敬老院实践报告

时间:2024-03-23 作者:日出网

冬奥实践报告(集锦8篇)

冬奥实践报告(篇1)

云端冬奥的实践报告

摘要：

云端冬奥是指借助云计算、人工智能、大数据等现代科技手段，在线上进行冬奥会相关活动的一种形式，它不仅能够突破地域限制，提供更加便捷的观赛体验，也能够有效推动体育产业的发展。本报告将重点介绍云端冬奥的背景、现状以及对体育产业的影响，并对其未来发展进行展望。

一、引言

随着科技的高速发展，人们越来越依赖于互联网，云计算、大数据和人工智能等新一代信息技术成为推动社会进步的重要力量。在体育领域，云端冬奥作为一种新的运营方式逐渐崭露头角，它将传统的冬奥会活动转移到了云端。本文将就云端冬奥的背景、现状以及对体育产业的影响进行详细阐述。

二、云端冬奥的背景

随着全球经济的快速发展和人们对体育的需求日益增长，传统冬奥会的举办面临着诸多挑战。首先，冬奥会的举办国家需要提供大量设施和场地，投入巨大的资金。其次，冬季项目的比赛场地需要一定的自然条件，对地理环境的要求较高，举办地点限制较多。此外，冬季项目的观赛人数相对较少，举办国家的经济效益有限。

而云端冬奥的出现为解决这些问题提供了新的思路。通过将冬奥会活动转移到云端，可以无视地理限制，观赛人数不再受场馆容量限制，任何人只需一台互联网设备，就能够随时随地观看比赛。此外，云端冬奥还能够极大地降低举办成本，并且在活动的时间、地点等方面都具有很大的灵活性。

三、云端冬奥的现状

目前，云端冬奥已经取得了一定的进展，并且在2018年平昌冬奥会和2022年北京冬奥会中得到了初步应用。通过搭建云平台，将冬奥会的各项活动，包括比赛、文化活动、志愿者服务等，通过互联网传输的方式向全球用户进行直播。观众可以通过电视、手机等观看设备选择自己感兴趣的项目进行观赛，并且可以通过云端平台与选手、教练进行互动。

云端冬奥还提供了丰富多样的观赛方式。观众可以选择以个人观看为主的模式，也可以选择以团队观看为主的模式。不论个人还是团队观众，都可以通过云端平台进行互动，并且能够获得定制化的观赛体验。

四、云端冬奥对体育产业的影响

云端冬奥对体育产业的影响主要体现在以下几个方面：

1. 提供便捷的观赛体验：云端冬奥打破了传统观赛的时空限制，观众可以随时随地通过互联网观看比赛，大大方便了观赛者。这将吸引更多的观众参与，推动冬季项目的发展，同时也带动了相关产业链的发展。

2. 提升体育产业的数字化水平：通过云端冬奥，可以收集到大量的比赛数据、观众反馈等信息，这些数据有助于对冬季项目的分析和研究。同时，云端冬奥还可以通过人工智能等技术手段对数据进行挖掘，提供更准确、全面的分析结果，为冬季项目的发展提供参考。

3. 推动体育产业的跨界融合：借助云端平台，冬奥会可以与其他领域结合，举办各种互动活动，如与音乐节、电子竞技等行业进行合作，打造多样化的体育文化活动，从而吸引更多的观众参与。

五、云端冬奥的发展前景

云端冬奥作为一种新兴的体育运营模式，具有广阔的发展前景。随着5G、人工智能等技术的发展，云端冬奥在观赛体验、信息收集以及产业链拓展等方面都将会有更大的突破。同时，越来越多的观众也对云端冬奥提出更高的要求，未来可能会出现更多创新的观赛方式和互动体验。

六、结论

云端冬奥作为一种新的运营模式，无疑在推动体育产业的发展方面起到了积极的作用。它通过破除地域限制、提供便捷观赛体验以及促进跨界融合等手段，有效推动了冬季项目的发展，同时也为体育产业的数字化转型提供了新的思路。在未来，随着相关技术的不断进步，云端冬奥将会在更多方面实现突破，我们有理由相信，云端冬奥将成为体育产业发展的重要引擎之一。

冬奥实践报告(篇2)

冬奥活动实践报告

摘要：

冬奥会是全球最大规模冬季综合运动会，各国选手在冰雪项目中展开激烈角逐，同时也成为国际间交流与合作的平台。本报告将从多个角度对冬奥活动的实践经验进行总结，包括组织策划、场馆建设、安全保障、环境保护等方面。

一、引言

冬奥活动作为全球顶级体育盛事，举办国家既要承担大量的组织工作，又要面临多方面的挑战。然而，通过积极的准备与努力，冬奥会每届都能在全球范围内取得极佳的评价。本报告将从实践角度剖析冬奥活动的重要性及其带来的影响。

二、组织策划

1. 冬奥会筹备过程及组织结构

2. 组织者的孰能指导

3. 地方政府的协助与合作

三、场馆建设

1. 冬奥场馆规划与建设

2. 基础设施建设

3. 冬奥遗产与可持续发展

四、安全保障

1. 冬奥活动的安全策划与管理

2. 科技应用于安全管理

3. 防范措施在保障活动顺利进行中的作用

五、环境保护

1. 冬奥活动对环境的影响

2. 绿色冬奥的倡议与实践

3. 环境保护与可持续发展

六、经济影响

1. 冬奥活动对当地经济的推动作用

2. 观光旅游的发展与提升

3. 冬季体育产业的崛起

七、社会影响

1. 全民参与感的提升

2. 冰雪运动的普及化

3. 文化交流与国际理解的促进

八、总结与展望

1. 对本次冬奥活动的评价

2. 对未来冬奥活动的展望

通过对冬奥活动的实践经验的总结与分析，我们可以得出以下结论：冬奥会不仅是一项体育赛事，更是国际间交流与合作的平台。在筹办过程中，组织者需要充分考虑场馆建设、安全保障、环境保护等方面的因素，以确保活动顺利进行。同时，冬奥活动的举办也为当地带来了巨大的经济和社会影响，对其他国家也起到了积极的启发和促进作用。

然而，我们也看到了冬奥活动中存在的一些问题，如场馆建设过程中的资源浪费、环境破坏等。今后的冬奥活动应该更加注重可持续发展，将绿色理念贯穿于各个环节，并加强与各国的合作与交流，实现更好的社会效益。

因此，我们对未来冬奥活动的展望是：通过科技的发展与应用，不断提升活动的组织水平与效率；更加注重环境保护与可持续发展，实现绿色冬奥的目标；以及加强国际间的交流与合作，不断推动冰雪运动的发展与普及。

通过本次实践报告的撰写，我对冬奥活动的重要性和意义有了更深刻的认识，并从中获得了许多有关组织策划、场馆建设、安全保障、环境保护等方面的知识和经验。我希望能够将所学所得应用于实践中，并在未来为冬奥活动的顺利举办贡献自己的力量。

冬奥实践报告(篇3)

冬奥活动实践报告

摘要：

冬奥活动是世界级的冰雪运动盛会，对于举办国家和城市来说，无疑是一次宝贵的机遇和挑战。本文通过对中国举办冬奥会的实践经验进行总结和分析，探讨了冬奥活动对经济发展、城市建设和推动体育事业发展的积极影响，并提出了相应的建议，以期为未来的冬奥会组织者提供参考。

关键词：冬奥活动；实践经验；经济发展；城市建设；体育事业

一、引言

近年来，冬奥活动在全球范围内受到越来越多的关注。举办冬奥会不仅能够带动经济发展，提高城市形象，还能推动冰雪运动事业的发展。本文将通过对中国举办冬奥活动的实践经验进行总结和分析，以期为未来的冬奥会组织者提供参考。

二、冬奥活动对经济发展的影响

1. 促进旅游业发展：举办冬奥会能够吸引大量的游客，为当地旅游业注入新的活力和发展机遇。

2. 带动相关行业发展：冬奥活动需要大量的投资和建设，相关行业如建筑、运输、通信等都能因此获得发展机遇。

3. 增加就业机会：冬奥活动的举办需要大量的人力资源，能够提供大量的就业机会，降低当地的失业率。

4. 推动投资环境改善：冬奥会的组织需要大量的资金投入，为了吸引更多的投资，相关地区通常会加大改善投资环境的力度。

三、冬奥活动对城市建设的影响

1. 基础设施建设：举办冬奥会需要完善的场馆设施和交通网络，这将带动城市基础设施的建设和改善。

2. 城市形象提升：举办冬奥会能够提高城市知名度和城市形象，为城市品牌的建立奠定基础。

3. 城市规划与环境改善：为了举办冬奥会，城市需要进行规划和改造，这将促进城市环境的改善和优化。

四、冬奥活动对体育事业的推动作用

1. 提高冰雪运动的普及率：举办冬奥会能够提高人们对冰雪运动的关注度和热爱度，帮助推广冰雪运动事业。

2. 培养优秀运动员：冬奥会的举办为培养优秀的冰雪运动员提供了更好的机会和平台。

3. 推动体育产业发展：冬奥会的组织能够推动体育产业的发展，包括运动器材制造、体育培训、体育旅游等各个方面。

五、结论与建议

通过对冬奥活动实践经验的总结和分析，可以得出以下结论：

1. 冬奥活动对经济发展、城市建设和推动体育事业发展具有积极的影响。

2. 举办冬奥会需要充分利用好这一机遇，做好资源整合、市场营销和相关政策的制定和执行。

3. 需要注重可持续发展的理念，注重环境保护和社会责任，使得冬奥活动更加可持续和可复制。

4. 需要注重遗产的保护和利用，使得冬奥活动的影响能够延续并产生更多的价值。

综上所述，在举办冬奥活动过程中，充分发挥冬奥活动对经济发展、城市建设和推动体育事业发展的积极影响，注重可持续发展和遗产保护，将有利于提高冬奥活动的效益和影响力。未来的冬奥会组织者可以参考本文提出的相关建议，以期取得更好的效果和成果。

冬奥实践报告(篇4)

冬奥活动实践报告

一、前言

冰雪运动早已成为人们生活中不可或缺的一部分，而冬季奥运会更是冰雪运动的最高殿堂，也是世界体育界的一次盛会。本篇报告主要记录了笔者在2022年北京冬奥会志愿者活动中的体验以及个人感悟，希望对冰雪运动爱好者和未来的志愿者们有所借鉴和启发。

二、活动地点和时间

本次活动地点为北京市延庆区，主要举办时间为2022年2月18日至2022年2月28日。而本人作为一名志愿者，则需在比赛前进行相关培训和现场调度。

三、志愿者活动体验

1. 培训阶段

在志愿者培训阶段，我们接受了丰富的资料和培训，包括赛事介绍、志愿者标准、安全知识以及通讯协调等方面的知识。此外，我们还学习了一些实用技能，如基本急救和礼仪待客等。

2. 现场调度

在现场调度中，本人主要承担着人流导流和进场检票等工作。为了确保比赛的顺利进行，我们志愿者需要提前到岗，进行相关工作的准备和布置。比赛开场前，我们还需要协助工作人员做好球迷引导和安全提示等工作。比赛期间，我们需高度警觉，随时做好应急处理的准备。

3. 个人感悟

通过这次志愿者活动，我有了许多收获和感悟。首先，我深刻地认识到了志愿服务的重要性。作为一名志愿者，我们要秉持着“服务他人，服务社会”的宗旨，全心全意为比赛的顺利进行和球迷的安全服务。其次，在这次活动中，我亲身体验了奥林匹克的精神和魅力。冰雪运动是奥林匹克运动会的重要项目，能够为这个大家庭贡献一份力量，倍感自豪和荣耀。

四、结语

通过这次志愿者活动，我深刻地体认到了志愿者服务的重要性和奥林匹克精神的价值。未来，我也会积极参与冰雪运动的推广和志愿者服务，为社会做出更多的贡献。同时，也期待更多的人能够加入我们的大家庭，为奥林匹克运动和冰雪运动的发展贡献一份力量。

冬奥实践报告(篇5)

我曾经是一个不善于运动的人，长时间的久坐和互联网的依赖让我变得懒惰和缺乏精力。但是，我对体育运动与冬季运动特别感兴趣。因此，我报名参加了此次冬奥活动实践报告。通过这次活动，我深入了解了冬奥会的历史、规则、筹备和比赛，同时也感受到了运动的欢乐和身体的变化。

活动的开始，是一次对冬奥会的全方位了解。我通过参加冬奥历史的讲座，看到了那个年代的雪地运动与冰上运动，通过最初的会议和鸟巢的建造的宣传部分，使我更好地了解了毛里求斯吉伦布当时的志愿者参与。同时，讲座也让我明白了，冬奥会的核心是体育，根据竞技规则和技术调整和升级。

然后，我参加了一个叫做“打雪仗比赛”的小型活动。在活动中，我们将雪球压在一起，然后把它扔向其他人。通过鲜活有趣的比赛，我体验到了冬季运动的独特魅力。虽然只是一次小型比赛，但它在我心中留下了深刻的印象。

再次，我们观看了一些举世闻名的比赛，如花样滑冰和冰球比赛。花样滑冰让我感到像翩翩起舞，动感十足。同时，冰球比赛则是一个十分激烈的运动。我能感受到运动员的热血和勇气，他们的每一个动作都体现了他们高超的技术和非凡的勇气。

最后，活动结束时，我意识到经常参与体育运动对身体的好处。除了增强心肺功能，体育运动还可以改善肌肉运动和延缓老龄化。此次冬奥活动实践报告不仅深化了我的知识，也让我意识到了运动的重要性。

总而言之，冬奥活动实践报告让我不仅仅是看到了比赛，同时也感受到了身体上的变化。我会继续参加体育运动，并为将来的奥运会做出自己的贡献。

冬奥实践报告(篇6)

喜迎冬奥寒假实践报告

随着2022年北京冬奥会的临近，中国人民对冰雪运动兴趣的日益增长和对冰雪项目的关注度的提升，让冬季成为一段火热的时光。为了提高青少年对冰雪运动的参与度和体验感，学校组织了一项喜迎冬奥寒假实践活动。以下是我参与此次活动后的体验和感悟。

整个冬奥寒假实践活动历时两周，为期14天，以学校为基地，每天从早上9点开始，到下午5点结束。在这期间，我们每天都能参加各种与冰雪运动相关的活动，如滑雪、冰球、速度滑冰等。在每项活动之前，我们都会接受专业的指导和培训。这些教练员们不仅教给了我们技巧和规则，还给予了我们很多激励和鼓励，让我们懂得了冰雪运动的重要性和魅力所在。

在滑雪项目中，我第一次尝试了高山滑雪和越野滑雪。在教练的指导下，我戴上了滑雪镜，穿上了紧身的滑雪服，配备了专业的滑雪装备，开始了我人生中的第一次滑雪之旅。起初，我感到有些不适应，动作不够流畅，经常失去平衡。但是通过不断地练习和尝试，我逐渐找到了正确的姿势和动作，能够稳定地下山了。这让我意识到，只有不断地努力和坚持，才能够取得进步。

而在冰球项目中，我第一次接触到了这项快节奏、激烈对抗的运动。冰上，我穿上了冰鞋，握住了冰球杆，涌向对方球门，努力地射门。在这个过程中，我学到了团队合作和协作的重要性，只有通过队友们的默契配合，才能够赢得比赛。

在速度滑冰项目中，我第一次感受到了风驰电掣的快感。站在冰面上，我使出全力，双脚像风车一样飞速滑动，划出美丽的弧线。尽管我在速度滑冰中还有很多不足之处，但能够亲身体验这项高难度的冰雪项目，让我更加敬佩和尊重那些在冬奥会上战斗的运动员。

通过此次喜迎冬奥寒假实践活动，我收获了很多。首先，我学到了坚持不懈的精神。在冰雪项目中，只有不断地练习和努力，才能取得进步。其次，我体会到了团队合作的重要性。在冰雪项目中，队友们的默契配合是取得胜利的关键。最后，我对冰雪项目充满了热爱和兴趣，这让我愿意进一步深入了解、学习和参与这些项目。

喜迎冬奥寒假实践活动不仅拉近了我与冰雪运动的距离，也让我更加了解了冬奥会的意义和冰雪运动的魅力。我相信，通过这样的实践活动，能够激发更多年轻人对冰雪运动的热爱，并为中国冬奥会的成功举办做出贡献。让我们共同期待2022年北京冬奥会的到来，为中国的奥运梦加油助力！

冬奥实践报告(篇7)

喜迎冬奥寒假实践报告

随着2022年北京冬奥会的逐渐临近，冬奥会的氛围已经逐渐在我们的日常生活中萦绕。同时，冬奥会也呼吁我们一同以实际行动来支持和服务于这一顶级赛事。本次寒假，我积极参与到了多项冬奥会相关的实践活动中，亲身感受到了冬奥会的魅力和意义，同时也对自己有了更深刻的思考和认识。

一、志愿服务

义务服务是冬奥会物资保障和会场运营中不可或缺的一环，而我的责任是担任一个冰球比赛的志愿者。在比赛现场，我与同仁一起负责场地管理、球员备战和比赛秩序维护等工作。虽然工作有些辛苦，但是我也从中获益良多。一方面，我们需要按照工作流程来做好每一个细节，培养了我细致和耐心的工作态度；另一方面，在与球员和观众的交流中，我也收获了与不同背景和文化的人相处的经验。

二、冬奥文化

冬奥会除了是一项国际性的赛事，也是一个呈现人类文明和多元文化的平台。为了更好地传递和展示冬奥文化，我参加的一项活动是冬奥文化展演。在这个活动中，我们通过舞蹈、音乐和表演等形式，展现了不同国家、不同民族和不同历史时期的冬奥文化和风情。这样的活动不仅为冬奥会增添了文化内涵，也让我更好地领略和了解到了各种不同的文化风貌和历史沿革。

三、会议交流

为了更好地实现永续办奥的战略目标，冬奥会组委会也会举办各种会议和论坛，以便统筹考虑各个领域的需求和合作。我所参加的是一个青年学者论坛，探讨的议题是“体育与绿色生态”。在论坛上，我和来自不同领域的青年学者一起分享了自己的观点和创意。通过这样的交流，我不仅增长了自己的知识面和见识，也更深刻地认识到了冬奥会和可持续发展之间的紧密关联。

在参与冬奥会相关的实践活动中，我感受到了冬奥会的力量和意义。冬奥会不仅是一项体育赛事，更是一种国际性的文化交流和展示的平台。参与到冬奥会的志愿服务、文化展演和会议交流中，不仅让我感受到了不同文化和知识的碰撞，也培养了我更为全面的视野和力量。我相信，在冬奥会的关注和推动下，我们可以更好地践行和实现既定的可持续发展目标，共同创造一个更加美好和充满活力的未来。

冬奥实践报告(篇8)

喜迎冬奥寒假实践报告

一、引言

二、实践活动内容

三、活动中的收获

四、心得体会

五、总结

一、引言

寒假是每年冬季学生们期待已久的假期，而今年的寒假格外特殊。因为即将在北京召开的冬奥会，我所在的学校组织了一系列的实践活动，以提高同学们的参与冬奥会的意识和能力。在这个寒假里，我参与了这些实践活动，并在报告中对这次活动进行总结和回顾。

二、实践活动内容

1. 球类比赛：为了增强学生体质和团队合作能力，学校组织了冰球、冰壶等球类比赛，让同学们体验冰雪运动的魅力。

2. 冬奥知识讲座：学校邀请了冬奥会专家、教练员等专业人士，通过讲座的形式向同学们传授冬奥知识，介绍冰雪项目的规则和技巧。

3. 冰雪绘画比赛：学校组织了冰雪主题的绘画比赛，让同学们通过绘画的方式展示自己对冬奥会的理解和热爱。

4. 义务服务活动：学校组织了一次冬奥志愿者培训，培训结束后，同学们前往社区、公园等地开展冬奥宣传和服务活动，为冬奥会营造良好的氛围。

5. 冰雪运动体验：学校安排了一次冰雪运动体验活动，同学们可以亲身体验滑冰、滑雪等冰雪项目，感受冰雪运动的乐趣。

三、活动中的收获

1. 增强团队合作能力：在球类比赛中，我体会到了团队合作的重要性。只有团队中的每个人相互配合，才能取得好的成绩。

2. 提高冬奥知识：通过听冬奥知识讲座，我对冬奥会的历史、规则等有了更深入的了解，对于参与冬奥会的意义也更为明确。

3. 锻炼身体素质：参与冰雪运动体验活动让我感受到了冰雪运动对身体的锻炼作用，也增强了我的体质。

4. 培养志愿精神：通过参与义务服务活动，我学会了为他人付出，体会到了帮助他人的快乐和满足感。

四、心得体会

这次寒假参与冬奥实践活动让我获益良多。首先，我通过实践活动更深入地了解了冬奥会的意义和价值，增强了对冬奥运动的热爱和参与感。其次，通过体验冰雪运动，我发现这种运动不仅能够锻炼身体，还能够培养毅力和坚持不懈的品质。最后，在义务服务活动中，我学会了为社会贡献自己的力量，培养了乐于助人的精神。

通过这次实践活动，我不仅对冬奥会有了更深入的了解，还提高了自己的综合素质。参与实践活动让我感受到团队的力量，体会到团队合作的重要性。活动中的困难和挫折也让我更加坚定了自己对冬奥会的热爱和参与的决心。

五、总结

这次喜迎冬奥寒假实践活动，不仅丰富了我们的假期生活，也让我们更加了解了冬奥会的意义和价值。通过参与实践活动，我们不仅提高了自己的综合素质，还培养了团队合作精神和乐于助人的品质。相信在接下来的冬奥会中，我们会以更加积极的态度参与其中，为推动冰雪运动在中国的发展做出自己的贡献。让我们一起携手迎接冬奥会的到来！

儿童福利院实践学习总结集锦3篇

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儿童福利院实践学习总结篇1

郑州市儿童福利院，对我来说并不陌生。20xx年3月到6月，在这里开展了近三个月的个案工作，20xx年7月，在儿童福利院三十里铺康教中心进行了为期10天的访谈，所以，再到儿童福利院有种别样的感觉。记得第一次去儿童福利院的时候，可能和大家一样，好奇，惊喜，对这里的一切都感兴趣。但随着对儿童福利院儿童了解的深入，发现这里有很多的问题，更多的感觉是种心酸和感慨。

这里的孩子，不缺乏关注，社会上很多机构、企业都在关注TA们。但是怎么关注呢?开着豪车过来，发了一堆东西，之后孩子唱感恩的歌曲，然后同这里的孩子合影留念，然后离开。不可否认，这些行为短期会产生一定的效果，但我不得不去追问，这些方式竟究有多大意义呢?这些方式能解决孩子成长中面临的问题吗?问什么在一个现代国家里公民享受最基本的生存权时还需要感谢别人?此时，我想到了社工，社工的价值，社工的理念，社工的方法。

20xx年3月到6月，我们几个同学坚持周六或周末到儿童福利院对我们的小案主开展工作。这里面的酸甜苦辣，以后有机会再交流了。我想说的是现在我们介入后的成效。以前的那个孩子，内向，不爱说话，学习不好，我们经3个月的介入后，有了明显改变。同时经过特教科的胡老师的沙盘演练，现在这个孩子，性格开朗，学习有很大的进步，现已被国外的一对夫妇收养，正在办理相关的手续。我想，他的人生会因此而不同，因此而更加精彩。或许他长大以后，也不会再记得我们。或者说，注定我们就是他生命中的一个过客。但在某年某月的某一天，在雨中漫步，突然想起，曾经多年前，你运用自己的专业知识，影响了一个人的命运，微笑就浮上了嘴角，感到一种别样的幸福。

和福利院的孩子相比，我们都是幸运的，我们身体健康，有关爱我们的父母，有呵护我们的老师，有问候我们的朋友，我们拥有很多很多。记得有一句话是这样的，“当你抱怨你没有鞋穿时，你应该回头看看，有的人没有脚”。我们要学会知足，学会感恩，感谢上苍给我们健康的身体，感谢父母多年来默默的付出，感谢老师谆谆的教导，感谢朋友不离不弃的陪伴。

看到你们，我想起了两年前的自己，年少轻狂，不懂得满足，不知道感恩，不知道幸福。其实，静下来，仔细想象，没有人有义务对你好，真的。不要认为父母对你的关怀都是理所当然，不要认为老师对你的教诲是职责所在，不要认为朋友对你的帮助，是分内之事。你的父母、老师、朋友，TA们都有自己的事情要做，但TA们为了你，放弃了很多很多，这些或许你的余生都无法弥补。

儿童福利院实践学习总结篇2

昨天是我在儿童福利院工作的最后一天，感觉时间过得真快，如白驹过隙一般。回想起来第一次到那个班级，至今还记忆犹新，许多事情在我的脑海里浮现出来。

那里的小孩子基本上都是有身理缺陷的。有些可以从外表上直接看出来，而有些要经过医生诊断才能下结论。因为他们在外表和言行举止上与一般正常的小孩没什么两样，但是到了一定年龄后，他们的病因就会发作。所以就算他们目前是好的，但是也没有普通的幼儿园愿意接纳他们。在我去登记注册的地方，发现这里相当整洁，书柜里的文件夹整整齐齐地排成一排，桌子上面也看不见一张废纸。接待我的人相当客气，在填写表格的时候我发现貌似来这里帮忙的人挺多的(有人是全天班的，我是半天班)，绝大多数是在校大学生。写完表后，我和这里的一个值班人员去教室了。

说实话，一路上我还是挺紧张的。一路上都没说多少话，等到了教室，我一进去的第一感觉就是——这里好热啊!!!!空调开得很足，看样子，这里的孩子被照顾的相当不错。那里有的孩子一看见陌生人走进来就非常好气地盯着我看，搞的我都觉得自己好像是外星人似的。

第一天去，光找那个地址花了我不少时间，因此，呆在教室里陪小孩子玩游戏的时间也就一个多小时。

我和那里的小孩相处还可以，不过，一个班3名幼教，忙不过来也是常事，有的孩子还算听话，但是有的就不行，相当难管。老师也弄得精疲力竭。所以，在我那里的倒数第三天，3位老师和那里的主管开了一个会，把几个调皮的送到别的相对好点的班去了。当然，剩下的人管起来相对听话些。其中一个小女孩超级喜欢画画，我就在回家的路上顺带买了点画笔，第二天带过去，她相当喜欢这些东西。反正和小盆友在一起玩感觉自己都快变成小孩子了

嘿嘿嘿~~~~~每天11点快结束一天的工作时，有的家长来接孩子回家吃午饭，绝大多是家长看起来都是孩子的爷爷奶奶辈，很少看见年轻点儿的来找孩子。恩，在最后教室里没几个人的时候，别的班的一个小姑娘总是跑到我在的`这个教室，非要我和老师抱抱她

，抱一次还不够，还要抱着她到处转转才满意，她的外婆就在门口，等她在这里玩一小会儿后，就拉着她回家了。

最后一天，我把上次网购的一些绘画的东东也带去了。第一次带我的那位医生说我太客气了，就和我一起把东西送到办公室进行登记。不过讲实话，我蛮不好意思的，原本说好是每天上午9点到教室，但是由于堵车，我天天差不多要迟到15分钟(扶额

买点东西给那里的小盆友也算是做点好事积点德。还记得那天，我和他们一起看手机里的照片，还给一个小姑娘照了相，玩的很开心。大部分小孩对我的手机灰常感兴趣，有两个小孩甚至把手都放进我的口袋里面，一副“不拿手机，誓不罢休”的样子，最后还是老师帮我解了围，他们也就没打我手机的主意了。

将近一个星期的医务工作已近尾声。我认为在与其和社会上那些一天到晚唱“道德培育”调调的人一起眼高手低不如到这里亲身付诸实践，而且还是一件很快乐的事情，就像现在提倡的什么“返璞归真”一样，学会在别人困难时能够伸出手拉一把，也是行善的事情;总而言之，这次寒假社会实践活动相当的有意义也相当地让人高兴。希望下次还有机会去参加。

儿童福利院实践学习总结篇3

我第一次去孤儿院，在那里我看到很多被父母遗弃或者失去父母的孩子，他们年龄最小的只有4岁，最大的10多岁。这些孩子大多数是带着些残疾的，但是他们也是鲜活的生命。

孤儿院的护理不太多，所以孩子们很多时候是没有太多护工去精心照顾他们的，当我们进去一个大房间的时候，我看到一群孩子向我们扑过来，嘴里边都喊着阿姨，叔叔，让我们抱抱，很热情，很亲切。我当时看到孩子们的时候我惊呆了，我有些害怕。不是他们的热情吓到了我，是他们的面部表情和体态吓到了我，他们有的咬着指头，有的嘴里躺着唅拉子，奇怪的是很少有哭的。他们穿的很干净，我做了一下自我缓解，调整了一下自己的心态后好多了，我们大家都在轮流的抱着一个又一个的孩子。我做在了一边，自己看着孩子想了很多很多，眼泪不停的就留了下来，这时有个女孩过来和我说话，女孩问我“阿姨怎么了?为什么要哭”?女孩看上去智商还可以，就是肩和腰有些问题，我回答她：“没事的”。我们就一直聊一直聊，她很安静，很稳重，也很懂事，因为其他孩子们都在抢我们拿来的饮料和吃的，我问她：为什么不去和小朋友们一起吃去，她说：“等小弟弟小妹妹吃完的我在吃”。多么感人的一句话啊!多么懂事的孩子啊!为什么会遇到这样狠心的爸爸妈妈哪?在聊天过程中我得知，女孩是弃婴，女孩说：“我不想要爸爸妈妈，他们不要我了”。我心如刀绞，同时也想起了我的儿子，我的儿子也11岁，每天高高兴兴的上学，每天在我面前妈妈长妈妈短的。和女孩同岁，同样11岁的孩子不同的命运，我能为女孩做些什么?我们能为孤儿院的孩子们做些什么?

回来在我们这个群里聊天，她们问我们去孤儿院有什么收获，提到孤儿院那些孩子，我忽然就那么清晰地想起了那个女孩的笑声和她的话语，原来，每一个人的心底都会有一些柔软的地方，一不经意，便会被触动......就像我们策划说的一样“这些孩子不能说他们缺吃少穿，不能说他们衣不过体，不能说他们生活苦楚，但他们缺少幼儿的本性，他们生活如绿薄冰，看人眼神看人脸色，没有童真的笑，没有绚烂的梦，没有可以让人留恋和回忆的童年。谁无童年?谁无梦想?年少童稚的心灵需要的是无拘无素的游戏和天真无邪的笑，希望我们能给予”

我觉得我们给孩子们带去的，不仅仅是短暂的快乐和温暖，而是要让他们学会一种心态，在没有人帮助他们的情况下，也能坚强快乐的生活下去的一种理念!希望通过一种契合的方式和孩子们沟通!希望能通过一种理性的方式帮助到他们，希望他们能够完全的自立!

其实在这个群里的人大概都没有做志愿者组织的经验，因此尽管有一个美好的愿望，却是不知该怎么行动，所以请大家原谅我们对大家的热情和爱心的“冷落”，还好我们都有一颗真诚的心，现在又有了一个群，我们可以共同商讨我们该怎样把我们心底的那些关爱和善良展示出来，所以，请，大家把自己的想法和建议在这里说出来，让我们尽快地行动起来。

综合实践报告总结通用11篇

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综合实践报告总结【篇1】

精心策划，质量保证，创新，成就

滕州市第五中学2014级高一新生综合实践活动总结报告

一、思想重视，措施跟进

暑期综合实践活动是提高中学生社会实践能力和团结协作能力的重要途径，是服务群众、磨练意志、增长才干、丰富阅历，增强社会责任感和使命感的有效方式。

我校历来重视此项活动，并将此作为新生入学第一堂必修课，纳入课程管理体系，人人参与，在军训期间集中展示，由校团委牵头组织学校相关人员评价，计入学生社会实践课程评价体系。9月2日召开调度会，由团委主持，分管校长、各班班主任、团总支书记参加。要求各班团支部书记和班干部在班上安排展示，并进行初评，分为**；然后由领导小组进行点评，评出优胜班级，同时指出各班存在的缺点与不足，在军训结束后的周末回家进一步补充完善。

主要问题是：“三小”之中普遍存在剪叠纸布等较为简单的低技术含量的手工制作，缺少高质量尤其是创新型的作品；社区服务缺乏强有力的生活用品和相关服务单位的公章；社会调查缺乏鲜活的电影，调查不够深入。为此，团委专门召开会议，落实整改情况，安排层级部门对学生进行指导和规范。

国庆长假后，学校再次进行评审验收，并推出61件作品参加滕州选拔。

二、科学规划，充分预案

每年暑假前，根据滕州市局文件精神，结合学校实际情况，制定学校活动计划。活动方案制定的标准除了严格执行市局文件精神意外，还结合我校学生实际，一方面严格精细化各项活动程序，务必使高一新生立足农村或社区实际，同时另一方面明确各项活动内容，务必使高一新生力所能及。引领同学们放眼自然社会，大处着眼，小处着手，从身边的小事做起，围绕社区村庄做文章，特别是小制作、小发明、小创作以解决具体的生活学习难题为突破，以方便节省、低碳环保、简便耐用为方向。

社会调查先从自己的家庭、社区、村庄等入手，着重在社会焦点比如“老年人”“儿童”“城镇化”“环保”等。

我们的课程还要求学生联系他们的同龄人并在研究中合作。合理利用家庭网络资源，学会收集、整理、提炼、加工信息。有条件的多跑图书馆，多问相关人员，做到腿勤、眼勤、手勤、脑勤，养成良好的思维学习习惯的同时锻炼自己的社会人际交往能力

示范引领，方案中加了附录，着重展示历届社会实践活动我校的优秀获奖作品，比如参评第七届全国中小学劳动技术教育创新作品展评活动的朱家正同学的小发明“火箭助推器与遥感测绘”，小课题研究一等奖作品“中国式披萨”——菜煎饼的制作等。附录中还列出了各种活动的风格**，便于学生操作。

以上预案在假期新生报到前汇编成册编入《放飞梦想启航人生》学校校本课程一书。新生报到时，会连同市局社会实践活动通知单一起发给学生，让学生有自己的规律可循。

三、管理严密，层层落实

我校高一新生暑期综合实践活动由团委负责总调度，业务校长分管，高一级部具体落实。负责人：校长、团委书记、团总支书记、班主任。

其中活动的宣传发动调度由团委负责，分管校长负责排忧解难，各学部团总支书记除了具体安排执行外，要及时向团委书记汇报活动开展的情况和遇到的困难，团委再把具体情况特别是困难向分管校长反映。校长将调动学校的一切力量，解决困难和问题，确保活动顺利有效开展。从初选到选拔，再到布展，再到总结表彰，各学部共青团支部书记在这次活动中发挥了至关重要的作用。

综合实践报告总结【篇2】

技高速发展，知识经济和信息社会加速到来的今天，基础教育的内容必须来自于生动的当代生活，单纯的课本知识和课堂教学难于满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。从实验与研究阶段成果看，我们的课题研究是可行的、有益的，是有利于促进学生发展的，是可推广实施的。下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。一、简介活动课程开设及立项课题实验与研究的组织保障葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。2002年9月1日，葛洲坝城区进入新课程改革试验，小学三年级开设综合实践活动课。西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。特别是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校给予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探索，我校的综合实践活动课能根据相应的课程资源，进行校本开发和实施，力图体现学校特色，满足学生的个性差异。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力，利用信息的能力和创造精神。在开展综合实践活动时，我校还努力去做好综合实践活动过程中的评价，发挥评价促进学生发展的作用。采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。注重把评价作为师生共同学习的机会。学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学研究会理事）共同担任此课题实验与研究的负责人。葛洲坝教育实业集团领导及教研室主任丁朴曾多次到我校莅临指导，参与课题的实施与督导。课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。3—6年级学生是本课题实验与研究对象，3—6年级班主任也是本课题的参与者与组织者。学校70%的学生及教师加入到此课题的实验与研究中。此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备（如：电脑、数码摄象机等）、工具（剪刀、纸张等）、书籍等。对积极参加本课题研究及作出突出贡献的教师给予一定的物资奖励。所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。二、阶段实验与研究的内容及成果本课题实验与研

综合实践报告总结【篇3】

《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》

课题实验成果总结阶段工作报告

经历了二年多时间的探索与研究，我校的《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题实验取得了较为显著的成效，为了在总结、反思中进一步提高课堂研究的质量，为了我校今后能够更加顺利的开展综合实践活动，自2015年4月开始，我们对本课题的工作进行了总结，并将资料进行了归类存档。现将具体情况总结如下：

一、总结评价

1、2015年4月20日，在校长@的组织下，我校综合实践活动课题研究组的所有成员对三年来的课题研究工作情况进行了回顾、总结，通过讨论、交流，为我校《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题结题工作拉开了序幕。

2、聘请专家，组织评委对我校的《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题实验工作进行了检查评定。2015年6月，区教体局综合科负责人孟春恩科长对我校的综合实践活动课题研究工作进行了检查，通过听课、查档案之后，对我校的课题研究工作给予了极高的评价。

3、为了激励我校教师和学生更加积极地参与到综合实践活动中去，我们对《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题实验过程中表现突出的教师和学生进行了精神和物质上的奖励。

2015年9月，我校组织课题组的主要成员对《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题研究工作的资料进行了归类整理，并将课题研究过程中教师们的优秀教学案例、优秀**整理成册，装订成书，为我校今后继续开展综合实践活动研究打下了基础。

三、申报结题

2015年12月，我校开始着手《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题结题工作。课题组认真填写了课题结题申请、评审表，撰写了2万多字的结题报告和左右的成果公告，并将相关资料编排目录，装订成册准备上报。

通过总结整理，我们发现，虽然我校的《农村小学综合实践活动课常态化的实施与研究》课题研究工作取得了一定的成绩，但也还存在着不足之处：

1由于理论水平的局限性，教师不能及时形成自己的经验和反思，发表的作品较少。

2过程管理不科学、不规范，导致大量数据在最后阶段需要重新收集和整理，不仅浪费时间，而且影响数据质量。

三。评价机制不完善。在这个阶段，我们更注重结果而忽视过程。但实际上，在综合实践活动的实施过程中，无论是学生还是教师，参与的过程都是我们更应该关注的。

针对以上不足，在以后的课题研究工作中，我校将加大对教师培训工作的资金投入力度，为教师购置相关的理论学习资料，积极组织、参加各级各类的培训活动，提高教师的理论知识水平。建立健全项目研究的管理机制和评价机制，为我校科研工作的可持续发展提供保障。

总之，综合实践活动是一门符合可持续发展理念的新型课程，有着广阔的发展空间和旺盛的生命力，我们将立足于此，确立“质量立校、科研兴校、特色名校”的办学思路，构筑综合实践活动课程与学科课程的整合体系，彰显“着眼学生终身和谐发展，铸就学校教育科研特色，提升学校办学品位”的办学理念。

综合实践报告总结【篇4】

这些天的手工记账使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力，熟悉了各个会计工作的工作流程。

在取得实效的同时，也在操作过程中发现了自身的许多不足：

1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。

2、虽然有老师的辅导，实际工作中还须自己多思考自己解决，在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强这方面的学习。

通过此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是小组成员的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，互帮互助是很重要的一点。在以后的工作或生活中也很关键。

为期两周实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。我觉得做会计主要是要对它怀有一颗热血的心，要对它有兴趣，爱上它，你只有真诚细心地“照顾”好它，它才会也爱你!换句话说，只有专业扎实的理论基础再加上实践操作的运用，你在会计上的能力才能正在的提高。且作为一名合格的会计，你必须认真细致对待每一笔账每一个表，你还必须诚实的面对它们。

在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的会计主管、记账会计、出纳，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,让我们在理论中有所实践。

通过这学期会计实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将的基础会计相关课程进行综合运用，了解掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野。

总而言之，这次会计模拟实习让我对会计的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。

综合实践报告总结【篇5】

在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

一、根据学校实际，科学确定活动内容

1、自主化

为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。

2、多角度

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。

3、系列化

同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。

二、加强常规管理，促进课题深入实施

1、课时安排、落实制度

我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。

2、教师选聘、培训制度

理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。

3、听评课制度：

本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。具体做法是：学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。

综合实践报告总结【篇6】

美的装饰品。在葛洲坝综合实践活动课成中，反应能力、审美能力和与他人的合作能力得到了很大的提高。

2、内容二“寻找葛洲坝人的足迹”。

本课题基于葛洲坝学生特殊的家庭环境。我校位于宜昌市葛洲坝，紧邻三峡工程，我校千余名学生都是“三峡世纪工程”建设者的后代。项目设施、施工技术人员、风土人情等都为这一课题提供了独特而广泛的社会资源。

xx年10月15日，我校综合实践活动课科研课题组向全校学生发出倡议：寻找前辈的足迹，了解葛洲坝人为祖国水利事业发展所做的贡献。学生通过各种方式收集到了葛洲坝人曾修建的大坝、大坝的所在地、大坝修建的时间，坝长、坝高、大坝水利发电装机容量、年发电量、大坝所在地的风土人情、建大坝时的趣闻或感人事迹，与大坝有关的实物、**等。

在收集资料的过程中，学生动用了身边可利用的调查手段：⑴访问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人、朋友，或让他们帮助查找资料；⑵访问知情的相关人士；⑶查阅书籍、报刊杂志；⑷网上查询；⑸让老师帮助查找等。在课题的实验与研究中，学生把收集到的信息有的制成**，有的在日记中记载，有的学生在老师的指导下写了调查报告。

通过此课题的实验与研究，培养了学生收集信息、加工信息的能力、动手操作的能力、与人合作的能力、创新能力等，促进了学生综合素质的提高。xx年2月，在葛洲坝综合实践活动课成果展示中，六年级学生撰写的调查报告“寻找葛洲坝人的足迹”获报告类一等奖，学校被评为综合实践活动课实验与研究先进单位。

另外，在进行第二个内容“寻找葛洲坝人的足迹”的实验与研究时，个内容仍在学生的实践活动中进行。xx年2月，葛洲坝综合实践活动成果展示中，我校的手工制作有8人获一等奖，6人获二等奖，8位教师获优秀辅导奖。

3、内容三“走进三峡，感受三峡文化”。

随着三峡工程的建设，三峡工程越来越受到重视。三峡文化的内涵不断丰富，它不仅包含有数千年历史长河里沉淀下来的古老文化遗存，还包含有现今三峡建设者所创造的新文化。作为地处宜昌，三峡建设者的后代，他们对三峡有着浓厚的感情，他们更愿意亲近三峡、走进三峡、感受三峡地区的呼吸和脉动。

随着第二部分内容的深入，学生们对三峡文化产生了浓厚的兴趣和渴望**。为此，第三个内容“走进三峡，感受三峡文化”便应运而生。围绕此内容，政教、少先队组织学生参观“三峡大坝”，游览“三峡风情园”，感受农家生活。

学校语文教研组在充分利用现有课程资源基础上，努力挖掘三峡区域的诗词文化资源，提出了“三峡诗词文化**”的课程开发方案，此研究拓展了学生的视野，并在实践中提升了学生的语文、审美素养。通过此内容地开展，有效利用了本地区域文化，将区域文化资源与综合实践活动课有机结合起来，发展了学生动手、动脑、收集信息的能力，学生在实践体验和搜索、记忆中综合素质得到全面提高。

三、下一步实验与研究工作打算

1总结阶段性实验和研究工作，撰写阶段性实验报告或实验**。

2挖掘新的社会资源，开展综合实践活动课程的研究。例如：开展长江水污染调查；长江鱼类资源扫描；宜昌土特产概况调查等。

三。反思实验研究过程中的问题。

4参加xx年湖北省活动课程实验研究优秀成果评审。

综合实践报告总结【篇7】

实践班：第二小学五班全体学生

指导教师：崔树琦

一、活动主题：走进科学

二、活动目的：

1通过实践活动激发学生对科学的兴趣，让学生了解学习科学和研究科学的重要性。

2让学生在实践中，学习方法，提高自觉学习的能力。

三。让学生在实践中认识历史，增强民族精神，培养组织能力，弘扬团队精神。

三、活动过程

整个活动可分四个阶段（即：活动准备、全班活动、小组活动、总结汇报）

（第一阶段）活动准备

活动前的准备工作主要包括以下几个方面。

1学生方面，在活动前动员学生，老师会告诉学生参加综合实践活动的意义和活动中的要求。

2家长：让家长了解综合实践活动的目的和意义，动员家长参与。主要考虑把全班四十多名的孩子带出课堂，进行活动是有一定的困难。在家长委员会的积极配合下，这一建议被送到全班家长手中，立即得到了家长们的认可和回应。

3、确定课题——经过老师和家长们的共同的**，一致认为以“走进科学”为本次活动主题。

4、活动地点——第一站：虎门“古炮台”

第二站：东莞“科学馆”[小学教学设计网更多报告总结]

5、活动形式——由班主任带队，全班学生以自愿为原则，分成9个小组，选出小组长（即：科学组长、纪律组长、生活组长、记录员、资料员）人人担任一个角色，负责一项工作。

（第二阶段）全班活动

活动目的：引发兴趣，激发学生对学习科学及**科学的积极性。培养学生的自我组织和自我管理能力，培养学生的团队精神。

第一个活动是全班的实践活动，整个活动行程经历了10个小时。

参加人员：学生、家长、教师（共83人）

活动地点：虎门“古炮台”、东莞“科学馆”

活动流程：

1、第一站：虎门“古炮台”

通过参观“古炮台”，学生们对“古炮台”的历史有了初步的了解和认识，并在“古炮台”的现场拍照了**。

2、第二站：东莞“科学馆”

通过**星座的演示和一些物理实验，我们引起了极大的兴趣和好奇心，收集了相关的科技资料。

3、交流汇报

（1）举办以“走进科学”为主题的队会活动，以小组为单

汇报参观活动的体会和收获。

（2）举办以“走进科学”为主题的专题板报，展出学生在活动收集的资料和拍摄的**。

4老师将对练习进行点评，并指导下一阶段的练习。

（第三阶段）小组活动

活动目的：围绕实践主题选择内容，尝试学习学习方法。在活动中，培养学生自主学习、小组合作的精神。

结合学校的“科技节”，把第一次的实践活动进一步引申。第二次活动是以小组为单位继续实践活动，活动时间为一个月。

活动流程：

1、在第一次活动的基础上，各小组以“走进科学”为主题，提出问题，确定本组的研究的内容。

2、各小组成员分头查找资料；

3、小组交流，整理资料；

4、举行科学知识竞赛；

5、制作；

6开发家长资源，举办科技小生产讲座（腊叶标本制作、小生态瓶标本制作）。

（第四阶段）总结汇报

活动目的：让学生在小组合作实践活动的基础上，学会归纳总结，交流研究学习的方法几学习收获，实现学习研究成果的共享。

大概经历了两个半月的时间，学生们对自己选择的研究的内容，通过不同的途径和方法收集到了有关资料和信息，并进行了整理，编写了。最后一个阶段是以小组为单位进行汇报和沟通，在汇报过程中，每个人都扮演着角色。

汇报交流内容：

1小组总结：每个人都有一个话题来谈论收获；

2、全班总结：小组代表发言；

三。展示收集的信息和科技小报；

4评选优秀活动小组和优秀作品；

5、举行颁奖仪式；

6老师对实践作了全面的总结。

综合实践报告总结【篇8】

综合实践活动课程项目总结报告2007-02-06 09:54:33

其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。

为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。从实验和研究阶果来看，我们的研究是可行的，有益的，有利于促进学生的发展，是可以推广和实施的。下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。

1、活动课程与项目实验研究的组织保障

葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。2002年9月1日，葛洲坝市进入新课改试验，小学三年级开设综合实践活动课。西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。

特别是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校给予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探索，我校的综合实践活动课能根据相应的课程资源，进行校本开发和实施，力图体现学校特色，满足学生的个性差异。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。它能促进学生情感、态度和价值观的发展，培养学生的实践能力、信息利用能力和创新精神。

在开展综合实践活动中，我校还努力做好综合实践活动过程的评价工作，发挥评价对促进学生发展的作用。采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。注重把评价作为师生共同学习的机会。

学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。

省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学研究会理事）共同担任此课题实验与研究的负责人。葛洲坝教育产业集团公司领导、教研室主任丁朴多次来我校参加项目的实施和监督。

课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。实验研究的对象是3-6年级的学生，3-6年级的班主任也是本课题的参与者和组织者。70%的实生参加了本课题的实验研究。

此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备（如：

电脑、数码象机等）、工具（剪刀、纸等）、书籍等。对积极参与研究并作出突出贡献的教师给予物质奖励。所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。

2、阶段性实验研究内容及成果

本课题实验与研究的主要步骤：（一）准备实施阶段：2002年9月—2003年3月，成立课题组，拟定课题方案，进行课题方案论证。

（二）启动阶段：2003年3月—2003年6月，组织课题组成员学习教育理论及相关文件，经验材料，学习新课程标准，进行学科综合现状调查，拟定具体实施方案。（三）实施阶段：

2003年9月至2004年12月，实施了研究计划，并介绍了研究成果。本阶段是课题研究的重要阶段。

前两个阶段已经顺利完成，现在实验已进入第三阶段。在第三阶段——实施阶段中，依据学生、学校、社区及地理环境，分别进行了三个内容的研究，并且取得了可喜的成绩。

1、内容一“利用废旧材料美化校园环境”。

我校地处葛洲坝西坝小岛上，学生家庭环境、经济状况不一，在学校、家庭中常有一些学习、生活废旧物，丢之可惜，留之又无用。如何重新利用这些废料，让它们美化我们的生活？为此，“利用废旧材料美化校园环境“这一子课题便应运而生。

政教、少先队先后在全校开展了“巧手扮我家”、“环保小制作”、“争当环保小卫士”等活动。通过一系列活动的开展，使学生在实践活动中动手、动脑，运用劳动技术、绘画等手段制作出了一幅幅精美的装饰品。在葛洲坝综合实践活动课成中，反应能力、审美能力和与他人的合作能力得到了很大的提高。

2、内容二“寻找葛洲坝人的足迹”。

这一课题**于葛洲坝学生特殊的家庭环境。我校位于宜昌市葛洲坝，紧邻三峡工程，我校千余名学生都是“三峡世纪工程”建设者的后代。项目设施、施工技术人员、风土人情等都为这一课题提供了独特而广泛的社会资源。

2003年10月15日，我校综合实践活动课科研课题组向全校学生发出倡议：寻找前辈的足迹，了解葛洲坝人为祖国水利事业发展所做的贡献。学生通过各种方式收集到了葛洲坝人曾修建的大坝、大坝的所在地、大坝修建的时间，坝长、坝高、大坝水利发电装机容量、年发电量、大坝所在地的风土人情、建大坝时的趣闻或感人事迹，与大坝有关的实物、**等。

通过此课题的实验与研究，培养了学生收集信息、加工信息的能力、动手操作的能力、与人合作的能力、创新能力等，促进了学生综合素质的提高。2004年2月，在葛洲坝综合实践活动课成果展示中，六年级学生撰写的调查报告“寻找葛洲坝人的足迹”获报告类一等奖，学校被评为综合实践活动课实验与研究先进单位。

另外，在进行第二个内容“寻找葛洲坝人的足迹”的实验与研究时，第一个内容仍在学生的实践活动中进行。2004年2月，葛洲坝综合实践活动成果展示中，我校的手工制作有8人获一等奖，6人获二等奖，8位教师获优秀辅导奖。

3、内容三“走进三峡，感受三峡文化”。

三、下一步实验与研究工作打算

1总结阶段性实验和研究工作，撰写阶段性实验报告或实验**。

2挖掘新的社会资源，开展综合实践活动课程的研究。例如：开展长江水污染调查；长江鱼类资源扫描；宜昌土特产概况调查等。

三。反思实验研究过程中的问题。

4参加2005年湖北省活动课程实验研究优秀成果评审。

综合实践报告总结【篇9】

这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。

“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。

其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。

通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。

为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。

从实验研究阶段的结果来看，我们的研究是可行和有益的，有利于学生的发展，是可以推广和实施的。

下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。

一、简介活动课程开设及立项课题实验与研究的组织保障葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。

20xx年9月1日，葛洲坝市进入新课改试验，小学三年级开设综合实践活动课。

西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。

学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。

多方面促进学生情感、态度和价值观的发展，培养学生的实践能力，运用信息和创造能力。

在综合实践过程中，我校也努力做好综合实践过程中的评价工作，对学生的发展起到促进作用。

采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。

我们应该重视评价作为师生共同学习的机会。

学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。

通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。

省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。

我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学研究会理事）共同担任此课题实验与研究的负责人。

葛洲坝教育产业集团公司领导、教研室主任丁朴多次来我校指导和参与项目的实施和监督。

课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。

实验和研究的对象是3-6年级的学生，3-6年级的班主任也是项目的参与者和组织者。

70所学校的实生参加了本课题的实验研究。

此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。

同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。

本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备（如：电脑、数码摄象机等）、工具（剪刀、纸张等）、书籍等。

对积极参与研究并在本课题中作出突出贡献的教师，给予一定的物质奖励。

所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。

二、阶段实验与研究的内容及成果本课题实验与研究的主要步骤：（一）准备实施阶段：20xx年9月—20xx年3月，成立课题组，拟定课题方案，进行课题方案论证。

（二）启动阶段：20xx年3月—20xx年6月，组织课题组成员学习教育理论及相关文件，经验材料，学习新课程标准，进行学科综合现状调查，拟定具体实施方案。

（3）实施阶段：20xx年9月-20xx年12月，实施研究

本阶段是课题研究的重要阶段。

前两个阶段已经顺利完成，目前，实验已进入第三阶段。

在第三阶段——实施阶段中，依据学生、学校、社区及地理环境，分别进行了三个内容的研究，并且取得了可喜的成绩。

1、内容一“利用废旧材料美化校园环境”。

我校地处葛洲坝西坝小岛上，学生家庭环境、经济状况不一，在学校、家庭中常有一些学习、生活废旧物，丢之可惜，留之又无用。

我们如何重新利用这些废料，使它们美化我们的生活？为此，“利用废旧材料美化校园环境“这一子课题便应运而生。

政教、少先队先后在全校开展了“巧手扮我家”、“环保小制作”、“争当环保小卫士”等活动。

通过一系列活动的开展，使学生在实践活动中动手、动脑，运用劳动技术、绘画等手段制作出了一幅幅精美的装饰品。

葛洲坝综合实践活动课使学生的反应能力、审美能力和合作能力有了很大的提高。

2、内容二“寻找葛洲坝人的足迹”。

本项目是在葛洲坝学生特殊的家庭环境下进行的。

我校位于宜昌市葛洲坝，紧邻三峡工程，我校千余名学生都是“三峡世纪工程”建设者的后代。

项目的设施、施工技术人员和当地的风俗习惯为本项目提供了独特而广泛的社会资源。

20xx年10月15日，我校综合实践活动课科研课题组向全校学生发出倡议：寻找前辈的足迹，了解葛洲坝人为祖国水利事业发展所做的贡献。

学生通过各种方式收集到了葛洲坝人曾修建的大坝、大坝的所在地、大坝修建的时间，坝长、坝高、大坝水利发电装机容量、年发电量、大坝所在地的风土人情、建大坝时的趣闻或感人事迹，与大坝有关的实物、**等。

在收集资料的过程中，学生动用了身边可利用的调查手段：⑴访问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人、朋友，或让他们帮助查找资料；⑵访问知情的相关人士；⑶查阅书籍、报刊杂志；⑷网上查询；⑸让老师帮助查找等。

在课题的实验与研究中，学生把收集到的信息有的制成**，有的在日记中记载，有的学生在老师的指导下写了调查报告。

通过此课题的实验与研究，培养了学生收集信息、加工信息的能力、动手操作的能力、与人合作的能力、创新能力等，促进了学生综合素质的提高。

20xx年2月，在葛洲坝综合实践活动课成果展示中，六年级学生撰写的调查报告“寻找葛洲坝人的足迹”获报告类一等奖，学校被评为综合实践活动课实验与研究先进单位。

另外，在进行第二个内容“寻找葛洲坝人的足迹”的实验与研究时，第一个内容仍在学生的实践活动中进行。

20xx年2月，葛洲坝综合实践活动成果展示中，我校的手工制作有8人获一等奖，6人获二等奖，8位教师获优秀辅导奖。

3、内容三“走进三峡，感受三峡文化”。

随着三峡工程的建设，三峡越来越受到世界的关注。

三峡文化的内涵不断丰富，它不仅包含有数千年历史长河里沉淀下来的古老文化遗存，还包含有现今三峡建设者所创造的新文化。

作为地处宜昌，三峡建设者的后代，他们对三峡有着浓厚的感情，他们更愿意亲近三峡、走进三峡、感受三峡地区的呼吸和脉动。

随着第二部分内容的进一步发展，学生对三峡文化产生了浓厚的兴趣和意愿。

为此，第三个内容“走进三峡，感受三峡文化”便应运而生。

围绕此内容，政教、少先队组织学生参观“三峡大坝”，游览“三峡风情园”，感受农家生活。

学校语文教研组在充分利用现有课程资源基础上，努力挖掘三峡区域的诗词文化资源，提出了“三峡诗词文化**”的课程开发方案，此研究拓展了学生的视野，并在实践中提升了学生的语文、审美素养。

通过此内容地开展，有效利用了本地区域文化，将区域文化资源与综合实践活动课有机结合起来，发展了学生动手、动脑、收集信息的能力，学生在实践体验和搜索、记忆中综合素质得到全面提高。

3、下一步的实验和研究计划是1。总结阶段性实验和研究工作，撰写阶段性实验报告或实验**。

2挖掘新的社会资源，开展综合实践活动课程的研究。

例如：开展长江水污染调查；长江鱼类资源扫描；宜昌土特产概况调查等。

三。对本项目实验研究过程中存在的问题进行反思。

420xx年参加湖北省活动课程实验研究优秀成果评价。

一、选择题

1在以下桃花结构中，发育后的果实为（）

a、子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2呼吸作用的本质是（）

a、分解有机物，储存能量b，分解有机物，释放能量

c、合成有机物，储存能量d，合成有机物，释放能量

三。旱地作物受淹后，应及时排洪，主要是促进（）

a、叶片b的光合作用与蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4农业生产中正确种植农作物的主要目的是

a、提高作物对水分的吸收，提高土壤无机盐的利用率

c、提高作物蒸腾速率和光合作用

5在下面关于光合作用原材料的叙述中，不正确的是（）

a、光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一原料是二氧化碳

c、二氧化碳和水用来制造淀粉d，二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）

a、低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸功能弱，有机物消耗少

c、低温、低温、光合作用积累低、蒸腾作用弱

二、实验**题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆里的天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。③切下遮光叶并取出黑纸。

④将叶子放在装有酒精的小烧杯中，然后在大烧杯中加热以分离水。叶子的颜色从逐渐变为

⑤ 取出刀片，用水冲洗。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥停一会儿，用清水冲洗掉碘。此时，可以看到叶片的阴影部分被着色，而没有阴影的部分被着色。

（1）步骤①的作用是

（2）步骤④中酒精的作用是

（3）这个实验说明了

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。

（1）你的问题会影响叶绿素的产生吗？

（2）对于你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

a、取一定量的鲜豆芽分成两份，分别放在a、b两个容器中。

b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。

（4）本实验的预期效果为：黄豆芽中的a绿，b中的黄豆芽。

综合实践报告总结【篇10】

德育、劳动综合实践活动

总结会兴中心校

2016.12

会兴中心学校德育劳动综合实践总结

我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚挚的回答。我们培养的不是只会考试的答题机器，累了的分数奴隶，厌倦了被杀的工作机器，而是一个道德高尚的人。立人先立德，人的培养必须坚持德育为先。

基于这一点，会兴中心学校德育劳动综合实践是经过不懈努力而开展的。

一、综合实践活动的意义和目的

1.实践活动的意义

会兴中心学校新兴小学有着独特的实习场所：新劳动实习基地和会兴德育基地。劳动实习基地是张丁华先生，他的家乡是274

1平方米的宅基地无偿捐献的，并于2012年8月2日举行了落成仪式。会兴德育基地是在张先生十年种植的小树林的基础上建成的。2014年清明节过后，张先生开始写德育碑。2014年9月5日，德育基地举行仪式。

实践基地发展至今，拥有一千多棵花木，花木品种多，有银杏、雪松、木槿、石榴、海棠、碧桃、红叶李、大叶女贞、紫薇、黄杨、油松、南天竹、月季等。

因此，德育、劳动综合实践活动组充分利用学校优势，引导小组成员在优美的自然环境和深厚的人文环境中，潜移默化地接受道德教育，身体力行地参与劳动，在不断的实践中提高自身素质，全面和谐的发展。

2.实践活动的目的

实践活动的目的是充分发挥德育基地和劳动实践基地的教育功能，提高学生的综合素质。具体分为以下几个方面：宣传爱国之心，教育学生谨记做一个有德者；引导学生继承中华民族优秀文化；教育学生要孝顺父母，要牢记父母的恩情，平等待人；劳动实践助学生成长等。

二、实践活动开展情况

1中心校每学年组织学生到劳动实践基地开展实践活动，浇花育树、除草松土、观赏花木、德育等活动。新兴小学一周一次，上村小学和王官小学师生每学期两次。

2学校聘请张新道、杨桃月为基地校外辅导员，指导花木种植技术管理，定期向学生讲解花木知识。

三。实践组成员每月两次到实践基地打扫卫生，学习花木知识，学习道德碑文，诵读经典格言。

4.会兴中心校举行德育基地参观感受征文大赛，新兴小学的樊海莲写的《美丽的德育基地》荣获一等奖，何亚文、张玉婷荣获二等奖，六年级语文教师党娟荣获优秀辅导奖。2015年1月，学生刘晨玉书写的《我最喜欢张丁华爷爷》一文刊登到《三门峡**》第7279期。

5.劳动基地实行对外开放，实践小组成员练习做“小小讲解员”，初步接待外校师生参观学习。

三、实践成果

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对品德、能力和知识的综合运用的课程形态。在不断的学习和实践中，学生的经验不断积累，综合素质也在不断提高。

1.学生谨记做一个有德者。德育基地的碑文在不断地教育学生，张老的高尚品德在默默地影响学生，使学生在行动中时时严格要求自己，做到符合道德规范。这些都反映在学生的日常行为和练习中。

2学生们继承了中华民族的优秀文化，许多经典句子，学生们都能轻松地说出来。

三。学生懂得在实际行动中表达孝道和感恩之情。

4.养成了热爱劳动的品质。在日常工作中，学生们积极主动，不怕脏和累，也有照顾花草的能力；

5.受到美育教育。学生将欣赏美景，辨别名贵花木，并简要介绍自己的生活习惯。

总之，德育、劳动综合实践活动使学生们在优美的自然环境和深厚的人文环境中，潜移默化地接受到道德教育，身体力行地参与劳动，在不断的实践中提高自身素质，全面和谐的发展。

综合实践报告总结【篇11】

三一图书馆（活动总结模式/综合实践活动总结）

秋游总结报告

20xx年10月21日重阳节前夕那天，我们计算机一班在班委的组织下进行了为期一天的秋游，秋游进行得相当顺利，并且取得了圆满的成功。

这次秋季游的目的是促进班上同学之间的沟通，增强班上的凝聚力，释放学习压力。

通过这次秋游，我们计算机一班的同学们都相互认识了并且增进了友情，同时，大家在欢声笑语中更坚定了对计算机一班这个集体的深度热爱。大家在旅游景区的聚餐洋溢着欢乐和谐的气氛，融化了高数学习在心中垒起的不太高的冰墙，大家相信，在计算机一班全体同学的共同努力下，班级的成绩水平一定会众人惊羡。我们在聚餐时的游戏里看到了我们计算机班同学们的昂扬向上的活力与激情，看到了大家的团结协作能力。

什么是课堂凝聚力，是全体师生的一颗心！

这次秋游在往返预定的发车时间到达时，同学们都能够准时到场地并且有秩序地按划分的小组集合整队，集合时纪律严明，大家自觉地保持安静，听从驾驶员以及各班委的调度，有序的上下车以及持票进入旅游景区。

进入景区后，全班按照原规划分为五组。在活动期间，有组内人员商量调换组员，通过组与组之间的相互协调，加强了同学间的交流，也体现了大家希望更多地接触不同的同学们的愿望。计算机一班的学生们充满了精力。

正如一句诗中说的：“生活在这充满阳光的人间，人类和我们一样幸福，和我们一样幸福”。

景区内活动分为自由活动和集体活动。原策划方案所计划的两项趣味游戏因为时间关系没有进行，班委们以及童鞋们秉承开心至上的原则，也为了使秋游高效率的进行，充分妥善利用手中的活动经费，在午餐聚餐期间即兴开展了众多的趣味小游戏，所有人都融入进了游戏中，游戏时间的恰当地进行了控制，切实符合秋游对得起童鞋们的热情的原则。

秋游期间，仍有一些学生尝试危险行为。当然，同一组的学生也及时给予警告。因此，我们有一个警钟：童鞋在今后组织各种活动时必须增强安全意识，不能尝试任何危险行为。

实践学习总结报告(精选11篇)

实践学习总结报告篇1

第三批深入学习实践科学发展观指导检查总结

根据**和省委、市委的统一安排，我区第三批学习实践活动于2009年9月初全面启动，至2010年2月底基本结束，历时6个月。自活动开展以来，区委学习实践活动领导小组及办公室、各指导检查组和分系统指导组切实履行职责、把握关键环节、加强沟通协调、强化指导检查，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的民心工程，确保了全区学习实践活动扎实有效开展。指导检查工作总结如下：

一、主要做法

（一）超前谋划，扎实准备

1、认真研究，确保摸底到位。2009年5月初，印发了《关于做好第三批学习实践活动准备工作的通知》，各单位集中力量对所属党组织和党员的基本情况进行了全面详细的调查摸底，明确参学单位包含镇（街）、村（社区）、学校、医院以及“两新”组织等185个党组织，参学党员7641名，占全区党员总数的86.8%。

2、提前培训，确保认识到位。2009年8月17日，提前组织召开了全区第三批学习实践活动参学单位业务培训会，各镇（街）、区教育局活动办主任、副主任、相关工作人员及区活动办全体干部参加业务知识培训，同时邀请市委第二批学习实践活动指导检查一组组长袁益民到会指导。8月中下旬，各镇（街道）活动办工作人员分批到区活动办跟班，提前学习掌握工作程序和专业技能。

通过“预热”，使全区第三批参学单位的基层党（工）委深化了认识，组建了机构，搭建了班子，做好了准备。

（二）强化队伍，把握方向

1、队伍“四化”，提升水平。及时调整区委学习实践活动办公室机构和人员；同时，从第二批参学单位抽调了6名政治素质好、工作能力强的在领导岗位上有多年工作经验的老党员干部和10名优秀青年党员干部组建了6个指导检查组。为确保扎实推进学习实践活动，按照“四化”要求切实加强指导检查队伍建设。

一是队伍专业化，即超前学***和省、市、区委有关精神，掌握学习实践活动要领和关键，做到先学一步、多学一点、学深一点，不断提高指导检查工作水平和业务能力。二是理念务实化，即严格按照活动要求，严守各项纪律，多做实事少添乱，不打扰基层干部群众生产生活的正常秩序，及时向区活动办反映指导检查工作情况。三是服务态度，即坚持指导检查与服务相结合，提出建设性意见和建议；根据参建单位发现的问题和遇到的困难，回答问题，解决问题；暂时不能解决的，应及时以书面形时向区活动办报告。

四是工作制度化。建立了指导检查工作定期制度、周报制度、台帐制度，以及调度会议制度，及时准确地反映各单位情况，研究分析困难和问题，提出解决办法，高效推动学习实践活动。

2、编发要点，把握方向。区活动办检查督导组立足活动要求和基层实际，根据每个阶段和环节的工作特点和要求，每周编发《学习实践活动指导工作要点》，将**和省、市、区委有关学习实践活动精神及要求进行分解细化，明确本周学习实践活动的主要工作和要求，印发区委各指导检查组、分系统指导小组和各参学单位，使指导检查工作更有针对性和时效性。共编发指导工作要点24期。

（三）分类指导，整体推进

1、分类落实指导人员。根据学校、医院、“两新”组织的实际情况，区工商联、教育局、民政局、卫生局牵头成立了由党委（组）书记任组长，从相关单位抽调了工作熟悉、工作经验丰富的同志为成员的分系统指导小组，加强了对学校、医院、“两新”组织等单位的领导和指导。各镇（街）和分系统指导小组向村（社区）、学校、医院、非公经济、新社会组织派遣了83名指导员，加强具体业务指导。

2、分类设计实施方案。针对镇（街）、村（社区）、学校、医院和“两新”组织等单位的不同实际，区委学习实践活动办公室在认真调研的基础上，结合实际制定了切实可行的总体实施方案和各类单位的具体实施方案（“1+6”方案）。

3、分类培育先进典型。要按照现场示范、整体推进的工作思路，充分发挥示范作用，进一步加强分类指导。区活动办印发了《关于建立区委常委第三批深入学习实践科学发展观活动联系点的通知》，建立区级联系点12个；各镇街建立联系点127个。

联系领导定期深入联系示范点指导检查工作，集中力量抓示范，带动全区第三批学习实践活动工作多出经验、多出成果。从六类学习单位中，选择一家活动好的单位，设立信息直报点，加强对好经验、好做法的宣传推广。

（四）严格把关，确保质量

在指导检查过程中，区委各指导检查组、分系统指导小组按照“事前指导确保活动不出偏差，事中督促确保活动不走过场，事后检查确保活动不流形式”的原则，严审各种重要材料，严把筹备启动关、学习调研关、分析检查关、整改落实关、活动总结关，切实提高指导检查工作的科学性、实效性和针对性，确保学习实践活动有序推进。

1、严把筹备启动关。区委各指导检查组及时深入指导联系单位，高标准审阅指导联系单位学习实践活动方案和活动主题载体，是否与全区学习实践活动主题和载体相符，是否切合基层实际。对不符合要求的活动方案，不予签字、限期整改，审签通过才能召开动员大会，确保各单位活动主题鲜明、载体得当，有针对性地开展活动。

各子系统指导小组和镇（街道）活动办公室按照区委要求，认真审核下级学习单位的活动计划、主题和载体。总体来看，各级参建单位在活动计划的制定和主题载体的选择上突出了单位和行业的特点，主题鲜明，针对性强。

2、严把学习调研关。在学习培训方面，区委学习实践活动办公室制定了学习培训计划，各镇街集中学习不少于40小时，中心组专题学习不少于3次，读书笔记领导干部不少于，一般干部不少于；采用结对帮学、上门送学、领导带学、个人自学的“四学措施”，落实参学率、确保全覆盖，各参学单位累计发放学习材料30000余份，领导干部开展专题讲座54次，上门送学3141人次，受教育人数达4758人次。在区委员会的指导下，检查组将重点研究笔记和参与情况。

在调查研究方面，各单位紧密结合本单位工作实际，紧扣影响和制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的党员干部党性党风党纪方面的突出问题，确定调研课题117个。同时，各参学单位抽调政治素质高、业务能力强的工作人员组成调研组，带着问题、沉入基层，广泛开展“三问”于民活动，认真收集意见建议，精心梳理汇总。参加走访的党员干部达1667人次，走访对象4758人次，形成调研报告104篇、走访材料22篇。

3、严把分析检查关。区活动办在指导要点中明确，分析检查阶段要把握好专题民主生活会、分析检查报告和群众评议三个环节，区委指导检查组全程参与、跟踪指导，力求“五实”（听取意见实、自我剖析实、为群众办事实、民主生活会实、整改问题实），确保形成高质量的分析检查报告和科学发展思路。区委书记亲审了各镇街分析检查报告和科学发展思路提要，各镇街党组织负责人、分系统指导小组组长认真审阅所辖村（社区）、学校、医院以及“两新”组织分析检查报告（材料）和科学发展思路提要。

分析检查阶段，共召开专题民主生活会22次，召开专题组织生活会185次，撰写分析检查报告96篇，形成分析检查材料81篇，组织群众评议分析检查报告96场次、参评人数达1705人次，评议分析检查材料81场次、参评人数达1601人次。

4、严把整改落实关。指导各单位建立好解决问题的“三本台账”，即已经解决的问题、正在解决的问题和尚未解决的问题。将正在解决的问题和尚未解决的问题纳入整改落实方案，方案做到了“四个明确”（即整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任）。

区活动办、区委指导检查组、分系统指导组不定期对各单位整改落实情况进行监督检查。在第三批学习实践活动基本结束前，各单位安排部署好后续整改工作，形成了后续整改计划，要用半年的时间集中抓好整改落实后续工作。

5、严把活动总结关。在活动即将结束之际，区活动办印发了《学习实践活动近期工作要求》，区委各指导组、分系统指导小组和各镇街认真撰写指导检查工作总结、第三批学习实践活动总结，为活动总结大会的召开做好了充分准备；区委指导检查组、分系统指导小组在第三批学习实践活动结束前，进一步加大了指导检查力度，对参学单位进行了一次检查，重点检查是否形成了学习实践活动长效机制，是否形成了后续整改计划，是否形成了完备的资料档案，确保了学习实践活动取得实实在在的效果。

（五）加强督查，务求实效

1、文件督查。根据市委活动办和区委相关要求，区委活动办对参学单位发出督查通知，实行定期督查，以领导小组或活动办等文件形式通报情况，向领导反映活动开展情况。

2、会议督查。对重要事项和普遍存在的重大问题，以召集会议的方式，交办落实任务，提出工作要求，规定完成时限，责成相关部门及时整改。

3、现场督查。区委活动办工室和区委指导检查组的工作人员深入参建单位实地检查，掌握真实情况，确保监督效果。指导检查组对各单位进行了139次深入指导和联系，向区活动办报告情况113次；区委学习实践活动办公室的同志参与学习30多次。

二、工作成效

在区委学习实践活动办公室和各指导检查组的精心指导下，各单位紧紧围绕学习实践活动“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，以学习实践活动为契机，进一步明晰发展思路，加强党的建设，提升党员素质，着力改善民生，推动全区经济社会又好又快发展。

（一）进一步明晰了发展思路。通过加强指导检查，督促参建单位深入调查、广泛讨论、认真分析检查，进一步明确了发展思路。如，×××镇围绕“工业强镇、环境立镇、旅游兴镇”发展思路，着力打造“产业高坪、环境高坪、卫星高坪、平安高坪”，加快工业化带动城镇化建设步伐，强力推进经济强镇建设;×××镇牢固树立“加快发展、科学发展”理念，紧紧围绕建设“城郊型、生态型”农业镇的发展思路，以结构调整为主线，以农民增收为目标，以夯实基础设施为突破口，以加快新农村建设为落脚点，以改革开放为动力，扎实推进经济社会科学发展；×××街道按照“创一流、重创新、求突破”的工作思路,以加强公共服务和社会管理为重点，关注民计民生，围绕贯穿一条主线、强化两个机制、实施三项工程、突出四大特色的“一二三四”工作思路和目标要求，不断加强领导班子和干部队伍建设，加快区域经济发展步伐，促进社会和谐稳定，等等。

（二）进一步提升了广大党员素质。通过加强指导检查，确保学习实践活动取得了实效，全体党员普遍受到了一次深刻的马克思主义理论教育，尤其是科学发展观理论思想教育。广大党员思想认识有了明显提高，先锋意识、政治意识、责任意识和宗旨意识有了明显增强，全面建设小康社会的宏伟目标更加明确，更好地树立和落实科学发展观，不断提高工作能力和业务水平，讲求效率。

学习主动性增强，理论素质明显提高；增强了组织纪律性，组织观念和履行义务的自觉性有明显提高。大部分参建单位和党员充分利用下班、周末等休息时间开展学习。广大党员带头自觉遵守上下班制度，建立健全规章制度。

（3）进一步促进了全区经济社会发展。通过加强指导检查，确保了学习实践活动取得实效，进一步促进了全区经济社会发展。全年充实完善项目库138个，中标国家各类投资项目32个，上级投资6840多万元。

通过狠抓综合治税和项目调度，确保了主要税源稳定增长，有效遏制了经济下滑趋势，全区经济总体上保持了平稳发展的态势。国内生产总值93.33亿元，同比增长9%；财政总收入和地方一般预算收入7项

25亿元和4.1 亿元，分别同比增长12%和14%;实现社会消费品零售总额31.6亿元，同比增长18 %；城镇居民人均可支配收入13805元，农民人均纯收入4968元，增加10元

2%和8%。”

实践学习总结报告篇2

深入学习实践活动突出特色

推动规划测绘工作科学发展

在全市开展深入学习实践科学发展观活动中，我局党委严格按照市委的统一部署，围绕“建设中部强市，推动科学发展”的主题，结合规划测绘工作实际，认真抓好学习调研阶段各项工作的落实，不断创新活动形式，激发广大党员职工的学习热情，营造良好的学习氛围，坚持遵循“从观念入手，走群众路线，达实际效果”的原则，精心组织实施，现将我局学习实践活动学习调研阶段的工作特色及分析检查阶段的工作开展情况汇报如下：

一、学习调研阶段工作亮点

（1）党风廉政建设与学习实践活动相结合

3月23日，为丰富学习实践科学发展观活动载体，我局把党风廉政建设与学习实践活动紧密结合，邀请市纪委常委、市监察局副局长张厚银为全局100余名党员讲授党纪政纪相关知识。

张厚银同志采取以案说纪、案纪结合的方式，形象生动地讲解了《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、《公务员处分条例》的相关规定。通入深入浅出的讲解，全局党员对党纪政纪的约束对象、责任划分、处分种类、处分时限等知识有了全面深刻的了解，全体党员表示在工作生活中要时刻以党纪政纪约束自身行为，真真做到讲党性，重品行，认真做贯彻落实科学发展观的表率，为规划测绘事业发展做出新的贡献。

（2）在演讲活动中穿插有奖知识竞赛

4月16日下午，为使每位党员准确把握、深刻理解科学发展观内涵，我局组织全局党员开展了“科学发展在身边”演讲和有奖知识竞答活动。

在演讲活动中，来自规划测绘一线的7名党员紧扣“科学发展在身边”的主题，从规划编制、规划管理、铸就优秀品德、构建和谐家园等方面进行了热情洋溢的演讲。演讲间隙，还举行了科学发展观和党政纪律获奖知识竞赛活动，参加者都在积极举手回答，学习气氛十分活跃。通过活动的开展，巩固了学习成果。

（3）邀请专家作科学发展观指导报告

4月24日，我局创新学习实践活动自选动作，邀请市委党校副校长杨义祥同志为该局100余名党员干部做了《深刻领会科学发展观精神实质，努力实践科学发展观》的辅导讲座。

讲座中，杨义祥同志立足我国基本国情，借鉴国外发展经验，结合各地发展案例，用通俗的语言、生动的事例全面系统阐述了科学发展观的形成背景、历史地位、科学内涵。深入浅出的讲解，使全局党员干部对深入学习实践科学发展观的重大意义以及科学发展观的精神实质和目标要求、实现途径有了更加深刻的理解，进一步增强了党员干部转变思想观念，破解发展难题，实现科学发展的能力。

（4）以学习实践活动为载体，组织**警示教育片

4月24日，我局组织党员干部100多人**了《马德落马警示录》的反腐倡廉专题教育片，要求全局党员干部严守法纪和道德底线，廉洁从政、勤政为民、洁身自好、干净干事。

警示片中马德不讲党性，罔顾原则大肆捞取好处，最终落马的案例，使大家再次深刻认识到时刻自警、增强自律的重要性。全局党员将以这次警示教育为契机，树立正确的世界观、人生观、名利观，严格自律，坚定信念，不断加强自我约束能力和自我控制能力，在各种物质利诱面前保持清醒头脑。

二、分析检查阶段工作开展情况

为及时传达市委学习实践活动动员会精神，我局研究制定了局第二阶段学习实践活动实施办法和实施方案。5月16日，全局召开学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会，局党委书记、局长孙士清作动员报告，总结了第一阶段工作开展情况，并对分析检查阶段的工作作了全面的部署。局属各单位按照局党委统一部署，结合自身实际，制定出相应的第二阶段实施方案，并于5月18日前上交到了局学习实践活动领导小组办公室。

目前，该局各单位正在通过召开座谈会、发放征求意见**、设立咨询箱、开通**等多种方式广泛征求意见。局班子成员正在按科学发展观要求对照检查自身不足，结合征求的意见和建议，撰写民主生活会发言材料，其他党员正在撰写党员组织生活会的发言材料，为召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会作好准备。

3、及时传达精神解放思想

5月13日，我局召开了局党委会，传达学习了市委、市**关于大投资、大建设、大发展动员大会精神，按照科学发展观的要求，紧密结合规划测绘工作，进行了专题讨论，同时安排部署了所属各单位，结合学习实践活动，贯彻落实市动员大会精神，广泛开展深入解放思想的大讨论活动。5月14-15日局属各单位分别召开党员干部会议，就进一步解放思想，促进规划测绘事业又好又快发展展开了热烈讨论。

大家一致认为，全市深入解放思想动员大会，是以解放思想为主线，以“推动科学发展，建设中部强市”为主题，全面启动“投资年”活动，掀起大投资、大建设、大发展热潮，具有重要意义的会议。特别是朱汉桥书记、张桂华市长的动员报告，客观实际地分析了我市当前面临的最大的问题就是发展不够，根本原因就是思想解放不够，因此，我们必须坚持破除不适宜、不利于科学发展的思想观念，不断解放思想，强化科学发展的意识。

作为全市城乡规划测绘主管部门，领导班子和班子成员要带头解放思想，带领全局干部职工主动解放思想，对自身存在的与科学发展不相适应的思想、观念、作风进行一次深刻反省，要通过查找问题、分析问题，真正的解决问题。

对照科学发展观的要求，我局还存在着在城乡规划测绘管理工作上缺乏新理念，创新工作方法不多，查处违法建设活动力度不够等方面的问题，因此，我们首先要按照朱汉桥书记报告中提出的切实增强“五种意识”，即：在发展理念上，要树立和强化“大气魄、大手笔、大发展”的奋进意识；在发展思想上，树立和强化“适度超前、统筹兼顾、和谐发展”的科学意识；在发展措施上，树立和强化“敢闯敢冒、敢想敢干、敢于负责”的开拓意识；在发展环境上，树立和强化“企业本位、群众本位、效率本位”的服务意识；在工作作风上，树立和强化“看不准不动手、看准了不松手、干不成不放手”的落实意识。其次，积极开展调研活动，特别是要结合全市“三区三园”的建设，主动、超前为市领导当好参谋。

三是精心编制规划，指导新区建设，严格控制新区规划。同时，要加强旧城区规划管理，制定整治实施方案。四是创新工作思路和方法，以“作风建设年”、“能力建设年”、“投资年”为契机，树立科学、主动、优质服务的意识和廉洁奉公的自律意识，集中精力想事、谋事、做事，锐意进取、奋发有为，为促进我市城乡规划测绘工作又好又快发展而努力奋斗。

二00九年五月二十日

实践学习总结报告篇3

根据市委的统一部署，2222深入开展学习实践科学发展观活动从2009年3月初正式启动，在市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，在市委第十指导检查组的具体指导督导下，积极行动，突出主题，结合实际，务求实效，确保了学习实践科学发展观活动扎实深入开展。

1、加强组织领导，精心组织策划

根据市委关于深入开展学习实践科学发展观活动的总体要求，22224及时召开动员大会安排部署，成立了以主要领导为组长的领导小组，并下设办公室，研究制定了以“加快创新、创业、创优步伐，实现项目、产业、园区突破”为活动主题，以“瞄准浐灞目标，打造生态新城，实施基础突破，实现跨越发展”为实践载体，以“增强责任心、提高执行力”为核心的《22224学习实践活动实施方案》。在学习调研、分析检查、整改落实三个阶段分别制定了具体的实施方案和工作安排，在确保完成规定动作的基础上,增加了自选动作，保证了学习实践活动的针对性和可操作性。为确保学习实践活动取得实效，我们结合实际制订了学习制度、学习计划和考勤制度，确保学习实践活动落到实处。

2、创新方法，认真研究研究

在学习调研阶段，我们精心组织学习，深入开展调研，在如何推动22224科学发展方面达成了共识，取得了良好的效果。

1、加强学习，提高认识。一是进一步明确了党员干部职工的学习内容、方法和要求。采取个人自学、集中培训、专题指导、集体讨论等形式。

学习期间，累计集中学习8次，各部门累计集中学习21次，干部职工都认真做了2万字以上的学习笔记，撰写了2篇以上的心得体会。二是突出学习的针对性。要求干部职工学习实践活动要同开发区2009年工作要点相结合，通过系统深入的学习，广大干部职工进一步加深了对科学发展观精神实质和科学内涵的理解，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强。

2、深入开展调查研究。按照全市“三带三问三帮”调研活动的有关安排，结合22224工作实际，出台调研方案，确定了《落实科学发展观加快22224建设的调查研究》、《加强科学招商的对策与建议》、《关于优化项目建设的服务环境和平台建设的调研》三个调研课题，管委会所有部门参与到调研工作中。在调研内容上，要求把调研中发现的问题作为分析检查、整改落实和创新完善体制机制的重要依据，把形成的科学思路、方法措施，作为明晰发展方向、确定工作重点、进行科学决策的有益参考，充分运用调研成果指导和推动各项工作。

三位县级以上管委会副领导分别深入企业调研，撰写调研报告。为了解决当前新形势下的突出问题，我们进行了积极有效的探索，为22224的又好又快发展打下了坚实的基础。

三。我们要认真开展解放思想大讨论。围绕“瞄准浐灞目标，打造生态新城，实施基础突破，实现跨越发展”这一活动载体，开展“新区科学发展之我见”、“我为22224建一言”活动，鼓励干部职工畅所欲言，为新区发展建言献策。活动期间，共收到50多条建议。

先后组织干部3次赴西安高新技术产业开发区、曲江新区、经开区、浐灞生态区、渭南开发区、宝鸡开发区参观学习，借鉴先进经验，开阔眼界。结合考察访问的经验，每位干部职工围绕如何优化发展环境，撰写经验体会文章，并召开座谈会，更好地为企业服务；如何改进作风更新观念；如何以科学发展观推进新区规划建设；如何实现科学招商等四方面问题，汇报学习科学发展观以来思想、工作情况的同时，陈述自己的观点，充分发表意见和建议。

为了更好地将大讨论成果转化为增强信心、促进工作的重要手段，我们在开展大讨论活动之后，要求干部职工结合大讨论的情况，认真归纳整理讨论内容，撰写讨论心得体会，促进大讨论成果的充分应用。

三、虚心开门纳谏，深刻分析检查

在分析检查阶段，我们准确把握征求意见、找准问题、分析原因、明确方向等关键环节，找准了领导班子存在的突出问题和原因，明确了今后的努力方向，并提出了具体举措，圆满完成了分析检查阶段各项工作任务。

1认真召开领导小组民主生活会。为开好领导班子专题民主生活会，一是通过发放征求意见表，设立征求意见箱，广泛听取市、区、部门、社会各界、党员干部对22224发展的意见和建议。第二，领导小组成员认真查找个人和团队中存在的问题。

三是主要领导与班子成员之间、领导班子成员之间、领导班子成员与部门负责同志之间都进行了深入谈心，广泛交流思想，查找存在的问题与不足，共同提高认识。在做好征求意见、分析问题、开展专题调研、心连心交流等前期准备工作的基础上，召开了领导小组专题民主生活会。

班子成员本着对22224建设发展高度负责的精神，紧密联系个人思想、作风和工作实际，经过认真的批评与自我批评，主要查找出以下几方面的问题：一是思想作风方面，要进一步解放思想，转变观念；要加强干部职工队伍建设，加强干部职工专业培训，不断提高工作整体水平。二是在改革发展方面，要科学寻求突破口，实现非常规发展；要大力加强基础设施建设；要大力加强招商引资，促进区域快速发展。

三是在服务意识上，要进一步深入基层；要更好地为企业和项目服务。对于以上问题，班子成员进行了认真、诚恳的自我剖析，深刻剖析主客观原因特别是主观原因，明确了今后一是要加强理论学习，进一步解放思想，转变观念；二是加强领导班子建设，提高领导班子的综合能力；三是建立动态用人机制。四是要加快管理体制创新；五是关心干部职工，营造良好的工作氛围。

2深入分析检验，形成高质量的分析检验报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，全面查找领导班子在贯彻落实科学发展观方面以及个人思想、工作、作风等方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因，确定了今后整改的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。分析检测报告初稿形成后，我们召开专题会议进行讨论，与会人员对分析检测报告提出了具体的修改建议。

同时，我们组织召开了基层单位、入区企业、重点项目单位负责人参加的分析检查报告“下评”工作会，参会人员客观公正的对分析检查报告进行了评议，并有针对性地提出了建议。在充分吸收各方意见建议后，对分析检查报告进行了再一次的修改完善，形成了有思想、有创新、相对成熟的分析检查报告。分析检查报告深刻分析了影响22224科学发展的问题和根源，优化了科学发展的途径和思路，明确了推动新区又好又快发展的措施和办法。

分析检查报告形成后，结合实际情况向干部职工和服务对象进行了宣传。

4、创新体制机制解决突出问题

在整改落实阶段，我们针对分析检查阶段查摆出的问题和差距，紧密联系当前工作实际，认真制定整改方案，狠抓落实，创新体制机制，取得了明显成效。

1、认真研究制定整改方案。我们以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约22224科学发展的项目配套服务、加强资本运作，破解开发资金难题、做好招商引资服务工作、干部职工作风建设以及内部管理等方面的问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改方案，并分清轻重缓急和难易程度，确定了10项整改重点。为了确保整改方案的落实，我们建立了主要领导负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各部门具体落实的整改落实责任制，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

为使整改方案符合实际并具有较强的可操作性，我们多次召开会议进行研究和反复修改，并将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改方案的质量。整改实实方案形成后，按要求及时发布，接受群众监督。在实际工作中，我委经常性督促各部门承担的整改事项落实情况，适时向干部职工通报整改进展情况，确保了整改任务的有效落实。

2要着力解决突出问题，创新体制机制。针对理论学习方面存在的问题，继续抓好党的十七届三中全会精神、科学发展观理论以及省市区领导主要讲话精神的学习，专门安排时间，采取个人学、集中学、辅导学、交流学等多种方式，加强干部职工的理论武装。针对资金瓶颈、土地制约等难题，按照科学发展观的要求，结合实际情况，不断加强协调运作，已取得阶段性成果。

融资问题有了实质性突破。首批2000万资金已经到位，另外5000万资金也将到位。针对基础设施建设滞后等问题，我们确定了为项目配套服务的目标，先后开工建设创新二路、桃李路、凤栖路、沣东南路，为沿线的风润新能源项目、西电工业园、子午轮胎、佳鑫管业、奥林匹克花园等项目提供配套服务，并将解决沣河以西区域的排水问题。针对制度建设方面存在的问题，重点围绕科学理论武装、提高决策水平、内部管理等方面，建立健全了一批规章制度，对《首问负责制度》、《工作学习制度》、《值加班制度》、《车辆使用管理制度》进行了修订完善。

针对体制机制，按照22224长远发展目标要求，积极与市委、市**联系沟通，目前在财税体制方面已取得新突破，市财政局在新区设立了财政分局，为未来未来发展奠定了基础。

总的来说，学习实践科学发展观活动取得了显著成效，22224项工作得到了很大推动。主要有三个方面的收获。一是形成了新思路新认识。

通过学习实践活动，广大党员干部对科学发展的内涵、精神实质有了更深刻的认识，思想观念、服务意识、工作作风、办事效率以及运用科学发展观研究解决实际问题的本领有了明显提高。二是促进了各项工作。学习实践活动开展以来，全体干部职工一手抓学习，一手抓工作，高起点、高标准、高水平地完成了各项工作任务。

招商引资有了新突破；重点项目建设全面加速；基础设施建设继续保持较快速度。三是干部队伍建设得到了加强。学习的氛围更浓厚。

通过定期组织集中学习讨论，掀起了新一轮学理论、学业务的热潮。和谐的氛围更浓厚。全体干部职工在实际工作中，都能心往一处想，劲往一处使，协作意识明显增强，配合更加积极主动。

抓落实的氛围更浓厚。工作的主动性、计划性和前瞻性不断增强。既注重工作质量，又注重工作效率，工作有序推进。

今后一段时期，我们将按照市委关于学习实践活动的要求，逐项检查落实，系统总结提炼活动的好做法和经验，以制度的形式固定下来，坚持下去。切实解决制约和影响新区科学发展的突出问题，解决事关群众利益的问题，让群众切实感受学习实践活动带来的新变化，进一步解放思想，转变工作作风，提高工作效能，优化投资环境，实现22224又好又快发展，为全市经济建设作出更大的贡献。

二oo九年九月二日

实践学习总结报告篇4

一、对科学发展观有了更全面更深刻的认识。

过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。

二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。

从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。

根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点：

一、政治理论水平不高。

虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。

二、科学发展的意识不够强。

工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。

三、学习的方法和效果上有所欠缺。

没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

整改措施和决心

针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改：

一、养成自觉学习的习惯。

以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。

二、始终保持党员先进性。

始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，始终把群众和学员满意不满意作为工作的标准，尽自己全力为教育事业做出应有的贡献，始终使自己成为思想上的上进者，工作中的先进和模范。

三、让学习效果变成工作成果。

学习实践科学发展观活动，我的收获很大。让学习的效果变成工作的成果，促进培训中心科学发展上水平是培训中心开展学习实践科学发展观活动要达到的目的。我将从日常学习、工作和生活中的点点滴滴做起，时时刻刻、事事处处把自己的行为与科学发展观要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求；努力干好本职工作。

四、增强科学发展意识。

在工作中，在处理问题时，要坚持科学发展的标准。工作方面要以大局为重，服从工作安排，不争荣誉，不推卸责任。在完成自己任务的同时，帮助同事及时完成任务，时时刻刻把国家的利益、人民的利益摆到第一位。

随着学习实践科学发展观活动的深入，我将在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上，进一步完善上述整改意见。同时，坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。

实践学习总结报告篇5

任留乡学习实践活动工作总结的范文

任留乡学习实践活动共涉及14个党支部，其中村级党支部11个，教育支部２个，机关支部1个，共有党员613名，基本实现了参学单位和参学党员的全覆盖。乡学习实践科学发展观活动，在区委和区委活动办的正确领导下，在区第八指导组的支持帮助下，经过全乡党员干部的共同努力，现已较好地完成了第一阶段的任务，即将转入第二阶段。今天，我们在总结交流第一阶段的工作成绩与经验的同时，安排部署第二阶段的具体工作，进一步深化认识，坚定信心，扎实工作，务求实效，努力把学习实践活动开展好，下面我简要汇报我乡第一阶段的学习情况。

一、认真准备，迅速行动

乡党委把学习实践活动作为一项重要政治任务，作为推动全乡发展的重大举措，区委第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，乡党委立即把学习实践活动提上了重要议事日程。一是及时成立了由乡班子成员和各科办负责人组成的学习实践活动领导小组和办公室，认真做好学习实践活动各项准备工作，给全体党员发放《科学发展观重要论述摘编》等书籍人手一册、发放专用学习笔记本、笔等；二是认真研究制定了活动实施意见，明确了活动的指导思想和目标要求，对各阶段的具体内容和目标要求作出了明确规定，并重点研究制定了学习调研计划，对学习调研内容、方法、时间和效果提出了具体要求。三是组织召开动员会，9月8日召开了全乡学习实践活动动员大会，对活动进行全面安排和部署，确立了“推动科学发展，提高服务水平，做强主导产业，实现强乡富民”的活动载体，并以文件的形式向各支部下发了《关于成立学习实践活动领导小组的通知》（任发［XX］22号）、《关于成立学习实践活动指导检查组的通知》（任发［XX］23号），《关于开展学习实践活动的实施意见》（任发［XX］24号），《关于开展学习实践活动学习调研阶段工作的安排意见》（任发［XX］25号），全乡14个支部分别于9月11日前全部完成本支部的宣传动员工作，为坚持高标准、严要求，扎扎实实开展好学习实践活动奠定了坚实的思想基础。

二、领导带头，推进学习

我们把深化认识、学深学透相关理论作为学习实践活动的切入点和基础性工作，积极推进理论学习活动。一是在整个学习调研阶段，乡班子成员以身作则，积极发挥示范作用，带头遵守学习制度，带头参加集体活动，带头撰写心得体会、读书笔记和调研报告；二是重点学习了《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等规定的学习篇目，深化了对科学发展观的理解和认识，形成了科学发展的共识。乡机关全体党员干部坚持集中学习与个人自学相结合，坚持潜心研读与集体讨论相结合，坚持理论学习与调研走访相结合，组织全体党员干部认真学习了中央印发的两个读本及《学习实践科学发展观100问》。理论中心组共学习5次，党员干部集中学习20余次，实现每位党员集中学习30学时。每位党员干部在积极参加集中学习的同时，自觉进行自学，基本做到了学习有笔记，有心得，共撰写心得体会40余篇。

三、突出实践、破解难题

在活动中，我们紧紧围绕“推动科学发展，提高服务水平，做强主导产业，实现强乡富民”的实践载体，突出实践特色，破解发展难题。一是加强基础设施建设，潘杨、周花、南湃、东口等村主干道改造升级3000多米，改善了群众生产生活环境。二是建立新型生态环保厕所，计划2016年完成3000户改厕任务，目前任留、南湃、潘杨三村的改厕工作基本结束，已完成改厕400多户。三是大力推进产业结构调整，扩大红苕种植面积，2016年计划达到4200亩；在东口村建设80亩日光温室大棚，种植反季节蔬菜，目前已完成与群众的租地合同等前期手续；围绕奶牛养殖和红苕种植技术举办农技培训3次，四是强力推进民生工程建设，南四村人畜饮水工程已全面完成，设备调试完毕，开始投产运营；投资58万元的任留计生服务大楼内部装修已完成，预计明年年初可投入使用；任留初中教师宿舍楼建设主体工程已基本完成；周垣路韦家－周花段道路升级改造正在紧张施工，预计年底可完成。渭河周花段除险加固工程已顺利完成，确保了群众的生命财产安全。潘杨村新农村建设工程顺利，已完成道路硬化1000米，安装路灯25盏，改厕70户，完成了8户群众的危房改造任务。五是加大矛盾排查化解力度，按照“党政领导亲自抓、分管领导具体抓、综治办牵头、其他科室共同参与”的工作机制，结合国庆期间信访维稳工作，要求班子领导每周下乡2次，干部3次，共排查出矛盾问题13项，其中涉及信访维稳的7项，涉及民政问题的4项，涉及庄基纠纷2项，已妥善处理的4项，分别是南湃村村邹家组承包地问题，韦家村韦振东上访问题，周花村翁家组和林东组、朱东组和林西组两起河滩地问题。六是刷新扮靓机关建筑物，对机关大楼、干部宿舍、司法所、食堂等建筑物刷新扮靓，对机关食堂进行装修，安装了空调和自来水净化器，配备了桌椅等，新安装了电子门，设立了门卫室，并指定专人负责。七是开展环境卫生整治，重点整治新闫路、南徐路、周坦路等公路段，以及各村主干道、村民房前屋后、田间地头的环境卫生，商店门前的乱堆乱放、出店经营等行为，彻底杜绝垃圾乱倒、污水横流、柴草乱放、建筑垃圾占道堆放等现象。

实践学习总结报告篇6

下乡个人总结1

7月25日至8月2日，计算机学院软件学院学生会赴汕尾海丰德成中学开展暑期社会实践活动。此后，暑期社会实践活动，我认真参加，在其中收获颇丰，得到了一定的成长。先进行个人总结。

在工作方面，本人担任调研组组长，调研前在7月25与26日进行踩点并确定地点，在7月27号带队一起外出到德成中学附近进行调研，在8月1日在海丰红宫红场进行第二次调研。调研块在大家齐心协力的工作下进行顺利。

在支教方面，本人担任电脑组组长，支教过程中与组员进行讨论，组员积极参与并制定教学内容。[莲~山]支教效果良好，并能在过程中分享个人心得及经验，团队合作，将支教做得更好。

在沟通方面，本人于其余队员积极进行交流沟通，能达到合作进行工作的目标，一起进步提升。

在学习方面，本人经过暑期实践后明白在不同情况下应该按情况自习分析，吸取各位的意见以及建议，不停学习，并进行反思，才能更好地进步。

总而言之。这个暑假的社会实践，我收获了很多。在探索过去美丽，认真思考并进一步提高工作质量的记忆经验中，我相信学生会的经验越来越好！

下乡个人总结2

“各位，本人三下乡去咯，都不要太想我哦！”当我留下这句**签名后就收拾好那一袋东西，然后毅然地坐上前往汕尾德诚中学的车上。。。

其实没有想到要参加这次的三下乡活动，只是觉得也许可以和学生会里面的人交流感情，[莲~山]所以就报名了，但最后我收获的却是让我难以忘怀的记忆和感觉！！！

“杯具啊！早上六点就广播叫人起床，六点半还再来一次啊！结果原来宿舍六点半就锁门啊！

杯具…”第一天就是这么的搞笑，没有人知道这所学校是这么的严厉，一个个也都跟在大学一样睡懒觉，结果就得叫人来开门，丢脸啊。。。不过来到这里好像回家啊！家里的房子学校都和这里差不多，感觉很熟悉，不过一想到要讲课就会有点紧张，因为我负责的是计算机硬件而且这个连我自己都不懂，哎…

“哈哈！今天早上的调研和秋媚够合拍，的确够壮胆啊！软磨硬泡让路人填问卷…嘻嘻…

今晚的第一节课，收获颇丰。累并快乐着…”这是我们调研的情况，不错的收获，见识一个和我一样辣的女子，感觉好好。。。

“今天排小品好郁闷…不喜欢小品却得演，人手不够，好吧！那就试一次吧！不要让燕华他们辛苦白费咯…”这是我负责的节目，说来很抱歉啊，都没有好好奉献，不过还是尽心尽力的，给自己鼓掌一下。。。

“今晚上课让我见识到我有多失败啊！我初中生的电脑知识比我强！ps好厉害啊！

回去猛学吧！加油！”这是我最大的感触，在大学有时候没有比较真的会让自己堕落的，还好有这群孩子让我突醒。。。

“今天去学生的宿舍聊天，看到他们真的像看到曾经的叛逆自己…怀念过去…今晚有学生说我18岁，[莲~山]看来我还不老嘛！哈哈…加油！体验做老师的感觉谢谢你的礼物和留言让我有回到过去的感觉来强调：

我很低调，怎么会自恋？嘻嘻…”

最后祝福你们，未来是美好的。。。师姐爱你们。。。属于我们中英文一班的相册做好咯，本人放于博客中，有缘会见到哦。。。也许我会忘记你的长相，但我会永远记得那种感觉。。。

下乡个人总结3

火辣辣的七月本是放暑假的时间,然而火辣辣的七月却也燃起了一颗颗火热而赤忱的心.为了响应团**、中宣部和广东省团委的号召,为进一步引导青年学生在社会实践的大潮中锤炼自己,我们计算机学院、软件学院青年志愿者协会踏上了去往清远英德大湾中学之路,开始了我们的”师生共话两会志愿,民众齐树服务精神”的暑期社会实践活动.

紧锣密鼓的准备

面对这次的暑期下乡支教,我们青协表现出了强大的凝聚力和团队意识.为了下乡的活动能够更加顺利地开展,我们从协会中抽调出一部分骨干,[莲~山]组成了一个十余人的策划小组,对下乡的各个环节进行了详细的策划,对可能遇到的各种困难布置了各种的应对方案.

虽然有的会员并不参与到真正的下乡活动中,但是他们还是以全心全意的态度来思考完善我们的方案.都是因为他们的认真负责,才使我们去下乡的队员在面对各种各样的问题时,可以轻而易举地解决,全然没有后顾之忧.

这么多人努力奋斗出的方案,自然会得到报答.最终,我们重重突围,脱颖而出,获得了学校xx元的经费,也顺利成为学院重视的对象.院领导和老师们都给予我们很大的期望,另外拨款1200元支持我们,并派了一个老师指导我们.

自信满满的出发

7月19日上午7:30，我们一行24人出发前往清远英德湾

因为搭车的时间比较早,所以我们普遍在6点之前就起床了.虽然队员都起得比较早,可是脸上丝毫没有疲倦,反而显得了既激动又兴奋.

从繁华的广州市区驱车去往生活平静的乡村,会是什么样的感受呢?心里能不能够接受这样的反差呢?

在汽车引擎启动的那一刹那,每个队员都对未来几天的生活充满了期待.车上队员们畅所欲言,谈论着对乡村环境的美好遐想,对学生的想像,以及对自己站上讲台的憧憬.

去往英德的路其实不远,但汽车却行驶了五六个小时.究其原因,是公路实在太难走了.[莲~山]虽然乡间的小路也已经铺上了水泥路面.

可是由于偷工减料造就了许许多多的豆腐渣工程,路面早已坑坑洼洼,破败不堪,汽车颠簸得厉害,让人很不舒服.

这条路不仅让我头晕目眩，而且让我担心。为什么会这样？

农村相对落后，应该加大对该地区的扶持力度，使其有更好的发展平台

把路修成这样,隔几年要翻新一次,加大了成本,浪费了国家的财政收入.而这些财政,或许恰恰就是原本可以用来发展农村的资本.

这种道路不好走，经常堵车，在一定程度上也阻碍了城乡之间的沟通，必然导致农村发展速度的放缓

所以,我们这次下乡支教,一定要将报效祖国这样的概念灌输进学生们的思想当中,要让他们努力学习,不仅要成就小我,还要成就大我,希望他们能把生他们养他们的家乡建设好.

算了,跳过如此沉重的话题吧.

最后,我们顺利到达了目的地.

第一次踏上大湾，感受到了乡村的淳朴，生活的宁静，空气的清新

艰苦卓绝的奋斗

除了到达的第一天收拾东西,放松休息,其他时间的安排都是紧凑的工作.第二天开班典礼一结束,我和另外两名同学就着手进行学校电脑室电脑的维护,以期在上电脑课的时候能最大限度地让学生用上电脑.

学校的条件还是比较恶劣的.电脑室里空气不怎么流动,相对比较闷,然而,偌大的房间却也只有一台年久失修的空调,吹出来的也不是凉风.那些电脑年纪也都比较大了,是那种硬盘在一个服务器上的那种.

除了一部分电脑内存松了还可以修理之外,其他的是根本没法用的.最终,我们用了一个早上的时间尽全力使整个电脑室有二十多台电脑可以使用.

但是天有不测风云,到了下午,那个服务器竟然出了问题,使我们前功尽弃.因为服务器一坏,就没有硬盘,早上修好的电脑就全无用武之地了.

而检查其他设备的队员也发现,学校只有3个教室配备有投影仪.其中,[莲~山]可以容纳一百多名学生的最大的会议室,投影仪的灯泡却是坏得最彻底的,就是一点亮光都发不出来的那种.而其他两个教室的灯泡也有不同程度的损坏,在幕布上投出来的东西颜色不协调,很不清晰.

面对这样种种的困难,我们只能重新安排了课表,去掉了一部分需要使用设备的课程,或者把需要使用设备的改为在普通教室上课.这也使得我们需要紧急备课,其实,这样一天一天过得也非常充实.

泪流满面的离开

不知不觉,日子来到了三下乡的第9天.这是汇报表演的一天,可惜天公不作美,下雨了.眼看我们的汇演就弄不成了.

学生们很高兴,因为他们以为这样就可以和我们多相处一天.没想到认识短短一个星期多一点的时间,就让我们相互之间恋恋不舍了.我们已经建立起了一道牢固的感情线.

三下乡,众所周知,是要去经济相对落后的农村去传播文化等方面的知识.既然是到边远的农村地区,条件自然没有那么好.之前一直担心10天的下乡会很久,日子会特别难熬.原来,我错了.

但是，学生们不知道，即使报告表演不成功，我们也不会再呆一天，演出也会取消

最终,第9天还是这样过了.

虽然这是不可避免的，但这一天的到来还是让人难以接受

为了避免路上塞车,我们5点多就起床了,没想到一起床就看到学生在楼下.[莲~山]他们一直目送我们,直到我们相互之间都看不到彼此.

潸然泪下,我们真的走了.

大湾,再见!

实践学习总结报告篇7

7月1日建党日，今年又恰逢中国共产党建党90周年。在特别的日子出行也有了一份特别的心情。今天太阳的心情也显得特别愉悦，洋洋洒洒地扫过大地，气温总算越来越夏天了。

早上九点驱车出发，我们突发奇想给队长取了个外号——党的光辉。于是乎，在“党的光辉“的带领下，我们重返富得宝有限公司，配合温州电视台拍摄一段简讯为建党日献礼。在会议室，刘经理简明扼要地介绍富得宝党组织发展情况，我们则在下面认真地记下要点。插播小八卦，话说我们队的“党的光辉”为了今天的电台拍摄，用功地写了讲稿，一遍一遍默背，生怕忘词。拍摄的行程流畅顺利，配合电视台的工作结束后，我们又饶有兴致地逛起了公司。昨天接待过我们的冯经理热情依旧，不仅再次细致地为我们讲解了富得宝的光辉事迹，也耐心地带领我们再次参观并解释富得宝的系列产品及其蕴含的理念。除了大饱眼福、享受视觉盛宴外，我们也学到了不少挑选家具要注意的小贴士。一行人连连感叹获益匪浅。

结束上午的行程，稍作休息后，我们就早早地赶到了下一站——正泰集团股份有限公司。在车上老远处就看到正泰公司林立的厂房和大楼，一下车就感受到了大公司的气场。正泰公司派了专门的人缘全程接待我们。首先，就有讲解人员带我们参观了巨大的企业展厅。墙上记录着的有正泰企业蓬勃的发展史和正泰丰富的产品系列。不得不说，布置的表格、色彩极富艺术性，慢慢的都是视觉享受。接着又参观了实物展出、公司文化墙，重头戏在正泰的影院展厅。270度立体播放正泰企业的宣传片，有质感的声线，美仑的画面，无不给我们带来欣赏美国大片的感觉。好多队员议论着“啊，真像参观世博会呀”。紧接着，讲解员又带我们上楼参观了终端电器制造厂房和立体仓库。整齐的着装、整洁的厂房、熟练的工艺，都给我们留下了深刻的印象。看着小配件一步步演变为成品，从小螺丝到包装，流水线的做工像变形金刚样神奇迷人。立体仓库更是采用了后台电脑控制，硕大的厂房里没有一位工人，全凭高科技让一切运行得风生水起。

相对了解企业整体情况后，我们在会议室里安顿下，开始了正式的非公企业党组织建设情况的访谈。正泰的张经理先为我们慢条斯理地讲述正泰元老们最初艰辛的创业故事以及公司对党建重视的典故。让我们再次真切地体悟到企业家身上的务实的品质以及吃苦耐劳的精神。人前多风光，背后就有多努力。他们的故事再次诠释了奋斗的力量。将近3点半，我们结束了全天的工作，兴高采烈地打道回府整理资料。

实践学习总结报告篇8

**乡地处**市东南部，全乡区域总面积约10平方公里，辖13个行政村，18个自然村，总人口20000余人，其中外来人口近4000人，外出人口4500余人。全乡共有30个党支部，其中农村支部13个，非公企业支部11个，机关企事业支部6个，共有党员数615人，其中外出党员160余人。乡党委对试点工作高度重视，切实加强组织领导，周密部署安排，并针对机关、农村、企业党员的不同情况，加强分类指导，推进了试点工作的深入开展。

现将有关情况汇报如下：

一、深入调研，有的放矢。抓好学习实践活动的关键是要找准问题，从而有的放矢，对症下药。因此，我们把研究作为一项重要任务来安排，努力找出影响和制约**乡科学发展的突出问题。

一方面，广听意见。动员和组织全乡党员深入到村居、企业开展调研，通过召开村两委扩大会议、村民代表会议、能人志士座谈会等各类会议，广开言路，广泛征求和听取广大党员群众的意见和建议。据不完全统计，共召开座谈会5次，进行个人访谈13次，发放征集**220份，征集意见34条。

另一方面，真查问题。对征求来的意见，通过召开分析会，查明了影响**发展的真正原因，主要有干部作风、产业结构、发展思路等方面，尤其是对**如何定位的问题，群众最为关注。在广听意见，查找问题的基础上，乡党委多次召开会议，反复讨论、修改，明确提出把“保增长、重民生、促发展，努力开创**科学发展新局面”作为试点活动的总载体，同时还设计了九大专项行动为活动抓手。

二、统一思想、凝聚共识。学习实践科学发展观的根本目的，就是要找到一条符合**特点的科学发展道路。因此，必须用科学发展观武装党员干部，科学发展全乡党员干部的思想观念。

一是加强培训促提高。我们针对机关、学校、农村和企业党员的不同特征，加强分类指导，明确不同的学习内容、时间要求，落实不同的学习方式，确保学习效果。在学习内容上，更加突出结合乡情、村情、民情进行形势教育，结合正反两方面案例进行典型教育，用身边事、身边人来教育引导党员牢树科学发展意识。

在学习形式上，采取“课堂式”集中培训为主，多种方式为辅，受到了党员干部群众的欢迎，有效提高了广大党员干部的思想素质。二是专家辅导拓视野。在加强培训的同时，还特邀有关专家指导，帮助拓宽发展思路。

如邀请**市委党校副校长吴喜进作“以科学发展观为指导，推进新农村建设”专题报告，深入浅出地阐述了科学发展观在建设新农村建设中的重要作用；邀请温州***姜洪新处长作“经济危机下企业如何生存”专题报告，从温州外部经济环境和内部经济环境，对企业09年的经济发展作了分析，使广大党员干部对科学发展观有了进一步认识，对结合**实际如何科学发展有了更强烈的认识。三是开展讨论聚共识。通过开展“一人一句话科学发展”、“解放思想大家谈”等，开展解放思想大讨论活动，逐步凝聚发展共识。

万二村支部书记万屈朋说“以前我们认为造高楼、建豪宅就是发展，通过学习，我们认识到和自然的协调发展才是真发展”；万三村余成松说“我们要发展，但不能是盲目发展，我们要的是可持续发展”。

三、加强服务，推进发展。我们在深入调研和凝聚共识的基础上，深入开展“科学发展三个三”活动，帮村助企，促进科学发展。一是“三送服务”到企业。

组织乡机关干部到全乡29个企业进行走访，分门别类开展“送服务、送技术、送资金”的“三送”活动。针对企业存在的问题，联系有关部门解决了一批历史遗留问题，如土地、规划、劳动争议等；联系相关技术培训学校，培训企业职工，为企业走出困境、转型升级提供人才支持和智力保障；帮助多家企业解决了市农村合作银行等多家金融机构的资金短缺问题。目前，贷款资金已到位500多万元。二是“三项措施”保增长。

整合全乡水产品企业，成立“水产品合作社”，以此为依托，扩大产业规模，加强市场竞争力，打响**水产品品牌；加快工业园区建设，启动白涂坦省级中小企业创业基地建设，吸引更多的中小企业来我乡创业，把白涂坦中小企业创业基地建设成为创业者的乐土；发展效益农业和绿色农业，邀请农业专家对种养户当面传授技术，进行“手把手”的指导，目前已开展无公害养猪、水稻种植、蘑菇种养户等培训活动3次，参加培训200多人次。三是“三项工程”重民生。通过“深化美化乡村”工程活动，指导巨星、万泽前、西潭等村开展旧村改造，基本完成了老屋拆除、宅基地政策处理和规划会审工作，推进了**乡的新农村建设。

四、加强宣传，营造氛围。我们高度重视试点工作的宣传和开展，多渠道为活动营造良好氛围。一是进行层层动员。

自3月16日召开全乡动员大会后，30个党支部相继召开党员大会，传达学习乡试点动员会议精神，发动全乡党员参与到学习活动中来。二是设立“宣传一条街”。选择镇上最热闹的路段，并通过悬挂标语，张贴标语和设置窗口来营造强烈的宣传氛围。

三是开辟学习专栏。在各村各单位的公告栏上开辟科学发展观学习专栏，定期刊登学习计划和上级有关精神，引导党员干部更加及时准确地领会和掌握科学发展观的精神实质和内涵，营造良好的宣传氛围。

通过前一阶段的试点活动，我们知道在乡镇开展实践活动必须突出以下几个方面

一是要坚持分类指导。必须根据乡镇的具体情况，各类对象的不同特征，明确不同要求，加强分类指导，切忌笼统对待，否则就会容易走过场。

二是要贴近农村实际。农村和企业是第三批活动的主体，与机关有着本质区别，我们开展活动时切忌照搬照套机关的经验做法，必须要贴近实际，把加强村级政权建设，尤其是村党支部书记队伍建设突出出来，有针对性地设计载体、落实措施，否则会影响活动的效果。

三是要突出学习重点。重点对象要有重点要求，重点抓好。不管眉毛的重量，千万不要抓。我们认为第三批主体是农村、企业，重点是乡镇班子领导，这个重点我们必须突出，通过认真抓好他们的学习教育活动，带动整个第三批的学习实践活动。

实践学习总结报告篇9

中学以来，“下乡支教”一直是一件非常“激动我心”的事情。现在，十四天的三下乡活动已经结束，但是回忆一直都在，这是这个夏天最美的回忆，也是我这将近二十年的人生中不可磨灭的美丽印迹。

我们是“竹铭薪火三下乡团队”，我们来自不同专业，此次三下乡为时十四天，下乡主要活动是支教，还有派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱的九零后大学生，但是对于这次三下乡活动，我们投入了十分的激情，十二分的认真负责的态度。三下乡活动也取得了比较令人满意的结果。

正如七月是农民伯伯秋收的季节一样，下乡的日子也是我的“大丰收”季节。

支教，给我带来许多珍贵的友谊，给我带来快乐，也伴随着忧伤，最重要的是给了我满满的美好回忆。虽然支教那几天很累，但是一切努力的付出都是值得的。

下乡之前，我一直认为小学阶段的孩子比较调皮捣蛋，但实际上学生们大部分比较乖，比较安静，只要老师表情稍微严肃一点，他们就会表现出紧张。也许是因为他们很多是留守儿童，具有典型的留守儿童心理特征，即内向。

《易经》中有句名言：“穷则变，变则通，通则久。”支教这几天，我深刻体会到这个道理。我上的是心理健康辅导课。下乡之前，我的备课思路是，通过室外进行心理游戏和室内进行名人故事分享，来让学生坚强、独立，鼓励他们树立远大理想并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意，我的课也很难达到预定的效果。因此在支教期间我又得对低年级的教案进行不断的修改。后来，我在玩游戏的过程中，跟他们讲团结，在室内课中，跟他们讲了上课纪律、礼貌待人、疼爱父母等他们可以接受的东西。让我很开心的是，当我问他们是否爱自己的父母时，他们毫不犹豫地脱口而出“爱”。也许对于小小年纪的他们还没有真正理解“爱”这个抽象的词，但是他们对于父母的爱是出于本能的。

“人生最重要的事情就是树立一个正确的目标，并决心实现它”、“先相信自己，然后别人才会相信你”、“志不强者智不达”、“没有实现不了的理想，只有自己放弃的理想”……这些是我在课堂上与高年级在学生一起分享的励志名言。虽然那时我是站在讲台上面，他们是坐在座位上面，但是其实我们是一样的，都是“在路上”。与其说我们来支教是帮助他们，不如说我们是互相学习，共同成长。

课后与一些学生谈心，也是我课程计划的一部分，也是我个人收获很多的一部分。特别是与高年级的学生谈心的时候，我发现其实现在孩子接触和懂得的东西比我以前小的时候要多，也许与网络的普及有关。他们非常喜欢我们大学生下乡这样的活动，觉得非常有意义。我们的努力付出能够得到学生的肯定我感到很开心。

这次支教也把我从自己的理想社会拉回了现实。支教的第二天，有个三年级的小女孩背着自己不到两岁的妹妹来上课，也是支教的第二天，一个很乖巧的三年级小女孩开始没有来上课，原因是父母让他在家看店，没空来。这让我很心疼。我也是农村出来的女孩，可是在我们家，我们家乡是不会有这样的事情的。我们那里也是很贫穷，但是我们家乡的农民都很重视孩子的教育问题。这让我明白，自己其实我是多么的幸福，不是每个农村的女孩都是那么的幸运。

我们下乡走访的目的有三：一是派发种子，二是做调研，三是了解学生家庭情况。

派发种子的时候了解到，当地虽然每户农民分到的土地不多，却也有很多丢弃的耕地，原因是很多农民夫妇双双外出务工或者经商，家里老人上了年纪，耕作能力下降，所以干脆将家里的田地丢荒。而有些在家务农的农民也可能在别人丢弃的耕地上耕作。针对这种田地丢荒的问题，我个人认为当地的村委或者镇政府可以出面处理一下。比如，外出的农民把本来打算丢荒的耕地免费租借给村委或者镇政府，然后村委或者镇政府把耕地以农民可以接受的价格租借给当地的农民，然后村委或者镇政府将得到的这个租金用在当地老人身上，特别要关爱那些儿女不在身边的.老人。由于当时我们走访的目的还有做调研，分不出人力物力去对这方面做深入的了解，所以这也只是我目前的想法。如果下次还有机会去那里三下乡，也许这可以作为一个调研课题。我们派发的种子是华农比较高产的纯种水稻，还有大豆种子。但是负责派发种子的队友不只了解了当地这两种作物的情况，还了解了当地的其他主要农作物及农民们的种植倾向和意愿。这也是我要学习的地方，做事情思想不能太局限，要多点去了解情况，可以为以后类似的工作做好铺垫。

走访的时候我们那组我主要负责调研部分。我们主要是针对养老问题、留守儿童问题这样的社会热点问题进行了调查。许多农民认为即使农村建养老院，他们也不愿意让年迈的老父母进养老院，他们希望每天都可以看到老人，方便照顾。我感到非常开心，朴实、孝顺、真诚、吃苦耐劳，这就是农民给我的真实感觉。其实，这些老年人，一生没有什么轰轰烈烈的事迹，活到这把年纪，并无他求，只希望与儿孙们在一起，开心地度过余生，倘若这时送他们去养老院，那差不多是要了他们的老命了。其实在农村，我觉得也没有建老人院的必要。因为在农村，老人不缺乏地方住，农村的老年人之间的交流也是很频繁的。至于照顾老人的专职医生和护士，可以设想一下，好的医生和护士有多少回愿意留在农村工作？老人的情绪对于老人心脑血管疾病的影响是很大的，如果让老人孤独地呆在老人院，估计他们的健康状况更加令人担忧。

了解了学生家庭情况后，我们针对学生的实际情况，就教育孩子方面给予了一些建议，家长们认真听取了我们的建议，也对我们的建议表示认同。尽管如此，对于当地农民的对于教育的态度，我始终觉得不够好。也许作为一个农民，他们对孩子的要求并不好，他们追求的也不多，他们要的只是解决生存问题。比如一个五年级学生的父母，可能由于孩子这位学生现在的成绩不是很理想，学生的妈妈很肯定地说她孩子不可能读得了大学，父亲开始则是打算等孩子以后不读书了，给点钱给他，让他在家里做点小生意。其实学生的父亲这样的想法是好的，做不成学问可以做生意，他也觉得不应该一辈子当农民。但是，他的思想又太狭隘，也许会限制了孩子的发展。他根本没想过孩子能有机会到大城市去过更好的生活，也许是他是个成年人，知道外面世界生存压力更大。也正是因为他是成年人，他的思想就越受到现实的限制。但是在我们试图说服学生的父母多给点信心和鼓励给孩子，让孩子接受多一些教育的时候，父亲频频陷入沉思，最后很坚定地说一定会尽力管教好孩子，让他好好读书。

这次走访，虽然我们现在能力有限，不能马上去改变很多不好的现状，但是起码我们亲身去实践了，调查了，正如毛主席说的“没有实践就没有发言权”，到实践中去了解了真实的情况，也证明了我们有发现问题的能力，这是解决一切问题的开始。通过这次走访，我觉得我与人沟通的能力有所提高。我学会了什么叫“旁敲侧击”，懂得了什么角色该说什么话，也提高了与队友合作的默契。

下乡的生活无疑是比较艰苦的,但也是快乐的。

第一天，我们赶了一天的路程，到达支教学校时已经是晚上七点，我们开始整理我们的行李和煮泡面。也许是在车上饿了一整天，加上我好久没吃泡面了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了，不想大家担心，特别是队长，所以我一直忍着，直到晚上睡觉，因为实在太累，躺下睡着了也就不疼了。接下来的日子里，我们崇尚勤俭节约，十二个人每顿饭一般三四个菜，每顿饭后餐具都是见底的。最让我感动的是，村委陈主任和温校长都有给我们送给一些自家种的瓜和树菠萝，而且温校长几乎每天都来学校，会关心我们还有没有煤气，有没有柴烧。

第一天晚上我们睡的是课室和老师睡的房间，不过老师睡的房间是没有风扇的，而且教室和房间都是没有门的。男生的警惕性比较高也比较细心体贴，很懂得为女生的安全着想。睡前男生特地巡逻了一遍，还叮嘱我们女生，晚上起夜一定要叫醒他们，把电话放枕头边有事马上打电话。虽然是第一天生活在一起，但是他们给我的感觉是很真实的亲切感和安全感，从小到大，只有和我一起长大的那群哥哥们和初中的那群好朋友才会给我这样的感觉。后来出于对财物及人员安全问题的考虑，我们去了村委那里借住。每晚睡前有两名男队友都到楼上楼下巡逻一遍，我相信这是一种对团队安全的高度负责的态度。

每天课余时间我们也会跟学生一起打球，那是一天当中最开心的事情了。

跟这样的团队一起生活是令我非常开心的一件事。生活中大家互相扶持，不管谁受伤谁生病总少不了其他队员的关心。跟大家一起生活的这十几天，我变得更加细心、更加成熟，开始懂得去观察身边的人，我学会了通过不同的方式去关心身边的朋友。

此次三下乡活动顺利进行并且得到了学生、学生家长、校长以及当地的领导的好评，究其原因，主要有：

一、团队负责人的运筹帷幄、全面策划以及队员们的严格纪律、落实分工。

五月份的时候我们的三下乡准备工作就已经在紧锣密鼓中进行了。活动前期我们做了大量的准备工作，支教部分的备课，活动部分的策划和材料准备，调研课题的选择、问卷设计和联系调研指导老师，图书的募捐，农种的募捐，以及我们内部的培训等等。尽管当时期末考已近，但是在紧张地备考的同时，对于负责人分配下来的工作，我们都尽力挤时间高质量地完成，教案不断改进，活动策划不断完善。后来迟加入的队友为了赶上团队的工作进度，更是熬了几个夜，甚至通宵工作。

《孙子兵法》中道：“夫未战而庙算胜者，得算多也……多算胜，少算则不胜，而况于无算乎？”孙武尤为重视战前准备。我们做足了“战前”准备工作，自然能“大获全胜”。

二、整个队伍参加三下乡的热情，高度负责的态度，还有忘我的团队精神

我们的队员主要集中分布在跃进和华山，华山的队友经常要骑车过来跃进南勤工办公室和我们一起商讨一些问题。出发前，为了赶早去坐车，在出发的前一天晚上，我们把所有下乡物资集中到勤工跃进南办公室，由五名队友连夜整理打包，直到深夜两点，最后只能在办公室里睡地板。当晚，由于帮我们做宣传板报的打印店老板食言，没有在白天之前给我们做好板报，于是在队友的催促下老板十一点多起床赶工，然后队友一个人在十二点多接到老板快完工的电话后步行到三角市去取海报，回来的时候几乎是两点钟了。我们在整理打包物资的时候也非常担心队友，但是在整理的时候我们发现物资整理打包工作也非常需要人手，这个时候已经过了宿舍门禁时间，其他队友想过来帮忙也是心有余而力不足。

“我们没有经验，但是我们有的是热情……态度决定高度……我们要一起努力”类似的话经常出现在我们和队长的对话当中。这样的团队怎会不成功？

三、校团委、华农附小、农学院、当地的领导、鹏里小学的校长、学生家长等的物质支持和精神支持

校团委给了我们资金上的支持和思想上的指导；华农附小的小学生们爱心捐赠了上千本书，我们队友精心挑选了四百多本课外读物出来；农学院给我们捐赠的一百斤农种；当地领导对我们工作的支持和配合；校长对我们无微不至的关心和工作上的支持；学生家长对我们工作的认可等等，都是我们工作顺利进展的重要推动力。

一个人或者一个小团队的力量都是有限的，要想用有限的力量去做尽可能多的事情，就必须借助各界的力量。别人只看到我们是一个有爱心的团队，其实对我们的工作予以过帮助的个人或者组织，他们也是很有爱心的。在这样一个充满爱心的环境中，我们做的工作是符合大众潮流，符合时代需要的，因此我们可以得到各种帮助，所以我们注定成功。

任何事情都不可能做到十全十美，那样就失去进步的空间了。我们此次三下乡，也有很多做得不好的地方。比如，我们在健康生活知识宣传的前两天误以为第二天是赶圩日（即我们预定的活动举行日），健康生活知识宣传活动在进行的时候，由于现实原因，重心发生“偏移”，这也是我们策划的一个不足。究其原因，也是因为我们工作的疏忽和对现实的估计过于理想化。总的来说，是我们还不够成熟，在与社会人士沟通的时候缺乏技巧和经验，而且我们都是大一、大二的学生，我们的知识储备也还不够。

就我个人而言，首先我觉得自己在这次活动中我给自己的定位很好，我的心态很好，这是我大学以来参加集体活动第一次正确地给了自己清楚明确的定位。我以一种“在路上”的心态对待这次活动，活动过程中的每份任务，我在点头之前都会考虑自己目前的能力和短时间的学习能力，只要是点头接了的任务，我都会全力以赴，遇到问题我会及时向师兄师姐请教。在这样一个优秀的团队中，我学会了收敛我那锋芒毕露、自以为是的个性，我开始懂得该发表意见的时候就得大胆提出，该保持沉默的时候就保持沉默。在走访以及与队友的聊天中，我懂得了更多与人交流的技巧。

毕竟是“在路上”，通过这次三下乡，我也认识到了自己很多方面的不足，包括知识储备、涉世经验、处事应变能力等。比如，有两次任务我没敢接，现在想来还真觉得有些愧疚。一次是第二次买菜队长希望我去，但是我没敢接。因为要精打细算，我对这个非常缺乏经验，也缺乏信心。再有就是有一天队长让我写新闻稿，这个更让我害怕。小学到高中，语文老师就没少批评我作文缺乏文采。在走访的过程中和最后一天的毕业典礼上，我的处事应变能力不足也充分显现出来了。

作为当代一名大学生，我必须提高自己的综合能力，其中学习能力和自信力尤为重要。“读万卷书，行万里路。”“实践是检验真理的唯一标准。”在以后的路上，怀揣这段美好的回忆，带着感恩与思考，在校踏实地学习理论知识，并且积极地走出校园，走向社会，参加多种社会实践活动，将理论用于实践，做实事，那才是真正的成才。

实践学习总结报告篇10

这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重要举措。剧团按照局党组的部署和要求，精心部署、精心安排，扎实有序地开展学习实践活动。现将现阶段工作汇报如下；

一、领导重视，统筹安排

话剧团班子对开展好学习实践科学发展观活动高度重视，结合我团工作实际，制订了《深入学习实践科学发展观活动学习计划》，《话剧团深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《话剧团深入学习实践科学发展观活动考勤制度》和《话剧团深入学习实践科学发展观活动补课制度》等，对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署，并于3月19日召开学习实践科学发展观动员大会。

二、机构健全，责任明确

全团把开展学习实践科学发展观活动作为政治生活中的一件大事，为了抓落实，求实效，话剧团成立了开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，组长由团长朱理虎担任，领导小组下设办公室，办公室主任由付团长罗梦春，马步峰担任。办公室成员由各部门负责人和团业务骨干组成，领导小组办公室成员各负其责，分工协作，做到一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的工作格局。

三、学以致用，推进工作

在学习阶段，我们结合实际情况，制定了阶段活动的具体安排和课程安排，下发了相关通知，对个环节的工作提出了要求。一是采取个人自学、集体讨论交流、团领导讲课指导等形式，迅速掀起学习科学发展观的热潮。二是营造浓厚的学习氛围。

党员集中学习了《科学发展观重要论述摘编》等有关书籍，文件。干部和全体党员认真撰写读书笔记和心得体会，通过发放学习计划、学习资料、投递简报等形式，积极宣传引导开展学习实践活动，及时反映本支部的活动情况，营造良好的学习氛围。话剧团始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了学习与工作相互促进。

四、监督指导，推进落实

为了确保活动取得实效，活动领导小组定期对党员干部的学习情况进行检查，重点检查会议记录和学习笔记，并要求全体党员干部对照活动方案及时自查。话剧团党员干部都能按照各支部的活动方案有序地开展学习实践活动，并按照科学发展观的要求，结合工作实际，认真查摆问题，深刻剖析问题存在的原因。总的来看，话剧团学习实践科学发展观活动现阶段的各项任务正在扎实有序的进行中，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效。

一是党支部的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用得到进一步加强，工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了团里各项工作的顺利开展。二是党员思想政治素质显著提高。党员通过开展学习讨论，发展意识和创新意识有所增强，阻碍发展创新的各种思想观念在逐步破除，工作热情高涨，自我约束、自我管理的水平不断提高，这为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。

但是工作中还存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高；在具体的组织和指导下，不断把学习实践活动引向深入，还有一些方面需要加强和改进。这就要求我们在下一步的学习和实践中高度重视，并采取有效措施加以解决。

在下一步的学习活动中，我们将进一步加大学习心得和体会交流的力度，加强深入实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，以扎扎实实的活动开展促进各项工作再上新水平。

实践学习总结报告篇11

南办塔西社区深入学习实践科学

发展观活动工作总结

根据市委、区委的部署、安排，按照区发【2009】6号文件《中共西秀区委关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体安排和要求，塔西社区作为第三批学习实践活动的试点，活动从2009年3月开始，到2009年8月底完成。

结合社区实际，学习实践活动领导小组把“优化社区，创全国和谐示范社区”作为主题，把“建好两个室、修好一条路、办好一个公司、引进一家医院、搞好三个服务”作为载体，深入推进创和谐“五新”社区活动协调发展。现将学习实践活动总结如下：

一、主要做法

（一）前期准备工作

1.按照区委、南办党工委的统一部署和要求，于3月19日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，社区全面启动学习实践科学发展观活动。参加会议的有社区第**支部、第二党支部全体党员，塔西社区家政中心党员代表、社区居民代表、办事处联系部门的同志、社区全体工作人员，共80余人。

2.按照学习实践活动的要求，根据社区党支部党员的特点（第**支部的党员有两名老党员行动不便，第二党支部的党员全部都是下岗职工），为确保全体党员受教育，社区学习实践活动领导小组把集中学习的时间安排在周末或是休息时间，以保证党员全员参学；因为二支部的党员没有固定的学习活动室，为此社区领导积极与华油宾馆领导协调，得到华油宾馆领导的理解和支持，现已为二支部党员在华油宾馆争取得一间党员学习活动室；针对支部两名老党员的特殊情况，社区领导要送学生，帮助他们学习；按照学习要求，要学习书目、文献和上级领导重要讲话9遍。

（二）明主题、抓载体

1建两个房间：党员学习室和青年科技活动工作室。

新建社区党员学习活动室，进一步拓展活动空间，增强服务功能，实现了“党员活动有阵地”向“党员活动强阵地”的转化。这项工程的主体部分已经全部完工，现在粉刷内墙，准备收尾工作。

2.修好一条路：是为社区居民谋福利的具体事项，也是创和谐“五新”社区（其中居民生活有新改善、社区面貌有新变化两个方面）的一项举措。

在区建设局的大力支持下，修缮南华西路工程，于4月1日启动，路段全长300米，宽约5米，路面面积为1500平方米。

（1）修缮过程中，社区两委领导与居民协调、沟通，将原始的户外水表、电表移至屋内，在城管部门的大力支持和帮助下，把违搭违建、占道经营、占道摆放广告牌等清理干净，并完善道路排水功能，理通排水系统并全面清淤，道路路面铺设15厘米厚的混凝土面层硬化处理，并增设雨水井、雨蓖子及安装路灯等。在如此细致的工作中，该路段于5月15日顺利完工，养护工作到位，路段通畅顺畅。

（2）结合区办通【2009】34号文件精神和“整脏治乱”全民参与活动，社区组织80多户居民参加塔西社区“整脏治乱”全民参与活动动员大会。参会居民每户自愿出1人来参与活动，并有4050人员参与到活动中来，现在每天有16人次轮流对南华西路、政务中心路段、中国人民银行斜坡、中国人民银行停车场，小吃点停车场等五个重点路段进行管理和整治。此举，受到区委等上级部门的重视。

三。经营一家公司，塔西社区劳务派遣公司。为进一步做好下岗失业人员再就业工作，改变社区经济结构相对单一现状，我们创办了塔西社区劳务派遣公司，秉持“收取最低廉费用、提供最优质服务”的经营理念，把劳务中介作主营业务，主动与区内外用人单位联系，及时掌握用工需求，并有针对性地对社区4050人员进行培训，通过建立稳定的用工渠道，逐步增加社区就业比重。

目前，该公司已成功为社区内的中国人民银行和太平洋保险公司运送了50多名农民工。现在社区正积极的为这些4050人员申请公益性岗位补贴，这样一来，他们每人每月可有325元的岗位补贴。随着社区经济的发展，我们聘请了一名应届本科生担任社区流动人口的专门监督员。

在社区领导的努力和坚持下，得到劳动部门的大力支持，残疾人（双腿残疾）魏庆获得了在安顺市劳动力市场**大厅工作的机会，于7月10日正式上班。

4介绍一家医院，塔西社区医疗服务站。为解决居民“看病难”问题，我们积极优化招商环境、创造招商条件，引进塔西社区医疗服务站项目。

社区医疗服务站充分发挥“依托社区、服务居民”的重要作用，结合“居家养老进社区”工作的推进，为所有社区居民建立了一人一档的健康档案，并对50周岁以上的老人进行全面体检，以居民小组为单位，分组建立健全老人病历档案资料，对居民的健康状况进行跟踪了解，真正实现“小病不出社区，医生上门看病”的梦想。同时，对孤老、孤儿，残疾人、荣转伤残军人、特困户、低保户、荣转军人、下岗职工，辖区常住居民的检查、**费用实行分级优惠减免规定，减免幅度最高达全免，最低可减免20%，真正把社区医疗站工程办成了“民心工程”。

5做好城镇居民医疗服务、下岗职工再就业服务、居民文化素质教育服务三项服务。为使社区居民尽快使用社区医疗服务站的城市医疗图书，社区正积极与上级部门协调。

（三）接受的检查与指导

1..4月9日下午，省委考查组领导吴兴荣组长一行4人在市委组织部程华恩部委、郭振跃主任、直属机关党委方志群书记、市纪委赵文理主任的陪同下，到社区指导学习实践活动的工作开展、检查党的基层组织建设工作。4月15日下午，区委组织部苟海明部长、封忠鸿副部长、李露颖部委、学习实践活动第八指导检查组组长张东旭在南街办事处党工委书记何青、党工委副书记、办事处主任杨通胜的陪同下，到社区调研指导学习实践活动的开展情况。

荀部长强调：社区工作要以服务为本，更加贴近老百姓，以后的工作中要保持工作激情和热情，边抓活动，边抓创新，边做工作，边做总结。

2.为了拓宽大讨论活动范围，吸引党员班干部群众参加讨论，社区创新讨论方法，将学习、讨论与文体活动相结合，体现通过落实科学发展观，基层党组织为居民群众服务的能力得到了进一步提高，让群众真正看到学习实践活动的效果，以增强讨论的实效性。以学习实践活动为契机，结合庆祝五一劳动节，社区于4月28日，以“社区是我家、发展靠大家”为主题，举办了一次别开生面的大型户外解放思想大讨论活动。

社区第一、第二党支部全体党员、特邀返乡农民工党员、大学生党员、下岗失业党员、社区家政服务中心等70多位党员同志及社区居民代表共160余人参加大讨论活动。

三。根据第二阶段学习实践活动的重点，5月25日在社区党员活动室召开了专题组织生活会。为把这个专题组织生活会开好，并取得实效，社区活动领导小组将征求得来的意见进行认真梳理，力争把突出问题完整的通报给参会的党员、居民代表和到会领导，结合实际，将调研报告中的主要问题与社区党员、居民代表等共同协商。

会上社区党支部委员们认真、透彻地开展了批评与自我批评，接受大家的检查和监督。参会领导有：区政协副主席班正文、区政协办公室副主任伍明华、区委组织部组织科科长潘发成、第八指导检查组组长张东旭、副组长王军等同志到会指导，专题组织生活会圆满成功。

4. 7月24日召开群众满意度测评会，参与此次会议的人员有：社区支部全体党员、全体工作人员、流动党员、返乡农民工党员、居民代表等。

根据学习实践活动的要求，参加学习的同志将对社区学习活动的满意度进行评价。共发放公众满意度评价表90份，**90份。满意率达96.

334%，基本满意率为3.666%，此结果已于8月7日公示于社区公告栏。

5.7月31日上午，省委政策调研室领导王辉永主任等一行三人在区委组织部封忠鸿副部长、区委政策研究室吴升鸿主任、第八指导检查组组长张东旭、副组长王军同志的陪同下来到南办塔西社区调研并指导工作。出席会议的还有南办党工委书记何青、南办联络部部长贾道祥。

省委政治研究室等领导听取了社区领导的工作汇报后，肯定并鼓励了工作的积极性和坚持性。针对支部书记的先进事迹，王主任强调要把社区建设从无到有、从犹豫、彷徨到果断、坚持的心路历程，一点一滴地记录下来。

6.8月19日，省领导赵黔、杨凌兰、王学军同志在市委组织部程华恩部委、罗主任、吴泽实同志、区委组织部封忠鸿副部长、组织科冯仁昌主任、南办党工委何青书记等的陪同下，来到塔西社区调研工作。赵主任对南方地区社区党员，安顺市党员服务中心和非公有制企业的工作进行了详细的了解和记录。

（四）抓教育、献爱心、工作到实处

1.学习实践活动中，为搞好居民文化素养教育服务，社区党支部积极利用纪念日、风俗节气、节假日等，对居民进行法律法规教育和爱国主义教育。

（1）5月12日晚，正值汶川大**周年祭之日，与佳惠超市和市红十字会联合在塔山广场举行了“烛光祈福”活动，为远在灾区的同胞祝福、祈福，同时也提醒居民要防灾、减灾、珍惜生命。

（2）在活动中，我支部坚持“以人为本”，把“关注弱势群体”工作落到实处。在六·一国际儿童节来临之际，6月23日，社区组织农民工子女、留守儿童、流动党员子女、单亲家庭子女和下岗失业人员子女到王若飞故居陈列馆参观学习，鼓励他们要好好学习，并从紧张的办公经费中挤出2000元钱购买了书包、运动服等纪念品赠送给他们，和他们一起吃团圆饺子，为孩子们构筑了一个温暖的“家”。

（3）在中国共产党建党88周年、建国60周年之际，6月25日，社区组织第**支部、第二党支部全体党员、入党积极分子及向党组织递交入党申请书的同志一起到老一辈革命家、思想家王若飞同志的陈列馆参观，庆祝党的生日。在王若飞同志铜像前，支部两名新党员庄严宣誓入党，全体老党员检阅誓词。

（4）结合社区实际，为表彰学习实践活动中涌现出的好人好事，于8月23日，在市委宣传部、市委组织部、区委宣传部、区委组织部的大力支持与协调下，塔西社区成功举办了“和谐之声颂祖国”暨落实科学发展观表彰大会。表彰大会喜庆欢乐，虽然奖品价值不能与社区居民的贡献划等号，但是却大大鼓舞了居民群众构建和谐社区的信心。表彰大会结束后，社区近百名群众编剧演出了一场老少皆宜的文艺演出，吸引了1000余人驻足踊跃参与。

（5）9月2日，塔西社区从刚起步的社区经济收入中，拿出500元金秋助学金捐赠给刚考入大学的社区孤儿索培逊，社区支书和主任还分别赠予他100元。索培逊儿时就失去双亲，在社区和奶奶的照顾、关怀下成长、学习，此次高考顺利考入梦想中的大学。来自社会的鼓励给了他极大的信心。他说他应该好好学习自己的专业，将来回报社会和社会。

2.为满足辖区企业、居民改善生产生活环境的要求，针对学习实践活动中，辖区单位和居民反映南华西路上脏乱差现象严重，广告牌几乎把整个通道占满；南华路28号通道，农村信用社旁边车辆、摊位堵满路口，乱停乱摆，导致垃圾不能及时清运，严重影响周边企业的正常经营和居民正常生活的问题，社区支部把征求到的意见和建议进行了梳理，两委班子召开专题会议，遂条落实到位。一是配合城管部门对南华西路、南华路28号沿街经营户下发整改通知书，禁止占道经营活动；二是召开农村信用社周边单位和企业座谈会，规范各单位停车位；对两个片区的广告牌、煤炉和车辆摊位进行了彻底清理和取缔。

3.为了建立长效管理机制，提高全体居民的素质，彻底改变社区面貌，我们分期分批召开创和谐“五新”社区、“整脏治乱”全民参与活动动员大会，参会人员主要是社区低保户，其次是社区“4050”人员，共160人次。刚开始有的居民认为“整脏治乱”是城管部门的事，而城管部门只知道罚款，具体工作不到位。

经社区党支部组织居民学习国发[2003]40号、区办通[2009]34号文件、启发居民要科学生活、积极参与公益事业。通过宣传动员，居民们真正意识到“社区是我家，建设靠大家”。领会了区委提出的“整脏治乱”全民参与活动的深远意义。

自愿报名参加“整脏治乱”活动。目前，社区低保户每户每周出一人参加“整脏治乱”半天活动，“4050”人员每人每周参加“整脏治乱”半天活动。社区把参加活动的人员统称为“社区志愿者”，现每天有社区居民志愿者16人，每周有112人轮班参与社区的“整脏治乱”监督管理工作，从早上8点至下午6点，由社区干部带队不间断地巡查，对社区重点路段南华西路、信合路口（南华28号）、中国人民银行停车场、中国人民银行斜坡、小吃点停车场的环境卫生进行维护和管理。

社区居民用行动来体现“整脏治乱”全民参与，同时为市区“南大门”再添一道亮丽的风景线。

辅导社会实践报告集锦8篇

古人曾说，力行而后知之真，平常学习工作中，写报告是很常见的事。写报告时要怎么样才能写好？“辅导社会实践报告”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求，感谢您的阅读和关注也请不吝分享给周围的朋友共同成长！

辅导社会实践报告(篇1)

记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。

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疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。

接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。

我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。

之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。

但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快，我对待助教工作的.态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此，在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来

现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。记得，仕浩早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室，在校医室门口等校医过来的情形——其他一些学生看到我和仕浩在等，所以在还没有上课的时候，他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形，他们真是一群可爱的精灵啊。以前听高中的校长说过，即使她年纪大了，但因为经常和充满活力的学生在一起，她自己也感觉年轻很多。现在到我了，虽然我还属于年青的一代，但和这些90后的小朋友在一起，我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简单快乐了很多。还记得，顺顺因为没学过英语，每次通关考试时，她都很难过关，有时她还会因为不懂而着急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难受，特别是我作为老师的，真有一种心疼的感觉。这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说，一定要让顺顺重拾学习的信心。所以，我利用午休的时间，过去顺顺的宿舍给她辅导。终于，在夏令营终考时，顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。依然记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，很多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子，老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚强的好孩子好吗?这时候，芷菡好像真的懂得我的意思，很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。

还有很多很多，例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切，让我想起来都感到温暖和幸福，因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰，我真的觉得我不枉此行。

最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。

辅导社会实践报告(篇2)

工作时间：早上10：30—12：00

下午2：00—5：00

工作任务：

课前备课

课上注意纪律和安全，讲课要注意面向全班。

布置作业。还需要出试卷。

四．实践感受。

学生是一个学校的主体。当一个学校招收不到学生的时候，这个学校也面临着倒闭或者是被兼并。因此，在招生阶段，上至校长小至每个员工，都在用尽一切方法招学生前来学习。

我个人觉得招生很能锻炼人。首先从工作时间跟工作环境来说：从上面的工作时间可以很容易看出，上班时间已经超过了国家规定的八小时工作时间；还有负责招生咨询是在室外工作的，我们都知道天有不测风云，室外的环境我们不能人为的控制，在夏天刮风下雨以及烈日当头都是一种常见现象。所以我觉得招生工作对我来说是一个很大的挑战，体力和毅力的挑战。特别是在高温35度下工作更是一个考验。能够将二十多天的招生工作坚持下来，我从内心里面很佩服自己。在以后的人生中，我有了吃苦耐劳的宝贵财富。其次，招生能接触到形形色色的人。社会是个大锅炉。我们这些大学生至今没有真正走上社会。在这次的招生中，接触到各种各样的家长，见识到人性的各个方面，也算是踏上社会的.一小步吧。还有就是，通过这次的招生，大概了解了下这种性质的补习班的运作方式。社会有其自身的运作之道，只有经历了才知道这个社会的潜规则。盈利性的机构始终是以金钱为目的。

再说说那个教书阶段吧。当时去那家文化辅导中心，就是抱着试试当老师的心态去的。校长开出的要求就是先给他招生。所以当我站在讲台上的时候真的有一种苦尽甘来的感觉。要是说招生能锻炼人的交际能力也毅力的话，教书就是在锻炼我的耐心、组织能力、管理能力以及检测自身的知识水平吧。我教的是初中的学生，初二初三的学生还是比较乖的，毕竟人大了也会相对比较的懂事。至于那些初一的学生，由于刚小升初考试结束，正处于想放松的阶段，比较散漫，所以对着那堆小孩就特别需要耐心，以及管理策略。还好我的小孩缘比较好，跟他们每天把时间划分好，注意力集中的时候上书本上的知识，注意力开始分散的时候就要将点有趣的课外知识而且这些知识是跟课本有点联系。至于那些初二初三的学生则会遇到这样的问题，他们的思想比较早熟，又有自己的独立见解，有时候还认为只有自己的在校老师才是老师，这时候就需要我拿出做老师的魄力来。呵呵，千万不能被一些小孩给吓到。不仅要有魄力还要有让学生信服的资历。所以课前充分备课是很重要的。更要我不断充实自身所学知识。

教书的时候要打交到可不仅仅是那些小魔头啊。接下来我想谈的就是办公室里面的点滴。。初次踏入社会，什么都不懂。有不小的心理冲击。不要以为你对别人微笑，别人就会对你回以笑脸。不要以为你工作认真负责，别人就会认同你。不要以为那些慈祥的老奶奶，会有颗热心肠。一所小小的私人学校，几间不大的办公室。却能充满着勾心斗角。身为前辈，不愿意指导后辈，倚老卖老。我们从小接受的教育告诉我们要相互帮助，礼貌待人，尊老爱幼。到了社会这个大学里面，这些似乎就成为了垃圾。若说社会是一个大学，我是否能顺利毕业呢。体验社会是迟早的事情，当我把自己推向社会的大门的时候，也把自己推向了窘地。

五．实践经验（教训或总结）

1.人活到老学到老这话真的是很不错。要是自身有实力在哪里都能得到发挥。所以不管在什么时候什么地点，不要忘记给自己充电。

2.在校大学生真的很有必要去阅读学习《职场新人》之类的书。提出这个并不是要大学生学会在今后的工作中钩心斗角，而是要学会正确的为人处世，学会认清社会不是学校也不是温室。

3.不管在什么情况下都要学会自我价值的保护。现在社会上有很多压榨大学生的人存在。所以，不能因为别人的一句没有经验就成为别人的廉价劳动力。要知道，我们的知识在将来会成为宝贵的经验。所以即使是在暑假的短期工，我们也要熟知劳动法，按法律按合同办事。

4.第一次打工，遇到许多的不顺利也是属于正常。我不能因为这些挫折而对这个社会抱有消极的态度。而是要将这次打工的经历作为一个宝贵的经验好好珍藏。

辅导社会实践报告(篇3)

先说说我这个辅导班的大致情况吧。教师一名就是本人。大二毕业专业是小学教育方向是语文和英语。学生7名，年龄不等。上课时间七月十日至八月二十六日，期间有假期。上课时间是下午两点至五点。教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.小学三年级至六年级的数学语文英语。(实践证明目标有点大了)上课地点我家的大客厅。

刚开始的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自己写遇到不会的问题可以问老师(也就是我~(≧▽≦)/~啦啦啦)。写完当天我布置的任务后拿来给我检查如果有错误的再教他们改过来。他们基本上每人都有一本40来页的暑假作业高年级的还有15篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题，从共同特点来说就是

1.现在的小孩都有点喜欢偷懒，比如说造句吧，他们会挑最简单的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。2.他们的汉语拼音都不是很好，很多都拼错甚至不会拼。

3.在语文的阅读方面也比较薄弱，一个是阅读速度慢，不理解文章思想，不会概括表达自己的看法，往往是阅读题他们最头疼。

4.数学方面最大问题就是马虎，计算题往往是因为马虎而算错了，应用题他们是不理解题目，还有他们反映说最头疼的是判断题。

5.几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑，因为错的地方都一样，真是汗颜吖。

这一环节能够如期的完成了，我用七天时间让他们把一个暑假的作业全部写完，现在想想是不是有点残忍呢、呵呵。而且惭愧的是有的题目把我难倒啦。因为有的知识点好久不用就忘记啦并且现在小学教材也出现一些新的知识点比如什么叫素数什么叫合数，通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大致的了解。从最小的同学说起吧，这孩子家长比较严厉所以很听话并且很多问题往往我一点他就会了，这样的学生教起来比较轻松。四年级的小侄子最令我头疼，喜欢开小差，不喜欢动脑筋，这孩子去年暑假我也辅导过了比较贪玩，在数学方面不太灵光，或许是因为不爱动脑筋比较懒，他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学校老师都说他有了很大的进步，他妈妈很开心，所以这个暑假又送来了。另外几个女生是高年级的所以都比较听话。

第二期工程开始了，小同学还真不是一般的热情吖，给我提供黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机。

因为考虑到他们的年龄不同，我决定先教一些他们都没有接触过的并且很实用的知识第二周的数学课我教会了他们1.十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=?

解: 1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=?

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：

口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=?

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

之后我还把小学三年级上册到六年级上册的教材彻彻底底的研究了一遍然后上课，我发现每册书都有关联的知识点，内容是由浅入深的比如三年级认识小数四年级有小数的加减法五年级有小数的乘除六年级有小数的混合运算等等，我一个方块一个方块归纳再教授给他们然后是做练习检测，比如我把单位换算归有时间单位是60进制长度单位是10进制面积单位是100进制等等，还归纳多边图形(三角形、长方形、正方形、梯形、圆形)的面积周长公式让他们背并一个个检查，还要写练习，讲评，小学生就要举一反三的反复训练，并且数学也要多做练习才能学好，这是我的经验，小学生还不会自己归纳总结规律所以我们要帮助他们，要知道掌握了规律做事情才能事半功倍嘛!

辅导社会实践报告(篇4)

大学生暑假社会实践报告辅导班

暑假，对于大学生而言，是一个休息放松的好时光。然而，与其浑浑噩噩地打游戏和看电视，我决定报名参加一门相当特别的课程——大学生暑假社会实践报告辅导班。这个课程旨在帮助我们提高社会实践报告的写作能力，并且锻炼我们的社会实践能力。

课程开始后的第一天，我们就被要求参观一家当地的社会组织。通过与组织负责人的交谈，我们了解到了组织的情况、工作方式以及面临的困境等等。在参观之后，我们开始了第一篇报告的写作。辅导老师给我们讲解了报告的基本构成和写作技巧，并提供了一些经典的报告范例供我们参考。在老师耐心地答疑解惑下，我们纷纷挥笔写了起来。

第二天，我们来到当地的社区，并参与了一场社区清洁活动。我们分成小组，清理了社区周围的垃圾，并对一些环境问题进行了调查。我们发现，由于缺乏环境保护意识，很多居民随意乱扔垃圾。这激起了我们的思考，我们开始思考如何通过宣传教育来增强人们的环保意识。这一天的参观和实践活动，为我们写报告积累了宝贵的素材。

接下来的几天，我们陆续参观了一些社会公益组织、企业和政府部门，每一次参观都广泛收集了资料和见闻，为报告的写作提供了丰富的信息。辅导老师还邀请了一些行业专家给我们作讲座，让我们了解社会实践中的热点问题和前沿动态。这些专家们的分享让我们对未来的职业规划有了更加清晰的认识。

随着时间的推移，我们的报告逐渐完成。为了互相交流、学习和改进，我们组织了一次报告展示和讨论。每个人都认真地听取了别人的意见和建议，并提出了自己的见解。通过互相帮助，我们的报告不断得到改进和完善。

在辅导班的最后一天，我们迎来了报告的最终汇报。每个人都为自己的成果感到自豪，并愿意将之展示给其他同学和老师。在汇报会上，大家对彼此的报告给予了高度评价，并提出一些建议和意见。这一次汇报会不仅是对我们在实践中所做工作的总结，也是对我们毕业后在社会实践报告方面应用所学知识的一次模拟。

通过这门课程的学习和实践，我们的写作能力得到了提高，对社会问题的认识也更加深入。更重要的是，我们明白了社会实践的意义和价值。社会实践不仅是为了提高我们的综合素质，更是为了让我们更加关注社会问题，为社会作出一份贡献。

大学生暑假社会实践报告辅导班的结束并不意味着我们的社会实践就要告一段落。相反，这只是社会实践之路的一个起点。未来的每一次实践，我们都将以更加严谨和专业的态度投入其中，为社会的进步贡献自己的力量。

辅导社会实践报告(篇5)

今年暑假我于20XX年6月24到20XX年8月5日在盐城一家文化辅导中心参加了为期一个多月的暑期社会实践活动。现在我将具体情况做以下汇报。

一、实践单位的性质。

这家文化中心是盐城最大的文化辅导中心之一，面向全市乃至更大范围招收小学至高中的学生参加寒暑假周末的补习。

二、实践任务。

20XX年6月24日至20XX年7月14日负责招生

20XX年7月14日至20XX年8月08日走上讲台教书

三、实践经历。

第一阶段

工作时间：每天早上七点半到十二点

下午一点半到七点半

工作任务：

1.负责咨询：让前来咨询的家长学生了解这个文化辅导中心的宗旨，上课时间，课程安排，师资力量等等讯息。

2.留下联络方式:前来咨询的家长学生一般都是有意向的。若是没有立即报名，则需要我们自己发挥聪明才智让家长或学生留下联系方式，以便进一步取得联系。

3.报名：招生工作的主要目的。所以在有家长学生来咨询的时候，需要我们尽自己的能力说服他们当场报名。

第二阶段

工作时间：早上10：30—12：00

下午2：00—5：00

工作任务：课前备课

课上注意纪律和安全，讲课要注意面向全班。布置作业。还需要出试卷。

四、实践感受。

我个人觉得招生很能锻炼人。首先从工作时间跟工作环境来说：从上面的工作时间可以很容易看出，上班时间已经超过了国家规定的八小时工作时间;还有负责招生咨询是在室外工作的，我们都知道天有不测风云，室外的环境我们不能人为的控制，在夏天刮风下雨以及烈日当头都是一种常见现象。所以我觉得招生工作对我来说是一个很大的挑战，体力和毅力的挑战。特别是在高温35度下工作更是一个考验。能够将二十多天的招生工作坚持下来，我从内心里面很佩服自己。在以后的人生中，我有了吃苦耐劳的宝贵财富。其次，招生能接触到形形色色的人。社会是个大锅炉。我们这些大学生至今没有真正走上社会。在这次的招生中，接触到各种各样的家长，见识到人性的各个方面，也算是踏上社会的一小步吧。还有就是，通过这次的招生，大概了解了下这种性质的补习班的运作方式。社会有其自身的运作之道，只有经历了才知道这个社会的潜规则。盈利性的机构始终是以金钱为目的。

教书的时候要打交到可不仅仅是那些小魔头啊。接下来我想谈的就是办公室里面的点滴。初次踏入社会，什么都不懂。有不小的心理冲击。

不要以为你对别人微笑，别人就会对你回以笑脸。不要以为你工作认真负责，别人就会认同你。不要以为那些慈祥的老奶奶，会有颗热心肠。一所小小的私人学校，几间不大的办公室。却能充满着勾心斗角。身为前辈，不愿意指导后辈，倚老卖老。我们从小接受的教育告诉我们要相互帮助，礼貌待人，尊老爱幼。到了社会这个大学里面，这些似乎就成为了垃圾。若说社会是一个大学，我是否能顺利毕业呢。体验社会是迟早的事情，当我把自己推向社会的大门的时候，也把自己推向了窘地。

五、实践经验

1.人活到老学到老这话真的是很不错。要是自身有实力在哪里都能得到发挥。所以不管在什么时候什么地点，不要忘记给自己充电。

辅导社会实践报告(篇6)

转眼间，我已经大三了。为了让自己度过一个有意义的寒假，我在还没放假的时候就开始打算自己的寒假社会实践了。功夫不负有心人正好碰到一位琅琊绿野教育的一位刘老师来大学城招聘辅导员。于是，我就报名参加了。这位老师每个周六都来学校对我们进行培训，培训了一个月。琅琊绿野教育是专业从事素质教育的机构，专业组织冬、夏令营。今年，这个组织的主题：xx绿野教育“雪域闹春”滑雪扩展冬令营，是针对8-18周岁的身心健康的中小学生。经过一个多月的培训，我对它有了很大的了解。我觉得这是一个不错的组织。我想寒假是锻炼孩子独立性及团队合作最好的时期，刺激的滑雪运动，有趣的扩展游戏，让孩子再玩乐的同时锻炼团队意识，磨练个人意志，是一个不错的活动，并且这个组织最大的好处就是增加了一些比如：观看diy体验区，选择参与不同的体验区、春节感动之夜、感恩之夜等等，这些活动能够纠正孩子许多的坏毛病，比如：1.独立性差：过分依赖家长，做事情拖拖拉拉，懒惰，逃避辛苦;2.任性自私：做事情以自己为中心，挑剔抱怨，不满足要求就发脾气;3.没有目标：没有理想，做事情没有计划，缺少积极性;4不爱学习，缺少学习兴趣，注注意力不集中，不爱思考，被动学习;5盲目攀比：虚荣心强，攀比炫耀，爱出风头，花钱大手大脚;6.缺少信心：意志薄弱，知难而退，不善于沟通交流，胆小怕做错事;7.自制力差：没有时间观念，沉迷于游戏，一玩起来什么都忘了;8.倔强叛逆：做错事不认错，不理解父母，经常说为什么你可以我不可以。

对于一个从事教育行业的我，我认为是一个不错的锻炼机会。于是，我在12月26号我们还没放假的时候(但是，我们已经都考完试了)我就去他们公司上班了。第一期活动是从1月16号正式开营，在这期间，我们的主要工作是去各个学校蹲点，我的主要任务是在一小。每天到放学的时间，我就从创意少儿美术中心学校那抬一张桌子，一个凳子，把报名牌、单页、支架等等全部摆出来，然后，向周围扫一圈，瞄准对象后就走过去和家长聊天。当然在这期间我碰了无数此钉子，可是，出门在外，我真的是没办法，硬着头皮我也得做，我不能被打倒。虽然心里很胆怯，但是，我表面仍装的很自信。渐渐的，看得多了，听得多了，说的也多了，我心里的胆怯没了，和那些家长无论面对面还是打电话，对于他们提出的所有问题，我都能精巧的应答。在这期间，我也要到许多家长的电话号码。可是，由于天气的原因，许多孩子都生病了，临近开营时，许多家长要求退钱，多生成员不多了。多以，1月15号我们也只好各自回家了。

回家后，我休息了一天后，我又开始了我的工作生涯。在朋友的介绍下，我来到了青州九阳豆浆生活馆工作。这里除了老板，就只有一个长期工和一个短期工—我。这里的人虽然都很热情和友好，但是，终究与学校生活是有差距的，在学校里，所有的事情老师几乎都已经为我们安排好了，每天有固定的作息时间表约束和课程的安排，根本就不需要我们自己操心。而这里就不一样了，凡事都要自己安排，但不能马马虎虎随随便便的。每天我都要积极主动的接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品，前提是我必须把店里所有豆浆机的型号和价格都记清楚，还必须知道如何使用，甚至还要当场给人家打豆浆、五谷、水果、玉米等等给顾客品尝，并且我还要能讲出来九阳的豆浆机为什么比美的等其他品牌的豆浆机贵等等许多问题。这就需要我多问，虚心向老板向师姐学习请教。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。在这个充满竞争的社会，需要我们调整好自己的心态，在最佳的状态下努力工作，积极向别人学习，吸取经验。而这些经验需要日积月累，而不是在毕业之后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸在学习与消遣还未来得及思考忽略了社会实践的重要性。在经过一段为期不长的工作生活中后，我深深地体会到工作的艰辛，以及我在学校里微不足道的经验根本不能够良好的适应社会的复杂。在工作的过程中，我学到了很多，不仅仅是工作上的经验，还有上司、同事相处的技巧。

实践总结：

一.无论是宣传招生，还是做促销，沟通能力对一个人很重要，如果你面对一个群体就会紧张，那么你就不能很好的表达你所要阐述的内容，所以要进入社会之前锻炼共同能。并且，工作之后，接触的人多了，适应自己在学校里的沟通方式却不能适应与社会各个阶层的交流方式，使我与别人对话是应变不及，使谈话时出现冷场，这是很尴尬的。所以出了学校就要有本质上的改变，才能在社会上立足，不需要使自己的语言风趣幽默，但最基本的要说话得体，不能在话语中冷嘲热讽，要谨记“祸从口出”这个道理。

二.要善于把握你所要面对的对象的心里，最好又准备，能够吸引别人，就好像演讲，出色地表达能力能增强一个人的魅力。

三.要有出色地反应能力，面对人们提出的问题，要在最快的时间里想出尽量合适的答案，而且一定要从容。

四.无论做什么事，一定要动脑，思考的力量是无穷的。大学是教育我、培养我、磨练我的圣地，社会是很好的锻炼基地，能将学校的知识联系与社会，学习与社会实践是密不可分的。时间是接触社会、了解社会、服务社会，运用所学知识时间自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力，为认识社会、了解社会、步入社会打下良好的基础。

辅导社会实践报告(篇7)

早在六月还没有期末考试前，我就提前联系了江苏省盱眙县英才辅导中心的负责人，表达了我想加入暑期教学老师行列的意愿，很高兴的是我顺利的成为了暑期教师的一员，从7月2号起进行了为期一个月的实践，在其中贡献了我自己的力量。

英才辅导中心在暑假期间主要是招收小学，初中，新高一学生，请一些大学生为他们上课，上课的主要内容是带领学生学习即将学习的新课程，熟悉新的知识，新的思维方式。在这次的社会实践中，我提前体验了作为一名教师每天的工作内容。

首先，最基本的是教学。每天我都会花大量的时间完成备课工作，预习课程，写教案，做PPT，设计教学方式、掌握教学进程。因为我认为只有做好充足的准备，才能为学生奉献一堂精彩的课。其次，虽然我不是正式的老师，但是责任心促使我关注学生的心理状态。初三的一个班上有四名女生，三名女生的家庭都是父母离异，平时可以明显的感觉到他们的沉默、与其他人的不同，成绩都很差。所以，下课的时候我会与她们聊一些共同的感兴趣的话题，开导开导她们，聊一聊学习上的问题，提供一些建议。结束的时候，感觉她们开朗了许多，我也感到一种成就感。

还有一个新高一的班，学生经历了中考已经成熟了很多，知道自己应该的关注点，也会向我问一些高中可能遇到的问题，我毫无保留的把自己的经验告诉他们，让他们做一个参考，解决自己的问题。另外，在教学上，我把重点放在了教学生改变思维方式上。因为高中和初中不同的是要加强逻辑思维，初中有一些知识还是死记硬背，高中更多的是推理、逻辑思维。

在这一个月中，我收获了很多，有时候也会被一些调皮的学生气到，但是这也是一种经历，让我学会如何与调皮的学生交流。平常我也会和同班的其他科目的老师交流学生的情况，讨论教学方法，达到更好的教学效果。很多学生在结束后还与我有联系，有交流，与学生的关系很好，这也是让我特别开心的一点。

总体来说，这一个月的社会实践我真的体验了很多，收获了很多，这也会是我人生中宝贵的财富。

辅导社会实践报告(篇8)

在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的大学生假期家教辅导班社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假放假回到家得知全市的中小学放假期间不能补课,而找不到暑假工的我不甘在家做个闲人,于是我邀了三个高中同学,成立了一个名为”家教先锋”的家教团队。

7月12日（雨），购买宣传用品。

7月13日（雨），设计宣传黑板报和宣传单。宣传黑板报从左到右：三支翠竹，我们的队名，我们主授的课程。宣传单的内容：第一部分为振奋人心的呼吁和口号。第二部分介绍我们队员的特长和性格特点。第三部分介绍我们授课的范围：小学、初中全科；小学、初中奥数；高中数理化生和英语。第四部分说明我们的收费标准：小学20元/小时；初中25元/小时；高一高二30元/小时；奥数和高三35元/小时。第五部分再次呼吁。第六部分是我们四位队友的电话。

7月14日（雨）开始出市中心宣传。白天的两个站点——家教中心和儿童书店门口，晚上的两个站点——名树公园和东湖广场。白天每天都风雨不改地去宣传，晚上只要不下雨就去（因为下雨没人逛公园）。宣传时，我们先找一个多人经过的场地扎营，把我们的宣传黑板报放在一个显眼的地方。我们队伍唯一的男生小梁负责看守大本营和表演各种魔方。小兔，小桥和我四处走动寻找目标，遇到目标我们就带着微笑快步迎上去，遭到不少拒绝，也收获了一些希望。可是都过了三天那些给了我们希望的家长没有一个给我们打电话。无奈失望之下，我想起了几天前阳江家教中心打电话给我叫我去面试还说可以带同学去。当时我推掉了，觉得那个希望不大。可在那失望之时一点点希望都不要放过，于是我联系了阳江家教中心，然后买了四张双程车票带着他们去阳江面试。坐车很累，面试很简单，最开心的是在那边逛街感觉还不错。回来后，次日继续宣传。

接成两宗后，我先为学生制定课程表，再队友们的`特长来分配任务。小梁负责小叶的数学和物理，授课时间共40小时。我负责小叶的化学和生物，授课时间共32小时。小桥负责小叶的英语和那两个小女孩的英语的一部分，授课时间共35小时。小兔负责那两个小女孩英语的一部分，授课时间15小时。我们有了希望以后不甘现状，继续努力宣传。

7月19号开始，白天授课，晚上宣传。可是希望仅仅这么一点而已，接下来没有收到新的学生，更令人难过的是——那两个小女孩学了两天就不想学了，说学习太辛苦了，就炒掉我们了。结果我们小兔完全失业了。为此我深感难过和愧疚！接下来只能努力去为小叶授课，一个比我高出一个头的大男孩叫我老师，真是倍感压力，本来轻松就能应付得了他的，但因为“老师”这一称呼，我每次课前都认真地备课。小叶是个贪玩的男孩，经常请假去打球和游泳，最后还提前五天结束了课程。

这些天据我了解，叶叔叔和小叶存在很大的矛盾。停课后，我并不是拿了钱就走人，我还跟小叶多聊了一下，也跟叶叔叔聊了一会，尝试着尽自己最大的最后的一次努力去打破他们父子间的对立关系。

随着小叶的停课，我这个暑假的社会实践几乎可以画上一个句号了。今年的暑假社会实践不算成功也不算失败，算是有所收获吧，虽然金钱收获很少，但是收获了经验和阅历，还有友情。

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