小学教导处工作总结(篇四)。
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律回春晖渐，万象始更新。忙碌的2013悄然过去，充满希望的20xx向我们走来。过去的一年，我们有付出也有收获，有遗憾也有反思。20xx年,在何校长的正确指导下，在各位同事的大力支持与配合下，教导处严格按照学期初的工作计划，认真落实课改精神，深化教学改革，圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、关注课堂，全面提高课堂实效。
教导处以荥阳市教体局20xx年教育工作精神为指导，以学校“多彩校园，幸福成长”办学目标为核心，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，切实提高课堂实效。wwW.RCw66.Com
1、各个学科全员参与，开展“教学研讨活动”。鼓励全校老师有计划地自主性安排听课，互相学习，研究不同年级的精彩，学会将其它教师的有效教学手段和经验运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过名师带头、集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中，何朝丽、张艳丽、王米娜、张素玉、吴冬艳、王丽霞、赵建彩、沙艳琴老师精心准备，用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭能力为老师们提供了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中，王米娜、吴冬艳、代媛媛、高丽丽、徐亚琼、王丽霞、李水涛、吉英鸽老师的随堂课，受到了教研室领导的高度评价。
2、重视平时课堂的过程性指导
本学期，学校领导在尽量参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。在听课议课的过程中，教导处成员与教师及时探讨教学中的问题，将好的经验和做法及时推广至每个教研组、每位老师；对于不足，及时与授课老师沟通，探讨解决问题的有效策略。
二、搭设平台，促进教师专业化发展
1、培养实力型的骨干教师。我们根据学校的培养计划，建立相应的学习制度，给年轻教师创造外出学习的机会，培养和发展一大批有前途、有实力的骨干教师。为他们提供大赛机会，督促他们多上课磨练，促使他们在课堂教学方面获得长足的进步，成为市级骨干教师的培养对象。11月份在荥阳市以读代讲观摩会上，何朝丽老师做专题经验汇报，王米娜、薛娟老师代表学校进行精彩的课堂展示，受到教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表荥阳市参加郑州市优质课大赛获得一等奖，并进入省级决赛。在荥阳市优质课大赛中，相关学科组老师积极申报，教导处严格按照大赛活动的方案，组织参赛教师提前半小时抽课备课，上无学生的微型课，经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐，常青梅、马艳艳、赵建彩、张书献老师在众多选手中脱颖而出，他们的课获荥阳市一等奖并被推选到郑州参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获荥阳市二等奖。
2、帮扶相对薄弱的新教师。学校现有教师中，有些老师在学科教学、教科研方面的能力相对薄弱。根据学校安排，教导处要求每周听课（含交流）不少于一次，每周交流学习不少于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。
3、组织好外出学习。
一年来，学校想办法创造条件，鼓励教师多外出培训学习，先后组织30多名教师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学习培训，督促教师不断学习，提高自身专业素养，程金环老师参加郑州市级骨干教师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次机会，回来后能好好整理，撰写培训后的体会，与全体教师分享学习收获，有的教师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学模仿。
4、做好教育理念的引领。教导处分学科对老师们进行“教学评一体化”的培训学习，使老师们明白：学习目标的确立要明确具体，可检测；评价方案的设计要选择有效的学习策略，学习活动的安排要与目标、评价一致。在期中考试质量分析会上，各年级结合课程改革及期中考试命题方向，引导教师改进教学方式，认真总结反思了课程改革中的经验与问题，积极推广先进经验，研究解决问题的对策，切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。
5、重视教师学习，提升专业素养。
教导处定期向老师们推荐学习材料，如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的课堂教学结构》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章，老师们利用课余时间静心学习，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织交流。每位教师人手一本经典教育读物《给教师的一百条建议》，号召全体教师“悦”读经典，争做学识型教师，通过读书、思考，进而改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书交流活动中，很多老师与大家分享了自己的学习经历与收获。
三、注重效率，抓好常规教学管理。
1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招生工作放在了9月5日、6日两天，保证学生9月8日按时开学。两天内要对所有招生信息进行电脑输入，打印、上报、批准，对所有学生进行录取、编班，工作量可以说是超负荷的。
2、认真做好请假、外出人员课程安排，确保学校各项工作正常运转。
我校是荥阳市的窗口学校，每学期学习、开会的教师多，做好课程安排，确保学校各项工作正常运转几乎是教导处每天要面临的工作。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们根据市教体局的要求，对我校在校学生的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校42个班级3100名学生的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。
4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前教师在教育随笔撰写过程中存在的各种现实问题，提出坚持写教育博客的要求。各位教师每月都能按照学校的要求，结合自己的教学实践，积极进行教学反思，不少教师的博文被加为精华文，赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖，唐爱玲被评为微达人。
5、积极做好校内各类竞赛、活动的策划、组织和评定工作，为学生积极搭建平台，让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们重视对各年级学生的汉字书写、背诵、朗读、计算能力的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六年级的背诵检测、汉字书写大赛，数学基本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。
四、工作反思
教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下工作不足：
1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。
2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
五、展望未来
我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。
1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的继续打造，提高教师的教学能力和水平。
2．继续在教师中开展读书活动，每周向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著，选读1本以上其他书籍。
3．落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。
我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在何校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。
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[总结]化学教师工作总结
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一学期的时光就这样过去了,以下是我在本学期的教学情况总结。
一、思想方面：
以严肃认真态度完成学校布置的一切任务。本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、课堂教学：
1、制定计划
为了落实学校实行的高效课堂教学,开学初,设计了详细的计划,并在实践时进行了补充。
2、备课
积极参加教研活动,在备课组长带领下进行集体备课, 认真打磨导学案,领会精神实质，然后根据自己所教班级实际情况,提前写好执行案。
3、上课
上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗。导学案引领下高效课堂教学模式，课前预习和对于各学习小组长进行培训是上好的关键。课前认真批改每份导学案，并进行总结分类，及时发现学生预习中的问题，有针对性的对个学习小组长进行培训。上课时坚持每天不超过10分钟讲解,力求抓住重点,突破难点, 将学生引到到导学案的探究内容中。学生探究时，密切观察或积极参与，把握时间和动态，保证重点和难点特破。
4、辅导
课余时间对所学知识尚未理解和掌握的一些学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
三、优化知识结构：
1、重视基本概念的教学。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深。
2、加强化学用语的教学。元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。针对我校大部分新招学生化学基础知识比较薄弱的实际情况，在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
3、重视元素化合物知识的教学。元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
4、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。本人教学中，对演示实验现象十分重视，效果良好。并根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，取得了良好的效果。
比亚迪工作总结精选
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比亚迪工作总结(篇1)
比亚迪机械工程师试用期工作总结
一、总结概述
在比亚迪进行为期三个月的机械工程师试用期间，我深入参与了公司的机械工程项目，并与团队紧密合作。通过此次试用期的工作经历，我对机械工程师的职责、工作内容和团队合作有了更深入的了解。同时，在工作中逐渐发现自己的优势和不足，并不断努力提升专业能力和团队合作能力。下面将详细总结我在试用期间的工作经验，希望通过这次总结能够不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
二、工作内容总结
在试用期的三个月里，我主要参与了比亚迪一款新车型的机械设计工作。在项目开始之初，我与团队一起制定了详细的进度计划和工作分工，确保项目能够按时完成。然后，我负责了整个车身系统的设计和优化。这个过程中，我积极研究市场上类似车型的设计和制造技术，分析其优点与缺陷，并结合公司的要求进行创新设计。在设计过程中，我不断与其他团队成员进行讨论与沟通，及时解决出现的问题和改进设计方案。此外，我还积极参与了设备选型和工艺流程的优化，提高了生产效率和产品质量。
三、取得的成绩
通过三个月的试用期，我取得了一些令人满意的成绩。首先，我成功设计出了一款满足公司要求的新车型机械结构。在设计过程中，我注重细节，考虑了车辆的安全性、可靠性和性能要求，并通过CAD软件进行了可行性分析和模拟测试。其次，我积极参与并推动了团队的合作和沟通，确保项目进展顺利。我与其他团队成员进行了充分的讨论和反馈，提出了改进方案，并尽力解决出现的问题。最后，我还通过不断学习和实践，提高了自己的专业知识和技能。我参与了公司举办的培训班和技术交流会，并将学到的知识运用到了项目中，取得了积极的效果。
四、存在的问题与不足
在试用期中，我也意识到了一些存在的问题和不足之处。首先是专业知识方面，由于经验尚浅，我在某些设计细节和制造工艺选择上还有待改进。虽然我通过学习和咨询，尽力弥补了这一不足，但仍然需要进一步提升自己的专业水平。其次是沟通和协调能力。在团队合作过程中，我与团队其他成员沟通不畅，无法很好地表达自己的意见和观点。这导致了一些设计上的误解和问题的延迟解决。我意识到这是我个人发展的一个瓶颈，需要在以后的工作中加以改进。
五、对今后工作的规划与展望
通过试用期的工作经历，我认识到了自己的优势与不足，并根据总结的问题与不足提出了进一步的改进计划。首先，我计划努力提高自己的专业水平，通过与经验丰富的同事学习和参与项目的实践经验，不断完善自己的设计技能和制造工艺知识。其次，在团队合作方面，我将积极参与团队的讨论与决策，提高自己的表达和沟通能力。我还会主动寻找培训和学习的机会，提升自己的团队合作能力和领导能力。最后，我希望通过自己的努力，最终能够成为一名优秀的机械工程师，在公司的发展中做出更大的贡献。
总之，比亚迪的机械工程师试用期工作经历给我带来了许多宝贵的收获。我对机械工程师的职责和工作内容有了更深入的了解，也意识到了自身的优势和不足。通过总结和反思，我计划在未来的工作中进一步改进和提升。我相信，只要不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的机械工程师，为公司的发展做出更大的贡献。
比亚迪工作总结(篇2)
比亚迪试用期工作总结报告
一、前言
本人于2021年5月份加入比亚迪，从事行政助理工作，现在即将结束为期三个月的试用期。在这段时间里，我学到了很多东西，拓宽了自己的视野，同时也发现了自己的不足。因此，特撰写此文，对自己在试用期内的工作进行总结和反思，以便更好地提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
二、工作总结
1.工作内容
在试用期内，我主要从事行政助理的工作，包括但不限于会议安排、文件处理、办公用品的管理、接待来访客人等。在工作中，我始终严格按照公司的规章制度和管理要求进行操作，确保了工作的高效、顺畅和规范。
2.工作收获
在试用期内，我收获了很多，比如更深刻地认识了公司的企业文化和制度，了解了公司的产品和市场情况，认识到了自己在工作中的不足之处。同时，通过与同事的合作和交流，我也学会了更多的管理和协作技能，提升了自己的沟通能力以及应对突发事件的能力。
3.工作不足
在试用期内，我也发现了自己在工作中的不足之处。比如，在处理文件时，有时会出现粗心大意的情况，导致文件内容错误或者格式不规范；在安排会议时，有时可能没有考虑到参会人员的时间和需求，导致安排不尽如人意。这些问题都是我需要进一步改进和提高的方面。
三、工作建议
1.进一步提高自身素质
在后续工作中，我将加强自身素质的提高，包括但不限于学习行政管理、协作沟通等相关知识，提升自己的业务能力和处理突发事件的能力，同时增强与同事之间的沟通协作能力，不断完善、提升自己的工作能力。
2.认真落实工作任务
在工作中，我将更加认真地进行工作任务的落实，严格按照公司的要求和流程进行操作，确保工作的质量和效率。同时，我也会认真听取其他同事的意见和建议，积极参与团队合作，为公司的发展贡献自己的力量。
3.不断提高工作效率
在工作中，提高工作效率也是非常重要的一点。我将通过合理安排时间、优化工作流程等方式提高自己的工作效率，让工作更加顺畅和高效。
四、总结
试用期的工作让我更加全面地了解了公司的情况和自己的工作职责，也让我发现了自己在工作中的不足之处。在未来的工作中，我将认真学习、落实和提高，不断提升自己的能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也相信，在公司的大家庭里，我一定可以与更多的同事合作，共同促进公司和自己的发展。
比亚迪工作总结(篇3)
20xx年7月10日，是我入职的第一天，转眼间，来到公司已一月有余。在这一个多月的时间里，我主要是参加了公司的新员工入职培训，其中包括公司级，事业部级的培训。培训的课程涉及面广、内容丰富，让我受益匪浅。通过培训，我更加全面的了解公司，学到了很多宝贵而实用的知识，使我的心态从学生心态慢慢地转变为企业人的心态。
首先，通过培训，我对公司的发展、概况、企业之文化、风格，自己所在的第二事业部的现状和发展等有进一步的认识。公司从94年起家的几十人人到今天的十几万人;从当时租用的不到200平米的厂房到如今跨越国界的工业园;销售额较之以前也连续翻番。这一切表明公司正以爆炸般的速度在发展壮大，如何继续维持和加快发展，这对我们员工是一个挑战更是一个机遇。作为一员新员工，只有具有扎实的基础知识，过硬的技术以及不断的技术创新，才能为公司的发展贡献一份力量。第二事业部在公司的发展中占据举足轻重的作用，她现在的产品主要是锂电池，已是世界上锂电巨头之一。现在她正在拓宽产业领域，进军太阳能行业——一个朝阳且当今火的'发烫的行业。通过公司的培训，我坚信公司锂电将继续辉煌，公司将在新能源上有一番作为。
再次，通过培训，我接触和学习了很多知识，有：5S、六西格玛、执行能力的修炼、时间管理、安全知识、礼仪知识等等。这些知识浅易而实用，为我以后的工作和生活指明了方向。通过对5S、六西格玛的学习，得知管理对公司的生存和发展至关重要，作为公司的管理人员，必须时时学习管理知识、改善管理方法，才能使公司高效、安全、有序的运作;执行力的修炼培训课程教会我怎么为事，怎么展示自己等等，使我认识到了工作中准时、守纪、严格、正直、刚毅的重要性;时间管理课程教我们如何合理安排时间，高效的进行工作;在安全培训课程上，我学到了很多安全基本知识，为自己的安全加上一道保险;礼仪知识的培训讲授了日常基本的礼仪知识，让我认识到礼仪的重要性——礼仪是人们长期生活中逐渐形成的一种行为准则，得体的礼仪使人们相处和谐、融洽。
最后，也是最重要的一点，通过公司的培训，使我的心态从学生心态向企业人心态转变。培训老师的言传身教给了我很大帮助，老师们坦诚、客观地与我们分享了很多关于做好企业人的格言，如：“智商决定录用，情商决定升迁”“不服没有用，拿出成绩才有用”“一件事情，听大多数人的意见，与少数人商量，自己做决定”“敢做、敢当、敢表达”“爱哭的孩子有奶吃”“有关系一切好办，没关系一切照办”……。对于老师们的这些格言、心得，我现在只是有一个表面且肤浅的理解，它需要我们在以后的工作中慢慢去体会，需要我们以它为工作的准则，我们才能更快地向企业人转变，才能在工作中少走、不走错路或弯路，才能获取更大的发展，才能为公司做出更大的贡献!
比亚迪工作总结(篇4)
比亚迪普工试用期总结报告
尊敬的领导、老师、各位同事：
我很荣幸能够在这里向大家汇报我的比亚迪普工试用期总结。在这近三个月的试用期间，我有很多的收获和感受，并深刻地认识到了自己的不足之处。下面我将就工作内容、工作态度、团队合作、自我提升等方面做一番总结。
一、工作内容
在试用期的三个月里，我主要从事质量管理和品质保障方面的工作，工作内容主要包括对产品进行抽检、质量分析和数据整理，以及对生产线进行巡检，保证生产线的正常运行。在工作中，我严格遵守操作规程和流程要求，严格执行质量监控各项标准，保证了产品的合格率。同时，我深入了解了质量管理体系和管理制度，并尽力将其落实到实际工作中。
二、工作态度
我认为工作态度是一个员工最基本的素质，也是影响工作成绩和个人素质的重要方面。在试用期里，我始终以积极的态度面对工作，认真负责地完成了各项任务。我严格按照规定的标准和要求进行操作，从不随意修改产品数据和检测结果，坚决杜绝了工作中的不良习惯。同时，我也在工作中不断寻求问题解决的方法和改进的途径，争取使工作做得更加完善。
三、团队合作
成功的一个基础在于团队合作，一个团队的能力是充分发挥个人的能力所在，达到最好的效果。同样的，在比亚迪普工试用期，我非常注重团队合作的意义和方法。我尊重并热爱公司文化，认真聆听上级意见和建议，同时也提出了自己的想法和建议希望在团队中得到支持。同时，在团队合作中我也不断学习他人的长处，共同进步。
四、自我提升
在试用期期间，我深感自己还存在许多不足之处，需要在工作和学习上不断完善自身。为了提高自己的工作能力，我积极参加公司的培训和学习课程，并阅读了公司和生活中相关的书籍和资料。我也不断提高自己的专业素养，加深对行业的了解和领悟，力求做到行业前沿。
总之，在三个月的比亚迪普工试用期里，我不断努力工作，不断提高自己，也感谢公司对我的大力支持和教导。通过这段时间的工作实践，我对自己的职业生涯和发展方向有了更清楚的认识，并确定了未来的发展目标。我相信，只要努力学习和提高自己，付出更多的努力和汗水，就能够成为一名优秀的员工，在这个优秀的集体中默默贡献自己的力量！
比亚迪工作总结(篇5)
比亚迪新员工工作总结
作为一家全球领先的新能源汽车和技术创新公司，比亚迪一直以来都秉持着为环境做出贡献的理念。作为一名新员工，我非常荣幸能够加入比亚迪，并为这个伟大的公司做出自己的贡献。在过去的几个月中，我有幸参与到了各种有趣和有挑战的工作中，我将在下面详细总结我在比亚迪的这段时间。
首先，我要感谢比亚迪提供给我这个机会参与到新能源汽车的研发工作中。作为一名工程师，我深知新能源汽车是未来发展的重点领域，尤其在环境保护和可持续发展方面具有重要意义。在比亚迪，我学到了许多新能源汽车的知识和技能，从而更好地理解了这个领域的发展趋势和挑战。
在我的工作中，我参与了比亚迪新能源汽车的设计和测试工作。我和我的团队合作开发了一款新型电动汽车电池系统，通过对电池的改进和优化，提高了电池的能量密度和充电速度。我们利用先进的材料和工艺，成功地研制出了一款更加高效和可靠的电池系统，为新能源汽车的提升贡献了自己的力量。
此外，在比亚迪我还有机会参与到了新能源汽车的制造流程和工艺优化的工作中。通过参观比亚迪的生产线和与工程师们的交流，我对新能源汽车的制造过程有了更深入的认识。我也学到了如何提高生产效率和质量控制，并在实践中应用这些知识。通过优化工艺和改进工程设计，我成功地降低了生产成本和提高了生产效率，为公司带来了实实在在的经济利益。
在比亚迪的这段时间，除了工作内容的丰富多样，我也学到了很多职场技能和团队合作的经验。在比亚迪，我们强调团队精神和协作能力的重要性。我参与了许多团队项目，与不同背景的同事们合作，这为我提供了宝贵的学习机会。通过合作解决问题和分享知识，我与团队的关系更加紧密，我们共同努力实现公司的目标。
此外，在比亚迪，公司也注重员工的培训和职业发展。在这几个月中，我参加了许多公司组织的培训课程和研讨会，学习了更多关于新能源汽车的专业知识和技能。我也有机会与来自其他部门的同事交流，了解到了其他方面的业务和工作。这些培训和交流活动为我提供了学习和成长的机会，使我在职业发展上更加有信心。
总而言之，我在比亚迪的这段时间是充实而宝贵的。我不仅学到了专业知识和技能，还有机会参与到有意义的工作中，为新能源汽车的发展做出了贡献。在比亚迪的团队合作中，我也收获了许多职场技能和经验。我非常感谢比亚迪为我提供了这个机会，并希望能够继续在比亚迪发展并做出更大的贡献。
比亚迪工作总结(篇6)
比亚迪实习工作总结
作为一名本科生，我有幸在2022年暑假选择在比亚迪实习，这是我人生中第一次实习经历，同时也是我对专业知识的实践机会。通过两个月的实习，我受益良多，不仅夯实了专业基础，还提升了自我能力和团队合作意识。在这篇总结中，我将详细介绍我的实习项目、工作经历以及收获。
首先，我被分配到比亚迪的研发部门，负责参与新能源汽车电池技术研究。我的实习项目是对比亚迪新推出的锂电池模组进行性能测试和优化研究。这个项目涉及到电池的电化学特性分析、充放电性能测试、循环寿命评估等多个方面。一开始，我并不熟悉这些测试方法和仪器设备，但通过同事们的指导和培训，我很快上手，并认真负责地完成了每一项测试任务。
在实习期间，我深刻了解到了研发工作的细节和流程。每天早上，我要收集和整理前一天的测试数据，制作报告并通过内部会议进行交流。这个过程让我学会了如何分析数据、撰写报告和表达观点。与此同时，我也亲眼见证了比亚迪专业研发人员的工作态度和精益求精的精神。他们对每一个细节都异常关注，不断追求产品质量的提升和技术的创新。在他们的影响下，我也逐渐培养起了追求卓越的意识。
除了研发工作，我还参与了团队的一些日常管理工作。我负责管理实验室的仪器设备，确保它们正常运行并及时维护。此外，我还编写了一份实验操作手册，为后来者提供了更加详细和准确的操作指南。这些工作锻炼了我的组织和管理能力，也培养了我的责任心和团队合作精神。
通过这两个月的实习，我对比亚迪公司有了更加全面的了解。我深深感受到了比亚迪公司的企业文化和价值观，他们注重技术创新、注重质量和注重环境保护。比亚迪公司拥有一支充满创造力和激情的团队，他们不断追求技术突破，打造高品质的新能源汽车产品。这种积极向上的工作氛围让我深受鼓舞，并对我的未来职业发展产生了积极的影响。
总体而言，比亚迪实习经历是我人生中宝贵的财富。通过这次实习，我不仅学到了专业知识，还获得了实践能力和团队意识的培养。我很感谢比亚迪公司给予我这次机会，也非常感激我的导师和同事们对我的帮助和支持。在未来，我将会继续努力学习和进步，为实现比亚迪公司“造电不停、益造无穷”的品牌愿景做出贡献。
比亚迪工作总结(篇7)
比亚迪试用期工作总结篇一
进入深圳市比亚迪汽车股份有限公司已经足足三个月了。在这三个月的试用期里，我对CNC调机有了更深入的了解和学习。
首先，对零件的认识，以及熟悉图纸，明白工件的加工工艺，到如何进行调机都有了比较深入的学习和实践。在学校里学习的大多都是一些理论知识而已，而在贵公司，我更多的学习到了加工零件的具体步骤，也真正自己动手操作起那些昂贵的数控机床。从面试到站在CNC调机员的岗位上，我是经过了不少等待，以及失业后的心里挣扎。因此，我要好好珍惜现在的工作。在以后的工作上，要更加努力学习知识，去充实自己的大脑。
其次，我对贵公司的工作环境表示特别满意，无论是车间的规划，还是物料的摆放，和分类等，都是明确开来。数控的一些设备参数，贵公司都请来厂家为我们进行专业的培训，并给我们发放培训资料，还进行过现场培训。这一点，让我觉得贵公司对员工的工作要求很高，也因为这样，员工也学到了不少技能。在贵公司的这三个月里，我也了解了不少贵公司的企业文化，以及贵公司的崛起和对未来的展望。
再次，贵公司提倡：造物先造人口号，在人与人的相处过程中，都以和谐为善的原则进行发展。我平时言语并不多，但在贵公司的三个月时间里，我的语言表达能力也有了显著提高。数控是一门很高深莫测的学问。所以，在以后的工作上，我要更加努力虚心学习。
通过这三个月的`学习，我的数控方面知识速度提高很快，对加工工艺、识图、检测都有了深入的了解。
最后，我会服从贵公司的工作安排。之外，我也要对其它方面的学习进行加强。千里之行始于足下，我深信：只要不断努力学习，终会成就美好未来。
比亚迪试用期工作总结篇二
我的试用期过去了，写了转正申请，也写了试用期总结，也申请了公司的手机号，拿的是诺基亚5230的手机，交了176块钱，不过要承诺在网两年。现在，我要开始好好努力进入工作状态了，前面的3个月试用期一直奔走于深圳惠州四个工业园的第一现场，才发现工作中很多实际情况跟课本上学的都不一样，我们要学会随机应变。
收获最大的，是这次写试用期总结学到的一课。
试用期快满之前，我已经着手在准备我的试用期总结了，还好我的导师中间有要求过我写工作周结、月结，所以期间做了什么工作一看记录就有了，写起总结来内容也充实了。本来理工科的我语文水平就不好，但我还是硬着头皮琢磨了好久写了满满4页纸，在把它交给部门经理的时候还有点沾沾自喜，心想经理肯定会很满意。但是部门经理却快速的翻了一下我的总结就在我的转正申请上签字了，我有点失望。
第二天，部门经理给我们几个应届生开了个短会，他说你们几个在试用期间的表现我都看到了，学习和态度都很诚恳，做的事情也挺多的，但是你们的总结却写的不好。我心想，他不是都没看我们的总结吗，怎么知道我们的总结写的不好？经理接着说，以后你们要学好怎么写总结，最好用PPT或在ecxle来表达，用数据说话，在PPT的第一页就把结果告诉大家，后面再用图表等解释你的过程，简单明了。像你们写总结，都是用WORD文档，4、5页纸，满满的都是文字，都不知道重点在哪里，不知从哪里看起。
经理的一句话，仿佛点醒梦中人。或许这是大部分理工科学生的特点吧，不善于修饰表达，只知道做事。
比亚迪试用期工作总结篇三
三个月的时间很短暂，从成长的平台和机遇。三个月来，通过参加入职培训、导师的精心指导以及同事们的热心帮助，加上自己的努力，我在各方面取得了一定的进步。我较快的融入了公司的文化、学到了很多的知识、适应了自己的工作，感受到了团队合作的力量。试用期是短暂而珍贵的，在这段时间里，我虽然在不断前进，但在前进的路上仍然存在很多不足之处，现将我试用期工作总结如下：
试用期的前期，我主要的工作是参加公司的培训公司级的培训和事业部级的培训。培训课程内容丰富而精彩，对我以后的工作、生活、学习帮助很大。通过公司的培训，首先我对公司的发展、概况、企业文化，自己所在的第二事业部的现状、发展有进一步的认识，同时接受公司的文化并融入到公司文化之中。其次，我学习到了很多新知识，比如六西格玛、执行力的修炼、时间管理、安全知识、礼仪知识等。这些课程教会了我如何高效、高质地工作，传授了很多与人交往和谐、融洽的方法。最重要的是，培训老师以自己的亲身经历为例讲述了该如何使自己快速成长、以及他们在工作中的心得和体会让我受益菲浅。
公司的培训结束之后，我来到了我所在的部门开始工作。在研究部，我的工作主要是工业硅的提纯研究。在导师的悉心指导下，我对工业硅提纯原理、工艺及方法有了整体的掌握。结合相关文献、论文的研究学习，从原料酸的性质、原料工业硅的粒度、加热工艺等入手，我设计了课题试验方案并进行了试验。在项目研究中，不断的学习和交流充实了我的知识面，课题的设计提高了我思考问题和解决问题的能力，试验结果的分析升华了我工作的严谨性。
在研究部工作三个星期后，我来到了现在的小组工业硅项目组，主要的工作是负责工业硅炉筹建以及后续生产工业硅的相关事宜。出差西安与工业硅炉制造商交流技术问题、协商技术方案，使我对工业硅炉的认识从毫无概念到了解它的构造、原理及核心部件的要求及特性。虽然认真地学习工业硅炉的相关知识，但我仍深刻感受工业硅炉知识、特别是机电方面知识的缺乏。怀着对知识的渴求，我加强了学习，回到公司后，我阅读了许多与工业硅炉及工业硅技术相关的文献和书籍，特别是加强了工业硅冶炼技术知识的学习。在以后的工作中我将继续加强专业知识的学习，逐步提高自己的专业水平，以更出色的完成工作。
三个月试用期的工作与学习，我适应了自己的工作，学到了不少新的知识，能做好自己的本职工作，同时，学习能力、工作能力以及与人交往的能力得到提高。在这里，我特别感谢领导给予了我锻炼的机会并引导我入门，感谢你们对我工作的提醒和指正！现在的我，与老员工相比，还有很多不足之处：知识面狭窄，使我在专业性强的工作中表现的很陌生；工作经验缺乏，使我在工作中表现生疏；业务水平不高，使我应对不能得心应手，同时考虑问题的全面性有待加强。对于这些不足，我将在以后的生活与工作中努力学习来扩充知识面，不断积累工作经验，提高自己的业务水平，细心、细致的完成工作中的每一项任务，同时虚心向同时请教、学习，不断充实自己，不断完善自己。
比亚迪工作总结(篇8)
来到比亚迪也有一段时间了，对这里有了一个整体的认识。我们每天伴着升起的太阳轻松的上班，到了下午，夕阳西下，我们又惬意的下班。生活变得有规律了，虽然是宿舍-上班-食堂这种三点一线的生活，但并不是特别的枯燥。
我们做完了企业培训，进入部门，又进行了一个周的部门培训。这是进入工作岗位前的一个思想准备期，又是我们进一步了解企业文化、部门文化和工作技能的学习期。白天我们上课，晚上则考试，内容就是白天上课的内容。
为了晚上的考试能考个好成绩，我开始改变以前那种只听不做笔记的习惯，而是边听边做笔记，而且听课也格外认真了，最后我发现我的一个本已经记满了，不得不再换个本子。在这一周的时间里我们进行了11门课程的学习。
首先进行了“第十二事业部简介”，这门课从第十二部的起源、组建、发展直到现在进行了一个详细的介绍。比亚迪第十二事业部起源于收购北京吉驰汽车模具有限公司，在 2003年7月16号正式挂牌成立北京比亚迪汽车模具有限公司。在2008年8月，公司开始在深圳坪山建立新的模具厂，历经一年多，终于在2009年11月23日，新十二部正式成立。新的十二部有四个厂，包括北京冲压模具厂、深圳坪山冲压模具厂，深圳坪山塑胶模具一厂和塑胶模具二厂。新十二部的规模一下子扩大了3倍，由原来北京冲压模具厂的5.5万平方米
到这时的15万平方米，对公司而言，可以说这有着划时代的意义。现在十二事业部正在惠州筹建新的厂区，预计将在2011年完成。新建的惠州工厂将包括三部分，分别是夹具工厂、检具工厂和铸造工厂，占地总面积将超过13万平方米。我想等惠州模具厂一建好，比亚迪第十二事业部将成为世界上规模最大的模具工厂。身为十二部的一名员工，我为比亚迪感到自豪，为我们十二事业部感到自豪，为我们自己感到自豪。
接下来我们进行了《人事管理制度》、《安全生产》、《信息安全》、《汽车基础知识》、《工艺管理》、《项目管理》、《质量体系管理》、《模具基础知识》、《IE》、《成本管理》等课程的学习。
其中《人事管理制度》这门课对我的影响最大，它强调要有较高的执行力，其中就提到了美国西点军校的22条军规：1、无条件执行；
2、工作无借口；3、细节决定成败；4、以上司为榜样；5、荣誉原则；
6、受人欢迎；7、善于合作；8、团队精神；9、只有第一；10、敢于冒险；11、火一般的精神；12、不断提升自己；13、勇敢者的游戏；
14、全力以赴；15、尽职尽责；16、没有不可能；17、永不放弃；18、敬业为魂；19、为自己奋斗；20、理念之上；21、自动自发；22、立即行动。这二十二条军规，大部分都强调了执行力。正是因为有了这22条军规，才出现了美国历史上的2位总体、5位五星上将、3700位将军和世界500强企业的1000多名董事长、2000多名副董事长和5000多名总经理。这不能不让我震撼，不能不让我关注，不能不让我去好好学习。
一周的.时间过得很快，简直就如行云如流水，回过头来想想我们的培训，确实是受益匪浅。我发现我更像一名工作人员了，脱离了学生的过于天真；做事更加的负责了，不会像以前那样不顾后果；更加的对未来充满信心，不再是以前那么迷茫了。
我相信在以后的人生中，比亚迪将是我的天堂，第十二事业部将是我的家，我将在这里快乐的工作，幸福的生活，在这片天空勇击长空，实现自己的梦想。
比亚迪工作总结(篇9)
作为一名有多年经验的焊工，我在此向大家分享我的工作总结。本文将会介绍我的试用期工作历程，以及我做了哪些努力来提高自己的技能和表现。同时，我也会分享一些我个人的经验和教训，希望对大家有所启示。
一、试用期岗位职责和工作内容
在试用期中，焊工的岗位职责主要是负责焊接车间的生产任务。焊工需要根据产品图纸、工艺要求等进行细致和精密的焊接，保证产品质量和生产进度。除此之外，焊工还需要参与车间的日常维护和设备保养，及时发现和解决生产中的问题。
我的焊接工作主要集中在以下几个方面：
1.根据生产计划和图纸，选择合适的焊接方法和工艺要求，完成指定数量的产品焊接任务；
2.焊接后对产品进行质量检查和测试，确保产品质量符合要求；
3.及时反馈生产生产中出现的问题，为工程师和生产管理员提供技术支持；
4.与其他合作岗位密切配合，确保生产进度和物料流程畅通。
二、在试用期中的自我提升
为了在试用期中获得更好的评价和机会，我努力使自己成为比较出色的焊工。具体来说，我采取了以下措施：
1.不断学习：我认为一个好的焊工需要不断提升自己的技能和知识水平。因此，在空闲时间里，我会学习一些焊接的新方法和技术知识。这些学习对我提高工作效率、提高产品质量和保证安全等方面都有很大的帮助。
2.加强身体锻炼：焊接工作对身体的要求较高，精细的操作和可能的污染难以避免。为了承受长时间的工作压力和确保身体健康，我每周定期健身和锻炼，保证自己拥有够强的体魄。
3.积极交流：在车间工作需要密切配合和客观沟通，所以我经常向其他同事学习他们的经验和观点，寻求解决问题的方案。这样不但增加互相的信任，也为我提供了后续的工作发展机会。
4.精益求精：我尽可能的熟悉车间中每项操作规定、产品要求和设备技术原理，以便找到更高效的方案和方法提升自身的水平。
三、最终的评价
我的辛勤工作和努力付出获得了较好的反馈。公司认为，我在焊接技能方面表现出色，巧妙应用因物料差异而的不同焊接方法，改善了提高了公司的质量分数。在日常工作中，我积极配合并与其他岗位协调得当，使得车间生产流程更加畅通有效。同时，在此期间我申请了多份专业证书，得到了公司的肯定。
作为一名焊工，在试用期中要努力提高自己的表现并不容易，但是通过良好的学习、自省和实践卓有成效的方法，我成功地完成了任务。现在我会在日常工作中继续努力，为比亚迪的生产及成长作出最大的贡献。
比亚迪工作总结(篇10)
比亚迪试用期工作总结报告
随着比亚迪公司的不断发展壮大，研发、制造、销售的各个环节也在加速运行，而人才更是公司发展的核心驱动力。我很荣幸成为比亚迪公司的一员，在这里度过了我的试用期。 在这个试用期里，我深刻地体会到了比亚迪公司文化的独特魅力和公司内部运转的秩序与规模。在公司的教育和培训下，我通过学习、实践，懂得了团队合作、沟通、创新、以及学习的重要性。同时，我也存在着不足之处，需要不断进步，不断提升自己的能力与素质。
一、 完成的工作任务
我在公司实习期间，主要参与了以下几个方面的工作任务：
1、 部门辅助工作：
作为一个新人，我第一次到公司里，感到这个工作环境有点陌生，但是，我很快适应了。我负责我们团队的文件、报表整理和处理，协助部门领导完成部门的一些统计报表及其他日常管理事宜。在这个过程中，我学会了如何将电子邮件处理得更有效，了解到如何处理文件全部手续，每一项任务都能够让我收获一些有用的经验。
2、 产品销售及市场调研：
愈加良好的跨学科协同互动，更便捷的试驾服务体验，加上全新的NEDC纯电续航里程超千公里，有力地推动了比亚迪全新一代唐极的销售不存在。有幸参与到了销售人员的工作当中。在这个过程中，我主要掌握了产品信息整合的能力和市场信息收集与事实详细了解的作用。我与同事们一起加入售前展示，以便能对顾客有力地介绍唐极的产品优势与特点。
3、 新产品开发：
在丰富的实践课程中，我承担了新产品开发的研究工作，参与制定产品工程品种体系的方案设计，分析研究竞争对手加强其技术平台。在我之前的实习工作经历里，我知道了如何分析产品需求及规范的分析方法，并收获了一些新的研发思路。
总的来说，我在通过接受公司的指导和各种培训方式来适应公司的环境以及不断完善工作技能，同时也取得了不少好的工作成果。
二、 工作不足之处
作为一名试用期的员工，我承认我还有许多不足之处，例如：
1、 语言表达问题：
因为我的话语能力不太好，所以我向来以紧实的文字工作而非口头表达，不同意事情需要不断地思考理解和转化，
2、 需要更新知识：
当我参与新产品开发项目时，我曾经发现我在应变方面不太好，因此，我需要不断学习新知识，不断补充在工作会碰到的方方面面问题。
三、 工作计划
为了更好地提升自己和工作能力水平，我计划在今后的工作中，有计划有步骤地进行教育和培训。同时，我也希望更好地实践“显示管理人才”的企业文化，不断提升自己在团队环境中的协作精神和组织习惯。以下是我的工作计划：
1、 语言能力方面：
我计划增加口语练习的频率，以提高表达能力，不仅对日常的工作有帮助，而且还能对我在人际交往方面有所提高。此外，在组织内部学会如何更清晰地表述自己的思想，不仅有利于表达自己的想法，同时也对于团队的开动也会有正面的作用。
2、 新知识方面：
我计划不断地学习新知识、更新新观点，通过不断的更新自身的知识结构，使其更适应团队工作的需要，从而创新系统化和升级我们的执行方式，主动面对实际情况。同时，我会通过和同事的项目沟通、分享自己的想法来调整方案，因为方案如果只是单方面的想法，可能会导致项目中出现问题。
四、 总结
通过这段时间的实践和经验总结，我有一些启示。我认为，一个能够在比亚迪公司发挥作用的高质量的新员工，需要具备团队合作精神，良好的口语表达能力、丰富的实践经验以及不断学习的态度。另外，深入了解公司文化并适应其中的规范是必要的。在未来的工作中，我将尽我所能来变得更加优秀，让比亚迪公司成为我的成长之路的高峰。
比亚迪工作总结(篇11)
比亚迪焊装试用期工作总结
在比亚迪公司焊装部门的试用期工作即将结束之际，我回顾这段时光，不禁感慨万分。通过这段时间的工作经历，我不仅学到了很多宝贵的技术知识，还进一步了解了企业文化和团队合作的重要性。在这篇总结中，我将详细地介绍我在比亚迪焊装部门的试用期工作体会和心得。
首先，在试用期的第一天，我就深刻地感受到了比亚迪公司的专业化和严谨性。我被分配到了焊装车间，接受了系统的培训和指导，对焊装流程和设备进行了学习。在这个过程中，我特别注意了安全操作和质量控制，始终紧跟操作规程和标准操作指导书。通过与老师傅的交流和实践操作，我逐渐掌握了各项焊接工艺，包括腹板焊接、角焊接和点焊接等。
其次，我发现团队合作对于完成工作任务和提高工作效率至关重要。在焊装车间，每个人都有自己的岗位和职责，但我们彼此之间相互协作，形成了一个高效的团队。工作中，我们互相学习和借鉴，提醒彼此注意安全和质量问题。当我遇到困难时，同事们总是愿意给予帮助和指导。大家共同努力，成功地完成了多个项目，为公司的生产进度做出了贡献。
除了专业知识和团队合作，我的领导能力也得到了很大的锻炼和提升。在一个项目中，我被提升为小组组长，负责协调和分配小组成员的任务。这对我来说是一个挑战，但我积极接受并努力完成了任务。我与每个队员进行了沟通和协调，确保工作按时完成，并及时向领导汇报进展情况。在这个过程中，我不仅学会了如何管理和领导团队，还学会了如何发现和解决问题，不断提高工作效率和质量。
通过这段试用期的工作经历，我不仅积累了宝贵的工作经验，还了解了比亚迪公司的核心价值观。比亚迪一直以来都致力于绿色环保和可持续发展，通过提供清洁能源产品和解决方案，推动了新能源行业的发展。在工作中，我亲眼目睹了比亚迪在生产过程中的环保措施和绿色生产理念。这让我深信，作为一名员工，我们的工作不仅要达到公司的生产目标，还要为社会和环境做出贡献。
回顾这段试用期的工作，我收获了很多。我学到了专业知识，提升了团队合作能力和领导力，了解了企业文化和核心价值观。这些经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为公司的发展贡献自己的力量。
总而言之，比亚迪焊装部门的试用期工作经历是我职场生涯中的一次宝贵的经历。通过这段时间的工作，我不仅增长了技术和职业能力，还加深了对团队合作和企业文化的认识。这对我未来的成长和发展将起到积极的推动作用。我相信，在比亚迪这样的大家庭中，我将能够不断创造价值，为公司和社会做出更大的贡献。
比亚迪工作总结(篇12)
比亚迪普工试用期总结报告
尊敬的领导们：
您们好！
在这个富有挑战和希望的时代，在比亚迪这个激情四溢的舞台上，我度过了为期三个月的试用期。在这段时间里，我不仅深入了解了比亚迪公司，还锻炼了自己的能力和技能。在此，我要对我这段时间的工作进行总结，向您们汇报我此阶段的工作情况、成果和不足之处，以期通过自我反省，极大地提高自己的工作效能。
一、工作职责与业绩
在试用期内，我的主要工作职责是市场调研。这项工作是十分具有挑战性和难度的。因为需要耗费大量的时间和精力去分析市场现状和竞争对手。我有时需要花很多时间在采取正确的方法上，如何获取必要的信息，制定恰当的市场调查问卷，如何分析对比数据等等。虽然有时我会遇到些困难，但我都克服了这些挑战，顺利完成了任务。
在我的工作职责下，我参与了一项针对比亚迪电动汽车市场的调查研究。在这个研究过程中，我消耗了大量的时间和精力，并拿到了非常好的结果。这份研究报告让我的领导获得了市场竞争情况的正面建议，有助于更好地了解顾客的需求，并且抓住竞争对手的消费痕迹。
二、工作优点和不足
在这段工作期间，我认识到了自身的优点和不足。
我的优点之一是，我有很好的协作能力。在工作中，我可以很好地与同事进行有效的合作，共同完成任务。另外，我还有很好的独立思考和解决问题的能力，能够在短时间内预见和解决工作中的问题。这些优点为我的工作增添了极大的价值。
然而，我也认识到了自身存在的不足。首先，我的时间管理能力还有待提高。在工作时，我会很容易浪费时间来处理过多琐事。其次，我需要提高自己的沟通能力。有时因为我表达的不清晰，导致合作时有些误解。
三、工作改进
深入反思之后，我认为有几个方面能够提高我的工作效率。首先，我需要加强时间管理，合理安排自己的工作，把重要的和紧急的工作放在首位，以保证工作的质量和进度。其次，我会进一步提高我的沟通能力，向同事和上级反馈更清晰的信息，以便更好地合作。最后，我会持续学习和掌握新技能，以适应快速变化的工作环境和市场需求。
四、总结
通过这次试用期的工作，我能够很好地将自己的能力表现出来并取得很好的效果。虽然有些遗憾和不足，但我会积极地推动进步，不断完善自己。我相信，随着时间的推移，我会成为一个更出色的员工，为比亚迪的发展做出更大的贡献。
最后，我要感谢比亚迪公司给了我这次机会，让我在公司的平台上施展自己的才华。我相信，随着公司的发展，我会为比亚迪的未来做出更有价值的贡献。
此致，
敬礼！
工号 XXXXXX
签字：
日期：XXXX年XX月XX日
高中学习总结工作总结10篇
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高中学习总结工作总结【篇1】
1、地理学习有三个层次：是什么、在哪里（初中学）、为什么（高中学）。
2、（1）自然地理，理科学习方法，强调理解，以用为目的，重理解，重运用，联实际，解问题。多练习，重思路，多画图，熟知识。（2）人文地理，文科学习方法，理解后记忆。多看书，熟要点；会看书，握主干，善总结，形己见。重于方法，结实际。
预习知内容，晓不懂，重难点上注意集 上课 老师的引导，少走弯路，提高效率 练习即使巩固，知识过关 复习点点过关，基础牢固
②读薄书：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
①谐音记忆法。
例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧硅铝铁钙钠钾镁（养闺女，贴给哪家美？） ②口诀记忆法。
例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
3、学习世界地理：
（1）要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
（2）找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
（3）在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字）
1、分类地图（日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、 地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等）。
1、举一反三：寻找同类地理事物的一般特点和规律。适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
原因：(1)自然地理是人文地理的载体，是解答人文地理、时政推理的知识工具。
(2)地理高考卷面上题题有图。
3、文图结合(文字、数据地理知识、地理原理、规律等转嫁入各类地图中记忆理解。) 原因：地理图象是地理信息最密集的知识载体，
收集典型图文结合题目，编成一本地理图文妙题集，对提高地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。
量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点、
(1)小技巧：浓缩法、比较法、框架法、图表法、网络法、整体法，
(2)课后趁热动手整理出合理的小型知识网络结构，
(3)题后，总结规律、题型特点、语言书写、图文分析技巧。
(4)有问题及时问。
高中学习总结工作总结【篇2】
如果你初中地理学得不错，那么你学高中地理一般也不会差了。因为初中地理的基础知识、基本技能，尤其是学习初中地理的方法在学高中地理时同样用得上，它会助你一臂之力，使你学起来轻松自如。
如果你初中地理学得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说，兴趣是的老师，只要你喜欢它，照样会学好。兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可，有时是靠一次次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。
如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。对记忆来讲，一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。
在学习时，我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要对所学知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的。当然做题须注意归纳总结，做有针对性的专题性题目更好一些。
地理是不同于历史、政治等其他学科的，它有自己的方-。大家在学习过程中要努力寻找其不同，并用在学习中。我觉得的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话，另一特点它就是往往借地理图表来说话。大家应该努力提高识读地理图表的能力。
不懂就问是一种正确的学习态度，也是一种非常好的学习习惯。它需要任课教师的培养和学生的努力，它有助于班级良好学习氛围的形成，特别有助于同学们学习成绩的提高。大家可千万不可因为问了不懂而气馁，要坚持、坚持再坚持。
学习生活中有用的地理是新课程的重要理念，用所学的地理知识原理可以解释很多的现象。同时这样做还可以加深你对地理概念以及原理的理解。我们大家要经常性的用所学的地理知识原理来解释我们河口的、东营的、山东的事情以及一些发生在我们身边的自然现象。这就要求我们首先做一个有心人──多读报、多看新闻，其次还要做一个勤于思考的人，凡事多问个为什么。
仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。
选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。
逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。
此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。如识记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项。
对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线，题目就迎刃而解了。常用于等值线类和无图考图类题目。
一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生的综合分析能力，在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率。
在高考的过程中，有的试题所涉及到的内容我们可能陌生，没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出下你认为最有可能的选项。
创新是高考的显著特点，有的试题涉及内容可能陌生，解决时没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项。选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，即使能快速得出答案，也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时所选答案表述正确但并非是该题的答案，此法与排除法有相近之处
多问组合型试题注意前后题目的相互印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在一定关系
有时为了考查对地理事物或现象的综合评价与对比分析能力，设计两个区域地理事物或现象比较相似的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应认真审题，明确题干所涉及的地理事物或现象的本质特征，从相关的角度仔细比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出判断
此法主要应用于组合排序类题目，特别是有序组合题目，解题时围绕某一中心问题从现象到本质，如本质属性、根源于联系等，了解其发展与对策，层层递进，寻根探究，直到找出答案。也称逆向思维法，即从现象入手，按照事物发展与认识的基本规律沿某一条主线步步深入，探索其发展的渊源，从而得出答案。
简述--简单扼要叙述，须把握要点;
简析--简单分析，提出论点即可;
描述--对事物的外部特征予以描述;
综述--对事物的总体特征予以概括叙述;
说明--对原理、成因、规律进行说明;
写出--对图像或事实的主要内容予以呈现;
分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等;
对比(比较)--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系;
评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想;
概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。
地理高考试题中经常考查的行为动词有描述、说明、分析、对比、评价等
高中学习总结工作总结【篇3】
地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们版块一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。忽忽数十个世纪，人类一直在感受着自然造物的神奇，并通过人与自然的往来交流中，地理学不断被拓展出新的意义与内涵。时至今日，地理事物与现象变成越来越为人们所关注的话题，不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。由此延伸，进而折射出社会风貌真实的投影。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地理学还具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识。不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。
既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？首先，我们得明确，为什么学地理？学地理对我们的日常生活有什么帮助。其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。很多进入高一的学生，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大；刚进入高中的学生生活阅历有限，如学生对四季更替，边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。其实地理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方面去做：
现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，
参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的祝你们成功！
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理：
1、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字）
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
高中学习总结工作总结【篇4】
第一轮:预习,查出障碍;
第二轮:听课,排除障碍;
第三轮:温习,打扫障碍;
第四轮:功课,学会运用。实在这四轮与上面了解进程的感知、理解、巩固、运用是对应符合的,固然所述的角度差别,但都有分阶段的4步,每一步的学习要求特别很是类似。预习就是为了对一节课初步感知,听课就是为了更好地理解课文,温习是为了巩固,功课就是对所学知识进行运用。4轮学习方略是近几年风行天下的一种学习方法,因为它吻合一样平常了解进程,故严厉坚持按这四个步骤学习每一节课,必能获得较好的结果。
4轮学习方法中还介绍了一些具体的法子,如四轮温习法:①通读,进行体系温习;②精读,进行重点温习;③演练,进行解题温习;④回想,进行磨练温习。4步解题法:①审题,搞清是什么;②构想,搞清为何;③解答,搞清怎么办;④磨练,验证怎样。4步记忆法:记忆、维持、再认、再现。这些看似常见的步骤,但一旦可以或许照步履行,学习结果就会当即表现出来。
高中学习总结工作总结【篇5】
一、积极听课，认真备课，善于反思
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期;近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。
虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”。
二、紧抓作业批改、注重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。
开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。
功夫不负有心人，
三、深入扎实的上好每一节课
语代是一门工具学科，它不同于数学，语代教学要求语言代字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。
而低年级的语言代字教学显得尤为重要。
听、说、读、写是语代教学的四个基本环节，我认为，语代教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。
所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。
高一年语代教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。
自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。
现代语代教学，“多说多练”势在必行。
整个学期，我注重学生课前阅读训练教，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。
通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是“读”。
俗话说：读书百遍，其义自现。
在理解代章的基础上，再来有感情地朗读。
读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。
再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。
最后，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表扬。
语代教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。
孔子云：温故而知新。
经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。
通过近两年的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。
甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展;艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是“摸着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和难题。
(一)对课标的困惑
我们需要不用解读的课程标准。
现在的课程标准有那么多解读的书本、代章多如牛毛。
我想原因无非有二，要么是课程标准太难，太深奥，课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的.;要么是对一线教师的不相信，课程标准制定者害怕一线教师读不懂;
我认为课程标准应该通俗、详细，一看就懂，如此教师才能用好;应该把解读融入课程标准之中，这样才能做到专家研究与一线教师的实践紧密结合。
(二)对课堂的困惑
我们需要不是表演的课。
现在有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题越来越远;有的课，学生活动的样式很多，唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，蹦蹦跳跳，气氛十分活跃。
可仔细一想学生真正学到的语代知识可能很少。
有的研究课，教学的着力点主要是对课文内容的深究，或是知识内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。
学生海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。
不同的是，过去是教师主讲，学生旁听;现在是学生主讲(主要是尖子学生)，教师插话补充。
仿佛教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的延伸。
可是，读书的时间不多了，学生思考的时间很少了，对课文中语言代字的理解、品味、运用的时间也被挤掉了。
这样的课听多了，我们的老师都说我们现在不知道语代课怎样上了。
(三)对教材的困惑
1、对必修内容的困惑。
高二语代必修五和选修1集中了高中阶段近80%的古诗名篇、以及部分代言名篇，教学内容重，教学进度紧张。
而且因为一味的赶进度，使得每堂语代课都上得满满的，而语代课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽略了，语代课索然无味。
2、对教学重点的困惑。
现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了教师的能动性，但是对教师来说是增加了难度。
我们的老师很难把握教学的重点。
高中学习总结工作总结【篇6】
首先地理学科不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。
地理有自然地理和人文地理之分，其学习的方法不同：
自然地理：理科学习方法。重理解，重运用，联实际，解问题。多练习，重思路，多画图，熟知识。
人文地理：文科学习方法，理解后记忆。多看书，熟要点;善总结，形己见。
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息)，学会看地图、用地图，会使你的地理学起来很轻松，这也是基本。
(一)地理地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
(二)利用地图归纳总结该地区的地理规律或特点，用图记忆。由该地区的自然地理衍生到人文地理，这也是高考出题者常有的出题思路。
(三)做题的时候，题目出示了读图，首先要读出图的主题，然后看清地图，注意细节。
地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用这些原理解决地理问题。这就好比做数学题要用公理或公式一样。
地理毕竟属于文科，具备文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题。因此，平时要勤动手写，熟练课本中的语言和老师的地理语言。
地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，总结答题规律和答题技巧是必要的。
地理原理是要理解的，你课堂上认真听了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。
老师让你们分组讨论完成任务，你最好先不要单干;老师要求学生独立完成任务，你最好不要与其他同学讨论，不要自作聪明地偷懒，对老师布置的任务大打折扣，这样结果往往害了自己。
高中学习总结工作总结【篇7】
四、正视自我，明确今后努力方向
本学期，我所带班级相对其它快班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
高中学习总结工作总结【篇8】
首先，新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来，我们高中英语教学的都是围绕着高考这根指挥棒，目的是为了高考能够出好成绩。因此，我们的英语教学工作带有明显的功利主义色彩，而忽略了它的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程，因此，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义。从这里可以看出，新课程要以培养学生的实践精神与创新精神为目标，共同为学生的终身发展打下良好的基础。
其次，教师要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色，重新认识师生关系。素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，
学生作为学习活动的.主体，学习效果的高低，很大程度上取决于学习的主动性，如果学生对学习知识的兴趣浓，热情高，欲望强，那么他就会把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情境中。
在英语教学中，每位英语教师的教育理念应该是人本主义，首要定位就是人的教育。我们应该相信，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用，注重学生的全面发展，让学生具有持续学习的能力，为学生终身学习打下基础。要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。学习了新课程的理论后，教师应把它与课堂教学结合起来。
高中阶段是学生在智力、身体、情感与社会行为等各个方面取得发展的重要时期，学生需要学会如何学习。因此，我们英语教师的责任不只是单纯的语言教学，还应当重视学生的全面发展。学生学习英语的方式和英语教学的方式应随不同年级的学生而定，为他们安排的语言学习活动难度一定要合适。按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，新课程标准在确定英语课程的目标上从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，我们的英语教学活动也应当结合这五个方面展开。
要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识。
作为新世纪的英语老师，我们应不断提高自己的自身素质，调整自己的知识结构，提高教育教学水平，提高教学反思能力，提高自己的发展能力，争取做教学的研究者，在日常工作中，要努力学习英语教学理论，与自己的教学实践相结合，在新课程教学中走出一条属于自己的成功的路子。
高中学习总结工作总结【篇9】
11月8日，中国共产党召开。在大会上，胡做了重要讲话。总结了党的十七大以来5年的工作，回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。胡在党的报告中从历史和时代的高度出发，科学的总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗，走什么路，实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设做出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
首先，政治体制改革必须从国情出发。
某些西方的批评人士说，虽然中国已经成为全球化开放背景下的世界第二大经济体，但中国还是一个的国家。中国会不会进行政治体制改革，有没有可能实现普选?另外奥巴马总统赢得了连任，这对中美关系来说是好还是坏?
我们的发言人说：政治体制改革必须从中国的国情出发，要毫不动摇地走党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑。
我们推进政治体制改革的大方向是，坚持走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
要从各个层次、各个领域扩大公民的有序政治参与，扩大社会主义民主，加快推进社会主义法治国家建设，加快行政管理体制改革，推进司法体制和工作机制的改革，完善权力运行的监督和制约机制，为党和国家兴旺发达、长治久安提供更加完备的制度保障。
可以肯定，随着政治体制改革的推进，中国的人民民主将不断扩大，中国的社会主义法治将不断健全，中国人民享有的民主权利将更加广泛而切实有效。
美国刚刚举行了大选，我们希望新一届美国政府能够继续奉行积极的对华政策，在现有的基础上与中方进一步加强对话交往，增进互信合作，同时要尊重彼此的核心利益，有效地管控矛盾和分歧，努力推进中美合作伙伴关系建设，真正走出一条和平相处、合作共赢的新型的大国关系之路。
其次，我国正处在社会转型期，一些领域的腐败现象易发、多发，惩治和预防腐败工作是我们党面临的一项长期的、复杂的、艰巨的任务。
党的将高度重视反腐倡廉工作，对反腐倡廉工作作出全面部署。中央纪委也正在制定建立健全惩治和预防腐败工作体系-的工作规划，进一步完善党内反腐倡廉的教育、预防、监督、惩治的制度体系。
我们将按照党的的部署，进一步加大工作力度，加快完善社会主义市场经济体制，发展社会主义民主政治，从体制机制上加强对各级干部的监督，切实让权力在阳光下运行，加快形成健全的惩治和预防腐败的制度体系，逐步消除腐败现象滋生的土壤和条件。
高中学习总结工作总结【篇10】
一、起步
对一个刚踏进xx高中门槛的学生来说，首先要有野心。
千万不要沉浸在考上xx的欢乐里，把目光放到三年后的高考，那才是人生关键的一步。从高一开始就要比初三更刻苦，一步一个脚印，踏实前进，才能一路走好。
到了高中阶段，我们逐渐成年了，应该意识到要把学习作为生活的中心，做到一切为学习服务。这并不是说要死抓着书本习题不放，而是时刻明确自己肩上的主要任务是学习，做到劳逸结合，收放自如。
如此稍作调整后，心中的杂念自然少，进而以最好的状态投入到学习中去。
二、打好高一、高二的基础
高一、高二是我们第一次接触课本的阶段，打下牢固的基础，形成有效的知识体系，高三复习时才能够站在主动的位置。
偏科是基础学习的大忌，同学们一定要明确自己高考必考的科目，对这些科目平等看待，不要受自己情绪的影响。一旦丢下了某个科目，缺失了某个基础板块，要想在后面的时间里补回来是十分痛苦的，因为高中的时间安排非常紧凑，基本上是很难再挤出回补的时间。
在这两年的学习中，除了阶段性考试前的复习时间外，其余的时间都应该以预习为主，预习从精，复习从简，加以适当的练习量。
现在的中学课本起点都比较低，一般来说都是同学们自己就能够看懂的，那我们在课前就可以做好预习工作。预习前先翻看目录，让自己对全书的内容有一个总体的把握，接下来的学习才不会显得盲目。预习时间一要抓紧假期的时间，尤其是理科的预习;二要利用好上课前一天晚上的时间，这对文科的学习比较有效果。预习要做得精细，划出重点内容，并且在疑难问题上做上记号。做好了预习工作后，老师讲述对应的内容时，我们就是主动地获取知识，而不是被动地接受知识，这样学习的信心就比较足，课堂效率也比较高。
课堂时间是十分宝贵的，做好了预习的同学，在听课时就等于是对知识的一次梳理，也相当于第一次复习。这时千万不要自以为是，觉得自己已经看懂了就没必要再听了，一来老师会增加一些拓展的内容，这甚至比课本本身的内容更为重要，因为这些内容涉及到重点知识的深化和融会贯通;二来我们预习时不免会对某些知识有理解的偏差，认真听课可以起到纠正的作用;再者，即便课堂上仅仅是对课本知识的重复，那也可以作为记忆的深化，有些识记内容可以当场就记忆一遍。总之，课堂时间是绝对不能够浪费的。一旦课堂上轻浮，无所谓的同学就容易变得松散，削减学习的劲头;较执著的同学就容易产生负疚感，也不利于进一步的学习。另外，上完一节课后，疑难问题一定要马上请教老师，不要拖，以免生疏。
由于预习工作已经占用了不少时间，复习工作就应该从简。这里所说的复习是指课后的及时复习，即在上课当日就简单地把课堂讲述的知识过一遍，该识记的马上记住，给知识体系的锁链紧紧地扣上一环。
在学习的过程中，做任何一项工作都最好保持一定的连续性，不要被打断，否则打断后把知识重新调度出来，重新进入“热”状态又要浪费一段时间。不同科目的学习可以文理交错，以保持学习的乐趣，避免枯燥乏味。另外，学习过程中的总结归纳十分重要，每个科目都应该准备一本本子记录。一是对难点、易混淆知识点的总结归纳，写写自己独到的见解，毕竟用自己的理解才能更好地加深记忆;二是对自己好的思路，精彩的解题步骤的总结归纳，这些都是瞬间的灵感，不记录下来就容易流失;三是对错题的总结归纳，错误也是一笔宝贵的财富，记录下来，一错不要再错，这是对知识体系的巩固。
阶段性考试前的复习是统领本阶段学习内容的重要步骤。这需要我们对本阶段的知识进行有序的整理，形成章节的树状结构(树状结构类似计算机的资源管理器，也相当于书本的目录)，以利于下一阶段对已掌握知识的抽调。
三、下面介绍几个科目的具体学习情况
语文
语文是我们学习了相当长时间的一个学科，由于学科内容的特殊性，很多同学，尤其是理科生，都容易忽略它。其实语文是一个长期积累的学科，需要我们耐心地投入才能有所收获。
对于语文的课堂学习内容，主要的是阅读。
对现代文阅读，很多时候老师会以“问—答—分析”的方式来讲课，这时就应该把这堂课当作是一次阅读训练，跟着老师的思路走，多思考，积极回答，多发表自己的见解，以增强课堂的活跃气氛，保持自己对语文学习的兴趣。当老师提出一个问题时，有的同学会觉得很简单，自己大概都懂，心里面觉得没有必要回答了，其实这是主动放弃了锻炼自己的机会。即便是很浅显的问题，语言的组织也是很重要的，因为考试的时候需要用文字来表述，如果平时不训练自己回答问题的语言组织能力，考试的时候就会笔不由心，虽然心里知道是什么，却不能用清晰规范的语言表达出来，因而失分。
再者是文言文阅读和诗词鉴赏。对于古文部分，老师一般都是帮助大家理解，探讨主旨，而更多的工作是需要我们在课后完成的。首先是要求读背篇章的背诵任务，一定要在学习该篇目后马上完成，不能推延。有的同学会比较厌恶背诵古文，其实背诵古文不单是为了卷面上默写的几分，一来它有利于形成强烈的文言语感，有助于阅读课外篇目，二来它有利于积累我们的写作材料，可谓是一举三得，所以有些课本上不要求背诵的篇目也不妨背下来。然后是文言语法的学习，这些内容老师一般会穿插在讲课的过程中，这就需要我们多归纳总结，对文言文的实词、虚词、句式、古今异义、通假字、词类活用、固定结构等有一个熟练的掌握。
另外，有些积累性内容老师在课堂上很少涉及，这就需要我们平时自己有所涉猎。比如字音、字型、词语等，一天积累几个，就能起到集腋成裘的效果。
对于作文，高一高二的写作面还是比较广泛的，就应该多训练，多动笔。除了老师堂上布置的作文外，有感而发时也可以写一些随笔札记。文笔是练出来的，即使这样做练不出好的文笔，也至少对作文有一个熟练度。
总而言之，语文的学习是不能够临急抱佛脚的。另外，对语文科的功利心不能太重。有的同学说：“我花了时间学语文，但是考试分数不理想。”其实语文考试的主观性很强，考试分数并不能完全代表同学该阶段的语文学习情况。最重要的是大家心里明白，自己该积累的已经积累了，该训练的有一定的训练度，那么本阶段的语文学习任务就已经完成了，不必对平时考试的分数耿耿于怀。
数学
数学是一个需要严谨思维，技巧性较强的学科。高一高二两年的数学学习，主要分为课本内和课本外两个方面。对课本内的内容，一定要熟练掌握一般的解题步骤和解题格式，表述严谨，做到滴水不漏。对有关的定理、公式，除了会熟练运用外，还要会进行逆向运用，并清晰地理解其有关的推导，有时候公式的推导比公式本身更加重要。对课本外的内容，以老师课堂上补充的为主体，先把这一部分吃透，不要贪图多而不精，在此基础上适当地做一些与老师补充内容相关的典型题，学会举一反三。
此外，前面提到的总结归纳本对数学科的学习来说是十分重要的。数学学习是一个在扎实的知识基础上，运用各种思路打通经脉，不断探索的过程。各种思路就好比武功的各种招式，只有纯熟地使用招式才能够破敌，因此“招式”的记录尤为重要。另外，从严谨的角度看，自己解题的“破绽”也很有必要记录下来。有的同学在同一个问题上会再三犯错，把这些问题郑重地摘录下来有助于时刻提醒自己不要重蹈覆辙。我有一个习惯，就是每次做完数学作业后，都在后面写上“解题回顾”，记录好的思路和易错点等，复习时常翻阅。
数学题的解题方法是多种多样的，有优劣之别。好的方法计算简练，解题迅速，争取到精力和时间。因此题不一定要做多，而是贵精。平时做题，好的题目多考虑几种思路，比较优劣，得出最佳方法，实在大有裨益。另外，数学高档题的技巧性强，难度大，因此建议大家解题时间不要超过30分钟，实在做不出就翻阅答案，与同学讨论或者请教老师。否则的话，做数学题占用了大量的时间，对其他科目不公平;而且自信心受到打击，对数学科本身的学习也是不利的。
还有一点小小的提示，就是要合理地利用草稿纸。由于数学的运算性强，草稿纸用得也多，写得混乱了就分不清哪些字是哪一题的，有的字也看不清了，这往往成为同学们平时练习以及考试犯错的重要原因。因此草稿纸的使用要合理布局，做到题与题之间分界明确，字迹清晰。
有的同学对数学考试有畏惧心理，其实没有必要。高考题有大部分是用我们学习过的知识、总结过的思路可以解决的，只是可能会戴上一层神秘的面纱，或是换了元，或是以新情景出现，实际上只是新瓶装老酒。如果一看题就被这“纸老虎”吓坏了，那就输了，倒不如冷静分析，细心解题。
英语
英语是需要听、说、读、写相结合的学科，因此要多管齐下。
一是读。早读课的时间充分利用起来，但也是不够的，需要自己另外找时间，如中午或傍晚来读。读的内容以课文为主，兼以各式练习上的题目，以形成强烈的语感。语感对英语来说实在是太重要了，当英语语感达到一定的层次，就可以成为做题的武器，在语法分析遇到困难时对选项进行筛选。
二是背。虽然英语单词和固定搭配多如恒河沙数，但是掌握方法，肯下苦功，定能积累不少。我有两种策略，一是将单词和固定搭配放回到课文中来背，也就是在读课文的过程中同时背单词，这样一方面避免了面对枯燥的单词表，另一方面也将其具体用法记下来了。二是多翻词典，为生词找词根，找派生词，这样不但用简单的词根来帮助了复杂单词的记忆，而且一次就记住了几个单词。
三是听。认真地对待每一次跟读课文和听力训练的机会，熟悉英语的语音环境，同时也培养语感。
四是记。英语有一系列的语法知识点，这是需要我们牢固地记忆的。在学习完某个重要的语法点后，做一定量的练习，清楚语法条文在具体语境中是怎么使用的，最好把几个典型句子记忆下来，巩固语法学习。
五是写。先不论文章内容的优劣，首要的是书写。英语作文的书写在评卷场上有举足轻重的地位，第一印象就定下了评分档次。因此大家在平时练习时就要注重自己的书写，力求完美。说到文章的内容，只需多写多练，多读范文，恰当地使用连词和高级词汇，不在话下。
其他
对其他科目，由于各人选择的不同，具体情况也不一样。但是无论怎样，只要高考要考查的科目，都应该按照其考查难度相应地对待。最基本的要求是将各科的课本内容预习好，课堂上认真听课，课后及时消化。高一高二做好这些工作后，高三就可以复习得轻松许多。虽然有些科目高考的要求不高，但是作为常识，也是我们未来走向社会必须具备的，有一些还可以作为写作的材料。