交叉小径的花园读后感（收藏11篇）。
交叉小径的花园读后感 篇1
读完《秘密花园》，我的内心被深深地震撼了。
故事主要讲述了一个脾气暴躁、性格古怪的小女孩玛丽·伦罗克斯在父母因霍乱去世后的故事。玛丽·伦罗克斯先被送到了一个牧师家，牧师有五个与玛丽年龄相仿的孩子，但玛丽和他们格格不入，他们不但不与玛丽玩，还经常嘲笑玛丽是“牛脾气小姐”，不久玛丽就被送到了她姨夫的庄园——画眉园，一个神秘而又古老的庄园。庄园里有100多个房间，有被锁了10年的花园，还有被秘密藏在房间里的小男孩，而玛丽的'到来改变了这一切。
玛丽在庄园里结识了听得懂兽语的小伙子狄肯，被秘密藏在房间的小少爷柯林和园丁本与他的小鸟。玛丽、狄肯和柯林找到了属于他们的花园。
玛丽在庄园里结识的朋友，让她不再是以前那个玛丽了，她以前脾气暴躁，长得又小又瘦，现在，玛丽每天都很高兴，黄黄的脸也红润起来了，玛丽在画眉园里变得不一样了。
读了《秘密花园》我明白了：有时候，快乐是勇气;有时候，快乐是分享;有时候，快乐是帮助;有时候，快乐是一潭春水，而不是一片枯叶。
交叉小径的花园读后感 篇2
《小径分岔的花园》给我带来了一场关于文学与哲学的奇妙碰撞，读完之后，内心满是震撼与思索。
博尔赫斯用他那极具想象力的笔触，描绘出了一个看似荒诞却又蕴含着深刻哲理的世界。那座小径分岔的花园，宛如一个巨大的迷宫，让人迷失其中却又忍不住想要探寻究竟。它不仅仅是一个具体的场景，更是人类思维和命运的象征。
从故事层面来看，主人公余准的经历充满了戏剧性。他在战争的背景下，为了完成自己的使命，在那座花园里展开了一场惊心动魄的追寻。他所走过的每一条小径，都承载着不同的信息和可能性。这让我联想到我们在生活中的处境，很多时候我们也在为了某个目标而奔波，在追寻的过程中会遇到各种各样的情况，每一次的应对和选择都如同踏入花园的新路径，可能会让我们离目标更近，也可能会让我们陷入新的困境。而我们往往只能凭借自己的判断和勇气，在这复杂的 “花园” 中摸索前行。
然而，小说更深层次的魅力在于其对时间和空间的独特诠释。博尔赫斯打破了我们常规对于时间是线性流动的认知，将时间描绘成如同花园里的小径一般，分岔又交织。这意味着在不同的时间分支上，可能会发生不同的事情，产生不同的结果。过去、现在和未来不再是界限分明的三个阶段，而是相互渗透、相互影响的。这种对时间的创新理解，让我对自己的人生有了新的审视。我们常常会后悔过去的某些选择，或者对未来感到迷茫，却忽略了其实每一个当下都是无数可能性的交汇点。我们可以通过当下的选择，去影响未来，甚至在某种程度上改变过去在记忆中的呈现方式。
再者，关于空间的描述也别具一格。那座花园的空间布局，小径的`分岔与重合，仿佛在暗示着人与人、人与世界之间的关系。我们生活在一个看似广阔却又充满局限的空间里，我们的行动和选择也受到周围环境的影响。但同时，我们也可以通过自己的思考和行动，在这个空间里开辟出新的路径，创造出属于自己的 “花园”。
《小径分岔的花园》如同一盏明灯，照亮了我对人生、时间和空间的认知之路。它让我明白，生活的本质是充满变数的，我们要以开放的心态去面对这些变数，用智慧和勇气去探索那未知的世界。
交叉小径的花园读后感 篇3
看完秘密花园，我觉得世界比以前更加美妙了，因为我和小主人公一样，学会了怎样爱这个世界！
一场灾难降临到这个家庭里，霍乱开始蔓延开来，家中的大部分的人都死于霍乱，只有几个活着的印度仆人也都逃命去了，主人公玛丽变成了一个孤儿，她只好去她的一个舅舅家去，但是，在那里，她一点儿都感觉不到亲情的温暖，这时候，她发现了秘密花园。
玛丽发现秘密花园的门是锁着的，玛丽认识了迪肯，迪肯的细心体贴让玛丽整个人都变了，变得宽容、开朗了，花园里知更鸟的叫声完全把玛丽给改变了，玛丽成为了一个随和亲切的孩子，由于玛丽好奇心的引导，她认识了忧郁的'少爷柯林，面对柯林的哭泣，玛丽安慰他，面对柯林的暴躁，玛丽训斥他，终于，玛丽以自己乐观的新心态感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困扰，并且把他带到秘密花园，沉睡了十年的秘密花园终于被感动了，百花盛开，绿树如荫，空气中也飘散着风经过草地后的甜美味道。他们在秘密花园中快乐的玩耍，享受秘密花园的美妙。
只有在宽松的环境中，才能健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里难过，才是最折磨人的病。
人要乐观，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那他一生也不会快乐。遇到挫折，我们应该像玛丽一样学会乐观，并且帮助身边的人，让更多的人懂得这个道理！让更多的人感受快乐！
生命是一个奥秘，你要去活过、爱过、经历过！
交叉小径的花园读后感 篇4
今天，我读了一本名叫《秘密花园》的童年读物之一。
这本书主要讲了：神秘的米瑟尔韦特庄园有一百多个奇奇怪怪的房间，里面住着一位娇小姐，一位暴躁的小少爷，有一天，这位闲的无聊的娇小姐，开启了秘密花园，娇小姐不再孤僻了，暴躁的小少爷不再生病发脾气了，“动物魔法师”还带来了知更鸟、狐狸、乌鸦，成为了最好的朋友。
读完这本书，我外婆也像文中的小少爷，一样患过重病。我外婆因糖尿病胰发了胰线炎爆发了五脏功能的衰退，每天都要换血，洗肾，抽血等，我看见外婆七十多岁了还要挨这些苦，都觉得心凉了。心想：外婆你要挺住。外婆经过两个多月的治疗，终于苏醒了，我们全家都捏了一把汗，高兴极了。
经过外婆这件事，我体会到无论做什么事，一定有坚定的毅力和信任，不能自暴自弃，才能做到最好。
交叉小径的花园读后感 篇5
阿根廷作家豪尔赫·路易斯·博尔赫斯一生的作品就如他作品中时时出现的一面面镜子，互相映照直至无限，由此折射出作家眼中世界的多个折面，也包含了作家眼中自我的多重映像。相同的主题和意象在博尔赫斯的诗歌、散文、小说中重叠出现，不仅淡化了各种体裁之间的界限，而且使他的每一部作品都反映出他所特有的对文学和人生的哲理思考。《小径分岔的花园》是博尔赫斯1941年出版的短篇故事集的同名小说，美国作家约翰·厄普代克曾这样描述他对这篇小说的印象：“我本人只读过《小径分岔的花园》，……尽管有着超乎其体裁所要求的生动与智力，阅读这篇小说却可以不必知道他的创作者是世界文学的一位巨人。”
博尔赫斯的小说是虚构的艺术，但是这并不完全排除作品中的写实成分。博尔赫斯认为： “没有一部作品不是其时代的产物。”作为20世纪初西方社会剧变时期的见证人，个性敏感的博尔赫斯在作品里不可避免地透露出现实的印迹。《小径分岔的花园》的故事背景设在一战的欧洲，战争与杀戮既是当时混乱的现实世界的直接象征，也决定了博尔赫斯认识人生的虚无主义基调。现代作家反复书写的荒原主题在博尔赫斯的虚构世界中以怪诞夸张的形式再现。叙述者余准是一个嘲弄一切的悲观主义者。他嘲弄他的雇佣者，认为他所效力的日耳曼帝国是个荒蛮的国家，认为他那个视手下的间谍为搜集情报的机器却对他们个人一无所知的德国上司“病态而又可憎”，还想像那个德国人远在柏林的办公室在漫漫无期的等待中显得“死气沉沉”。余准也嘲弄自己的追杀者。在英国军队服役的'爱尔兰人马登在余准的证词中被描绘成一个“喧哗、轻信、快活的一介武夫”，智力迟钝然而追逐猎物锲而不舍，而他的姓名（Madden）则暗示了他致命的疯狂。余准甚至嘲弄自己在死亡游戏里的求生本能。当他预见到自己被追杀的命运并下意识地反锁上房门，或是当他希望借助手枪增添勇气时，连自己都认为是“荒谬”的。
小说中有一段余准检查衣袋的细节描写，衣袋里的零碎物品可以理解为暗指余准拥有（或负担）的多重自我。一枚中国古币夹杂在一把外国零钞中影射主人身在异域的处境；链表象征机械的时间对个人自由的限制；假护照和一串作废的亨伯格公寓的钥匙说明了间谍的伪装身份及行将败露的危机；只有一发子弹的手枪则昭示了持枪者杀人的使命和被杀的命运。
余准清点这些物品的同时却希望发现自己一无所有，说明他厌倦并渴望摆脱所有这些混乱的身份。作为生活在混乱的社会现实之中的混乱个人，余准的情感和行为也充满矛盾。厌倦生活却又渴望生命，厌恶暴力却又使用武器，具有民族荣誉感却又缺乏道德标准。虽然余准预见到“人们越来越屈从于穷凶极恶的事情： 要不了多久世界上全是清一色的武夫和强盗了”，并告诫人们恶行导致的恶果将不可挽回，但是因为“人的声音”过于微弱而枪声却可以传得很远，最终他只能以谋杀的枪声代替微弱的人声把情报传递到柏林。
余准枪杀无辜的艾伯特去完成一项对他本人来说毫无意义的任务，惟一的目的只是验证他的民族自豪感。余准感到先人的灵魂汇于己身，然而作为身在异邦的孤独的外乡人，他的民族意识只能通过个人意志的行为表现出来而且忽视道德准则的规范，因而是虚妄的。德国上司对这个传递情报的人的感受和他的民族漠不关心，余准被判绞刑，刑前在绝望孤独的叹息中结束了自白：“他不知道（谁都不可能知道）我的无限悔恨和厌倦。
在个人行动的具体层面上，余准也是一个迷宫缔造者。他的迷宫就是战乱的社会现实和身在异域的个人处境，他的规则就是不可逆转的个人选择，而迷宫的中心在自述的最后一刻揭开——就是刺杀艾伯特。在整个宇宙的抽象层面上，小说描述的主要迷宫是彭最无边无际的时间花园，而《小径分岔的花园》的作者既是小说家彭最也是小说家博尔赫斯。在他们的作品里，世界的混乱是时间的混乱，而他们的虚构世界的秩序就是时间的秩序，即时间的无限循环和永恒。时间以不同面目的圆形意象反复出现：如艾伯特书房里的圆形座钟，留声机上旋转的唱片，象征涅槃和再生的青铜凤凰，仿制波斯陶器并在不同时代和地点再现的中国古瓷作品，先死而后生的彭最小说里的主人公。时间可以循环，迷宫可以失而复得，所以艾伯特不仅重建了彭最的迷宫而巨发现了失传的《永乐大典》。文学也同样在时间的抡回里再生：《一千零一夜》在故事的中间因为抄写错误而无休无止地重新开始，口头文学作品由每代人补充新的章节而代代相传。
博尔赫斯说：“未来不可避免而且精确，但未必发生。上帝潜伏在洞穴里。”真正的选：择在于那个潜伏的仁帝。然而对于博尔赫斯，上帝不是宗教意义上的神而是时间意义上的虚无：“有一个概念是所有其他概念的腐蚀剂和毁灭者。我指的不是恶，因为恶的势力只限于伦理的范畴。我指的是无穷。”当时间成为无穷，永恒成为腐蚀一切的虚无，梦幻迷宫中的短暂秩序也便重归于无时不在的现实混乱 。
不过，在彭最的小说中英雄们可以愉快地“杀戮与死去”，博尔赫斯也以同样的从容态度面对人生的虚无和诸多不幸。博尔赫斯从小视力微弱，晚年完全失明，但他却认为失明乃是一种“天赋”，是艺术家创作的“_工具”。作为一生致力于文学和秩序的迷宫的缔造者，博尔赫斯知道：“没有什么是建于磐石的，一切皆在流沙之上。但我们的责任就是建造，仿佛磐石就是流沙 ”
交叉小径的花园读后感 篇6
今天，我看了《巨人的花园》这一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花园》这篇文章写了 一个感人的故事：当别处都春暖花开时，巨人的花园却又冷又静。一次，孩子们闯进了巨人的花园，只要是孩子们碰过的地方都开出了美丽的鲜花，草地上长满了绿茸茸的青草，顿时整个花园充满了欢声笑语。这情景被巨人看见了，他却把孩子们赶出了花园。他的自私冷酷换来了花园 v的寒冬，后来经过一个小男孩的提醒，巨人就把花园让给了孩子们，是他们留住了春天，留住了快乐··· ···巨人自私的行为也让我看到了自己的“影子”。
我记得有一次，老师说：“今天是世界读书日，我们坐在这个座位看书的'同时，也有许许多多的贫困山区的孩子们渴望可以读到一本好看的，崭新的课外书，今天，我们就回到家将自己看过的，不要的课外书捐赠给贫困山区的孩子们，让他们也和我们一起获取学习上的精神食粮。”我暗暗地想：“我凭什么要捐书给他们啊，他们又不是我亲戚朋友。第二天，大家都把自己的课外书捐赠给了贫困山区的孩子。老师夸他们有爱心，肯热心帮助别人。这时，我却惭愧得低下了头。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把书放在了老师的桌面上。
同学们，我们一定要记住分享是一种美德，是一种修养，因为快乐能互相传递，要打开你的心灵，就应真心与别人一起分享你的快乐。如果你是一把火炬，就应该想办法把别人点亮；如果你是一盆水，就应该想办法把别人洗干净；如果你是一口井，就应该想办法让别人品尝你；如果你是一粒稻谷，就要长出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想办法给干旱地区送去甘霖；如果你是··· ···
与别人分享是快乐的泉水，你的人生也将会变的更加快乐！
交叉小径的花园读后感 篇7
二年级时，大姨给我寄来了一本叫做《秘密花园》的书。这本书深得我的喜爱。
《秘密花园》心一座颇富神秘和传奇色彩的古老庄园为背景，通过一个因传染病而失去父母的十岁小孤女玛丽远渡重洋，从印度来到英国投奔她的舅舅——庄园主人后所耳闻目睹的一连串不可思议的神秘的事件，提示了这座古老庄园隐秘的、不为人知的沧桑史。
这篇小说的构思十分巧妙、有趣，故事情节环环相扣，曲折紧张、悬念四伏，引人为胜，真实、细腻的心理描写也是这本小说的主要特色。书中的人物栩栩如生、呼之欲出。小说感人肺腑，时而令人忍俊不禁，时而又催人泪下。作品从不同角度，揭示了不同的人对待生活的心态，十分成功地赞扬了藏在一些平凡人身上的不平凡的`美德和才智，以及人们所渴望的人与人之间难得、可贵的相互理解与真挚的友情。总而言之，这篇文章只有一个字才能表达出来，那就是——“棒”！
记得刚拿到这本书的时候，我并不觉得这本书有多么地好，还倔强地、一味地认为：“这本书是注音的，只适合一年级的小朋友看。”但看了内容后，我才觉得这本书是多么得好了。
交叉小径的花园读后感 篇8
我读了一个名叫《巨人的花园》的故事，这个故事让我很受启发。
这个故事主要讲了：从前有一个十分自私的巨人，他不让孩子们在他美丽的花园里玩。但是有一个男孩不怕巨人的训斥，用爱把巨人任性、冷酷的心融化了。从此巨人让孩子们到他的花园里玩，巨人生活得很幸福。我们生活中常常有这种人，我有些时候也像巨人一样。记得有一次，我有一本新书，同桌向我借，我不借；当同桌有新书时，他却主动借给我。同一件事不同的做法，这让我想起的时候非常惭愧。
这个故事让我明白了：当你痛苦的时候，别人和你分担可以减半；当你快乐的'时候，别人和你分享可以倍增。同时也懂得了冷酷的任性只能换来孤独和痛苦，而善良和宽容则可以换来快乐和幸福！
交叉小径的花园读后感 篇9
当合上《小径分岔的花园》这本书，我的脑海里依然萦绕着那座神秘莫测的花园，以及它所蕴含的关于人生与时间的深邃思考。
博尔赫斯笔下的这座花园，是一个充满隐喻和象征的奇妙世界。小径分岔的设计，直观地展现了人生的多种可能性。在我们的人生道路上，何尝不是如此呢？从学业的选择、职业的规划到生活中的点点滴滴，每一个环节都伴随着无数的选择。就像小说中的主人公，他身处战争的漩涡之中，面临着诸多艰难的抉择。他选择了一条看似迂回曲折的道路来完成自己的使命，而这个选择不仅决定了他个人的生死荣辱，也在一定程度上影响了战争的局势。这让我深刻地认识到，我们所做的每一个选择，无论大小，都可能产生意想不到的影响，它们如同涟漪一般，在我们的人生之湖中扩散开来。
而对于时间的描绘，更是这部小说的一大亮点。在小径分岔的花园里，时间不是那种单一的、按部就班的线性流动，而是呈现出一种错综复杂的状态。过去、现在和未来仿佛是一盘打乱的棋局，相互交错、相互渗透。我们常常认为时间是有先后顺序的，过去的事情已经过去，未来还未到来，而当下是我们唯一能把握的。但读完这篇小说后，我不禁怀疑，是否真的存在这样明确的时间界限呢？也许，在我们不经意间，过去的某个瞬间正在影响着我们当下的行为，而我们当下的选择又可能会改变未来的某个节点。这种对时间的全新理解，让我对自己的生活有了新的`审视角度。
小说的语言简洁而富有韵味，博尔赫斯用他那独特的文字魅力，将一个充满奇幻色彩的故事讲述得淋漓尽致。他没有过多的华丽辞藻，却能让读者沉浸在故事的氛围之中，感受着主人公的心境变化以及整个故事的神秘气息。
《小径分岔的花园》给予了我一次深刻的阅读体验，它让我明白人生就是一座小径分岔的花园，充满了选择与未知，我们要勇敢地面对这些选择，因为它们是我们人生的一部分。同时，它也让我对时间有了不一样的看法，时间或许比我们想象的更加神秘，更加值得我们去深入探究。这部小说就像是一把钥匙，打开了我心中那扇关于人生与时间思考的大门，让我在这片神秘的领域里继续探索前行。
交叉小径的花园读后感 篇10
我最近新学了一篇课文，名字叫《巨人的花园》。这是一篇童话故事，读后使我深受启发。
故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。春天到了，别的地方都有鲜花，有温暖，而巨人的花园里仍然是冬天。第二天，当孩子们偷偷溜进花园时，巨人惊奇地发现，春天走进了他的花园。可是，当巨人赶走了孩子们后，花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有走，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。
读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人。
《巨人的花园》是一篇内容精彩又给人有益启示的童话。它主要讲一个自私的巨人不想与大家分享花园，后来小男孩用爱融化了巨人任性冷酷的心。让他明白：没有孩子的地方就没有春天。巨人改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活。在生活中像巨人这样的人很多，我正是这样：我有一本新作文书，同桌向我借，我找理由推辞；后来同桌也有了一本新作文书，她却主动把书借给我看。同样的情景不同的`做法，让我惭愧。我不应该自私，不应该害怕大家分享我的东西。我向她道歉，并把我的书借给了她。我知道了，和别人分享快乐才是真正的快乐。一份痛苦，如果两个人来分担，就可以减半；一份快乐，如果两个人来分享，就可以倍增。《巨人的花园》不正是让我们明白了这个道理吗？冷酷、任性带来的是孤独和痛苦；善良、宽容带来的是美好和快乐。爱是分享！让我们把一切美好的事物，与大家分享，与世界分享！
交叉小径的花园读后感 篇11
《秘密花园》讲述的是三个孩子与一座花园的故事，文中的主人公玛丽是多么古怪活泼，花园又是多么有魔力。
故事中，玛丽失去了父母，柯林病魔缠身，迪肯自信阳光，他们都期盼、憧憬着未来，向往着大自然。在书中，玛丽进入那个充满未知的花园后，她不是想着怎么在花园里玩耍，而是如何去开拓花园。她每天来花园翻土，播种、浇水，在那每天只有几便士的情况下还一直照料着花园。另一个主人公柯林自小对生命的价值很模糊，他总认为自己活不久，所以日复一日地歇斯底里。在第一次走出房门，走出楼房，第一次呼吸新鲜空气后，他终于不再消极，想象着自己的未来。一个无生机的花园就在几个小朋友的努力下充满了生机，这无疑是令人震惊的，无论是枝丫上朵朵竞相开放的花，还是树梢上叽喳的知更鸟，都洋溢着孩子们对生命、大自然的向往。
故事的结尾是他们在花园里玩耍，我认为这不单单是他们在欢声笑语，伴随着的还有读者们的喜悦。读完这本书后，我不禁感叹大自然的魔力。《秘密花园》激起了我们心灵的感动，感动于大自然，感动于人们美好的心灵，感动于人与人间纯洁的友谊。它使我明白，走进大自然便可以唤起心底的每一份快乐，洗去平凡生活的乏味，陶冶我们的情操。
趁骄阳正好，我们也正当年少，一起走进大自然聆听歌声，沉浸于大自然的美妙吧！
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