读《做有灵魂的教师》有感基础版。
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龙子湖第三小学冯艳江
当今时代，各种思想、文化、观念相互碰撞，浮躁功利冲击着教育的圣地。面对浮华聒噪的世界，“树欲静而风不止”，教师应该怎样做？答案只有一个：
做有灵魂的教师！
有灵魂的教师始终坚持教育的核心。麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制它的社会潮流。
”有灵魂的教师，永远守护在教育的核心地带，小心呵护教育的本真，不断追求教育的真谛，坚守教育阵地，努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的老师有智慧去穿越历史，走向未来。在功利侵蚀的大潮中，他们总能保持冷静和坚定。心静则远，他们不把追逐利益作为人生的终极目标，怀持宁静自由的心态，从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。
对教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。
教育首先是一种服务，教师是一种服务性很强的职业。为每一个学生的健康成长提供帮助的一种服务，为社会培养健康的人的一种服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。
其次，教师还要树立这样的观念：“**不必不如师，师不必贤于**”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
只有这样，才能实现真正的教与学。
再次，作为教师还应该“善思”。帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。
”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。
在教育教学工作中，要认真总结教育的得失。
最后，套用书中这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香和思考的大脑。”
延伸阅读
[感悟]读《意林》有感范文
当我们因为某些难忘的事情而心灵受到震撼时。心里都会有一些自己真诚的想法，感言有利于我们更好地去表达这些难忘的想法，感言究竟该怎么写呢？在这篇文章中我们将为大家揭示一些“[感悟]读《意林》有感范文 ”的内幕，请点击查看了解我们的详细介绍！
大家也许都知道《意林》是专门为我们青少年看的，我读过非常多期的《意林》，我读第一期的时候，我一打开，哇！里面的内容可丰富了！直到现在已经出版了第七卷、第十一卷、第十九卷和第二十卷，我还有一本没读完，那就是第十七卷，我只看了三分之一，也许会有更精彩的内容在“等”着我呢！
《意林》它是一本彩色的杂志，它为什么是彩色的呢？哈哈！不知道吧！我来告诉你，因为小孩们是不喜欢黑白色的杂志，所以它们把《意林》给“变”成彩色的，让我们快乐的阅读。
我对意林这本书的读后感 是这样的，我觉得这本书——《意林》非常有意思，比如说能积累好词好句，添些生活乐趣等等。自从我有了这本《意林》后，我就会和金子一样“抱”着《意林》，有了它，我觉得好开心，因为这本书里面有漫画、笑话、作文、文章、短篇和长篇小说；开动脑筋的有《意林》试题，找不同等等。这样我会学会非常多知识的哦！……
《意林》真是一本好书，我“爱”它—《意林》。
读《致青春》有感简短
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低吟一缕清风，静守安然；浅弹一阕弦音，追诉流年；陌上寒烟，阐释青春个中深意。光阴流转，岁月渗透忧伤，曾经的那人、那事、那段过往，千年轮回，随着云烟苍老。满月风华，也许，只是一曲流觞，祭奠青春年华，或走，或停，或遥首……
——题记
小说中的郑微是人们都会喜欢的那种女孩，漂亮、聪慧、开朗、没有心机、有股向前冲的劲头，她也有些可爱的小毛病，但这让她更真实、更亲切。她的生活曾经在林静的庇护下晴空一片，但家庭的变故让他逃离去了美国，留下她一个人。她开始自己学着成长。在大学校园里，她莫名其妙爱上了死对头陈孝正，然而，她的真诚付出最终还是被陈孝正辜负。在没有林静也没有陈孝正的日子里，她一个人应对工作和生活，从“小飞龙”变成了人人称赞八面玲珑的郑秘书，可依旧没变的，是她那颗纯真善良和渴望真爱的心。郑微最终没有选择陈孝正，因为到头来这个人对她已经没那么重要；虽然“林静哥哥”已经随着岁月远去，但郑微重新认识了长大的林静，和他重新开始。他们拥有美好的过去，相信也会有幸福的未来。郑微到底是幸运。
有些时候，很多事情就像一个圆，你辛辛苦苦绕了一大圈之后，发现还是回到了最原始的出发点。
那些人那些事，随着时间的沉淀，最终在记忆中风干，无法再鲜活成当年的你我。
十八岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都不懂，亦或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己，让自己的生活变得奢华却无目的。
记得小说中有一句经典台词：“曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再怎么缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都还要上班。”
说得真好，青春，我们不再孩子气；青春，我们需要奋斗。生活不是弱不禁风的模样，不是黛玉葬花的悲吟，不需要我们处处多愁善感，我们需要的是生活，是长大后慢慢懂得的责任，是需要为自己拼搏的明天。我们的青春，在我们手里握着，我们该为它付起责任。
如果故乡是用来怀念的，那么青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义！
时光安然，岁月静好，一弯浅笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走了青春多少过往！
青春，是一道明媚的忧伤。
——后记
叙事类文章900字基础版
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北京时间6月11日17时38分，神州十号在酒泉卫星点火发射，神舟十号火箭渐渐上升，慢慢地转弯，横在空中，缓慢地向前飞。广播员时时刻刻地喊着，火箭的正常情况，生怕出什么异常。太空航里坐着三位航天员，他们平仰在座舱上，一动不动，面无表情地凝视前方。此时，我表面平静，但心里一直在保佑他们一切顺利。现场时不时响起片片排山倒海般的掌声。
神舟十号飞到了太空，伸出太阳板。全国的观众都松了一口气，现场再一次响起了热烈的掌声。航天员们向镜头挥挥手，行了一个礼。脸上荡漾着笑容。他们心情一定无比的'激动。这一幕永远深深地印在全国人民的脑海里。
神州十号在酒泉卫星发射中心成功发射升空，进入预定运行轨道。神州十号的成功发射，无疑为中国在不远的将来拥有永久性空间实验站又迈出了坚实的一步。此时中国人在探索未知宇宙的梦想和实践又翻开了新的一页。女航天员王亚平这位来自孔子故乡的美女继美国女宇航员克里斯塔·麦考利夫和芭芭拉·摩根之后也将成为中国首位“太空教师”。这位80后今年只有33岁女航天员吸引了全世界人的目光。
我从电视上了解到了神舟十号4个任务：1、为天宫一号在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，进一步考核交会对接、载人天地往返运输系统的功能和性能。2、进一步考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力。3、进行航天员空间环境适应性、空间操作工效研究，开展空间科学实验、航天器在轨维修试验和空间站有关关键技术验证试验，首次开展面向青少年的太空科学讲座科普教育活动等。4、进一步考核工程各系统执行飞行任务的功能、性能和系统间协调性。哪与神九相比，神十有哪些特点呢？对此，中国载人航天工程总设计师周建平介绍说，在承担的使命上，神九主要是进行载人空间交会对接试验，实现载人交会对接技术的突破。而神十虽然还要继续进行与天宫一号的自动和手动空间交会对接，但是其重点转向对这些技术的验证和应用。相当于载人飞船天地往返运输系统要进一步定型阶段，为以后进一步开展空间实验室的研究和空间站的建设奠定一个天地往返的运输系统
神十将进行载人天地往返运输系统的首次应用性飞行。神十发射并完成与天宫一号空间交会对接等任务后，我国载人航天第二步任务第一阶段将完美收公工，全面进入空间实验室和空间站研制阶段。
神十载着中华民族的航天梦，向太空深邃处进发。中国正脚踏实地的行走在从航天大国迈向航天强国的道路上。