寒假活动计划(合集6篇)。
在工作中写文档是我们必须要完成的任务之一，在无法动笔的时候也可以借鉴一些范文。如果一篇范文什么都写，能体现出中心吗？“寒假活动计划”是由日出网特意为您提供的内容，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！
寒假活动计划【篇1】
为了使全镇师生过一个有意义的寒假，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和良好品质，培养学生善于思考、乐于劳动思想品德，校办特制定《20xx年寒假活动方案》如下：
一、“寻找大禹故事，弘扬大禹精神”主题征文、演讲比赛活动
“大禹治水13年，三过家门而不入”，充分体现了“无私奉献，爱岗敬业”的奉献精神。“大禹汲取其父亲运用修堵的方法不能排除水患，察看地势，充分运用疏导的方法治水”，充分体现了大禹“创新思维，因势利导”的开拓精神。“大禹以身作则，始终战斗在治水第一线，达到了忘我的境界”，充分体现了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一个个精彩的故事和美丽的传说，让我们寻找大禹故事，传承大禹文化，弘扬大禹精神，让青少年健康成长。为此，校办研究决定寒假开学后，举行中小学“寻找大禹故事，弘扬大禹精神”主题征文、演讲比赛活动。
活动要求：
1、三年级以上学生通过网络、书籍、民间传说搜集、寻找、查看大禹故事，认真撰写“大禹故事”和“我心中的大禹”征文，题目自拟，寒假开学后，校办、学校开展征文和演讲比赛，大力表彰优秀学生，学校量化排名。一二年级学生搜集大禹故事，在班内交流分享，主要由学校和班主任组织。
2、全体教师要认真学习领悟大禹治水的三种精神，搜寻大禹故事，以“我心中的大禹”为题撰写一篇征文，题目也可自拟，寒假开学后，校办、学校组织征文评选和演讲比赛，表彰优秀教师，学校量化。
二、培养学生“我为父母做家务，热爱劳动”的习惯
具体要求：
1、充分利用寒假对学生进行热爱劳动，帮父母做家务，自己事情自己做活动，每名学生由家长或亲朋录制做家务劳动的微视频上传微信或QQ，共同分享，主要由学校和班主任操作，校办组织抽查。
2、三年级以上学生撰写10个做家务的成长日记，包括活动时间、活动内容、活动程序步骤、心得感悟、家长评价等方面，寒假开学后，校办组织检查、展评。
三、学生寒假生活展评
具体要求：
寒假开学后，对学生的寒假生活完成情况，教师的批改情况，校办组织检查、展评，奖励、量化。
寒假活动计划【篇2】
社区教育要认真贯彻“区教育局关于200*年寒假学生活动安排的意见”，充分利用寒假这一有利时机，在社区生活中锻炼自己，在活动中培养自己；让学生们在自然中体验轻松和愉悦，引导学生过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。
首先社区教育要以坚持“育人为本、德育为先”，在放假期间认真开展对学生的勤俭节约和创新教育，培养他们正确的价值观和世界观，提高他们合理有效地支配闲暇时间的能力，使他们形成积极的生活态度和主动的创造精神。同时，要精心组织与安排适合中小学生参加的丰富多彩的假期活动，有效地开展研究性讲座、社区服务和社会实践，使他们接触自然、了解社会，激发潜能、磨砺意志、体验成功。另外，我们还要根据学生们的兴趣、特长，布置个性化寒假活动。我们准备聘请本社区离退休干部进行“迎接奥运、保护环境、节能减排”讲座。（时间1月31——2月1日上午9点、地点：居委会）
其次我们还要继续在学生中开展争当“合格小公民”活动，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。寒假中鼓励学生们在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做ai护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”在独立时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。小学生利用手抄报形式、初中生利用计算机知识，制作一篇以“迎接奥运”“健康知识”“保护环境”“节能减排”“远离xx”等为主题宣传材料。（a4纸、2月23交）
最后我们在取得家长的支持和配合下，以弘扬中华民族精神、以学会感恩为主题，要求学生们积极主动承担力所能及的'家务，主动与父母沟通，体贴家长，关心父母。在生活中，培养良好的自理能力和生活习惯。自己的事情自己做，学会洗自己的衣服，整理自己的房间；主动做妈妈的小帮手，帮妈妈烧饭、做菜、买东西、倒垃圾；不乱花零钱，合理使用支配压岁钱等。
社区教育对每个学生寒假活动的要求：
1．每个学生放假后立即到社区居委会报名注册、建立联系网册并积极参加社区在寒假中为学生开展的各项活动。（1月28日）
2．要积极倡导开展唱一首好歌、看一部好片、读一本好书、做一个好手工制作、写一份假期心得体会活动。（2月22日——24日交手工作品及心得体会各月一份）
3．要保护视力，不长时间看电视。
4、要勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。要力尽所能地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。
5、假期中遵守交通规则，不做不安全、不健康的游戏，外出游玩注意安全。积极锻炼身体，讲文明、懂礼貌，做新时代的好少年。
寒假活动计划【篇3】
昌乐外国语学校
阅读可以促进生命的成长，丰富生命的内涵。为进一步深化教师读书活动，经学校研究，决定利用寒假时间阅读被誉为“日本经营四圣”之一的稻盛和夫先生的《敬天爱人》。现将有关事宜通知如下：
一、活动组织
1.各级部主任、处室负责人为第一责任人，生活教师由唐静鑫负责，要对本单位教师提出明确要求，组织落实好寒假读书活动。
2.教师撰写的心得体会以处室、级部为单位汇总后，推荐优秀教师参加学校读书交流，每级部推荐2人，生活教师推荐2人，每处室推荐1人,交流成绩作为考核量化的重要依据。
3.推荐教师名单及本单位所有教师的心得体会同时打包，于2012年2月5日（农历正月十四）下午五点前发邮箱 2月8日（农历正月十七），组织全校读书报告会，每位代表发言不超过10分钟。如需课件，请于2月7日（正月十六）上午11:00前发送至科研指导处邮箱。
负责人：刘军。
4学校领导班子要带头，安排专题讲话。
二、心得体会的撰写
要深刻领会《敬天爱人》一书的内容主旨，把握思想内涵，要深入反思并紧密结合自己的工作实际，重在写出真实的体验、感悟、建议等。
三、考试
开学后，将结合对《敬天爱人》、《学生第一》、《做一个幸福的教师》三本书的学习组织考试，结果纳入教师考核。
昌乐外国语学校
2012年元月12日
关于寒假期间开展学校特色课程的通知
全体教师：
学校特色要靠课程建设打造，新学期为扎实搞好学校课程建设，根据学校的总体安排和部署，要求教师根据自己的特长在寒假期间开发学校特色课程，现就有关事项通知如下：
一、制定实施方案
1.认领课程：教师认领课程要依据《昌乐县外国语学校特色课程实施方案》，不符合者要重新进行修改或重新选择。
2.制定方案：课程实施方案要具体详细，包括课程开发背景及意义、课程目标（总目标包括知识与能力，过程与方法，情感与价值观;分阶段目标）、课程内容（要介绍所开发实施的内容）、课程的组织实施（或计划）、评价方式（自评他评、成果展示、定性定量、成绩评定等等）
二、开发课程内容
1课程大纲：包括课程背景、课程目标、课程内容、课程安排、组织、课程评价、教学资源等。
2.课程内容（教材）：课程内容（教材）编制应有前后一致的风格，注意形式多样、版面活泼，文字通俗流畅，**并茂。
在设计中可设置的一些栏目如“你知道吗”、“我的问题”、“我的**”、“交流讨论”、“我的创新”等。教材的介绍应开放，并应指导学生进行* *活动（包括扩展到课外活动的活动）
三。课程实施：包括教学计划或教学活动设计，每节课和每个单元都有。
4课程评价：主要是对学生进行评价，每个班级和每个单元都有。
三、课程开发要求
1．标题要规范。如《三百千讲修养》、《学论语讲修养》、《做文明礼貌的中学生》等等。
2．课程内容（教材）开发要体现四“特点”：
（1）知识性。课程具有个性化、有价值的知识及其知识结构；在强调陈述性知识的基础上，加强程序性知识和操作性知识的学习。
（2）科学性。课程内容反映事物的本质和规律。概念准确，观点正确，事实可信，依据可靠。课程内容的呈现既生动、易懂又有趣；语言表达要简洁、清晰、生动。
（3）活动性。课程内容不仅包括基础知识和理论的学习，还包括运用口、手、脑的实践活动；实践活动产生理论，理论指导实践活动。实例清晰，实践清晰，可操作性强。
（4）创新性。首先，课程开发充分利用学校资源和社会资源。课程具有地域性和学校性；二是加强课程内容的活动设计和实践应用，注重学生的体验和**；三是课程符合应用型学生的特点和需求，符合应用型学生的学习能力和接受能力，适合教学；四是指学生能学以致用，收到实效。
四、其它事宜
1标题、字体、行距、段距要统一，排版要美观大方。
2．特色课程的开发、编写，纳入考核，学校评选优秀特色课程，并依据《教育教学成果奖励办法》给予奖励。
三。特色课程的开发可一一人完成，也可以由多人组织。鼓励学科组进行系列开发，如中学部语文教研组与小学部统一安排，开发《写作》课程、“书法”课程;体育组和有关教师开发“足球”系列课程等等。
4.各位教师将所认领开发的特色课程（全部内容）电子稿压缩后于 2012年2月10日（正月22日前）发至邮箱学校进行评选、认定后，符合条件者进行开课安排。
昌乐外国语学校
2012-01-12
昌乐外国语学校
关于组织首届科技创新大赛的通知
各处室、级部、各班级：
全国青少年科技创新大赛是当前我国中小学生竞赛领域的重要赛事，往届大赛中，我县取得了优异的成绩，连年获得多项国家级、省级奖励，而且有一部分被市**直接认定颁发“市**教学成果奖”。目前，第27届全国青少年科技创新大赛业已启动，为在这次活动中取得优异成绩，经学校研究，决定提前部署，广泛发动，精心准备，特组织我校首届科技创新大赛。现将竞赛有关事项通知如下：
一、大赛的主题
本次科技创新大赛的主题为：“体验·创新·成长”
二、参赛对象
所有1-9年级的学生、教师和办公室职员均可参加比赛
三、大赛内容
比赛分为青少年（学生）和科技辅导员（教师）两部分。
（一）青少年板块：设小学组和初中组，每组均设有科学小**、创造发明、科技实践活动、科幻绘画项目、
1小学生创新成果（科学与发明）
小学生科技创新竞赛按报名人数分为个人项目和集体项目；按研究领域可分为物个领域：材料科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、行为与社会科学。
以上创新成果（发明和科学**）应按指导材料组织。
申请材料：申报、查新报告、研究**及附件
2.中学生的创新成就
根据报名人数，中学生科技创新竞赛分为个人项目和集体项目；按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学13个学科。
以上创新成果（发明和科学**）应按指导材料组织。
申请材料：申报、查新报告、研究**及附件
3.少年儿童科学幻想绘画
作品有油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、蜡笔画、版画、粘贴等。绘画风格及使用材料不限。所有参赛作品均以4-kai质或其它材料绘制。作品要求干净、整洁。
4.科技实践活动展示
优秀科技实践活动的条件是：（1）选题目的明确。（2） 完整的实施过程（3）完整的活动内容（4）准确的实施结果（5）实际收获和经验。
申请材料：（1）申报表（2）活动报告：50页以内，电子文稿大小在2mb以内。（3） 其他附件：电子手稿小于2mb。
其它：推荐工程要求见附件1。
相关辅导材料见附件2。
（二）科技辅导员板块（教师）
科技辅导员个人项目分为以下几类：
1科技发明，科技顾问。申请材料：申报、项目报告、查新报告。
2.科技实践活动展示类（具体条件及申报材料要求，同学生板块“4.”）。教师也可以从学生项目中选择导师，他们的作品也可以看作是教师的个人作品。
四、大赛的组织
（1） 比赛分为初评和终评
1基层初评：各级各部门成立评审组，按照国家竞赛规则组织实施（见全国青少年科技创新大赛官方**）。参赛选手由基层选拔，推荐参加学校比赛。
2.学校终评：学校抽调科研指导处、学生发展处、教学事务处、现代教育技术中心有关人员组成学校评审组，对各单位推荐作品进行最终打分评定。
三。协调部：现代教育技术中心联系人：李光华
（二）大赛情况纳入考核
为保证大赛组织的顺利，各处室、级部分配一定数量作品，完成情况纳入处室、级部考核。具体分配数量见附件3。
五、大赛时间安排
（1） 宣传阶段：1月13日-1月15日（寒假前）
（2） 创作阶段：1月15日-2月14日（寒假）
（3） 完善及初评阶段：2月15日-2月20日
（4） 学校最终评审：2月21日至22日，参赛作品将以院系为单位提交院系。逾期不交，不予受理。
（5） 优秀作品送县评审：2月24日
六、大赛结果的处理
（一）初评结果：各单位将本单位作品评选结果按成绩先后顺序填写“第二十七届青少年科技创新大赛作品登记表”， 一式两份 （老师和学生作品分别填写），连同所有作品，与2月20日统一报送，学校评审小组进行逐项核对（推荐作品与落选作品分别报送，地点另行通知）
（二）终评结果：各单位推荐作品经学校评审小组评选产生一二三等奖若干，择优报送县教育局参评。
（三）结果纳入考核：作品上交情况、初评结果及终评结果一律纳入教师、班级及级部量化，学生获奖成果颁发证书作为学生标志性成果，作为评优及综合素质评价的依据。教师个人成果及指导教师根据获奖层级纳入学校教科研成果奖励认定。
2012年1月13日
附件1：推荐报送作品要求
参赛作品要符合《全国青少年科技创新大赛规则》要求，书面说明材料和作品统计表要用a4纸打印，内容齐全，一式一份随作品报送。电子稿存放到ftp根目录“外国语首届青少年科技创新大赛”文件夹中“附件材料”中
（没有材料和统计表的工程不予接受）
附件2：辅导材料
全国青少年科技创新大赛官方**：
辅导材料见ftp根目录“外国语首届青少年科技创新大赛”文件夹
附件3：各级部门建议工作量（初评数量由各级部门确定）
昌乐外国语学校
为进一步转变理念，提升素质，丰富教师的精神文化生活，为人生奠基，学校决定在寒假期间继续举行读书活动，有关事宜说明如下：
一、书目：《敬天爱人
寒假活动计划【篇4】
根据××关工委xx年寒假工作的计划安排和要求，结合我社区实际，以“实践体验启迪智慧，经典文化塑造品格”为主体开展系列活动，引导学生利用假期，积极参与社会实践，服务社会，继而认识社会，了解社会。在寒假即将来临之际，为了使广大青少年能够度过一个丰富多彩、寓教于乐、健康平安的寒期生活，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。部署启动青少年暑期工作，现将工作计划制定如下：
一、开展向长辈学拜年活动。
二、开展春节文化娱乐活动。社区认真组织开展“我们的节日”经典诵读活动，深植民族文化之根，共筑民族精神之魂。
三、积极引导青少年学生树立正确的荣辱观，开展“从我做起，从小事做起，从身边做起”活动，如：自觉打扫楼道、上下楼道脚步要轻；不往自家窗外扔小东西；带宠物散步时，不让它到处大小便；尊敬老人、长辈。以点滴做起，从细节知荣辱，引导青少年养成良好的道德品格和行为习惯。
四、开展正月十五猜灯谜活动。
五、开展春节期间关爱五老骨干走访活动。
寒假活动计划【篇5】
根据学生的年龄特征和能力差异，分学段开展适合学生实际的主题实践活动，提高中小学生的思想道德水平和社会适应能力。各校要充分利用寒假和春节，密切关注“核心素养”这一教育改革发展的新语境，以“习惯养成”为核心素养形成的主抓手，主动探索和找准学生核心素养落地的着陆点。
1、小学：以家庭活动为主。要求小学生学做力所能及的家务活，如：整理、打扫房间、帮父母洗衣服、洗菜等，并在家长的指导帮助下，归类整理一年来的个人“成长档案”，把平时的作品进行剪贴抄录，开学后在班里进行展览交流；了解春节礼仪，画一幅和“春节”有关的画；为爸爸妈妈制作一件新年礼物。学会处理压岁钱，提倡节俭，反对浪费。
2、初中：以社区服务为主。提倡以假日活动小组为单位开展环保护绿等活动；围绕一个主题，开展社会调查，写一份调查报告，20xx年春学期开学后各校以校为单位组织一次调查报告评选活动。寒假的到来，正好可以弥补平时落下的“亲情课”。要指导学生学会在情感上与家人、亲朋沟通，谈自己的校园生活感受、自己的人生目标以及需要家长、亲朋支持和帮助的地方等。
3、高中：以社会实践为主。以个人或假日活动小组为单位进行“体会打工的一天”、“春节民风民俗调查”、“家乡生活环境调查”，并撰写实践活动或调查报告（见附件1)。
寒假活动计划【篇6】
一、情况分析：
在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定寒假舞蹈培训班活动计划。准备把本次舞蹈培训班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、总体目标：
1、通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养学生具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、活动安排：
20xx年寒假舞蹈培训班课程安排
第一周1月12日18日
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4、手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
5、练习前压腿、旁压腿的动作。
6、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
7、舞蹈基本功组合：地面柔软操
第二周（一月21日25日）
1、复习舞蹈基本功
2、成品舞蹈排练（汉族舞）
第三周（一月28二月1日）
1、复习舞蹈基本功
2、成品舞蹈排练（印度舞）
第四周（二月18日二月23日）
1、复习以前学的基本功。
2、成品舞蹈排练（健身操）
备注：上课时间定于每周一到周五10：30---12：30。
培训地点：博湖县第一小学综合楼3楼舞蹈室。