作文：一节开心的课之五。
今天一上作文课，我们就看见老师手上的纸花瓣。这时，我们七嘴八舌，争论不休。突然，老师说：“我们今天来做纸花。”“不好！”我心里想完了完了，我做的纸花超级丑，怕朋友们不会和我组队了。
这时老师说：“你们自己组队吧。”话音刚落，便听见有人说：“李来轩，我们来组队吧。反正我们都很菜。”我听完便答应了。
我们分完队后，老师又说：“你们来选自己喜欢的纸花瓣和花心。”“好！”我们异口同声地说道。我选了四片粉红纸花瓣，因为它代表着我喜欢的桃花，看了看，摸了摸头，又拿起了四片绿色花瓣，因为它代表着春天的绿，也是我喜欢的颜色之一。选好之后，我便开始做了起来。
这时，我先拿起老师给我们的蓝色纸花心，再把粉色纸花瓣的双面胶拿掉，然后把纸花瓣贴在花心上，接着又把绿色的花瓣贴上，最后，“大功告成”。我得意得说。再看看队友们，也都做好了。太棒了！全组都搞定了。“咦？”突然发现，我的花心怎么不见了？哦！原来是双面胶没有了，没有贴住，掉在地上了。
然后，我们将自己的花贴在一张纸上，五颜六色，并准备为它命名。这时，我们组的一员悄悄地说，就叫”花开四季”吧？“好！”我们说道，并会心地笑了。
最后，我们进行了投票选举。我们组抢先上了台，我们一一介绍了自己的作品，起名为“花开四季”。介绍结束了之后，我们便离开了讲台。接下来是女生上台，她们命名的叫“春暖花开”，也很快介绍结束了，老师说“鼓掌”。台下一片掌声。这时，我们想为什么我们没有掌声。这时，又来了一组，他们命名的花叫“春色满园”，也快带地介绍完了，老师又说“鼓掌。”台下又是一片掌声。这时我们又有点生气了。老师拿来了三幅作品并举起，说“你们来投票，喜欢就举手。”第一幅就是我们组的，只有两人举手，我们只有两票，不用猜，肯定输了。心里想女生厉害些吧，女生心灵手巧。结果，令人大掉眼镜，居然没有人举手，她们只有0票，我们低着头偷乐。接下来看看第三组了，只有1票，我们哈哈大笑，合不拢嘴。“我们赢了！我们赢了！”我们开心的都快飞起来了。
这节课太开心了。我希望以后还有这样的课。
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作文：四季的风作文500字之五
作文是展现学生语文素养和人文教育成果的关键手段，好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？专为读者整理“作文：四季的风作文500字之五 ”文章由编辑亲自挑选，我们提供这些有用的信息希望能为您的工作提供一些启示！
一年四季都有风。
人们常常把春风叫和风，把夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但我发现她们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯们脱下了厚厚的棉大衣，播下了一粒粒小种子，一阵阵春风吹过，唤醒了沉睡的万物，小草从泥土里钻了出来，身子上还沾着晶莹的露珠;花儿开了，有红色的、黄色的、蓝色的……五彩缤纷，另人心旷神怡;柳树发芽了，柳条随风飘荡，好像是柳树姑娘正在梳理她那长长的秀发……温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，斗大的汗珠争先恐后的从人们的脸上滚动了下来。人们是多么需要风啊!然而，风却总是和我们捉迷藏，不知道躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热。怪不得叫“熏风”呢?
秋季，一阵凉风拂来，吹在人们的身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷落下，如同一只只金黄色的蝴蝶在飞舞。小河边的芦苇轻轻的摇摆着。田野里，稻子成熟了、高粱红了，果实压弯了架子，像个驼背老太太。人们喜悦的收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬季节，凛冽的寒风刮了起来，卷起尘土，吹的人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐的稀少了。小姑娘围上了围巾。有些调皮的小男孩干脆退着走，躲过风头。还有一些行人缩着脖子，把手放在袖筒里，快步向前走去……
周围经常能看到是事物是会变的，能不能看出来就看你有没有一双善于发现的眼睛。
这节课我真喜欢700字作文通用
无论您是谁请务必一读这篇关于“这节课我真喜欢700字作文通用”的文章，写作文可以锻炼学生们的做事耐心和毅力，写作是一个不断进步和超越自我的过程。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？
升入了初中，老师为了让我们理解课文意思，因此，我们讲课放慢了速度，但正因为如此，我开始喜欢语文课了。
在老师上课的时候，提问同学的问题，虽难但又有许多人为了加分而积极举手，我想，我是否举手呢？
就说那次吧。有一次，叶老师讲作业本上的内容，由于大家都已经做过了，所以，都是争先恐后的举手加分，我见我们组的人连最差的同学都争着举手，我心中十分不是滋味，大家都那么努力加分，而我却响局外人一样，只知道看，不加分。我心中越来越难受，看着老师不叫我们组的同学，偏叫别的组的同学，我们组的人就像泄了气的皮球一样；又像全军覆没的样子；还像生病了一副病恹恹的模样。哎，没办法，谁叫我们组暂时领先，别的一分未加的小组总得给他们面子，所以请他们吧。但是，不知谁说了一声：我们一起举手，总会叫到我们的，加油！全组人还是不举手，似乎在说：没用的，没用的。可那人自己最先高高举起了手，尽管没有一个人举手。但是，叶老师叫到了他回答问题，全组同学都把目光投向了他，并发出鼓励的目光，在全组人的鼓励下，他流利的说完了答案的最后一个字，老师给他加了一百分，我想，不止我一个，我们组的人都应该为他鼓掌，随后，我们组的人又重新举起了手，我的心中也有了一个念头：举手，举手！为小组加分！可是，我不敢，我十分胆小，因此只把手放在抽屉里举起，这样老师既请不到我还会被误以为是在做小动作，千万不能这样。凭着心中的这个自我告诫，我又把手探出头来，这次，我正大光明的举起，因为，我心中一下子有了冲劲，加油！老师刚好看见我举手了，并叫我回答问题，加了一百分。不知为什么，我的心情好了许多。
我爱这个教会我举手的课，我从此下定决心，要在各个课堂上尽力展现自己，给老师好印象并学会课程。
初二:梦之传奇
作文：第一次煮米饭作文之四
今天是周六，在我苦苦央求之后，妈妈终于同意教我做米饭了，我兴奋得一蹦三尺高。
首先，妈妈告诉我们几个人一共要几碗米，白花花的大米取好后，应该开始洗了，洗米可不是一件简朴的事哟。有时候洗的太用力了，米的营养成分就可能被洗掉，但假如洗的太马虎了，大米上的脏东西又不能被洗掉，那应该怎么办呢?这时候妈妈走了过来说“洗米最重要的是要当真、有耐心，不能太用力，也不能太轻。添好水以后，要用双手捧起适量的大米轻轻揉搓，反复进行，直到所有的大米都被洗过。”按照妈妈的指导，我轻轻的搓着盆里的米，然后把乳白色的洗米水倒掉，又冲刷了一遍。
把洗好的米倒进电饭锅里，倒入适量的净水盖上锅盖后，开始插电了!我擦掉手上的水滴，再小心翼翼的拿起插头通上电源，由于水可是导电的呀!插上电后，我在房子里转来转去，不停的跑去看跳闸没有，我看到了电饭锅里咕嘟咕嘟的声音，似乎在笑我太心急，我还看到了一缕缕的白烟雾从锅盖的小孔里冒出来，像一个穿戴白纱的仙女在空中飘舞……经由我耐心的等候，大约过了二十分钟，电饭锅的保温按钮在我的凝视下亮起来了，伴跟着一声烦闷的跳闸声。爷爷奶奶也回家了，我冲着爷爷奶奶笑着叫到：今天中午你们就品尝我徐大小姐的手艺啰!“在大人们的凝视下我兴致冲冲的揭开锅盖预备盛米饭，却吃惊的发现米饭变成了稀饭，一下子把全家逗得哈哈大笑，原来是水添多了。望着黏糊糊的稀米饭，我也不好意思的笑了。
做米饭真有趣呀，今天固然没有成功，但是我相信只要经由多次的实践，一定会蒸出喷香的大米饭的。由于我记住了妈妈的话：做任何事情只要当真、有耐心、多实践，就一定会成功的。
作文：阅读之四
书，是世界的一个窗口，人们就是通过这样的窗口认识，了解这个世界。阅读，就是我们打开窗口的方法。
我们总是认为阅读是一种浪费时间的行为，总是为了学习、为了考试才阅读那些不得不看的书。却忘了自己内心缺乏的宁静，阅读恰恰可以给予我们内心的宁静，从而使我们快乐。
当我们阅读《假如给我三天光明》一书时，只有赞美海伦凯勒的坚强，坚持不懈的精神。而忽略；了他是如何与世界交流的。海伦凯勒是一个生活在无声、无光、无语的世界的一个女子。是书，是阅读书，给予她与世界交流的方法，以及教会她认识这个世界。海伦凯勒用盲文摸索着、阅读着，内心因此而得到满足。而我们作为正常人，则更应该阅读文章、书籍，从中得到快乐。
麦考利既拥有财富与名利，又拥有地位与权力的人。但是有关于他的传记却说，他一生最快乐的时光，在于读书。麦考利曾经写了一封信给给一个写信给他的女孩，说：“你的来信，我收到了，内容很棒，我深表感谢。我知道你喜欢读书，且能明白其中的的乐趣所在。我深表欣慰，因为当你成长至我现在的年龄，你一定会懂，相较于馅饼与蛋糕，相较于玩具游戏，相较于世间的名胜风景，读书的乐趣远胜于这些。假如有人请我当最伟大的国王，享受宫殿花园的乐趣，品美味析佳肴，驾华车穿丽衣，差遣数百的奴仆，而唯独没有读书的条件，我宁愿不当国王，而做穷人，居斗室，享书无数，也不要做一个厌书的国王。”书，给予人们思想的宫殿，无比强大。
阅读是一种享受，阅读是一种升华，阅读是一种成长。
当我困惑的时候，阅读让我释然；当我郁闷无助的时候，阅读给我力量。也许，于都有时无趣，但那时我还不懂不过它的意义。快乐阅读，用心感受。
每当我读一篇文章时，总会被吸引。每当夜晚难眠时，我都会拿出一本书细细品味，方才能安然入睡。每当我孤独无聊时，我都会拿出一本书，慢慢的翻阅。与书为友，才不会感到郁闷。阅读，教会我静静的寻觅。