浅谈高三作文。
浅谈高三作文 篇1
生活，需要我们用心去感悟。当我们学会用旷达乐观的心情去看待生活，即便是处于人生的低谷，也能感觉到世间的美好与幸福。
幸福本源于生活。真正的生活，并不是乏味至极的柴米油盐酱醋茶，而是用奋斗换来的琴棋书画诗酒花。用一颗斗志昂扬的心，去收获幸福的生活。
带上信念，怀揣梦想，拿出勇气，向着目标进发。脚踏实地，一路高歌，我们需要奋斗，需要一个光明的未来，更需要一个幸福的人生。
因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为奋斗，爱迪生才能有一千多种伟大的科学发明；因为奋斗，爱因斯坦创立了震惊全世界的相对论；因为奋斗，中国才能在改革开放中取得令世界瞩目的`经济成就。而我们更加需要奋斗，整装待发，不辞辛劳。只有奋斗的青春，才是充满幸福的青春。
青春的我们神采飞扬，自信满满，向着心中的象牙塔大步前进。青春的岁月应当如傲梅，如寒松。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。如果你是一位奋斗者，那你就应在浩瀚的生命之岸，自豪地告诉全世界：你追求过，奋斗过；你从来没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏。而世界也将欣慰地回答你：只要奋斗不息，你的青春将永驻，你的人生也将辉煌。
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样能比幸福的生活更具吸引力；世界上值得珍惜的东西数不胜数，却没有一样能比奋斗更为珍贵。
人的生命总是有限的，较之永恒的是大自然的须臾一瞬。如果我们肆意地挥霍光阴，将人生看作儿戏，那就会如孟浩然说的一样，“惶惶十三载，书剑两无成”。
有句话说得好，“世界是我们的，未来是我们的”。当今世界，是我们的世界，世界的美好，终将属于我们。
朋友们，奋斗吧。或许现在的你略逊于他人，但只要拥有一颗满怀斗志的心，一天一小步，扎扎实实地去争取，一定可以创造出属于自己的幸福生活。
浅谈高三作文 篇2
很多人都说，青春是一生中最美好的时期，他们很想回到青春。一提到青春，我们首先会想到的是美丽的容颜、活力四射的同学、纯洁的友情。但更应该被我们了解的不是表面，而是青春的深层价值。
青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。身处的年华，努力奋斗是拥有光明未来的前提。“一寸光阴一寸金”，我们不应浪费每分每秒，应当做有益于自己的事，学着填满生活，好好奋斗，努力前行。我们应在青春年华明确自己的目标。譬如在初高中时，每个人或多或少都会明确自己未来的就业方向。朝着这个方向勇敢去闯、去拼搏，我们处于青春年少，不必担心自己失败。我们不该做那未尝试便放弃的人。同时，我们应树立良好的价值观与道德准则：“做事先做人”，努力使自己成为德才兼备的少年。这将使我们在未来有能力成为社会的栋梁，回馈社会对我们的栽培。
青春的价值在于热忱付出，努力奉献。很多人认为付出仅仅在国家层面才能被称为“好”。实际不然。我们在生活中的付出也可以鼓励到他人。在水滴筹上捐赠十块钱看似是件小事，可千千万万个十块钱汇聚在一起对一个绝望的家庭来说却是救命的稻草。当老奶奶不幸摔倒自己却行动不便无法起身，你的一个搀扶则会成为她的依靠。当他人遇到困难，我们应尽力帮助而不是退缩;当事情危害了我们的个人利益，我们也不应有失偏颇地处理。若每个年轻人都积极帮助他人，传递正能量，那社会将会十分美好。
毋庸置疑，奉献在国家层面也十分重要。古时有霍去病十七岁北击匈奴，岳飞二十岁启程抗金;近代有董存瑞十九岁舍身炸碉堡，江竹筠面对严刑拷打誓死不从;现今有“90后”医生护士勇敢抗疫，救下千千万万人民。他们无一不是正值青春年少，可他们面对困境也无一不挺身而出。他们没有因为害怕死亡而退缩，而是坚定地冲上前去，保家卫国。我们是中华儿女，在不同的岗位上工作，但我们无一不肩负着使命。我们是祖国的“中流砥柱”，在面对困难时我们应勇敢承担责任，不害怕奉献、不抵制奉献，我们应学会为他人着想，学会付出。
青春的价值在于奋斗，在于付出。希望每个人都能实现青春的价值，朝着成为更好的自己的方向努力前行。
浅谈高三作文 篇3
我，一根从主干上脱离了的枝干，在没有主干提供营养后，我饱受了风雨的侵袭，日照的迫害，最终我成为了一根朽木。我仿佛看到了生命的尽头，那是黑暗的无底深渊，我怕！真的很怕！我不敢想象那无底深渊的尽头是否就是那传说中的万劫不复，但我很不服气，为什么是我，我的一生就这么的完了？不！我不能就这么白白地在世上绕一圈，绝对不能！
昔日的辉煌已随风成为今日的泡影，除了想念，只剩悔恨，想念当年招蜂引蝶的魅力，悔恨当初没能坚持住而堕入深渊的夜晚。往事种。种，何必再怀何必再念，那一朝朝一幕幕，每每想起就像一把尖刀在心头挥了几挥，愈想愈痛，往日的享受早已伴随着我落地的那一霎那转化为今日的折磨，既然已老天向我发出了攻击，我又何必逃避呢？何不现在就开始和老天奋斗到底，虽不能回到过去，但也不能小瞧了自己，奇迹就在身边，我只能放手一搏了，拼了！
对！从今天起我要正式向老天发出战书，我已经输了一次，今天的遭遇就是当日那不战而逃的恶果，今天的我一定要和你奋斗到底，我已做好了破釜沉舟的准备，我的生命就是我的赌注，输了又何妨，至少我曾经拼搏过奋斗过，哪怕有一天真的倒下了，永远的起不来了，那我也相信我是笑着闭上的眼睛，我的躯干将会化作泥土滋育我的后代，我的精神也会激励起我的同胞要奋勇到底。后悔是我经验，拼搏是我的武器，坚持是我的动力，我怕什么，我要开辟出新的出天地，创造出不朽的辉煌！证明我们朽木同样有坚韧的毅力，顽强的生命力。我要当朽木中的王者，带领我们的朽木家族克服自甘堕落的心魔，我要用我的行动告诉他们我们能行！我们能做到！
来吧！我已做好了享受痛苦的充分准备了，把你的招数统统使出来吧！只要我有一口气，我就会坚持到底，决不放弃！不要问我为什么，为我叫奋斗！
浅谈高三作文 篇4
蒲公英始终羡慕着牡丹柔美，高贵的外表，它为自己一身丑陋的绒毛感到自卑。但当一阵轻风拂过，他在高空俯瞰大地之时，他才感受到自由带来的幸福。
有多少人像那株蒲公英，生活在别人的光环之下，始终无法走出自卑的阴影？然而朋友，你可曾想到浸润其中的汗水？曾经的邓亚萍就像一只丑小鸭，她矮小的身躯无论如何无法让人把它和成功联系在一起。但她并没有一味的羡慕别人，而是通过十几年如一日的魔鬼式训练使自己走向世界。当初的鄙夷与不屑被欣赏所代替，从此她带领中国乒乓球巾帼们走向世界的舞台。它的成功来源于始终如一的自信和不懈的努力，因此当成功来敲门的时候，她才有了足够的底蕴去迎接。
然而有些幸福通过努力可以得到，有些幸福却太过遥远，我们难以企及。既然难以企及，为什么不调整心态去活出最好的自己呢？富翁和渔翁同在夏威夷海滩沐浴日光。富翁问：“你为什么不去努力赚钱呢？有了钱，你不仅可以养家糊口，更能买别墅，买游艇，就可以天天来这儿晒日光浴？”渔夫：“我现在不一样可以晒日光浴吗？”是啊，一样的结果，渔夫可悠然自得的享受，而富翁却通过千辛万苦，在身心疲惫之后才能暂时清净。但是人各有志，每人都有每人不同的活法，既然幸福对于每个人来说含义不同，为什么一定要强迫自己走和别人一样的道路？我们大多数只看到别人的幸福。其实幸福就在我们门外，等待着我们为它开门。
我想，幸福存在于生活中的点点滴滴。落叶是一种幸福，因为它们毕竟不是“无情物”，它们将比做化作春泥更护花；雨是一种幸福，它们“随风潜入夜”，悄无声息的`滋润万物；仰望星空是一种幸福，苍穹无垠，繁星点缀，将自己置于大自然之中，汲取天地之灵气；那种将月光当做手帕拾起的情愫也是一种幸福，它代表着一种希望，一种诗意。
幸福就像空气，我们之所以没有察觉，是因为它太平凡。因此我们需要一颗充满诗意的心，去感受幸福。而对于我们本该得到的幸福，我们就需要付出百倍的步伐去获取。
当幸福来敲门的时候，你准备好了吗？
浅谈高三作文 篇5
进入高三，猝然感到肩上的压力大了许多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皱了皱眉便释然了。
我知道我的身上寄托着父亲母亲赤热的梦想，我不能停下我的脚步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在这个跑了十一年之久，还要再跑一年的超长马拉松赛道上，去争取名次。我很压抑，很弊屈，很脆弱，很无力，但是我不得不跑，不得不用尽身上每一丝力量去奔跑……我不想变成懦夫甚至废物一样没用。我害怕，害怕自己没有顽强的意志和强悍的实力而猝然倒下，中途放弃！
我的意识就像是拉开弓的弦，绷得紧紧的，身体又好像那弦上的箭，瞬间便会弹射出去，而目标只有一个，那就是榜上有名。可我真的能正中目标吗？我无时不在困惑。
星期天，爸妈打来了电话，他们宽慰我“也别太有压力了，努力过就算不成功也没啥，那么多不上大学的人，也没见饿死的……”我顿时释然，明白了很多很多！
大家都说，上高三就是进入了一场没有硝烟的战争，自从听了爸妈的话以后，我对那不以为然！我觉得，高三就是一场戏，一场压轴的戏，而进入高三的学子就是戏里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地让这演了十二年之久的大戏精彩落幕后，他的高三才会有意义！而这一切都来源于自己对高三那种如肥皂泡反射阳光的斑澜色彩的热爱。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把学习知识，进步成才当作了一项任务，自己多么无知，竟然不知道父母对自己的期望是一种助力而把它当作了一个压力！呵呵，我明白了，我会抓紧一切学习的机会努力的在高三这一年里充实自己，打好了基础才能建高楼，学好了基础才能成就梦想！
呵呵，我才明白，我明白的还不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一个跳板，借助这个跳板才能跃上龙门。有压力才有动力，我的高三刚刚开始……
浅谈高三作文 篇6
“我来自偶尔，像一颗尘土，有谁看出我的软弱，我来自何方，又情归何处，谁在下一刻召唤我”。
在《完善之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在心坎禁受一次爱的浸礼和震动，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？兴许每个人来到这个世界，确实是一种偶尔，就像一颗尘土任意飘扬，风住尘息之后，才下降此时、此地、此家。不人晓得自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会打趣人，人的性命是宝贵的，又是懦弱的，但不是碌碌无为的。不论怎么，无论来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这世间崎岖辛劳。”
人生注定离不开奋斗，充满着艰苦，人生之路也会荆棘遍布。一路顺风、青云直上只不外是美妙的欲望罢了。人老是空想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要驯服自己。与其感慨人生苦短，不如在奋斗中延永生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇观，因为有妄想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人类因为有了幻想而巨大，人生因为有了爱心而出色。人生也会时刻随同着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非英雄，但人生决不可认输失志。人生其实充斥了摸索，也布满了成功和失败。有人失败了，总会自怨自艾，埋怨上天的不公，实在一份付出就有一份播种，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不废弃，放弃者决不胜利，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人理解珍爱，珍惜才会领有，感恩才会山高水长。
“感恩的心，感激有你，伴我毕生让我有勇气做我本人。感恩的'心，感谢运气，花开花落我一样会爱护。”
此时此刻，身为完丽人，我无比骄傲，由于我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了咱们生存的勇气跟斗争的力气。
音乐又响起来了，我又不由自主地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”
浅谈高三作文 篇7
夜幕下，星月依稀可见，风吹过田野带来了哀切的楚音，一声低过一声。河边长势喜人的草丛望着自己的倒影，拨碎了满月流落在蓝盈盈的江河中。我沉浸在回忆里，重现着昨日种种，泪水从眼角低落划过脸颊湿了枕畔。
我挥起手中的刀一往无前，扫过眼前的河水，妄图斩去前尘往事，斩去心中牵挂，斩去万古愁绪。可当刀锋划过水面，水波却依旧奔赴向前，未受刀锋的阻碍，仿佛我只是这江河中微乎其微的存在。
恍然之间不知所措，我只是在这汪洋中奔波的一小个分子，只能在江河中翻出小小的水花，而无法对历史的轨迹产生决定性的影响。可是我的心里仍是不甘心，我想要掌握自己的命运而不是被上天所安排。
怅然。我在深夜里高歌，哪怕这猝不及防的倾盆大雨淋湿了我的衣袖，哪怕这写了满袖的相思断肠都弥散在阵阵的角声中。金戈铁马山河依旧，我砸碎了脚边空了的酒罐，徜徉在对你的深深思念中，梦中的你在桥头等着我。
绿野中的水自北向南源远流长，在树林深处时间凝固不再流转，仿佛岁月就此停住。在满月下的桥头有一抹倩影着青衫，看着远处碧波荡漾，风轻云淡。书藤上的鸟儿飞来又飞走，日复一日的夜晚钟声催熟了相思红豆。
我希望用我的刀剑为天下苍生挡住一切的苦难，我希望还他们一片山明水秀的美好家园，可我的一片真心却丝毫不能透露。我相信我们终将会有重逢的时候，即使千年过去万物幻化成沙，我们的心也依旧靠在一起。再回首看你，你的眼眸中光彩依旧，盈着泪光，盈着期盼，盈着和我的万世千秋。
吾名项羽。
浅谈高三作文 篇8
相信每个学生时代都走过的人不会不喜欢音乐课！因为这个班没有作业，虽然学校会在每学期开学的时候正式发乐书音，但是对于普通学生来说，音乐不需要正式考试，所以是一个除了唱歌开心之外还有心理压力的班级。但就是因为没有压力。所以对于不太喜欢唱歌的人，要特别处理，就是想怎么做就怎么做！
记忆中有这样一节音乐课，让我认真学习！那是我从乡镇中学到县重点中学的第一节音乐课。年轻的音乐老师教了我们一首曲子，一首书里没有的曲子，这首歌叫《重新开始！
昨天所有的荣誉都成了遥远的回忆…
当音乐老师把这首歌的歌词写在黑板上的时候，对于我这个刚转学却很失落的人来说，真的是我内心的真实写照。因为我之前在乡镇中学学到的那点知识，真的是全县重点班，也不算什么！
所以当时我就告诉自己，既然之前的一切都已经告别了，到了新学校就要好好学习，让一切重新开始！
年轻的音乐老师反复教我们唱这首歌。在此之前，他正在上音乐课，从来没有这么认真地学习过。不过也有可能这首歌真的很符合他自己当时的心情，所以他一遍又一遍的跟着老师唱。他唱到一半的时候，甚至觉得自己真的有一种泪流满面的冲动！
可能是我学习太认真了，所以当时不太喜欢唱歌。到一节课结束时，我已经能够认真地唱这首歌了！
现在这么多年过去了，我上了很多课，语文，数学，英语，音乐，还有自然社会的各种课。然而，我印象中留下的是音乐课。
虽然后来在学习，并不满足，但是一想到音乐课，总能想起曾经上过的印象深刻的音乐课！
浅谈高三作文 篇9
家，是一缕阳光，可以带给我们无尽的温暖。但是因为包庇和溺爱，产生了心中的乌云，遮挡了这缕阳光，使一个家庭不再幸福。
这就说明，一个国家、一个班级、一个家庭都必须要有规矩。没有规矩，不成方圆。后来，我才知道了家风和家训这两个词语。一个家风不正的家庭，即使再富有，那么也迟早会败光。一个有规有矩、有家风、有家训的家庭，即使再贫穷，仍然能过得幸福。
记得小时候，母亲经常教育我，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，百善孝为先”。记得有一次我和大人顶嘴，母亲说了我两句，我反而以批评的语气指责他，母亲十分生气，狠狠地数落了我一顿。自那以后，我就再也不敢这样做了。母亲告诉我，我们的家风就是“百善孝为先”。
在家里，大人说话的时候不能插嘴，即使他们说错话了，也不能当面指责，要“怡吾色，柔吾声”的去告诉他们，提醒他们，我还需要尽力的让大人们顺心顺意，亲所好，力为惧，亲所恶，谨为趣。此外，还有很多很多，比如：吃饭时要让长辈先动筷子，有好吃的要先让给大人……总而言之，统而言之，我的家风其实就只是一个“孝”字罢了。虽然听上去很简单的一个字，但可不是那么容易做到。
家训，其实就是指子孙立身处世，持家置业的教诲。家训在一个家庭之中是多么的重要啊，而我的家训是一个“俭”字，“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，数五千年文明古国的优良传统。资源并不是取之不尽，用之不竭。随着经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，大家都开始过上了奢侈的生活，把节俭看作之前的，看作过时了。可真的是这样吗?不，若一个国家忘记了勤俭节约的美德，那必定会走向衰败。一个家庭更是如此，“居安思危，戒奢以俭”说的`就是这个道理。只有勤俭节约的家庭才能一直生福，一直幸福，对于那些挥霍一生的家庭来说，迟早会使自己的财富毁于一旦。正因如此，所以母亲从小就教育我要节俭。
一个家庭，一条家训，一个家庭，一种家风。家风，家训，不管多么简单，他们也是不平凡的，因为他们经过了多年的传承，伴随了一代代人，启迪了一代代人，也影响了一代代人。
浅谈高三作文 篇10
一阵和风拂过平静的互勉，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈圈三去，越散越远，西洋洒在互勉上的余晖，被吹得斑斑驳驳。我是湖边一棵小小的芦苇，在和风中摇拽着弱小的身段。我没有高大的杨柳挥洒飞絮十的离愁与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的轻逸与洒脱；也没有五彩缤纷的鲜花所散发的香味。
我是一棵小小的芦苇，看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃自语，感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避，因为我拥有美丽的静湖，因为我活着，所以我快乐。
一场细雨潜进安逸的树林，洗去沉积已久的尘土，洗出一个全新的世界。雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过。我是树下一朵小小的野菊，在细雨中吸吮大地的甘露，没有牡丹的雍容华贵、千姿百态，没有玫瑰的娇艳欲滴、沁人心脾。走在幽暗的小路上。没有一个人，冷风嗖嗖的，我不由的加快了脚步。也许是刚刚看完一篇鬼故事。害怕下一个角便会遇到那些可怕的东西，想到这我瑟瑟发抖了起来。
这里有鬼么？一个问题闪过我的脑门。鬼，通俗了说就是人死亡后的灵魂，当然这是不科学的，可那些民间的传说，又怎么让我不害怕？恐惧感在心头油然而生。想到了鬼，我又想到了一系列的问题：人为什么一定会死；死后人就彻底消失在这个世上了吗；人为什么会来到这个世界受罪；为什么“我”是“我”？有些时候觉得活着很痛苦，为什么我就在这个世界呢？意义何在呢？这些问题冲淡了我的恐惧感。
可这种问题有意义吗？会有人知道么？不会。既然我们早晚都会死亡，那么学习有什么意义呢？生存有什么意义呢？既然早晚都难逃死亡这一大自然的法则又何必活着呢？
浅谈高三作文 篇11
俗话说得好“子不教，父之责”。自己的子女没有教育好，是父亲长辈们的责任，而德则是最能体现教养的一种底蕴。学校，正在“雾霾、灰尘”的笼罩之下；德，也正饱受着它们的袭击。
大气中飘浮着各式各样的颗粒物，白衣“天使”—便携式垃圾尽情穿梭；穿着校服的人儿慵懒地扶着被灰尘侵蚀的扶手，一步一步地爬上那座“无人之城”。天呐！这还是一所教书育人的学校吗？不，这只是一座教书却没有育人的建筑物罢了。正因为德的缺失，所以造就了智高德低的人生活于学校之中；正因为德的缺失，所以致使学校困于雾霾的笼罩下；正因为德的'缺失，所以导致学校的环境每况愈下，污染愈来愈严重。
古人三立之中，立德为先，由此观之，古人最重视的就是“德”。“德如青松，人如高山”，有德之人乃大，有德之人乃能屹立不倒。只有“长”出青松的人，才能像山峰一样屹立不倒。更何况，我们是中学生，作为祖国的未来，怎能无德？那么，又该怎么修德呢？
我认为可以从“俭以养德”入手，勤俭节约是中国的优良传统美德。作为中学生，又怎能让这一种美德缺失？把穿白衣的便携式垃圾摒弃，换成便当盒，循环利用，节约资源，又能避免污染，还能做到“俭以养德”，我们又何乐而不为呢？我认为可以树立“我劳动，我光荣”的思想。掸去灰尘一次，灰尘照样能够回到原来的地方一次。为何不主动打扫，擦去尘埃，保持环境的清洁卫生。为何要让自己处于雾霾、灰尘的笼罩之下？为何不让自己成为一个有德之人呢？
德，是一个人的组合零件之一。清华大学校训中，就有“厚德载物”这一条。“洁净”所能，“洁净”我校，此乃有“德”也。有德，让成长和成绩更有意义；有德，使学校生活更美好；有德，终使社会更安定！
我们可以选择继续生活于雾霾、灰尘之中，也可以主动担起驱散它们的责任；我们可以选择继续做一个“缺”德的人，也可以做一个有德、有担当的人。
我们一起做有“德”之人，承担起驱散它们的这份责任。守住学校的洁净，守住自己道德的洁净。
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