国共奋进为主题，不拘一格、百花齐放为形式，同学们可根据主题自由发挥。
、诗歌原创大赛：从月日到月日（稿件截止日期）鼓励主题一：歌唱我们的祖国，庆建国六十华诞鼓励主题二：
发扬爱国主义光荣传统肩负时代赋予崇高责任—-纪念五四爱国运动九十周年思想汇报专题鼓励主题三:梦想伴祖国齐飞青春共时代一色、诗歌朗诵大赛：初赛时间（各学院自定，但不晚于月日）复赛时间：
月日决赛时间：月日，大赛组委会成员名单：首席执行官：
邹露娜、陈希静负责人：洪振宇、晏蓉、甄浩
五、活动的具体流程：（一）前期策划及宣传四月初，我社与人文学院达成合作，共同制定出活动策划书，并商定好相关活动事宜。
活动一开始，在校团委的大力帮助和团员的共同努力下，活动顺利展开。
同时，在校报的大力支持下，日经网广播电台，我们得到了很大的帮助。
此次宣传方式有：横幅（南区华东路与北区经管食堂前悬挂），海报（南北区各个食堂宣传栏），食堂电子屏，校报，日新网和广播站。
六种宣传方式的结合，让全校师生对活动有了初步了解。
（2） 活动期间？诗歌原创比赛时间：月日-月日
（）不标榜现代前卫，主题积极，富有生活气息；（）主题、体裁、字数不受限制；（）严禁抄袭。一经发现，将取消参赛资格；（）提倡用-投稿；用稿纸书写须字体工整；（）参赛作品应注明作者姓名、学院和****。
投稿方式：（）大赛专用电子邮箱@；（）孔雀湖文学社办公室北区（周一至周六晚：-）；百度（）《孔目湖报》投稿箱。
评审安排：（）初审日期：月日（初审由各学院派评委监督并参加审稿工作，从来稿中选出份优秀作品，进入决赛）；（）复审日期：
月日至日（复审将邀请人文学院的老师担当评委，从入围的作品中精心选出
一、二、三等奖及优秀奖）。
奖项设置：一等奖：人；二等奖：人；三等奖：人；优秀奖：人；获奖者将获得荣誉证书和精美礼品。
决赛获奖名单：?诗歌朗诵大赛初赛：由校团委发文至各学院团总支，我社及人文学院学术部派出组联络员（联络员具体分配情况见附表）联系全校个学院，并落实各学院举办初赛的相关事宜。
各高校积极配合社会，根据学院特点开展初赛，并在6月前确定初赛冠军进入诗歌朗诵大赛。
第二轮（第二轮名单见附表）：（）赛前宣传：海报、食堂电子屏幕和日新网;（）现场概况：
月日晚，诗歌朗诵复赛于模拟法庭（南区栋）拉开帷幕，各学院拉拉队陆续就位，选手们亦精神饱满的来到比赛现场；（）受邀嘉宾和评委：（）比赛流程：）参赛选手到达后，工作人员将进行登记；)参赛者参加抽签，并按抽签顺序出场；)抽签结束后，主持人宣布比赛开始，工作人员开始清点时间和分数；）选手按所编顺序依次上台演讲，在后一个选手演讲完之后，宣布前一个选手的成绩；)所有参赛选手发言完毕后，各环节的工作人员都会对结果进行统计，并当场确认晋级名单。
（）评分细则：）作品内容健康向上,中心明确,范文紧扣你所选的主题(分)；）脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰(分)；）语速适中,表达流利连贯(分)；）朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果(分)；）服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份(分)；）整体印象(分)。
决赛（决赛名单见附表）：（）赛前宣传：海报、展板、食堂电子屏及日新网对该活动及进入决赛的选手们进行宣传；（）现场简介：6月6日晚，诗词朗诵决赛在图书馆成功举行。
比赛共有位选手，为十分制，分为两个部分：选手朗诵表演和选手才艺表演（才艺表演只列入选手印象分）。
人文学院团委书记龙良华老师、国家级普通话级别测试员吴志群老师、校学生会主席曹鹏飞同学以及各学院学生会主席到场作为评委和嘉宾**了比赛。
在主持人的指导下，每三名选手先进行一次朗诵比赛，然后再比赛结束后展示自己的才艺表演。
在这样的交替中，现场的气氛非常热烈，球员的才华赢得了观众的掌声。
一场两个小时的比赛，让每一位观众和选手都度过了一个愉快的夜晚，经过两个小时的比赛，国际学院的李苑夺魁，朱久茜、杨丹分获二等奖，舒雯、葛笑炎及刘异和金少博组合分别获得了三等奖。
（）所邀请的嘉宾及评委名单：人文学院团委书记龙良华、国家级普通话级别测试员吴志群老师、校学生会主席曹鹏飞、以及各学院学生篇三：。
为丰富我们的支教生活，以及丰富学生的业余生活，提升文化氛围，增加同学们对诗歌的兴趣，给同学们一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
我们的社会实践队在三月举行了诗歌朗诵比赛。
活动的成功使我们认识到团队合作的重要性。
一、活动时间：年月日
二、活动地点：教室大厅
三、主要活动流程：参赛选手抽签→朗诵比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数→评出获奖选手→评委点评选手表现→颁发奖品，拍照留念。
四、活动优点及缺点此次活动使我们的队员得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。
主持人幽默的语言一次次将活动推向高潮。
活动是我们团队成员精心策划的，而且准备得很充分。
比赛前，我们也做了很多宣传，所以三分之二的学生报名参加了比赛，气氛很好。
但是，由于这是我们第一次组织诗歌朗诵比赛，所以在一些细节方面还没有做好。
对运动员的训练工作不够充分，致使运动员的舞台表现达不到较高水平。
比赛现场偶尔会出现喧哗的现象。
本次活动共有四十九人参加诗歌朗诵比赛，活动之前，他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。
比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的，有励志的等，由于活动经费有限，我们只设了初中部和小学部一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名。
虽然有些选手没有获奖，但对其他选手来说，每个人都很成功。
比赛活动总体来说是很成功的，相信到场的每一位同学都不会后悔参加这个活动，因为这个活动使我们每一个人都得到了好处。
我们团队的所有成员都要总结这次活动的经验，从中吸取教训，努力把我们的活动做得越来越好！此次比赛获奖选手名单：初中部：
一等奖：唐梦婷二等奖：余点点，武博珍三等奖：
刘雅雯、赵静、毛鑫鑫小学部一等奖：毛静秋、代雅楠、余雪、肖锐二等奖：张凯、张瑞三等奖：
吴佳、毛思思、余静轩河西学院赴张掖市龙渠乡社会实践小分队年月日以上是《诗歌比赛活动总结》的范文详细内容，讲的是关于活动、诗歌、比赛、朗诵、同学、选手、我们、大赛等方面的内容，觉得好就请（+）收藏下。
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畜牧兽医专业的学习总结精选(4篇)
畜牧兽医专业的学习总结(篇1)
本人能坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持中国共产党的方针、政策、路线、高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习和贯彻党的十六大精神，把十六大精神运用到实践工作中去。一年以来在各级政府的领导、主管部门的领导下和相关部门的大力支持下，以及在同事与村防疫员鼎力协助下，顺利地完成了领导交给的各项工作任务。现将今年来的工作情况总结如下：
一、认真做好检疫工作，使群众能吃上放心肉
从宰前检疫到宰后检疫都严格按照国家有关《动物检疫法》规定的操作规程进行，在猪的检疫执行中，首先进行生猪进入屠宰间前的检疫，了解该猪是否来自非疫区，免疫证明是否在有效期内，是否带有免疫标识，再观察其精神状况及体表，看是否患有肉眼可见的疾病，如五号病及猪丹毒等，发现异常及时作好隔离消毒工作，以便减少疫病传播。其次是宰前检疫，在宰杀前，再次观察其在存栏的过程中是否发生传染病。最后宰后检疫，严格执行每一步操作，不能忽略每一个细的环节，如发现有不能食用或不能直接上市销售的，做好屠商的思想工作并按有关规定做好无害化处理，减少和避免了病猪肉上市销售，使群众能吃上放心肉。一年来的检疫工作中，检疫猪985头、牛25头，没有发现重大传染病，检出普通病猪4例，高温无害化处理病猪肉1例。
二、动物防疫
为了贯彻党的有关畜牧方面的各项政策，坚决按区畜牧局制定的发展规划要求开展工作，坚持科技兴牧的方针，带头推广先进的畜牧兽医防疫技术，提高畜牧业科技含量，积极探索和改进动物防疫，检疫监督技术难点问题。积极向农民群众、专业户、规模养殖户等宣传《动物防疫法》的法律法规和条例，传授动物疫病预防知识，提高他们对畜禽疫病危害性和防治工作重要性的认识。并亲自预防注射，参加临床诊断，帮助规模养殖村和养殖户制定防疫计划，参与举办培训村级防疫员，收到良好的效果，特别是在牲畜口蹄疫病的防治工作上，以扎实的工作作风，四月底召开一次全乡村防检员会议，把今年的防疫工作布置落实到个人，实行分片包干制度，要求力争做好各自本辖区内大猪的免疫注射、耳标和仔猪窝边免疫工作。本人分片承包黄土梁、小纪汗、牙世免三个村，经常深入乡村，规模户，专业户中督促检查，认真指导查漏补缺，依法严格防疫，耐心做群众工作得到乡级部门和群众的称赞，一年来在领导以及村防疫员的大力支持下，通过大家的共同努力，猪的免疫率达到一万多头，羊的免疫率达八万多只，牛的免疫达一千多头，禽的免疫率达两万多只。有效地减少了因疫病造成的经济损失，促进了畜禽产品的外出，保障动物产品质量安全，提升了养殖户和消费者的信心
对保障畜牧业生产总体平稳发挥了重要作用。我将继续保持积极地态度，虚心向有经验的同事学习，更好的完成好本职工作，为社会做贡献。
畜牧兽医专业的学习总结(篇2)
任现职以来，本人在各级党委、政府的正确领导下，在上级业务主管部门的正确指导下，坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持中国共产党的方针、政策、路线，积极参加当地党委政府组织的各项政治时事学习，不断加强自身职业修养。认真学习本职工作所必须的各项业务知识。认真学习和执行《中华人民共和国动物防疫法》以及有关畜牧兽医法规，同时加强基础理论知识学习。现将任职以来的工作情况总结如下：
一、动物防疫工作
本人一直在镇从事畜牧兽医工作和包村工作。坚持按照上级春秋两季突击免疫、常年补针的工作要求。几年来本人分片包干龙溪、朱家营、大坡、滑竹箐、自戛、犀牛洞六个村委的动物防疫工作在村防疫员的协助下实现了“免疫密度100%，免疫抗体保护率达85%以上，耳标佩戴率达75%以上”的防控目标，通过努力，本辖区内的动物防疫工作连续几年处于全镇前列。
二、检疫工作
严格按照国家有关《动物检疫法》规定的操作规程进行在对猪的检疫执行中，从宰前检疫到宰后检疫的每一个步骤都非常细致，确保群众吃上放心肉，几年来，经本人检疫检出有问题的生猪3头，有问题猪肉210斤，并对这些问题猪及其产品的屠主做了耐心细致的思想工作，且按有关规定做好无害化处理，减少和避免了病死猪肉的上市销售，保证了群众吃上放心肉，从而保护了人民群众的生命健康。
三、技术推广工作
随着畜牧事业的迅速发展，不断吸收应用新知识、新技术、新方法，了解和掌握畜牧兽医科技的新动向，及时向广大群众提供有价值的信息资料，指导龙溪、朱家营建设养牛小区，共建设养殖场八个，其中核心养殖场二个，分别建有兽医室、值班室、饲料加工室、消毒室各一个，以及化粪池等附属设施。并养殖户共同探讨最佳生产方式，促进科学饲养，同时开展畜禽养殖环保达标治理。使自己在业务方面有长足的进步。
四、品种改良工作
广泛宣传杂交牛的经济效益，每年参与组召开杂交牛现场会2次，根据牛的品种、体型特征评定一、二、三等奖，积极动员群众把自己饲养的发情母牛牵到牛改点进行人工配种，几年来，共动员群众牵牛配种216头，其中龙溪村23头，朱家营27头，大坡19头，滑竹箐31头，自戛村65头，犀牛洞村51头。
五、其他工作
安全、计生等其它各项工作均按照党委政府和各位领导的安排，在规定的时间内完成各项工作。
六、学习和提高
畜牧工作
畜牧兽医专业的学习总结(篇3)
为了扩大和充实我系动物解剖实验室的标本和提高教师的实践动手能力以及综合实践能力，生物系特派穆美芳老师与房世雄老师到内蒙古农业大学动科院向何飞鸿老师学习生物标本的制作技术。
动物标本在生物学科研、教学以及科学普及工作中占有特别重要的地位.在教学中一件姿态栩栩如生的动物标本可作为最好的、最直观的教具和观察材料.它是新种发表和新分布区记述的唯一可供检查和研究的实物证据.在科学普及宣传方面，通过动物标本的陈列展览，增强人们对野生动物的益害的认识，有利于加强珍稀及濒临灭绝的动物的保护工作.在美学方面，它能带给人无以替代的感官刺激和享受.随着人类物质文明日益发达，野生动物资源的加速减少，注定了动物标本因其的稀有性、珍贵性所具有的巨大升值潜力，越来越多的人们意识到了动物标本的价值，并作为一种地位、财富的象征而广为收藏。同时，因为动物标本特有的典雅和高贵，馈赠亲朋好友更显示出尊重与真诚。
生物标本的种类主要有浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本等。
浸制标本是用防腐固定液浸泡的标本各种器官或局部，经过分离、修整或切（据）成各种断面均可制成浸制标本。
剥制标本是将完整的家畜、家禽的皮被装置在模体表面经过整形等制作程序，以显示动物原来外部形态特征的一种标本。
骨骼标本是观察研究骨骼的形态结构及其与其他器官相互关系的主要材料。将骨骼经过各种加工处理，以剔除其表面附着的软组织，制成干骨，然后按原来的自然位置串连安装成整体的骨骼标本。
干制标本是采用各种方法使尸体材料失去水分而制得的一种标本。能够较真实得反映出器官的形态位置与相互关系，可以长期保存于空气中。不需任何容器和溶液。
由于受到物料来源的限制，我们这次主要是学习了剥制标本的制作过程。包括鸟类剥制标本的制作和兽类剥制标本的制作。制作过程主要包括材料和形态的观察、动物和鸟类的处死方法、剥皮、修整皮毛与羽毛、涂抹防腐剂、打龙骨（或假体）、填充安装义眼、整形和安装底座。
动物标本制作是一项非常重要的动物学基本技能，它需要制作者具有扎实的理论知识，熟练的操作技巧，持久的工作能力，极大的耐心和灵活的思维方法。
畜牧兽医专业的学习总结(篇4)
通过这学期畜牧学通论的学习，不仅让我对动物医学专业有了更深次的了解，而且渐渐喜欢上了这个专业。在课堂上老师们分别对羊、牛、禽、猪四类动物的讲解以及养殖的相关注意事项，让我也深深的感受到养殖业是农业中的一类大行业，也是国家发展之基础，也更需要我们动医专业的同学这类人才。让我们也看到了对未来畜牧业发展的展望。
我知道畜牧学通论是动物医学专业的一门重要专业课程，也是介于专业基础课与专业课之间的一道桥梁，在我们学习动物医学专业的生涯中起着承前启后的重要作用，也是让我们走进动物世界的一扇窗。在学习过程中，我认真听取老师讲解，学习畜牧学通论内容。让我对这门课程也是非常的了解。该课程主要涵盖了动物营养与饲料，禽类环境卫生与无公害生产、牛的养殖与繁殖、猪的生产与繁殖，羊的生产与繁殖等内容。虽然我身在农村，也见到过猪、牛、羊、禽类等养殖的相关认识，但都是很片面的'，甚至有些是错误的。通过畜牧学通论的学习，让我也掌握了这四类动物的繁殖、发育、生长以及饲养的一些规律，为大三的相关专业课等相关技术奠定良好基础，也为未来相关畜牧业的发展奠定相关理论基础，拥有相关技能。
在畜牧学通论的实践教学上，我也学习到了很多知识以及经验。通过视频教学，了解养殖业的发展与前景展望。通过介绍动物的生育与繁殖，学习以后该注意的事项，能够科学的发展畜牧业，解决生产应用的相关问题，提高动物的经济、生态、社会效益。同时也对动物疾病有所了解，对以后疾病的诊断提供依据。
在畜牧学通论的课堂上，老师们的积极教学也对我的学习有一个很大的提升作用，四位老师不拘一格的教学，内容丰富，形象例举，让我渐渐喜欢上了动物医学。记得当初，我并不是那么喜欢动医，总感觉是兽医什么的，不是那么上进。通过学习，让我深刻的体会到，所有专业只要你学好了就是好专业，对动医的逐渐热爱也源于畜牧学通论的学习，我觉得不像其他课程那么枯燥，而是真真结合动物自身的发展情况做的教学，同学们也很感兴趣。
通过畜牧学通论这门承上启后这门课程的学习，我也渐渐的喜欢上了动医，也希望在以后的日子里更为努力的学习。
大班中秋节活动应急预案集锦
基于您的需求编辑为您提供了一份全面的“大班中秋节活动应急预案”，开展防灾减灾工作，构建平安和谐家园，保障生命财产安全必须严格落实应急预案切实防范潜在的安全风险。应急预案的执行需要有一定的应变和创造性思维，希望这些技术能够让你在工作中更快的达成目标！
大班中秋节活动应急预案 篇1
作为中秋节这样一个传统重要的节日，各个幼儿园都会为宝宝们准备一系列的活动，以让孩子们更加深入地了解中秋节文化。作为一个幼儿园教师，我们需要制定一份完善的中秋节活动应急预案，以保障活动的顺利进行。
一、活动场所准备
中秋节活动一般会基于户外场所开展，需要进行现场扫描评估活动场地，评估场地的平整度、通风度、接地情况等，及时清理场地杂物，营造出整齐、舒适的活动环境。
二、活动时间安排
根据幼儿日常习惯特点，合理安排中秋活动时间，减少活动中暴露于高温、闷热、风雨等恶劣环境的可能性，使孩子们在舒适的环境下享受中秋节带来的欢乐。
三、安全措施
活动中需要全程安排专业人员负责秩序管理，对孩子进行全程陪伴和监管，保障孩子的人身安全。在活动场地周围设置围栏，避免孩子意外走出场地。同时活动设置应尽量避免易滑倒、易伤害的设施和器材，避免孩子在活动中进行危险的活动。
四、医疗优先
如出现孩子身体不适、发生意外情况时，需要立即联系专业医疗救援队伍进行应急处理。在活动中设置医疗站点、准备救护车等医疗设备和器材，全程配合救援队伍进行救治。
五、家长互动
活动中可以设置亲子互动环节，加强家长与孩子之间具体的沟通和交流。不仅可以增强中秋节活动效果，也增强家长与幼儿园的互动交流。在活动前需要提醒家长出席事项，如何 配合幼儿园老师，在活动现场加强安全意识，更好地参与孩子的活动。
六、节日氛围营造
中秋节是一个传统重要的节日，需要在活动场地营造中秋节的传统美好氛围。可以摆放传统月饼、灯笼、月亮等布置，开展传统文化体验活动，营造亲切、温馨、充满欢乐的节日氛围。
七、活动结束清理
中秋节活动结束后，需要及时对活动场地、设施等进行整理清理，恢复活动前的原貌。确保场地和器材的整洁、清爽，为下一次活动做好准备。
总之，中秋节活动应急预案制定是一项重要的工作，需要在平时做好细节的考虑和准备。只有不断完善和提升自身的服务质量，才能吸引更多的家长和孩子参加中秋节活动，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
大班中秋节活动应急预案 篇2
作为一名幼儿园的教育工作者，在策划大班中秋节活动时，除了仔细制定活动方案，还需要考虑到活动可能出现的突发状况，制定一份应急预案，以确保幼儿的安全与保障活动正常有序进行。本文将从以下几个方面来详细讲解大班中秋节活动应急预案。
一、活动场地的安全
1.场地选择
中秋节活动一般选择在室外进行，如操场，花园等。但是在选择场地时，需要考虑到场地是否有安全隐患，这些隐患包括雨后积水、草地上可能会残留玻璃、铁丝等锐利异物等，这些都会对幼儿的安全造成威胁。因此，在选择场地时，应选择一个平坦、没有杂物、没有大坑洼，并且符合安全标准的场地。
2.场地的封闭与管控
为了确保幼儿在活动期间的安全，需要将活动场地进行封闭和管控。在活动开始前，需要将所有进出场地的人员进行登记，并且限制入场。在活动期间，需要安排专人进行巡逻，确保幼儿活动期间的安全。
二、人员安全
1.人员管理
在活动期间，需要确保幼儿始终得到密切关注和照顾。对于每个孩子来说，都需要指派一名负责人员，负责关注他们的安全和在活动中的行动。同时需要明确幼儿的家长需要做好孩子卫生健康和安全方面的准备工作。
2.人员培训
除了需要对活动期间的幼儿进行紧密照顾外，也需要让参与活动的工作人员接受相关的培训和训练。确保工作人员能够及时做出有效的应对措施。同时需要给工作人员发放必要的设备以保证幼儿安全，例如手套、安全带等。
三、突发事件的处理
1.突发事件的预警机制
在活动期间必须建立起一套有效的突发事件预警机制。包括突发事件的迅速传递和报告以及第一时间反应措施。
2.突发事件处置
对于突发事件的处理需要注意：善于自救、互救、待救、及时报警；不能草率行事，需要仔细分析场景。同时也要配备好基本急救设备和器械以及必要的急救知识，有效处理突发事件。
四、预案的维护
在活动期间，需要将应急预案牢记于心，对应急预案进行不断的完善。并及时组织演练和训练，保持心理素质和反应能力。
在这个时代，孩子们的安全问题是父母们和教育工作者非常关注的问题。因此，我们在策划幼儿园活动时，除了要有一份完整的活动方案，我们必须考虑可能出现的突发情况，制定应急预案，以保障孩子们的安全，确保活动得到顺利进行。同时，我们也要时刻保持警觉，把孩子们的安全放在第一位，为他们的快乐成长尽心尽力。
大班中秋节活动应急预案 篇3
为了保障大班中秋节活动的顺利举行，防范意外事件的发生，制定一份全面的应急预案是必要的。以下是大班中秋节活动应急预案：
一、前期安排
1.活动场地：选择符合安全标准的场地，确保场地无明显隐患，避免出现人员伤亡和财物损失。
2.活动设备：进行全面检查和维护保养，确保设备功能完好，安全可靠，尤其是高空设施和水上设施，应安排专业人员进行检查。
3.安全教育：在活动前，对参加活动的师生进行安全教育，普及安全知识和应急处理方法，提高应对突发事件的能力。
二、应急处理
1.火灾事故：当发生火灾事故时，应立刻采取措施进行灭火。一旦火势无法控制，应迅速通知120急救中心和消防队，并及时疏散人员。
2.人员伤害：当发生人员伤害事故时，应立即进行急救，拨打120呼叫救护车进行转运。对伤者进行简单的处理，如止血、包扎等。
3.自然灾害：在活动中，如果遭遇自然灾害如台风、暴雨、雷电等，应迅速撤离到室内或者安全的地方，并寻求专业人士的意见。
4.疏散处理：为了避免疏散时出现混乱和伤亡，应在活动现场提前做好疏散标志、疏散路线等标识，保证人员疏散有序。
三、责任分工
1.主持人：统筹安全事宜，提前进行应急预案的演练，指挥疏散等。
2.保卫部门：负责监督保障场地安全，及时发现并消除安全隐患。
3.医务人员：负责参与应急救援，及时处理人员伤害和突发疾病。
4.志愿者：协助组织人员疏散，指引人员前往安全区域，并及时向工作人员反馈情况。
以上是大班中秋节活动应急预案，为了保证活动的安全和顺利进行，应将预案公示并行动起来。同时，应在活动过程中严格遵守安全规定，保证活动的顺利进行。
大班中秋节活动应急预案 篇4
作为一名专业人士，我深知活动应急预案的重要性。在大班中秋节活动中，我们需要制定一份全面的应急预案，以确保活动顺利进行，并最大限度地保护参与者的安全。
首先，我们需要在场地上设置一些安全措施，如设置围栏、锁闭门窗、标志危险区域等。此外，我们也应该安排足够的安保人员，确保现场秩序正常。在参与者进场时，我们需要对每个人进行验票和安全检查，避免携带危险物品进入活动现场。
其次，在活动进行中，我们需要留意天气变化，如有暴雨、大风等极端天气的情况，应及时采取安全措施，比如撤离或者安排室内活动。
如果有人出现身体不适等紧急情况，我们应该尽快寻找医疗救助，并在现场设置急救点，配备必要的急救设备和药品，确保在紧急情况下给予及时的救助。
最后，需要注意消防安全问题。我们应该设置适当的灭火器材，定期检查扑灭设施的性能和状态，并且在活动进行中及时发现火灾情况，并实施安全撤离和灭火措施。
总之，大班中秋节活动应急预案需要考虑各种情况，全面细致，保证安全第一，做到预防为主，应急为辅。只有这样，我们才能够营造出一个安全可靠的活动氛围，让参与者放心地享受中秋节的快乐。
大班中秋节活动应急预案 篇5
随着中秋节的到来，全国各地都将举办各种形式的庆祝活动。对于大班主持的中秋节活动来说，应急预案是确保活动顺利进行的重要保障。以下是大班中秋节活动应急预案的详细介绍。
一、活动前的准备工作
1. 策划和组织好各项活动，并制定相应的活动方案和应急预案。
2.对场地和活动设备进行检查和确认，确保场地和设备的安全可靠。
3. 进行人员安排和管控，安排好志愿者的任务和责任，确保各项任务能够有序实施。
4. 针对可能出现的情况编制不同情况的应对策略和方案，并告知参与人员和志愿者。
二、活动中应急处理措施
1. 急救处理：安排专业急救人员应对活动中出现的伤病事故，及时处理并将伤者送往医院。
2. 突发状况处理：如遇火灾、地震等紧急情况，及时采取紧急措施，确保现场的安全及人员的生命安全。
3. 交通管控：当出现交通堵塞或交通管制时，应立即调整路线和方案，以确保活动的顺利进行。
4. 恶劣天气应对：如遇恶劣天气，需要及时采取应对措施，如停止活动或调整活动内容等，以确保参与人员的安全。
5. 大型群体管理：如遇大型参与人员的聚集，应加强群体管控，保证场地卫生、安全和秩序。
三、活动后的处理
1. 清理现场：活动结束后，应及时清理现场，保证场地和设备的整洁和安全。
2. 回收物品：回收和归还活动设备、道具等物品，确保物品无遗漏。
3.总结经验：对本次活动进行总结，记录问题和改进方案，以提升下一次活动的质量和效果。
以上是大班中秋节活动的应急预案，只有充分的准备和周密的安排，才能确保活动的顺利进行。希望大家共同努力，创造一个愉快、安全的中秋节活动。
大班中秋节活动应急预案 篇6
在学校的大班中，节日活动是不可避免的，而中秋节无疑是一年中最重要的节日之一，因此，制定一份合理的中秋节活动应急预案显得尤为重要。下面我将为大家介绍一份符合实际的大班中秋节活动应急预案。
一、活动准备
1.确定活动时间和地点
中秋节有固定的日期，通常是在公历九月十五日，因此，根据学校的实际情况，我们应该尽早确定活动时间，以便安排活动内容和布置场地。通常情况下，学校的操场、多功能厅和教室都可以成为中秋节活动的场地。
2.制定活动计划
在确定活动的时间和地点之后，我们应该制定一份合理的活动计划，以确保整个活动的顺利进行。活动计划应该包括以下内容：
（1）活动主题：中秋节。
（2）活动内容：展示中秋文化、节目表演、互动游戏、品尝月饼等。
（3）活动要求：活动参与人员应该做好必要的准备工作，如请假、备齐装备等。
（4）活动安排：明确每项活动的时间和地点，安排好志愿者的工作任务，确保活动的顺利进行。
二、活动应急预案
1.突发事件的处理
在活动的过程中，可能会出现一些突发事件，如场地设施故障、场内的混乱等，这时，我们应该采取迅速、果断的应对措施，避免事件的扩大和影响活动的正常进行。
（1）首先，应该由志愿者前往现场了解当前情况，制定应对方案。
（2）如场地设施故障，则可立即联系学校的相关管理人员进行处理。
（3）对于场内的混乱，可以通过志愿者的发声和指挥，调节现场秩序，确保活动不会被影响。
2.紧急情况下的救护处理
在活动中，如果出现紧急情况，如孩子突发疾病、晕厥等，需要及时采取救助措施，避免其影响孩子的健康和安全。
（1）应首先立即联系急救车或者学校的保安员，确保孩子能够及时得到救助。
（2）同时，也应该解释情况，安抚孩子和孩子的家长，让他们尽可能地保持冷静和客观，避免过度紧张。
总体来说，上述的应急预案只是提供了一份基础的指导，实际操作中仍需要根据学校的实际情况进行相应的调整和完善。最重要的一点是，希望志愿者能够保持冷静、迅速地应对突发事件，全力保障孩子们的健康和安全，让孩子们在欢乐和安全的氛围中共度一个难忘的中秋节。
大班中秋节活动应急预案 篇7
随着中秋节的临近，大班的中秋节活动也需要进行充分的应急预案。由于大班的学生已经身体健康，对于可能出现的问题也有了更好的认知和掌握，但为了保障全体学生的安全和活动的顺利开展，学校应当有完善的应急预案。本文将从教师管理、物资准备、安全防范、应急措施等方面，详细介绍大班中秋节活动的应急预案。
一、教师管理方面
中秋节活动需要教师的领导和管理，因此，教师应当在各项活动安排之前完善各项规章制度，并进行必要的宣传教育。教师要协调好各项活动的合理时长，尤其是需要进行户外游戏等活动的环节，以保障各个时间段的活动安排。同时，教师还要对学生进行安全知识的普及教育，并进行相关的安全防范指导，特别是对于有难度和危险性的活动，必须做好前期的实地考察和风险评估。
二、物资准备方面
中秋节活动需要的各类物资是丰富的，包括各类礼品、食品、游戏、器材等。为了保证学生的体验和活动的品质，教师要提前准备好各类物资，并进行质量检查。在物资准备之前，教师要对学生的花费进行统一管理，避免造成不必要的浪费。同时，为了避免物资缺乏造成的各类问题，教师可以对物资的使用进行统计，以便于后期的预算和规划。
三、安全防范方面
在中秋节的活动过程中，安全防范是至关重要的。为了避免各类人员伤亡事件的发生，教师应当在各类活动的安排之前，明确各类风险点及相应的应急措施。例如，对于户外游戏活动，教师应当选择安全且稳定的场地，并进行规范训练；对于室内活动，教师要注意空气流通，防范火灾以及其他危险物品的使用等。同时，在活动的过程中，教师应该做好学生人身安全的把关，对于可能出现的人群聚集或交通管理等问题，需要提前做好预案并进行适当的引导。
四、应急措施方面
万一出现意外情况，需要教师制定相应应急措施，以便于尽快地将事态控制在可控范围内，并保护好学生的人身财产安全。例如，在有人员伤亡的情况下，教师要立即进行相应的急救措施，并及时报告相关部门；在有其他人命安全的情况下，教师要进行适当的疏散和撤离。此外，在常规活动过程中，教师还要做好各类突发事件的处理，例如因天气等原因造成的活动变更、取消等情况。
综上所述，大班中秋节活动的应急预案需要教师的认真思考和周密的规划。在整个预案流程中，教师要关注到前期的准备、中期的执行以及后期的总结，不断提升全体学生的安全知识和安全风险的防范意识。只有这样，我们才能在中秋节活动中创造出一个快乐、健康、安全的学习与生活氛围。
大班中秋节活动应急预案 篇8
作为幼儿园大班的老师，在中秋节期间为保证孩子们的安全和顺利开展各项活动，需要制定一份应急预案。以下是我的建议：
一、场地及环境的安全
1. 确认中秋节活动场地的安全与通道是否畅通；
2. 确认场地周围是否存在危险隐患，如斜坡、陡坡、石头、荆棘等；
3. 确认建筑物是否存在安全问题，如破损的栏杆或楼梯等；
4. 及时清理场地上存在的有害物质和垃圾，保证孩子们的安全。
二、人员的安全
1. 确认工作人员的分工情况和职责，担任值班人员的老师需要时刻关注孩子们的动向并及时发现问题；
2. 确认每一个孩子的基本信息和安全情况；
3. 学生的每一个活动区域记录上点名册，防止遗漏；
4. 建立统一的急救心跳表，及时记录孩子的生命体征，如温度、呼吸、脉搏等情况；
5. 学校工作人员在比赛和活动中要引导孩子们遵守秩序，注意安全，防止发生意外伤害。
三、应急处理预案
1. 在活动现场做好突发情况的应急处理预案；
2. 确定好孩子们的避难地点；
3. 支持救护车深入班级，及时就诊，抢救孩子的生命；
4. 学校工作人员接到家长报警，必须要第一时间越过活动现场，前往受伤孩子的所在地进行抢救和治疗；
5. 在突发事件的发生中，动用完全制人工组成的应急救护队伍。
四、救护器材具备
1. 确定救护箱的位置和内容，箱内装有基本的药品，如万花油、云南白药、碘伏、纱布等；
2. 学校工作人员要带随备用的一些急救器材，如担架、轮椅、口罩等；
3. 可提前准备贴身的移动急救包，及时应对发生突发状况的紧急情况，减少孩子们的风险。
总之，制定中秋节活动应急预案，可以在紧急情况下及时做出应对，保证孩子在活动中的安全。同时还可以培养孩子们自我保护意识和能力，并加强家长、老师、学生之间的沟通，确保学生度过一个愉快、安全的中秋节活动。
大班中秋节活动应急预案 篇9
作为幼儿园教育活动中的一个重要节日，中秋节不仅能够让孩子们了解中国传统文化，还能够增强他们的归属感和珍视家庭的情感，因此大班中秋节活动的顺利开展，对于孩子们是至关重要的。为了确保活动的顺利，下面我将为大家准备一份大班中秋节活动应急预案，以保证活动的圆满成功。
一、场地选取
中秋节活动通常选择在户外进行，因为户外空间更加宽阔，让孩子们可以尽情地玩耍和奔跑。但是，在选取场地的时候一定要注意场地是否安全，是否有危险区域或者危险物品，如水池、深坑、钢丝绳等。在活动开始前应该对场地进行一次全面的安全检查，以确保孩子们的安全。
二、食品准备
中秋节活动少不了吃月饼和吃水果，而这些食品的质量直接关系到孩子们的身体健康。因此，在食品准备的过程中要注意以下几点：
1、选择新鲜的水果，并将其洗干净。
2、购买有质量保证的月饼，最好是有检验合格标志的，以确保孩子们的健康。
3、将食品放在安全、卫生的地方，避免食品受到污染。
三、安全保障
对于大班来说，安全第一是非常重要的。在中秋节活动期间，必须要保证孩子们的安全。为此，应该建立完善的安全保障措施，包括：
1、统一着装：为孩子们准备同款的衣服和鞋子，以确保孩子们的鞋子舒适，衣服不会太紧また过大。
2、分组活动：大班人数较多，孩子们年龄相差较大，因此活动开始前要分成若干小组进行活动。
3、定期清点人数：活动开始时要确保所有孩子都到场，结束时要确保所有孩子都回到了家长身边。在活动过程中要定期清点人数，以保证每位孩子都能平安度过。
四、备用方案
即使我们准备充分，但是在活动过程中仍然会出现一些意外情况，因此我们需要准备备用方案，以便在出现意外的情况时能够及时应对。
1、突发天气变化：中秋节活动通常在秋季进行，在这个季节天气多变，很可能出现意外的天气变化，比如突然下雨，下雪等，因此需要准备备用室内活动方案。
2、救治方案：在活动中有可能会出现孩子们出现意外，比如突然疾病或者受伤等，因此需要准备相关救治方案及医疗设施，以便及时进行急救。
中秋节是一年中非常有意义的节日，也是幼儿园教育活动中极其重要的一个节日，与之相关活动的顺利开展需要我们做好充分的准备工作。以上为大班中秋节活动应急预案的相关内容，我们在活动开展的时候需要切实做到每个环节的落实，以确保中秋节的活动顺利举行，为孩子们带来一份难忘的中秋节活动体验。
大班中秋节活动应急预案 篇10
作为一名教师，我深知活动中出现意外事件是不可避免的，因此为了保障大班中秋节活动的顺利进行，制定一个详细的应急预案是非常必要的。下面是我所制定的大班中秋节活动应急预案，希望对各位老师有所帮助。
1. 火灾事故应急预案
火灾是一种最常见的意外事件，也是最容易造成重大损失的事件之一。如果在中秋节活动中出现火灾事件，需要采取以下应急措施：
1.1 确保急救措施的第一时间启动
及时报警: 确认火情，立即拨打火警电话。
保护生命财产: 确认人员分布位置，并迅速进行撤离，切断相关设备电源，关闭门窗等操作。
提示逃生: 在灾情发生时应发出指令，让所有人逃离现场，并在随身携带口罩的情况下逃离建筑。
1.2 预防火灾的发生
为防止火灾的发生，应在活动开始之前进行如下防范工作：
保障现场安全：事先检查安装在场馆或器材上的线路是否完好、是否存在安全隐患，派人巡视消防隐患并及时消除。
提高员工的防火意识：在活动前进行防范培训，告知员工在灾难发生的情况下要如何正确的处理逃生事宜，加强员工的安全意识及安全规范。
检查保险库：检查现场保险库是否能够容纳火源，发现问题及时处理。
2. 突发伤病应急预案
在中秋节活动中出现人员伤病情况时，也需要采取适当的应急措施：
2.1 确保急救措施的第一时间启动
高效应对:根据场地现状和伤病情况采取救治措施的第一时间，尽力将伤者送至医院救治。
调度紧急医疗支援：调度医疗急救车，采取措施保护伤者。
2.2 预防活动现场的危险因素
增员：在活动现场增加足够的救护人员和志愿者，以应对应急场景下的环境。
对场地安全进行检查：在活动开始前，对场地安全进行检查，排除危险因素。
培训志愿者及员工：指导志愿者和员工在紧急时间内怎样正确地进行急救操作，环境救援以及其他能力。
3. 逃生应急预案
在中秋节活动中，若出现紧急的逃生情况，我们应该采取以下应急措施：
3.1 确保急救措施的第一时间启动
集中指挥:立即对现场人员分配逃生任务，并及时在现场指定安全逃生路线。
安排急救点和救援人员：车辆布置及安排当地医疗机构现场医护人员组成巡回服务队。
3.2 减少现场的人员伤害
增强逃生能力：增加灭火器、喷雾器等救护设备，确保现场消防及时处理，增强现场逃生能力。
组建志愿者：组建一个由志愿者组成的寻找、营救和处理事件的志愿者团队，及时处理现场事故。
总之，在中秋节活动中，我们应当牢记安全第一，做好各种意外情况的预案，同时增强员工的安全意识，提高应急反应能力，保障大家的安全。
大班中秋节活动应急预案 篇11
为了确保大班中秋节活动能够顺利进行，我们需要做好应急预案。本文将就大班中秋节活动可能出现的突发事件进行分析，制定相关的应急预案，以确保大班中秋节活动顺利进行。
一、应急预案的基本原则
1.安全第一：在任何情况下，保证活动参与者的安全是最基本的原则。
2.快速应对：当出现突发事件的情况下，我们需要及时作出反应，以保证人员的安全以及活动的正常进行。
3.组织有序：在应急情况下，需要有组织地进行救援和应对工作，防止因为整个事件失控。
二、突发事件及对应的应急预案
1.自然灾害
在自然灾害（如台风、暴雨等）的情况下，我们需要做好的应急预案如下：
1.1提前预警：我们需要在活动前根据天气预报对天气进行研判，并及时通知参与者。当遇到特殊天气时需要整顿领队及监护人鼓励孩子不要惊慌失措、配合有序地做好避灾工作。
1.2避难场所：在自然灾害发生时，我们需要做好避难场所的保障，包括清理现场、寻找避难区等。
1.3救援预案：在自然灾害发生时，我们需要及时寻找救援，避免因个人行为造成不必要的损失。
2.孩子走失
在活动中，孩子可能因为注意力不集中走失。我们需要做好的应急预案如下：
2.1明确责任：每位家长都需要看管好自己的孩子，在老师和志愿者工作人员的组织下进行活动。
2.2及时寻找：如果孩子走失，我们需要立即组织工作人员进行搜寻，并避免扩大范围，避免误解和情绪激动。
2.3应对情绪：我们需要及时安抚孩子家长的情绪，并保证能够及时找到孩子，安全回归。
3.食品过敏
在中秋节活动中，有些孩子可能会对某一种食物过敏，我们需要做好的应急预案如下：
3.1提前预警：我们需要提前要求家长在报名时详细填写孩子是否有食物过敏史，避免出现意外。
3.2分类存储：在现场，我们需要对带来的食物进行分类存储，避免过敏食品和非过敏食品混淆。
3.3急救预案：如果孩子在食用过敏食品后出现过敏反应，我们需要立即寻找医疗机构和医护人员进行救治。
结论：大班中秋节活动应急预案是我们必须制定的重要措施，并要在活动前及时提醒家长和监护人注意相关事项，保证孩子的安全和参与度。当遇到突发事件时，我们需要运用预案中的应对措施及时应对，保障孩子和工作人员的安全，防止事态恶化。
涂鸦活动总结7篇
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涂鸦活动总结 篇1
欧涌社区“小瓶子,大创意”青少年涂鸦大赛活动总结
2014年5月10日，我系志愿服务队的八名志愿者乘车到欧涌社区综合服务中心，在社工兴姐的带领下，一起走进欧涌青少年活动室，我们的八名志愿者作为本次活动的导师，指导和协助社工开展以“小瓶子,大创意”为主题的青少年涂鸦大赛。我们的志愿者在四个半小时的时间里中充分发扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，八名志愿者相互之间互相帮助，一起合作，共同诠释我们奉献的志愿者精神。孩子们的热情很高，志愿者们也很慷慨，他们相互配合，有说有笑，很开心，特别和谐。
这次活动给我们的感觉是目前来说表现较好的一次活动，虽然我们这次活动只有八名志愿者，但我们是八个人一起乘车去较远的欧涌。无论是从上还是下车，从出校步行还是返校回来，作为小队长要一个人负责八个人的安全，也要瞻前顾后，加上我们的志愿者除小队长外的都是女同胞，其压力不比其他时候小。尤其是因为天下着大暴雨，看到这个情况，我更加不敢稍有懈怠，好在最后大家都平安返校，而且是带着笑声返校，实在让人感到欣慰啊。
本次次活动不足之处主要是当我们到达欧涌社区的时候，社工已经早准备好了，我们是因为其中一名志愿者有事而拖延了一下时间，误了点。其次由于我们对本次活动的大赛规则和具体的注意事项没有做到初步的了解，而导致大赛开始时的效率低，以及最后的时间过多延迟问题。
此次活动的一个美中不足的地方就是当我们的志愿者准备回校时，天公不作美，下起了倾盆大雨，而且一下就下了两三个小时，这对于我们这些尽心尽力给小朋友们带去欢乐和美好回忆的志愿者而言，无疑是浇了一盆冷水。但没关系。这项活动对我们来说是正确和有意义的。
以上是我们活动的总结。
管理学系团总支志愿者服务队
陈某2014年5月10日
涂鸦活动总结 篇2
职教分院分团委学生分会宣传部
2012年4月13日
宣传部涂鸦比赛活动总结
一、活动名称：“女生节”涂鸦比赛
二、活动目的：突显个性，张扬个性，体现团结合作的精神三、活动内容：1.活动时间：2012年4月11日2.活动地点：新疆教育学院东校区操场
3.主持人：晏洁、汪海鋆
4活动流程：主持人致开幕词、领导讲话、主席团讲话。
活动开始时，以班级为单位，画一幅1×2平方米的地面粉笔画，有标语点。每个班选出两名学生组成另一组文化衫彩绘小组，由公众投票决定。结果于2012年4月13日公布
四、活动效果和意义：通过本次活动的展开，我发现此次活动给每个同学都带来了启发和帮助，通过喊口号，起队名，集体完成地面涂鸦，增进了班级同学之间的感情，展现了团结合作的面貌，体会了团队精神的真谛
五、活动经验和不足：此次活动同学们都积极参与，在规定的时间内完成画作，班级同学积极配合，完成的作品都很有各个班级的风格，展现了各班青春阳光的面貌！活动结束后，余热还在，还有很多活跃的同学，这就是这次活动的成功！
但是，有些个别的同学没有融入其中，对活动的开展不是很感兴趣，这是一个比较不好的方面。我希望今后通过我们的共同努力，大家都能积极参与到活动中来，在活动中有所收获
职教分院分团委学生分会宣传部
2012年4月13日
涂鸦活动总结 篇3
环保涂鸦
——关于环保知识普及方式的总结
从2012年7月15日开始，我们就没有以学生身份来到安康市岚皋县民主镇。我们站在民主中，生活在民主中，作为一个社会人走在民主中。至少，我是这样认为的。
在21世纪的世界，环境保护十一项任重道远的社会事业。每个国家和组织都在倡导环境保护的理念。包括我们，这群年轻的大学生。
我们“益生美”团队的活动正式始于7月16日的**访谈。1718日进行了问卷调查，包括居民和村民。包括公务员、教师、退休干部、医生、农民、工人、企业家、个体户，共计收到调查问卷215份（形式灵活、以走访宣传为主）、19号上午的素质拓展（为户外拉练形式，加深了团队成员间的团结与默契）、20 号的水质监测小河清理（连结了群众、用实际行动证明了环保的可实施性）、21号上午和下午分别在培训班和小广场进行了环保涂鸦活动。
还将举办一系列环保宣传活动。
我是吕梅梅，“益生美”的一名志愿者，学习委员。我负责7月21日的环保涂鸦。我的性格有两面性，有时喜欢活泼，爱笑，有时坚持沉默。
但是，常量正在搜索。 我喜欢观察每个人的表情和动作细节。最早认识栗子，是在社团，感觉他是一个神奇的人，很多纠结的事情总能在他那里看到破解的希望，他是纪律委员，整个活动中，发觉他也很幽默，有思想。徐总，总负责人，感觉他是个有故事的人，其实经历多了也是一种**的财富，活动中，各种问题都由他经手，很累、很费心，不过，还是在不断收获经验的，应该是满足的。
饭饭，财务委员，开始觉得她有点儿冷，接触多了、交谈多了，就知道她的足智多谋、强的应变能力以及热心关怀，真心希望她很好。肖哥，生活委员，他很热情、非常热情，做事很认真，对团队成员照顾细心周到。安委会委员宝哥思维冷静，思维敏捷，给人一种安心的感觉。
孟大哥是个很能干的人，训练的时候很认真，但是玩的时候特别可爱。后勤委员会委员慧娟温柔、大方、细心。她和她在一起很舒服，有姐姐般的温暖。香香，一位环保委员，是一个活泼、微笑的女孩。她偶尔会脱离公共世界，呆在自己的世界里休息。她喜欢她的豁达。
小猪是一个长着大眼睛的漂亮女孩。我们宣传委员觉得她的生活很随意，偶尔发泄一下她的不满，但她也能兼顾全局。与他们在一起的日子，我们有相同的目标，为此，我们不断前进、不断更新大脑程序，在团结与忙碌中，我深刻体会到了：生活与工作，有明显的界限，将之区分开来，每段经历都会更加有意义。
首先谈一下前期准备，本次环保涂鸦活动主题为“环保的艺术，指尖的美好”，共有两个大的部分：主活动为“为柳树摁上爱的拇指叶片”、辅活动为“以环保为主题自由涂鸦”。因此，我们需要做的便是提前在大的海报纸上画好大的柳树枝干（方便现场操作并节省时间）、准备马克笔、颜料、a4纸若干、双面胶及绳子若干（用于画纸作品的展示）。
本次涂鸦活动目的有二：
其一，通过简单活泼的形式让每个人参与其中，乐在其中，并借机告诉大家“环保不是几个人的事，需要每个人的关注与付出”；其二，借此社会实践机会增强当代大学生的社会责任感，通过组织、策划、实践等具体操作步骤锻炼大学生的应对能力，为以后学习、生活积累经验。
为期一天的活动分为上半场和下半场
上半场于早晨8点半在民主中学的暑期兴趣班教室举行，参与活动者主要为中小学生，他们思维敏捷、兴趣浓厚、有强烈的环保义务意识。在代课老师的配合下，我们对场地做了简单的安排。该场活动分为六个环节：
活动负责人徐德松简介本活动及团队情况、热场游戏（由孙猛负责）、环保知识简单讲解（范静负责）、现场才艺展示（安香香和朱颖琦负责）、正式绘画环节（每个团队成员负责彩笔、纸张分发与绘画指引）、生活中的环保故事分享（由于时间关系临时取消）。在活动进行中小朋友们热情洋溢、沉浸在环保涂鸦的喜悦中，所绘作品充满新意、体现了孩子们对于美好家园的憧憬与期待。在“用拇指为柳树摁上爱的叶片”环节，孩子们尤为激动、表现出积极的心态，他们同时表示愿意向父母传递环保理念，为青的山、绿的水、蓝的天献出自己的绵薄之力。
【他们用拇指为柳树添上叶片，就是想留住绿色、留住美好。】
【用心去勾勒“绿意”家乡】
活动的后半部分下午在民主党镇对面的小广场举行。活动现场有很多上午在学校参加过涂鸦的孩子，他们有的带着父母、有的带着伙伴，再次出现时依旧带着笑容与热情，绘画过程中还不断询问一些环保小知识。下午很热，但孩子们并不介意。他们讨论，思考，用新的想法画出新的涂鸦。我们很感动。
此外，我们将上半场绘制好的环保涂鸦作品用绳子分行悬挂起来，吸引了很多路人围观与询问，这时，我们的队员便上前为大家讲解环保知识。下午六时许，活动圆满结束。
就整个过程而言，这次活动是成功的。另外，我们也遇到了一些问题，这使得我们的实际操作和预算存在一定的差异。我认为最大的问题是**参与人数不足。这有三个原因
其一，当地人对“环保”的兴趣不浓，有些人对自己当前生活的环境很满意；第二，成年人对环境涂鸦不感兴趣，他们认为这样一个简单的游戏很幼稚；第三，很多当地人忙于生意，不愿外出参加公益活动。据此，我们采取了如下措施：一方面，向小朋友宣传环保理念以及本次活动的意义，鼓励小朋友将之传达给父母。
事实证明，这个方法有一定的影响力，在活动的后期有好多慕名而来的家长参与了我们的环保涂鸦活动并提出了宝贵的意见；另一方面，我们继续加强宣传力度，通过海报、广播、参观等形式，为今后一系列活动做好准备工作。
本次环保涂鸦活动最大的成就是让我们了解了孩子们美丽的环保创意；最出乎意料的收获是对我们大学生公益活动的宣传，与此同时，它已经积累了大量的群众基础。此外，通过简单的环保涂鸦，我们得出了这样的结论：国家这些年的环保知识普及在民主这片沃土上有了新的继承与发展，但是由于**某些具体政策的缺失及民众实践能力不强等原因，致使当地群众的环保信心不足，环保也只是停留在理念的层面，也没有大的进展。
希望通过我们的宣传实践活动，帮助当地群众重燃环保信心，让环保不再是一句口头禅，而是一个是事。
环保涂鸦是一种新型的超越传统的宣传形式，我发现：凡是参与到本次活动中的人都会感到快乐，绝大多数人表示他们很乐意能够以这样轻松的形式了解到环保的真实可操作性。我觉得涂鸦活动的普及，体现在它的简单活泼。
无论年龄、种族、性别、职业，他们都可以自由地参与和表达自己。此外，省钱环保、规模大可控也是这一活动的亮点。
关于公益环保理念，我想说：“每个人，都有一种潜在能量，能帮你在困境中重生；每个人都想实现自己的人生价值；每个人都应该有一个环保的梦想来实现生活的转变。”公益，是一种生活态度，可以引导你发觉生命的内在魅力；公益性是一种精神境界，它可以弥补人性的潜在缺陷。
来吧，朋友，为了绿色的生命和神圣的阳光，献身于环保和健康。
涂鸦活动总结 篇4
一、活动背景
为了让家长和孩子们有一个共同的快乐时光，促进家庭关系，提高孩子的艺术创造能力，增强孩子们的想象力和探索精神，我们在学区内的小学举办了一次以“院落亲子涂鸦”为主题的活动。此次活动得到了各位家长的积极响应。
二、活动内容
活动于10月10日早上九点在小学的操场上举行，我们在活动现场搭建了一个三米高的涂鸦墙，为大家提供了丰富的涂鸦材料，比如颜料、画笔、油漆、色彩笔等。现场工作人员在涂鸦墙旁边安排了几张小桌子和椅子，方便家长与孩子一起涂鸦。
活动现场还准备了一些小游戏，比如涂鸦作品比赛、找茬小游戏等，让家长和孩子们在涂鸦的同时体验到更多的乐趣。
三、活动效果
在活动中，孩子们可以在涂鸦中自由发挥他们的创造力，按照自己的意愿和想象，绘制出自己的画作。并且他们在与家长一起涂鸦的过程中，得到了更多的关注和陪伴，增进了家庭成员之间的感情。
所有孩子们的涂鸦作品都充满艺术气息，令人惊艳。大部分家长表示非常满意这次活动，觉得孩子们通过涂鸦可以放松心情，展示自己的艺术天分，同时让他们收获到了欢乐和幸福。
最后，我们通过抽奖活动将一些小奖品送给了孩子们，全面提升了活动的成功度。大家都希望下次还有这种活动可以举办。
四、结语
此次“院落亲子涂鸦”活动，让孩子们得到了一次放松心情的机会，同时增进了家庭成员之间的感情，促进了家庭关系的稳固。相信在未来，还会有更多家庭参与近期我们将会继续举行类似活动。
涂鸦活动总结 篇5
本次t恤涂鸦大赛，于xx年4月28日下午2：00在公寓门口正式举行，吸引了300多名来自全院各系的同学过来参赛，比赛现场可谓热闹非凡。本次大赛是第二届举办，从参赛同学的反响中可以看出，此次大赛比第一届又成功了一大步！该活动已经成为我院最具影响力的活动之一。下面，我将对本次活动作出以下总结：
1、活动前期：从活动策划到活动的开始，经历了两个月的时间，部门成员可谓献谋献计，尽心尽力。通过多次例会的讨论商议，我们决定以每届一主题的形式举办该活动，并确定了my sunshine本次大赛的主题。经过多次的讨论，我们的出了一套比较严谨的活动方案，并将活动有条不紊地开展起来。
由于我们扩大了此次活动的规模，t恤数量由去年的70件增加到100件。所以活动的人力、物力、财力等方面的投资都有所增加。活动前期宣传海报12张，加上通知、横幅，我们的宣传力度可谓深入到了每位同学。但由于t恤数量有限，造成了参赛名额的限制，我们设立了报名热线，大赛摆台报名两天未满，报名人数就超出了名额的限度，有很多参赛的同学不得不几个人组合为一个小组进行参赛，其中以寝室为小组的报名为多。报名人数之多可见其影响之深。由于原定比赛时间是青海玉树地震哀悼日，所以不得不将活动推迟，并出了4张通知，联系学校电子屏通知，短信通知等形式通知了参赛者，取得了参赛同学的谅解。
大赛当天早上在我部门所有成员和院学生会个部门部分成员的努力下，我们将比赛所需的100张桌椅搬到比赛地点，并用报纸铺好，配好了比赛所需的材料，准备好了音响设备。在此在此对各部门表示诚挚的感谢！
2、比赛现场:下午1：40参赛选手已经全部到达比赛现场，在选手签到处签到后，拿着自己报名的号码牌对号入座，等待比赛的开始。现场也围满了围观的同学。我们邀请了艺术系两位着名的老师亲临现场题画，这也使得现场的气氛更浓，同学们的参赛热情更强烈。学生工作处梁艳处长也应邀出席了本次大赛现场指导工作，观看比赛并为大赛致辞。学生会各部门部长也亲临现场观看、参加比赛。梁处长宣布比赛正式后，比赛即刻成为一片艺术的海洋，同学们冷静思考，沉着构思，对能够参加这样的比赛都表现出高兴的神情。我们的老师在完成自己大作之后还在比赛现场对参赛选手进行指导。所以参赛选手不仅能展现自己的创意，还可以从老师的指导中学到很多关于画画的知识，可谓受益匪浅啊。
我们的工作人员个个坚守岗位，积极为参赛的同学服务。由于精心的准备，活动现场秩序良好。整个活动过程没有出现任何意外和大的差错。在烈日下工作的激情丝毫未减，参赛选手都赞扬我部门工作人员的尽责的态度，体谅我们工作的辛苦。
参赛选手完成作品后，我们的工作人员都会仔细检查他们是否填写了自己的姓名等个人信息。为参赛选手于其作品留影后，我们的工作人员将把作品收集好，并做好记录。从材料发放到作品收集，整个过程都非常的顺利完美。
但是，我们的工作也有不足之处，就是比赛过程中工作人员流动太慢，无法满足参赛选手在比赛过程中材料的需要，以至参赛选手自己去加颜料等，造成材料的浪费、作者未能与作品留影和现场秩序的微乱。还有，当天天气太阳太大，在强烈的阳光下，白色的t恤反光太严重，影响参赛者发挥，这也是需要解决的问题之一。还有就是小号油画笔数量太少，很多参赛选手都想要小笔，但是没有准备足够，这也是以后需要注意的。
3、活动影响及意义：本次活动完全免费，比赛所需的t恤等材料一律有由我部门提供。我们的目的只在于给同学们提供一个展示自己才华和创意的平台。所以同学们对该活动的支持力相当高。除了艺术系的专业生以外，其他对艺术有兴趣爱好的同学更是如鱼得水，他们都可以在这里充分展示自己的创意和才华。本次活动更是一个学生干部和同学们交流的好机会，良好地促进学生干部和广大同学的关系，为以后更好地开展工作提供了方便。不仅如此，通过各部门的帮助和配合促进了我部门与各部门的友好关系，增进了各部门的交流与合作。
本次活动取得了梁处和老师们的一致好评，老师们都积极鼓励我部门要继续把这个活动办下去，而且要一届比一届更具影响力。我部门也会从活动中总结经验和教训，不断改进。在以后的活动和工作中取得更好的成绩。
院学生会宣传网络部
xx年4月30日
涂鸦活动总结 篇6
活动总结
宣传部在10月8日—10月28日期间举办了校园“首届涂鸦大赛”。在这期间，我们进行了宣传、预赛、决赛、颁奖和展览。
奔着活动主题：让色彩自由飞翔和活动目的：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添活力，彰显现代大学生的个性魅力。
我们成功的举办了校园“首届涂鸦大赛”
活动总结如下：
1、 前期宣传：10月10日由宣传部出了涂鸦海报一张并在六栋楼前展示了一周，并起草了一份广播宣传稿，横幅由于经费问题没有实施。10日，各科室社联负责人向全院各班下达了预赛任务，要求每各班至少上交两份预赛作品和注意事项。
这一宣传环节力度不够，今后还将通过其他渠道进行。
2、 预赛：17日各系交到社联共68份预赛作品，铁工系没有交，算作弃权。预赛效果不够理想。
各系学生人数不达标，参赛选手信息填写不清。很多**和作品主题都不符合涂鸦的要求。由宣传部全体人员从中选出16个优秀作品并在海报上公布决赛名单，统计选手联系**并通知决赛要求和时间地点等事项。在这一环节，各部门负责人比较积极，按时完成了预赛任务，但铁工部配合不够。
三。评审组：由统计部各部门宣传部部长组成最终评审组，共10人。并向他们发出邀请函。这个环节完成的比较顺利。
4、 决赛准备：通知所有决赛选手决赛的要求，并让他们到社联领取统一专用画纸，私下打好铅笔稿准备决赛当天直接涂色。决赛所需物品统计并借用其他部门。
宣传部全体成员负责工作分配、物资组、现场订货组、监督组、后备组。
5决赛：16名决赛选手将于10月26日下午1:20进行点名。
1：30准时开始现场涂鸦，比赛时间为两个小时，过程中气氛非常的好，秩序也不乱，我们也做出了强调注意事项，提供一切帮助，温馨提示实践，活动留影等细节工作。3：
30结束。并由10名评委进行打分，评出六个奖项。3：
45邀请马书记进行颁奖仪式。由于当天下午本活动与其他活动时间有所冲突，在个别人员上的时间分配上还不够完美，其他的工作还是比较到位的。另外，最后一幕的秩序有些混乱，有些突发事件没有事先考虑。
比如完成作品的摆放、评分方法、积分速度等问题，却都顺利解决了。比赛过程中颜料还是有些浪费乱用的现象，另外最后的打扫整理工作也十分迅速。
6赛后展览：最终作品由宣传部展出，在6栋楼前展出，为期两天。展览效果非常好。展板借用上出现了一些不协调的情况，以后会多加注意。
此次社联举办的“首届涂鸦大赛”活动总体比较满意，但还有许多不足之处，以后我们会不断改进。决赛当天的气氛非常好。商品虽然浪费了，但在竞争中也起到了一定的作用。毕竟，这是第一次，并且涂鸦主题相对有限且要求很高。
这次宣传部主办不仅锻炼了我们组织安排，分配任务，细节策划，工作安排等各种能力，而且也学会遇到紧急情况妥善处理的经验。让全体成员亲自参与，体验幕后工作人员的辛勤劳动和收获的喜悦。
涂鸦活动总结 篇7
院落亲子涂鸦活动总结
近年来，随着社会生活步伐的加快及人们生活节奏的加快，在城市里面的儿童们越来越少机会体验到自然与手工制作的感觉。为了让孩子们在快乐中成长，让他们享受自然与艺术的乐趣，我们策划了一场“院落亲子涂鸦活动”。
这项活动于周末在小区院落内举办，投入了大量的准备工作，包括场地布置、素材采购、义务志愿者招募、活动宣传等等。活动邀请了本地的涂鸦艺术家作为活动督导，同时也推动了社区里的社区文化建设，促进了弥补社区社交距离。
活动当天，我们在院落内布置了多个站点，各个空间的设施也各具特色。首先进入活动现场的是孩子们最感兴趣的游戏区，这里专门为孩子们准备了许多画具及涂鸦素材，孩子们可以尽情发挥自己的创意，任意涂鸦自己的作品，自己的想法也可以得到最好的表达。
接下来是常规区，这里为孩子们提供了多种育儿知识丰富、创意无限的DIY材料，孩子们可以亲手体验DIY从无到有的创意，让人感觉活动不仅是娱乐，同样也是一种教育的方式。
活动第三个站点是舞台区，这里可以让孩子们与亲友一同参与绘画竞赛、互动游戏、才艺表演等，沉浸在绘画氛围中。
最后，是创意美食区，本次活动不仅提供了丰富的美食，同时也为孩子们提供了无限创意之处，在此区域内可以比赛烘焙、手工制作各种美食，现场评出优胜者。
通过“院落亲子涂鸦活动”这样一个简单而富有创意的主题，提高了儿童的绘画技能和动手能力，同时也丰富了他们的思想和想象力，让他们与家人及朋友互动，提高了孩子们内在的情感交流，从而增进了彼此的关系和信任，培养综合素质。同时，这样一种活动也可以促进社区文化的发展，引领社区文化新风尚，成为社区中亮点。
5.25活动总结10篇
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5.25活动总结(篇1)
xx学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》精神，按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育工作计划，以“大学生心理健康教育宣传月”为契机，通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动，广泛宣传了心理健康知识，使动科学院师生受益匪浅。
xx学院积极组织同学参加心理健康主题知识宣传活动。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是高等学校德育工作的`重要组成部分。
大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力等。加强大学生心理健康教育工作，对于提高我院大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。我院的大学生心理健康教育宣传月活动有现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康普查和女生心理走访、院系间心理辩论赛、班级心理健康主题班会及辩论赛等活动、心理征文活动、心理委员团体心理素质拓展等板块。参与范围广、参与面大是本次活动的特点。
一、讲座与培训
心理讲座与培训分两部分。一是由我校大学生心理健康教育与指导中心的魏双锋老师于11月1日为20xx级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座；二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训；丰富我院大学生的心理健康知识。
二、心理知识宣传
心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等的宣传形式。本次心理漫画展以自我认知调试为主题，诠释心理健康知识的深刻内涵，生动形象地向同学们介绍一些日常生活中的心理知识，引导大学生真诚友善地对待他人和自己，积极向上地对待生活。
三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动
为了缓解学习压力,增进同学之间的交流,加强同学之间的团结协作精神,动科学院于10月12日和11月9日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理委员心理素质拓展活动,并且收到了良好的效果。增进了同学间的相互了解和相互信任，培养了同学们的相互协作精神，凝聚向心力。
四、学院联办两院爱情观辩论赛
我院联合xx学院于11月15日在图教201举办“心理健康辩论赛”，辩论赛题目“大学生谈恋爱利大于弊（xx学院）、大学生谈恋爱弊大于利（xx学院）”，充分展现了团队协作的精神。培养同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围，为同学们提供了展现自己的舞台。活动将培养同学们成为勤思、善辩、热爱生活的大学生，充分展现我院当代大学生积极的精神面貌。
五、心理影片展播
动科学院通过心理咨询师和心理学老师精选出《美丽的心灵》、《当幸福来临时》等几部影片，组织学生观看。引导大学生关注心理健康，普及心理卫生知识，帮助同学们减轻心灵负荷，放下心理负担，健康快乐地成长。
5.25活动总结(篇2)
为了积极响应我院第五届“5.25学生心理健康教育月”活动通知，进一步加强我系学生心理健康的宣传教育，培养学生健全的人格，美好的情操。以充分发挥班级“黑板报”宣传阵地的作用，让每一位同学都能正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，我系组织开展有关心理健康的板报竞赛。
经过班主任的大力支持，班上同学们精心设计了一个独特的创意，经过班个月的精心创作。在5月23日，由谢晶导员和李蓉芳导员的带领下，通过十个班级团支书组成的评委团客观公正、公开、严明的检查评比，有以下班级获得了我系这次板报评比活动的前三名：
第一名：铁道工程1112班
第二名：工程测量1205班
第三名：高速铁道1205班
在这次活动中，各班板报的整体效果都比较好，既展现了班风，又展现了班风。具体体现出以下几个共同优点：
1： 班主任能高度重视，大部分的课都能按时完成。
2： 板报的主题突出，标题能清晰地反映出这一心理健康活动的中心。
3： 板报内容丰富，符合学生年龄特点。它布局整齐，字迹浓密。
4： 可以用不同颜色的粉笔搭配，并有花卉插图。
本次活动中美中不足的是：
1： 一些班级没有积极响应系里的号召，没有按时完成。
二：个别班级黑板报四周缺乏一定的空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者**比例不是很恰当，颜色种类过多冲淡了主体效果。
通过这次板报评比活动，使同学们充分认识了大学生心里健康教育的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学生认识自己，理解和尊重他人，培养良好的人际关系有很好的促进作用。在自身发展过程中，心理健康更加重要，清醒的认识到只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身发展奠定良好的内在基础。
铁道工程系
2013年5月25日
5.25活动总结(篇3)
5月25日心理健康活动日，建工学院为响应国家的号召，同时也是为了提醒大家“珍爱生命，关爱自己”，关注自身的心理健康和成长，建工学院开展如下一系列活动。
一建工学院开展“与心灵相约，与健康同行”心理健康教育主题班会活动
为提高我院大学生心理健康知识水平，增强心理保健意识，为同学们搭建真诚交流沟通的平台，在“525”全国大学生心理健康日来临之际，建筑工程学院在全院范围内以“与心灵相约，与健康同行”为主题开展了一系列心理健康教育主题班会活动。
5月2日到5月7日期间，我院各个班级陆续开展了心理健康教育主题班会，这次班会，心理委员采用***的形式，呈现了丰富而有趣的内容。向同学们介绍了“525”心理健康日的由来，对常见的心理进行了讲解，分析了大学生所面临的常见心理问题，并给予了一些解决的方法。班会向同学们提供了一个了解心理健康知识的平台，帮助他们提高了减缓和释放心理压力的能力，从而增强了自身的心理健康意识。
通过这次主题班会，同学们都表示受益匪浅。
本次主题班会教育活动在全院营造了一种关注心理健康、阳光、理性和包容的班级氛围，提高了我院学生的心理健康知识水平，让心理健康教育工作走进了班级。
二、建工学院举办“心灵导报心语报”手抄报评选活动
5月7日到5月16日期间，我院心理辅导站开展了525大学生心理健康日系列活动之“心灵导报心语报”手抄报评选活动。活动主题为“与心灵相约，与健康同行”，参加对象为全院学生，对于这次活动，同学们在各班心理委员的带领下，积极参与，提交了很多优秀的作品，不仅内容充实，插画也相当生动有趣。
同学们运用彩笔，彩铅等画图工具进行创作，有些作品风格类似于动漫，有些则侧重于风景，再加上丰富的心理知识和心灵文章小故事，使手抄报看起来内容丰富多彩，知识与趣味并存。
本次活动吸引了更多的同学参与到了525的心理健康教育活动中，营造了积极向上、健康文明的文化氛围，丰富了同学们的校园文化活动，深化了我院的大学生心理健康教育工作。
三建工学院举办心理健康日心灵碰撞之假面舞会
5月22日晚上7点，我院心理辅导站在实训楼一楼舞蹈大厅举办了此次我爱我心理健康日系列活动---“心灵碰撞之假面舞会”。这个活动不仅有充满挑战性的团队趣味游戏，还有考验智慧的心理知识问答，还有神秘浪漫的化装舞会。
假面舞会作为富有浪漫气质的激情活动充满了魅惑与绚烂的气氛，当大家带上假面，在神秘和新奇之外会有一些不言而喻的轻松，卸下平日里繁忙的学业压力，摆脱日复一日的公式化生活形态，尽情放松。为体现此次活动的主题，我们在舞会开始前准备了很多团体游戏和心理知识问答竞赛，不仅能使大家懂得团队间的合作与团结，也能学习到一定的心理健康知识，使他们最后能在舞会中放下焦虑，卸下包袱，舒缓心理压力，享受其中。
本次活动参加对象为大一学生，由每个班出4人，2男2女，1个队伍由3个班组成也就是12人，共组织4个队伍即参与活动的有48人。活动开始前，心理总监柴利莎和王静介绍了比赛环节和规则，然后开始抽签确定个队出场顺序。当大家带上心仪的面具后，都很兴奋，女生和男生们都忍不住**留念，之后现场大灯关闭，开启了闪闪烁烁的小彩灯，瞬间就把气氛变得无比浪漫，第一首兔子舞，大家围成一个圈跟着节奏，左腿，右腿，前后前前前，在欢乐的气氛中，兔子舞结束了，虽然大家连续几分钟有些累，但还是看出来有些意犹未尽的感觉。
第二首是一个抒情歌曲，《爱的华尔兹》虽然只有少数的几个男生去找了心仪的女伴，而其他人大部分都找了自己同性的伙伴，但是不管如何，大部分人都找到了自己的搭档，在浪漫的**中，与搭档舞动起来。男女搭档结束后是freestyle环节，大家在劲爆的**中跟着律动，在欢快的节奏中，我们结束了舞会环节。
在此次活动中，通过前面的游戏增进了团队的凝聚力，增加了班级之间的沟通与了解，使大家适应了这个氛围;通过中间的知识问答，体现了本次心理的主题，增加了同学们对心理健康知识的了解;通过最后的假面舞会，消除了人与人之间的隔阂，增进了彼此之间的关系。
四建筑工程学院举办“”大学生心理健康日签名承诺活动
5月25日上午10点，在实训楼前，我院心理辅导站举办了5﹒25大学生心理健康日系列活动之签名承诺活动。我院党总支书记韩炎涛老师，行政秘书赵杨老师，心理辅导站站长李新老师，辅导员王洋洋老师以及17级造专1班的同学参加了本次活动。
今年的5月25日是第19个大学生心理健康日，我们选择这一天举办签名活动，目的是让同学们充分解这个日子，让同学们在“，我爱我”的签字版上自信地写出自己潇洒飘逸的名字，并按上彩色手印，承诺做一名爱自己，享受生活，健康生活的大学生。首先，主持人柴利莎介绍了前来参加活动的领导和老师，随后韩炎涛书记为活动致开幕词。韩书记一直以来非常重视我院的心理健康教育工作，他在百忙之中亲临现场，向我们强调了心理健康对大学生的重要性，告诉同学们只有爱自己，才能更好的爱别人，同时也对本次大学生心理健康日系列活动表示肯定，希望今后我们建工学子能够更加积极主动的参加心理健康教育活动，了解和学习心理健康知识，最后同学们能有一个快乐、健康，积极向上的大学生活。
韩书记讲话过后，签名仪式正式开始，大家在书记和老师们的带领下，纷纷拿起签字笔在展板上签上了自己名字，并盖上了自己的彩色手印，寓意着：我承诺，我爱我!不仅是参加活动的班级同学去签名，路过的同学们也纷纷上前参与活动，场面非常热闹壮观。
过了一会儿，单调的白板变得五颜六色。
此次签名活动的举办，让同学们更加深切的了解到，我们要爱自己，接受不完美的自己，我们的心灵要多一点宽容，多一份感动，我们要对生命充满信心和敬意，让我们珍爱生命，快乐成长，让我们的生活充满阳光。
活动意义
5.25活动总结(篇4)
第一部分：5.25大学生心理健康节综述
5.25大学生心理健康心理咨询宣传月活动
总结经济管理学院
20xx-5-25
活动总结
大学生心理健康节原定于5.25日举行，在接到活动提前的通知之后，我们在最短的时间以最快的速度行动起来，对整个活动做了周密的部署和安排，通过及时出宣传板，海报，发传单等形式进行紧急宣传。对活动的人员安排，活动现场的布置划分做了详细的规划，良好的前期准备工作、科学合理的分工以及现场灵活的调度为本次活动的成功做了深厚的铺垫。
1、宣传工作
此次活动受到了学校大力支持与指导，在紧迫的时间里，我们按照大学生心理咨询中心老师的要求，由学院宣传部出了四张宣传板，对本次活动的背景，活动的意义以及活动的时间地点做了详细的介绍。除此之外，学院心理部加强与心理委员的联系，深入到08、09级做动员，以主动报名的方式决定参加本次现场咨询的同学名单，心育员老师召开专门会议，对预约同学进行辅导，说明心理咨询过程中需要注意的问题。同时，选择了一大批报名参加图书漂流的宿舍，最终确定了参加图书漂流宿舍的名单。
2、现场活动情况
活动现场包括心理咨询区、心理绘画区、沙盘游戏区、阅读漂流区、催眠区、愿望树区六个区域。
心理咨询区
在心理咨询区，心理咨询师与同学面对面的交流，在平等的咨询关系中，**同学们在生活、学习、性格等方面的不足所遇到的困惑，指导同学们以理性的心态对待生活，持续三个多小时的现场咨询使同学们获益匪浅。
绘画区通过老师指导画出山，河，树，房屋，路十项事物，通过画中的颜色，布局等，分析同学们的性格，处世风格，人际交往等深层次无意识的问题，对发现的问题给予疏通。
沙盘区沙盘游戏又称箱庭游戏
在游戏中，建立自己的世界，通过沙盘向世界展示了解一个人的心理轮廓。在大学和**诊所也很流行。人们找到了一种回归灵魂的方法，于是许多问题如身心失调、社会适调、人格发展障碍等都可以在沙盘游戏中得到解决。
在本次活动中，第一次将心理沙盘搬到了活动的现场，参加的同学排起了长龙，这种在轻松中体验自我的游戏，收到了广大学生的欢迎。
心愿树心愿树是一个许愿的地方，将愿望写出来，然后用心型针贴在树上，让同学们有一个舒展或者分享愿望的地方，希望我们的心愿成真生活更美好。
在心理学图书漂流区，大学生心理咨询中心的***与林老师分别发言，就对本次图书漂流活动的目的和意义做了详细的解读，对参加本次活动的宿舍提出要求，8个宿舍的成员着装统一，以良好的精神面貌投入到活动中。随后，大学生心理咨询中心的老师进入到指定的2个宿舍，与宿舍同学进行了团体风景构图法的体验，活动以创新的形式将心理健康教育推向宿舍，贴近大学生的生活，受到了同学们的好评，也是本次活动的一大亮点。
催眠区在催眠区，心育培训学校的老师让众多的同学体验了催眠之旅，参与的同学释放了压焦虑，感到全所未有的轻松与平静。
整场活动虽然在炎炎烈日下进行，然而我们的活动现场依然人潮如涌。我们的指导老师依旧不辞劳累为前来咨询的同学耐心的指导，额头的汗水、湿透的衣背阐述着职业精神。活动中广大同学以不同的方式参与其中，在与老师欢快的交谈中了解自己存在的问题，通过老师的精心指导来解决问题。
通过参与活动，我们在学习收集和整理相关的心理知识和信息的同时，也开展了一次自我心灵海洋的探索活动
得以挖掘，心态更加积极。
3、活动的不足之处
虽然这项活动达到了预期目标，但仍存在一些不足。尽管我们在因为时间造成的影响上做出了弥补然而某些活动环节还是不能进行，或不能提供足够的时间让老师和同学们进行深入交流。
总而言之这次活动举办的非常成功，增强了大学生的心理保健意识，提高了大学生的心理健康水平，让心理健康教育深入大学生日常生活，在促进每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者方面起到了积极作用。同时，这一活动也为我校今后开展大学生心理健康教育和思想政治教育奠定了基础。
5.25活动总结(篇5)
我们在全院师生中先后开展了“心理健康集体游戏”等一系列丰富多彩的活动。我们的活动宗旨是：让大家在参与中提高心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的自信、诚信、自立、自强、团结，培养同学们的合作和关爱精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广大师生中产生了较大影响，受到了师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、活动过程值得继续发扬之处
在本届5.25心理健康周活动中，还是有值得表扬的地方。在观众较少的情况下少，全体干部干事并没有因此而受到影响，反之部门干事主动投入到活动中，带动现场气氛，吸引大家前来参与，并且在活动结束之后现场的清洁工作做的很好。
二、活动过程表现出来的不足
但是，我们部门在准备工作及现场控制等环节都出现了不少的问题。首先是在前期宣传中没有做好对分院各班的宣传，使活动宗旨没有很好的传达到个同学处，另外部门干部干事没有做好人员的安排组织，在其他分院的同学到达后没有组织就坐。其次音响没有提前调试好，导致活动时间延迟。最后是没能合理的组织分院各班同学参与到活动中来，在活动中对各班必到人员没有做硬性的要求，导致活动当天有点冷场。
所以在今后的活动中在前期准备工作、人员的组织安排以及纪律上还有待加强。在以后的活动中要注意合理安排分院各班同学参加活动。
三、通过活动对外来的一个展望
本次活动的时间已经是本学年下学期临近期末的时间了，再过一个月本学年度也就结束了。根据我分院的情况来看，到下学期，10级的同学就将要全面的退出团学会的工作，进而由11级干部干事继续开展团学会的工作。在这种情况下，我们在尽量多的给11级干事锻炼自己的机会，而10级同学只是担任指导和幕后的工作。
自2000年起，每年5月25日是我国心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒人们“珍惜生命，关爱自己”。其核心内容为关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心灵素质，进而爱别人，爱社会。部门干事也充分体现了这一点。
5.25活动总结(篇6)
5月是唯美的季节，各种鲜花盛开，到处绿草如茵;5月是万物快速成长、成熟的季节，各种瓜果蔬菜争相成熟，让人应接不暇;坐落于湘北澧水河畔，麓山头上津市一中的5月更是精彩纷呈充满活力，是学生快速成长和走向收获的季节。为了学生们能够更加阳光、积极、快乐地成长为更好的自己，做出更好的成绩，学校心理健康教育中心以第五届“5.25健心月” 为契机，分别根据学生需求，开展了一系列心理健康教育活动。
为了宣传全民健心，提升家长教育水平，到附近小学开展了《用心陪伴，与孩子共成长》，《怎样培养一个优秀的孩子》等家长讲座活动;
为了全校师生更多关注心理健康，以愉快的方式生活、工作、学习，学校心理咨询室以宣传展板的形式，为广大师生普及“心理健康”和“心理咨询”相关知识;
为了唤起学生对自我言行的觉知，引导和鼓励学生以日常生活为原型，撰写心理剧本，引发学生对心灵成长的思考和自我觉醒。1709班郭静同学的心理剧本《尖刺》被推选为学校心理健康教育活动接下来心理剧的演出剧本，心理剧编排已在筹划中;
面对高三学子高考压力和焦虑的现状，对高三部分高考压力巨大、焦虑情绪严重的学生实施了《释放压力，从容应考》的心理减压户外拓展活动;
针对高二和高一部分学生在应对青春期早恋困扰方面所产生的焦虑和困惑，学校心理教研组的全体老师特别为这些学生策划了《不要轻易说爱》青春期早恋困扰专题讲座活动;
以及为了引导高一年级学生早日走出原生家庭问题困扰，轻松快乐成长，许老师还为学生们准备了一场《跟自己和解，走出原生家庭的伤害》个人成长的精神盛宴。
津市一中第五届“5.25健心月”系列活动在全校师生的共同努力和支持下，在几位心理教师热情饱满的工作中生动有序地开展，高效圆满地落幕。无论活动中还是活动结束后，家长、学生互动都很积极，反响很好。学生是否能够身心健康成长正逐渐成为家长、教师和学生本人重视和关注的问题。不少家长通过电话或者微信联系的方式，找各位心理老师联系，请教或分享关于“孩子教育和孩子成长”的问题;越来越多的学生愿意主动跟学校的心理老师们沟通交流，倾吐心声;越来越多的学生能够自如地走进心理咨询室，分享成长的困惑，寻求解决困惑的途径和办法。
乘着津市一中第五届“5.25健心月”的东风，在津市教育局教研室徐珊主任的倡议下，我们津市市几个高中学校以一中为核心成立了“津市市高中心理健康教育教研联组”。津市中小学心健队伍正变得越来越强大，津市各位专兼职的心理教育人将手拉手，心连心，团结协作，共同搞好津市中小学心理健康教育这件大事。
相信，不久的将来，无论家庭教育、学校教育都会变得越来越人本中心，亲子关系、师生关系、同学朋友关系、邻里关系都会变得越来越亲密和谐，孩子们的成长环境正变得越来越健康，孩子们的成长正变得越来越积极主动。
5.25活动总结(篇7)
在“5．25—我爱我心理宣传月” 活动中，通过系列活动普及大学生心理健康知识，增强大学生关于心理健康的意识，预防和**心理疾病，促进大学生学生探索开发自身潜力，不断完善自我，走向完美人生。
在“5．25—我爱我心理宣传月” 活动中，开展了如下活动：
一、举办“关注健康、享受快乐人生” 心理征文活动。本次活动
共收到征文400余份。理学院团委、学生会、沟通无极限协会组织对征文进行了评选，最终选出30份张贴在宣传板上，在全校范围内进行宣传，受到广泛关注。
二、在5月23日晚6：00**了心理影片《亚帝斯之心》。共有300余人**了影片。活动结束后，学生们感到对心理健康有了进一步的了解。
3、 5月24日下午6:00，c202举行心理剧演出。本次共有6支队伍参加了展演。精彩的表演受到学生们的热烈欢迎。
四、5月25日举办了“关注健康、享受快乐人生” 大型签名活动。签名活动在图书馆门前举行，约600人参加。
5、 5月25日，现场进行心理咨询。杨洪泽，副教授庄郁馨，副教授周博文，校团委书记，应邀到现场咨询。共有50人到现场咨询。
咨询从下午2点开始，一直持续到下午5点。
六、5月25日晚6：00在c202举办了博士论坛之—“大学生心理健康漫谈” 讲座。团委书记杨洪泽教授做了精彩的演讲，300人参加了讲座。
在活动中，我们深深地体会到，大学生对心理健康的关注不亚于他们对成功和自身发展的关注，这说明大学生的心理健康意识在增强。怎样才能建立和谐的人际关系？如何保持健康的心理和愉快的心情？
大学生应该以什么样的心态对待爱情、发展和人生？这些话题成为大学生关注的焦点。通过5．25—我爱我心理宣传月活动，增强了同学们对自身心理健康的关注，增强了同学们的心理健康意识，普及了心理健康知识，通过同学们的亲身参与，形成了人人关注心理健康的氛围，为以后的心理健康教育活动打下了坚实的基础。
5.25活动总结(篇8)
人文科学系“传递真情珍爱生命”5.25活动总结
历时一个月左右时间的5.25活动接近了尾声，我系最后的六一儿童节去民工子弟小学慰问活动为本次5.25活动画上了圆满的句号。
为迎接“5.25”大学生心理健康日，我系按照院心理健康教育中心的活动主题活动安排，结合专业特色和学生心理特点设计活动方案，并按方案认真组织实施。本次活动的主题是：
传递真情，珍爱生命。我系心理辅导站的老师和心协的学生干部经过周密的安排和部署，通过所有同学辛勤的努力，最终体会到了人间的真情，向全院学生传达了以主题为主旨的理念，获得了不少珍贵的经验。学生积极响应各种活动，参与面广，活动取得了一定的效果。
现将本次活动总结如下：
一、 广泛宣传，认真部署
本次活动，系部分别召开了班主任会议、心理委员会议，进行了全面的动员，通过心理健康教育宣传单、宣传板报、院系**等多种途径进行宣传和活动的报导。
二、 活动进展
1、5月5日下午3：50是我系主题展板的宣传，我系选取了一个特殊的角度——器官移植为主要的宣传内容，从卫生部有关新闻、器官移植的知识、器官移植的重要性、现状等方面进行介绍，**并茂，告诉人们器官移植不仅是生命的延续，更是真情的传递和升华。同时，还通过人生的感言、感人的小故事、有关文章等向同学们宣传真情和生命的真谛。
2、5月5日-5月20是我系心协真情卡的设计比赛、真情卡的制作、真情卡的传递活动。人们感受到自己的价值不是因为他们得到了更多，而是因为他们自己的付出和感受存在。首先，我部制作了《真爱卡》，然后从获奖作品中选取部分作品作为《真爱卡》量产的主要原型。
我系心协同学牺牲了大量的休息时间，经过三天的连续奋战，终于制作出了250份真情卡，真情卡中还包含了同学们的人生感悟、经验等。我们把真挚真挚的感情献给全校同学，这就是真情卡片传递活动。看到学生们受到真爱卡时脸上的笑容，大家都感到无比幸福！
3、5月6日，我们来到了德民社区居委会三楼参加了由城东街道和崇川区人口和计划生育委员会主办，德民社区计生协会协办的“计生服务送真情，生育关怀暖人心”的活动。最早响应国家计划生育号召的夫妇已步入中老年，不幸的是有一部分计生家庭因独生子女死亡而陷入了经济和情感的双重困境，他们无依无靠，生活孤苦，有的更是患上了抑郁症。除了物质上的支持，我们更需要的是给予他们更多的精神关怀。
我们陪同老人**了德民天铁艺术团的乐器、舞蹈、合唱、独唱等精彩表演，为这些老人们带来了快乐，驱走了缠绕他们的孤独与悲伤。我们相信：性格的结构就是互相扶持，生活中充满爱的精彩！
4、5月19日心理电影赏析，我们组织系会员**了《最后的犯罪心理分析》，告诉同学们生命是如此的可贵，每个人仅有一次，我们都应该珍爱每一个生命，传递每一份真情。我们不能像电影里的罪犯那样，为了拯救一群孩子却剥夺了更多人的生命。同时，我们还为日语专业学生赞助了日本电影，让学生不仅可以欣赏到心理片，还可以提高专业技能。
5、心理健康教育进宿舍活动，我们一共纷发了两期，一期主要介绍了小故事大道理、心理健康的标准、5.25活动的安排，还有一份介绍了常见心理求助快速解答、名言、心灵游戏等内容。
65月4日至5月15日，本署举办主题征集活动。学生积极参与活动，共有12名学生获奖。从学生们的文章内容可以看出，每个人对生活和真情实感的看法和理解各不相同。
7、5月22日手语操比赛，手语操比赛从4月初就已经布置10级各班，比赛前夕，进行了多次彩排，鼓励班级同学都参加。其实，有时结果不是最重要的，重要的是在排练活动的过程当中同学们之间相互磨合、相互体谅、相互帮助，以集体利益为重，共同奋斗的人生体验。经过这次活动，班上的同学们更加团结了。
3102班的41名学生全部参加了这个班，展现了班上的风采。
8、5月29日，朗诵比赛，是由人文系举办，其他各系分会参与的，经过了层层选拔，历经一个多月时间的准备，经过了初赛、复赛，多次的彩排，保证的活动的质量。同学们积极参与，全部脱稿，将朗诵和**、***、舞蹈、手语操、小品、乐器、书法等多种元素有机结合，突出主题，从多角度出发，对同学们很好的进行了一场对祖国、父母、老师、同学和其他生命的感恩和珍爱。活动质量高，效果好！
9、6月1日是六一儿童节，我系心协带着在全院募捐的欠款和物品、心协自己出钱购买的礼物和同学们的真挚情感来到了三里墩和雁滨小学慰问民工子女。我们精心准备了表演和游戏，以表达我们对这些孩子的关心。从孩子们脸上的笑容和学生们欢快的声音，我们感受到了一种真实的是界感！
本次5.25活动顺利结束了，但是还是存在很多不足之处，还有团体辅导由于时间原因没能如期举行。总体来看，本次活动达到了预期目标，取得了良好的效果
活动贴近主题，每一项活动都符合主题；活动形式丰富多彩；活动对象广泛，设计了整个医院和科室；活动形式创新，有机结合；活动注重实效，注重弘扬校园文化主旋律。
人文科学系心理辅导站、心协
2011-6-1
5.25活动总结(篇9)
伴随着轻快的歌曲，小学的师生迎来了一次不同寻常的大课间活动——有几位活泼可爱的玩偶宝宝来到同学们身边，原来他们是心理健康宝宝。学校心理咨询师也身穿美羊羊服饰，向全校师生惟妙惟肖地宣传心理健康知识。
心理咨询师老师说，“525”取其谐音“我爱我”，开展心理健康节活动旨在让中小学生关注自己学业、关注自己身体健康的同时，更要学会关注自己的心理健康，迎接未来的挑战。几位心理健康宝宝走到学生们中间，给学生们带来巨大的惊喜和快乐，这次心理体验活动，伴随着心理健康的理念，将永远留在16小师生的记忆中。
5月20日下午第三节课，老师给全校老师做了绘画体验心理辅导。老师先让老师们挑选喜欢的颜色，用线条表现出今天的心情，这个热身体验让老师们知道绘画可以用来表达心情。接着老师让老师们画出自己的家庭动力画—画出家庭成员在家里做最常做事情的样子。之后老师针对一些老师的话做做了讲解：有的家庭成员之间分界线太多，表明家庭之间缺少有效的沟通。有的画面空白留的太多，还没有上色，说明家庭成员的能量较低。还有的缺少某一家庭成员，说明证明家庭成员的位置需要回归。通过这次家庭动力画的绘画体验活动。教师们不仅了解到自己家庭的状况，而且对如何增进家庭沟通，促进家庭和谐的方法有了更多的了解。
下午班队会时间，全校各班进行了家庭动力画的绘画实践活动。通过小朋友们的绘画分享和心理作文，让同学们增加了对如何促进家庭和睦和沟通的方法的了解。
小学已经连续三年在5.25心理健康日，开展全校师生的大型体验活动，通过活动，呼吁全体师生积极学习心理保健知识，参加心理健康活动，增强自我调节和自我控制的能力，鼓励师生遇到困难时，多和同伴交流，勇敢寻求心理帮助。这些活动得到广大师生的一致好评！
5.25活动总结(篇10)
工作总结
根据县教育局和马场垣中心学校关于“5.25”心理健康教育活动的总体工作部署，同时也为了更好地引导教师、学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，我校于2013年5月20日正式启动了以“阳光心灵，幸福校园”为主题的心理健康教育活动。旨在通过形式多样的宣传教育活动，在广大教师及学生中进一步普及心理健康知识，引导老师和学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我身心健康。
现将本次宣传活动总结如下：
一、高度重视，加强领导：
心理健康教育是学校德育的重要组成部分。心理健康宣传是加强和改进我校学生思想政治教育的重要措施，是加强和改进心理健康教育的载体。我校领导高度重视师生心理健康教育，要求少先队组织各班师生开展这项活动。
二、广泛宣传，精心组织：
在心理健康活动期间，我校充分利用校园**（国旗下讲话、板报、红领巾广播等），营造良好的**氛围，以正面宣传为主，强化心理健康意识的形成，组织发动广大师生积极参与到活动中来，努力扩大本次活动的社会影响，认真组织学生参加各项活动。让学生认识到心理健康对每个人都很重要。
三、认真筹划活动，注重实效：
根据县教育局和马场垣中心学校的相关文件精神，我校心理健康教育活动内容丰富，形式创新，包括心理知识问答、心理主题班会、主题演讲、手抄报竞赛等形式。通过开展心理健康活动，引发了全体师生关注自身健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识，收到了良好的效果：
1开展了教师心理教育专项辅导，提高了教师的心理素质。增强了教师们团结、协调、互助、共进的能力与品质，从而增强了教师的凝聚力，增进了相互了解，体验了快乐，释放了压力。
2、利用板报、国旗下讲话、演讲比赛、手抄报竞赛等形式宣传心理健康常识知识、介绍常见心理问题的表现及解决办法、学习策略等一系列心理健康知识宣传。
3、组织各班认真开展以“阳光心灵，幸福校园”为主题的问答活动，帮助学生调适心态，以积极的态度投入到日常学习生活中。主要有以下几方面心理知识：
a、心理健康基础知识；b、感恩父母；c、尊重老师；d、小学生人际交往；e、小学生的情绪情感；f、小学生学习心理；g、 小学生的网络心理等。
通过宣传，学生对于心理健康等方面的知识，有了进一步的认识和了解。营造浓厚的教育氛围，组织动员广大师生积极参与健康活动，自觉学习心理知识和自我意识。
4、开展了以“阳光心灵，幸福校园”为主题的心理健康教育班队活动。各班围绕本班学生比较关注的心理问题开展了一次心理健康主题班会，对心理问题的**、对心理健康的关注空前热烈。这些活动都汇聚着同学们集体的智慧，形式活泼多样，内容紧贴小学生关注的各类心理问题，同学们参与人数多，参与热情空前高，效果非常显著。
它丰富了班级和团队的生活，培养了良好的心态。通过开展心理健康主题活动，培养学生乐观向上的心理素质。
5、开展了以“阳光心灵，幸福校园”为主题演讲比赛和手抄报竞赛活动，并及时进行了表彰和奖励，收到了很好的效果。
6、为更好地推进校园读书活动，学校积极行动，开展阅读文化、阅读经典、阅读精神活动，倡导师生共读共写，营造书香校园。
四、认真总结，加强交流：
本次心理健康教育周活动围绕我校的各项工作，有组织、有针对性地顺利开展，有效提高了全校师生的心理素质水平，培养了学生乐观向上的心理品质，促进了学生人格的健全和发展，丰富了广大同学的课余文化生活。
在活动结束后，我校对活动的组织开展情况进行认真总结，并计划将组织开展活动过程中的好经验、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改进我校小学生心理健康教育的长效机制，构建我校的心理健康教育体系。
当今学生只有拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才可以健康成长，才可以为成为社会发展需要的优秀人才！通过在我校开展的意系列心理健康周活动，让学生进一步了解和理解心理健康的意义。创设了健康的校园心理环境，引导学生关注了自己的心理健康，帮助学生学会了调适心态，促进了学生全面发展及健康成长，为我校开展心理健康教育创设了良好的环境！
2013.5.27