[计划]小学复课后衔接规划。
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(一)突出重点,积极推进新课程改革
1、加强学习,转变观念。认真学习各科新《课程标准》,进一步加大对教师理论学习笔记的检查力度。教务处要认真收集、整理新课改信息,供全体教师学习、借鉴,使全体教师转变教育观念,确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
2、狠抓全员参与的新课程理论培训活动。本学期要按时参加县组织的教材培训活动,充分发挥校本培训的作用。另外,要积极组织教师走出去,学习先进的教育、教学理论。组织老师向支教学校学习其管理、教学等方面的先进经验。
3、重视研究,积累经验。各教研组通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。各教研组要围绕课改定研究主题,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动。
(二)关注课堂,全面打造全优品牌
1、改革备课模式。在制定教学目标时要突出情感、态度、价值观的多维设定;备课要突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
2、全力推进三口小学生态式的“高效课堂”,提高高效课堂层次。一是推行“自学知疑、交流互动、精讲点拨、巩固迁移”模式,以教法优化保证“课堂全优”。二是加强学生学习常规训练,以学法的优化促进“课堂全优”。加大学生学法指导力度,从学习常规抓起,注重课前预习、课堂自学、独立作业、课后反思等习惯培养,规范学习过程每个环节,努力把教师劳动转化为学生学习成果,提高课堂教学效益。三是强化立体评教机制,以评教方法的'优化保障“课堂全优”。要求各学校严格按照市教育局有关文件精神,制订好立体评教实施计划,成立相应组织,规范操作流程。评教要体现公平性、多元性、科学性、激励性等原则,体现规范课堂教学活动目的,要有利于激发教师工作积极性,促进教师专业成长。四是整合教学资源,以现代化教学手段支撑“课堂全优”。大力提倡课堂上使用现代化教学手段,培养教师现代信息技术应用和多媒体课件制作能力,提高“四配套”工程所配实验仪器设备使用效率。配合省市县“农村中小学优质教学资源进课堂”相关活动,加强对优质教学资源的收集与整合工作,确保“优质资源”高效进入课堂。五是注重德育美育,以综合素质提升实现“课堂全优”。要求教学中合理运用德育和美育原理,注重学科渗透,引领学生求真、求异、求活,培养学生心智技能,塑造积极健康人格,帮助学生树立正确的人生观、价值观和审美观,促进学生全面发展。
3、健全教研机制。建立健全教研教改机制,加大对教研组管理的力度,教务处与教研组长、老师层层签定目标责任书,责任目标落实到人。开展各种教研活动要做到目标、计划、内容、时间、人员五落实,内容上加强理论学习、教学观摩、集体备课和评课、说课;重点加强外地外校教改经验介绍,使之成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流的一个重要途径。教研活动要与教科研改革相结合,继续改革课堂教学模式和方法,大力倡导因材施教,提高课堂教学的容量、质量和效益。
4、加大调研力度。期中前后将对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课,“看”即看备课组活动、班级管理资料;“查”即查教师的备课、作业;“问”即问卷调查,包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教务处将与教师反馈教学调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,并提出一些建设性意见与建议。对质量调研情况进行分析,及时与任课教师沟通,商量对策,为抓好教学质量做好指导,当好参谋。
5、开展综合性实践活动。全体教师要对综合性实践活动以予以充分重视,教学中要发挥学生的主体地位,要密切联系学生生活实际,要引导实践,强化操作,注重体验,促进创新。
6、抓好各类检测。要继续抓好期末的语文、数学书面检测工作,同时要认真做好平时成绩的评定,发现问题及时处理,寻找对策。不进行考试的学科,要加强平时练习成绩的记载,做到客观、公正地评价每一个学生。继续对学生各科综合素质与能力进行非书面检测。
7、做好各类学生的辅导工作,要全面做好对优秀生的辅导工作,鼓励学生冒尖,做好对后进生的辅导工作,使他们能掌握教学大纲规定的目标。对分层教学进行研究,让各类学生都能得到充分的发展。
(三)强化管理,提高教师队伍素质
1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。
2、抓好对教学工作的检查与评价,期中由各教研组采用自查与互查相结合的形式进行检查,教导处将采用平时抽查(一日督导、听随堂课)和期末总查的形式,对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作,不使任何一个学生掉队。
3、加强对教研组管理。督促教研组组织开展好各种教研活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。内容要形成专题化、系列化。本学期将继续围绕“新的课程理念,新的课程标准,新的教学行为”这一教研专题开展研究活动。
(四)、强化过程监控,完善教学评估机制
评价具有强大的导向性和激励性,规范评价监督,就是优化评价和监督机制,引导和激励全县基础教育教学,全面提高素质教育质量。我校将从教学管理、课程管理、教学条件、校本研训和评价研究等五个维度,立足过程性、效益性、发展性,采取关注结果更重视过程的思路,按照市县局制定的中小学教学质量评价方案执行。
(五)、继续推进振兴阅读行动
1、营造氛围,亮出主题。从室内外环境、教学过程中和评价中,加强学生的阅读力度,养成阅读习惯教育。
2、将共读体系日趋完善。对推荐的书目班班有规范,人人有落实,同时给时间、给方法、给评价。
3、以活动促行动。准备举行阅读节、跳蚤书市、美文诵读比赛、古诗文背诵、故事演讲比赛等实实在在的活动,激发学生的读书热情。
(六)、大力开展振兴写字行动
1、促使教师认真上好每一节写字课,课中注重指导。
2、学校将采取班级月测评和年度总测评相结合的方式,评选出写字先进班级和写字先进个人,通过开展教师写字比赛、教师写字课竞赛、抄报比赛、个人书法展示等评价形式充分激起学生想写字、写好字的良好风气。
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学校发展规划计划9篇
学校发展规划计划 篇1
一、时期星湾学校教育发展的主要成绩
(一)学校概况
工业园区星湾学校位于全国发展水平最高、竞争力最强的开发区之一——新加坡工业园区,于20xx年9月动工建设,20xx年9月1日正式开学,是园区管委会直属的、按现代化标准兴建的义务教育阶段九年一贯制公立学校。学校占地面积5.3公顷,校舍建筑总面积4.3万平方米,总建设规模为66个教学班,其中初中10轨30班、小学6轨36班。办学以来,学校在以曲虹校长为首的领导班子的带领下,各项教育事业优质快速发展,学校软实力不断增强,呈现出良好的发展态势。截至20xx年9月1日,学校由20xx年初创时的12个班405名学生,迅速增长到目前的50个班2100名学生,专任教师由54人增至161人,为园区教育的优质均衡发展做出了应有的贡献。创建三年来,获得了xx省健康教育先进学校、xx省和谐校园、xx市德育先进学校、xx市绿色学校、xx市校务公开先进学校、xx市平安学校、xx市教育技术装备先进学校、工业园区先进集体、工业园区教育科研工作先进学校、工业园区体育艺术工作先进学校等一系列荣誉称号,在教育界拥有了较高的知名度,在老百姓心目中拥有较高的美誉度。
(二)办学理念
根据园区教育“现代化、均衡化、国际化、特色化”的总目标,学校提出了“共享国际化背景下的教育智慧”的办学策略,以“以人为本、和谐发展”的管理理念出发,努力实现“让每个孩子带着微笑走进校园,带着自信走向成功!”的教育理想,着力打造“教师与学生共同发展、共性与个性相互融合的和谐校园;崇尚文化与开拓创新、自主发展与个性张扬的活力校园;面向世界、高品质、现代化、精品化、人文化的魅力校园”。坚持依法办学,规范办学,注重内涵建设。使学校各项管理纳入精细化、科学化、系统化、规范化的轨道,推动学校向稳步、健康、高效、科学的方向发展。
(三)教师队伍建设
学校依托园区良好的区域优势和灵活的用人机制,面向全国吸纳优秀教师。打造了一支由名教师、学科带头人引领,骨干教师支撑,优秀师范毕业生加盟的高素质教师队伍。目前专任教师161人,平均年龄31岁。全部为大学本科以上学历,中高级教师占66%。其中特级教师1名,全国优秀教师1名,市学科带头人5名,区级以上学科带头人、教学能手、教坛新秀、优秀班主任、优秀课获得者86人,占全体教师的70%。
学校认真落实教师教育教学考核与奖励制度,加强对教师的基本功培训,开展师德教育和现代教育技术的专业培训。组织师徒结对,榜样示范,专家引领,走近名家,聆听报告,同伴互助,分享探讨,在教师群体中形成了加快发展,你追我赶,共同进步氛围,有力的激发教师工作的积极性、主动性、创造性,在学校日常的教学管理中,立足教学“七认真”,扎实学习、深度研究、加强督查、指导完善,立足教师发展,使教师在具星湾特色的浓厚的教育教学研讨氛围中获得飞跃进步。
(四)德育工作
学校建立健全了各项规章制度,形成了科学、规范、高效、创新的管理机制和和管理体系。学校在全员育人方面进行了积极的探索和实践,在全员护导、德育岗位、德育导师和养成教育、家庭教育指导、国际理解教育、心理健康教育等方面都有了一定经验。学校已形成了较为完整的德育工作的考核和激励机制,如班主任月考核、学期考核制度,文明班级考核制度和学校奖励制度等。学校的心理健康教育工作是德育工作的亮点,朋辈辅导成为心理教育的特色,学生积极参加朋辈活动已成为我校一项德育传统。
学校的学生评价改革如阳光少年、十项优秀少年、星湾十佳少年的评选,为学生的多元化和过程性成长与进步打下了良好的基础。学校已有十多个精神文明共建单位暨德育基地。同时,学校一直和周边社区、武警、法院、科文中心、派出所、中外企事业单位等保持良好的共建关系,非常重视安全和法纪教育,效果良好。
(五)教学工作
学校重视教师的教学基本功的提升,通过积极开展专业培训,从素质教育的理论与实践到现代教育技术的专业指导,才促进教师的专业提升。通过师徒结对,榜样示范,专家引领,走近名家,聆听报告,同伴互助,分享探讨等活动形式,形成教师群体中加快发展,你追我赶,共同进步氛围,进一步激发教师工作的积极性、主动性、创造性,在学校日常的教学管理中,立足教学“七认真”,扎实学习、深度研究、加强督查、指导完善,立足教师发展,使教师在具星湾特色的浓厚的教育教学研讨氛围中获得飞跃进步。
“低起点、快节奏、大容量、多层次、高效率”已初步成为星湾教师优质课堂的特质。将有新教师的登台课、入门课、爬坡课;有新加盟教师的研讨课、亮相课;有教学骨干的示范课、探究课。校内中小学互动,各种类型的公开课将课堂研究不断推向深入和高潮。校内教研气氛浓,教师们在课堂教学研究中与时俱进,不断提高课堂教学的能力。而每周的备课活动,每两周的教研活动,从定时、定点、定内容到每个教研组有个性的深入研究,有专题研究,有课题研究,有反思总结,在浓浓的平等、开放、热烈的教学研究氛围中,让学校的每位教师行走在教学研究之路上,让学校充满浓浓的学术研究氛围。三年来教师参加各级各类比赛成绩斐然,教师的专业发展迅速。
(六)教科研工作
“兴教育研究之风,走科研兴校之路”已经成为全体星湾师生的共同追求目标,学校教育科研起步早、发展快、成果优。xx期间,立项研究的国家级、省级、市级、区级课题有七项,校级微型课题19项,100%的教师参与课题研究。学校省级立项课题“以概念图为支架的整合教学行动研究”,过程扎实、成果丰厚,多次得到主管部门的表扬。市课题“开放圆融的学校文化建设实践研究”富有成效,全面深化了学校特色。在课题引领下,老师们100%投入教科研之中,成果显着,形成了浓厚的教科研氛围。学校引进概念图的整合教学,在省课题的引领下,对全校教师进行培训,教师几乎100%掌握基于inspiration软件为基础的概念图,较熟练运用Moodle平台,又将白板技术引入课堂,强强联合,使得教师如虎添翼,教学手段更先进有效。
期间,教师在优质课评比、基本功竞赛中获区级一等奖以上共计88人次,其中一等奖56人次。获得教坛新星、教学骨干等区级以上荣誉称号的共计36人次。发表文章321多篇,获奖496篇。学生在各级各类比赛中获奖1400余人次,其中省级以上奖项500余人次。
(七)国内外交流工作
学校与区内多所学校结对,交流管理经验,共促学校健康发展。加强国内交流,先后接待了来自辽宁朝阳、陕西榆林地区的校长、中层、教师40人次的培训,将星湾的办学经验辐射至大江南北。在国际交流方面,学校先后与新加坡醒南小学、加拿大-哈利法克斯-南贝特福德学校结为姐妹学校;接待了以上两所和纽约白原高中等校师生的来访。学校每年有20多名师生赴加拿大哈利法克斯、维多利亚参加为期三个月的修学活动;30多位小学生赴新加坡醒南小学、辅华中学修学;10多位中学生赴英国、美国修学,通过修学、交流,师生互访,学生入住等形式更好地推进了学校的国际化进程,使星湾学子进一步开阔视野,提高素养,增长才干。
二、时期星湾学校教育发展的薄弱环节
1、办学层次有待提升。作为一所新建学校,星湾的管理队伍、教师队伍比较年轻,教师教育工作背景不尽相同,加之园区教育管理干部交流比较频繁,管理规范,协调合作都需要一个磨合过程,是学校文化建设和学校品牌形成的不利因素。
2、教学模式的有待进一步探索。高质量的课堂教学应当是低耗、优质、高效的。学校提出了“低起点、快节奏、大容量、多层次、高效率”课堂教学策略,但在理论上还需要进一步挖掘开拓,在实践上还需要进一步丰富内涵。在影响上还需要进一步加大宣传力度。
3、学校特色有待进一步丰厚。与国际教育接轨的一流学校应当具有鲜明的区域特色和校本特色。星湾虽有自己的特色定位,但尚处于起步阶段,优势项目尚未形成,如何锤炼办学特色,并具有在国内、国际交流中有影响力,有待进一步加大投入,不断培育。
三、未来三至五年星湾学校教育工作的指导思想和总体目标
(一)指导思想
以国家、省、市、区教育部门“教育事业发展十二五规划”精神为指导,认真贯彻落实xx省“五个严格”、xx市教育局“三项规定”和“三会”、园区教育“四化”内容,坚持以科学发展观统领学校各项工作,从学校实际出发,团结一心,求真务实,开拓创新,率先争先,努力办好人民满意的教育。
(二)总体目标
1、总体目标:坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,发扬“率先争先”的创业精神,团结协作,与时俱进,在教育改革中达成现代化、国际化标准,力争五年内把星湾学校建设具有实验性、先导性的,高质量、有特色的市区一流品牌学校,在省内具有较高知名度和较大影响力的基础教育示范学校。最近几年时间内,争取获得xx市高水平教育现代化学校、xx市文明单位等市级综合荣誉称号,积极创建省级各类条线荣誉。建立优质的现代学校制度,全力打造教师与学生共同发展、共性与个性相互融合的和谐校园;崇尚文化与开拓创新、自主发展与个性张扬的活力校园;面向世界、高品质、现代化、精品化、人文化的魅力校园。形成具有鲜明特色的星湾学校文化。把星湾学校打造成学生向往、教师幸福、社会满意的品牌学校。
四、具体目标
1、人才培养目标
全面贯彻党的教育方针,全面推进新课程改革,以德育为首,育人为本,全面推进素质教育,培养“阳光、自信、睿智、大气”的星湾人;培养培养追求卓越的园区人,培养充满睿智的现代人,培养放眼世界的国际人。形成星湾学子成长素养中的五个统一和三种能力:体格健康和心理健康的统一,基础性学力和发展性学力的统一,人文精神和科学精神的统一,传承意识和创新精神的统一,民族观念和国际意识的统一;现代素养和特长发展的统一;优先发展星湾学生的自主学习能力、实践创新能力和参与国际交往的能力。
2、学校管理目标
以质量管理为核心,重视目标管理、过程管理、制度建设和文化浸润,逐步形成科学与人文并重、宏观与微观相融、过程与效率兼优、传承与创新协调的现代学校管理体系。
坚持依法治校、以德治校,严格执行校务公开制度,充分发挥党支部政治核心作用与保证监督作用,充分发挥教代会参政议政作用,充分发挥家长委员会和共建单位的支援协调作用。积极探索以“两部一体”(中小学两个学部统一管理)“三组协同”(年级组、教研组、备课组协同管理)“九年一贯”的管理体系与运作机制。以规范化建设提升管理的公信力,以人本化提升管理的内聚力,信息化建设提升管理的时效性,着眼于学校全面、协调、可持续发展,着眼于建设团结、和谐、进取、创优的校园文化,引领学校的跨越发展。
3、队伍建设目标
依托园区良好的用人机制,继续引进一批优秀教师和优秀师范毕业生,在此基础上,加大校本培训力度,完善优化考核激励机制。通过专家引领、教师论坛、青蓝工程、名师工程、教育科研、评优竞赛、网络互助、进修培训、国际交流等途径,为教师发展搭建平台。积极创设理念融通、和谐共进、追求卓越、崇尚创新的良好氛围,打造一支“挚爱教育、师德风尚高,业务精湛、教育质量高,团结融洽,协作精神高,勇于创新、社会评价高”的师资队伍和“结构合理、职能明确、精诚团结、开拓进取、追求卓越”的管理队伍。
努力构建高素质、多层次、立体化、网络化的教师团队。师资队伍做到整体强化、个体优化。中学部本科率达100%,小学部本科率达98%以上,研究生学历达20%以上,科技、双语、艺体、心理等特色课程师资达标率100%,区级教坛新秀以上骨干教师比例达到30%以上,教师100%具有网络技术与课程整合研究与实践能力,班主任队伍100%持证上岗,80%以上具有较强的教学科研能力与课程开发能力。学校实施“名师工程”,全力打造名师,加快骨干教师和青年教师培养步伐。力争五年内培养出1-2名省特级教师,3-5名大市学科带头人,8—10名区学科带头人。形成名教师领衔,骨干型教师支撑,相互协作、分层递进、共同成长的教师队伍发展体系。
4、德育工作目标
德育工作将着力形成德育的长效工作机制,努力构建“和谐校园、温馨班级、精彩德育”的德育大环境,探索“德育艺术化”,形成德育内容丰富、德育方法创新、德育评价多元、德育资源广泛的工作格局。建立健全各项德育工作制度,探索提升年级组长、班主任、青年副班主任队伍整体水平的培训模式,建设一支精良的德育队伍。建设具有星湾校本特色的《星湾德育课程教育大纲》、《星湾行为规范教育大纲》、《星湾德育课程教材(一至九年级)》、《星湾家长学校课程教材(一至九年级)》、《星湾班主任培训课程》等德育主题教育课程,形成德育主题教育序列,培养出具有高尚的思想品德和良好的心理品质,具有创新精神和实践能力,具有科学素养和人文精神,具有国际视野和领袖能力的星湾学子,形成优秀的班风和校风,形成卓越的学生文化、教师文化、班级文化和校园文化。通过xx市文明单位、市依法治校先进单位和xx市少先队先进学校的创建,力争成为市级德育示范学校、学校团总支成为xx市红旗团支部、学校大队部成为xx市少先队红旗大队,为学校创建xx省德育先进学校打好坚实的基础。
5、教学工作目标
教学工作一切以学生的发展为本,全面推进素质教育。探索建构科学的课堂教学有效性评价标准和动态监控机制,及时科学地引领、评价、调控星湾的教育、教学、科研和管理实践,全力打造“低起点、快节奏、大容量、多层次、高效率”的星湾课堂教学,不断探索理论与实践,总结经验,形成特色,全面提升课堂教学质量,确保在园区同类学校中领头羊位置,在市区保持在第一方阵,增强核心竞争力。
全面优化基础型课程。学校的基础学科教育将继续保持发扬基础教学扎实有效的传统,夯实基础,重点探索研究新教材,培养学生基本的学科知识结构和学科思维能力,以及在此基础上的综合运用能力。在注重学生基本素质和基础学力培养的同时,也注意学生多元智能和创造性学力的开发。
充实丰富拓展型课程。学校的拓展型课程以“拓宽知识,培养兴趣,主动发展”为宗旨,致力于学生的“实践体验,潜能开发,特长发展”。在原有的基础上将进一步加强特色课程的建设,深入校本化教材的开发研究,以及跨学科的专题性新课程开发和建设。进一步体现学校课程为学生发展服务的功能,最大限度地满足学生选择学习、主动学习的需要。
创设多元研究型课程。学校的研究型课程建设与开发将继续体现专题性、综合性、开放性特点,突出学生的自主意识、创新意识、实践能力、合作精神的培养,注重学生对研究性实践活动的设计与执行过程,注重对学生活动的过程指导与多维度评价。
进一步完善以教研组为依托、备课组为载体的学科建设体制和运转模式,深化教学常规管理,在备课、上课、作业、辅导、活动课、考试、指导学生自学七方面形成适合学校实际情况和师生发展需要的教学管理和运行机制,提高教学实效。抓特色教学,重视特长学科和尖子学生培养,争取在全国、全省各项大赛中继续获得好成绩;同时培养学生的专长和兴趣。学校将加大学科建设力度,力争在三年内更多的学科成为全省的强势学科或居领先地位。
探索九年一贯制学校下的中小衔接研究,努力实现3+6>9。把星湾九年一贯制的特色在教学中不断体现,实现中小学的无缝对接,探索出属于星湾特色的中小衔接。
积极推进联合办学的发展,努力实现三年规划目标。联合办学有具体的时间和目标,希望通过创造性的开展工作,实现星湾和莲花的共同提高,共同发展。力争使莲花学校成为达标升级学校的标杆。
6、教育科研目标
在课题实践的基础上,不断丰富课题研究的内涵,建构宏观、中观、微观课题研究网络,形成省级课题引领,市级课题支撑,校级课题为基础的三级课题体系。突出课题研究与学校各项工作相结合,为学校文化、德育管理、教学教研、信息科技、体育艺术等服务。“十二五”期间,高质量完成3-5项省级课题研究,6-8项市级课题研究。积极实施课题管理的创新举措,激发全体教师参与教育科研的热情和动力。继续进行“开放圆融”的学校文化建设实践研究;继续进行中小学衔接的理论研究和实践工作,采用小步、快走的方式,大胆尝试,稳步推进;继续探索心理健康教育的新途径;继续探索微型课题研究的实效性;进一步提炼办学特色,加强学校的宣传力度,推广学校办学成果。
7、国内国际交流目标
针对学校国际交流的宽度不广,深度不深,国际交流的形式单一、层次较低等现状,学校将努力扩大海外友好学校范围,提高合作层次,推进国际交流与合作的健康发展机制的形成。教育国际交流与合作逐步形成“多元化、深层次、广范围”的特点,在友好学校、外籍教师、出国交流、汉语夏令营等方面有重点的突破。师生具有更好的国际意识、国际视野和国际交流能力,为师生们创造更多的锻炼机会和学习成长空间,培养具有国际视野的星湾学子。让国际交流对外语教学(包括应试等多元能力)为学校特色发展做出贡献。
8、工会、后勤工作目标
工会工作以创建“和谐型”工会、打造“学习型”学校为重点,在学校工会自身建设、教代会建设等方面开展好工作。在新三年内,继续强化“工会即教职工之家”的温馨印象,积极配合学校教育教学工作,增强工会组织的亲和力、吸引力、凝聚力和感召力,积极发挥党团联系群众的桥梁纽带作用,使学校工会工作跃上一个新台阶。
后勤工作坚持为教育教学服务,为学校为师生服务为根本,完善后勤管理制度,努力做到管好财、用好物,办好食堂,抓好基建工程,确保安全,多快好省地做好总务后勤工作,逐步创建节约型校园,保证教育教学的顺利开展。着力建设食堂食品安全管理体系和校园安全常态化动态化管理体系,争创“xx省平安学校”、“xx省中小学教育装备管理先进学校”等荣誉称号。
9、特色建设目标
构建一支业务精练、开拓进取特色建设教师队伍。积极探索教学改革,在教学模式、方法、手段上不断优化,以学生的兴趣爱好为基础,培养学生自主钻研、合作创新的能力,结合我校的具体情况制定自己的校本课程与教材。
全面实施《体育与健康课程标准》《艺术课程标准》,突出学生的学习主体地位,提高学生的身体素质和心理素质,提升学生的审美能力和艺术素养,初步形成星湾学校体育与健康,审美与艺术各项目的模块结构、评价体系,使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展;以羽毛球运动为契机,积极开展阳光体育活动,倡导人人都是校园羽毛球、艺术文化的挖掘者和实践者,形成健康快乐、积极向上、奋勇拼搏的校园氛围。
五、主要实施措施
(一)师资队伍建设
1、落实师德建设制度,多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育活动,树立榜样,挖掘典型,营造良好的敬业爱生的氛围,依法推进师德建设。建立师德考评制度,建立健全激励机制,通过开展优秀教师报告会、师德主题教育、师德论坛等活动,推动师德建设不断深化。
2、全体教师制订自我专业发展规划书,青年教师要根据自身情况制订一份具体的“自我专业发展三年规划”。实施“青蓝工程”,扎实做好拜师结对活动。定期开展青年教师“课堂诊断”活动,强化青年教师教学基本功训练,成立星湾学校青年教师读书会,每学期推荐阅读一本教育名著,开展读书交流活动,撰写有关读书心得,提升教育理念。
3、建立健全骨干教师专业成长档案,制定《教师发展性评价方案》,科学记录教师专业成长过程,让教师循着自己的成长足迹,找到自己的“最近发展区”,并不断向前发展。定期举办校“名师沙龙”或“名师共同体”活动,加强交流,共同提高。
(二)德育教育
1、制度规范化
对学校德育方面的管理制度进行修订,完善班主任月考核制度,评优评先制度,家长学校制度、德育例会制度、年级组长和班主任等培训制度,形成规范的、可操作的德育管理制度。加大德育科研力度,将德育科研纳入学校教科研整体工作之中,定期召开会议,交流经验、推广典型。
2、培训制度化
加强以“师德规范”、“育人理念”为主题的德育专题培训,努力实现班主任的专业成长,通过探索德育论坛(班主任论坛)模式,完善德育工作会议制度(班主任+年级组),开设班主任工作沙龙,进行班主任岗位培训,完善班主任培训制度,提高德育队伍整体素质。编撰《星湾班主任实务操作手册》、《教育案例集》,以课程促进培训,以制度规范培训。
3、活动多元化
整合课程资源,积极思考推进校本的活动方案。深入开展日常行为规范的序列研究和实践活动。在各年级学生进行分阶段的行为规范和学习习惯的养成教育,探索学生社会实践活动与课程整合,梳理完善学校特色德育活动,形成主题活动序列,寓教育于丰富的校内外活动中。
抓好校内外德育主阵地的建设,搞好“我们的节日教育”,例如中秋节、端午节、清明节、重阳节、春节、双语节、体育节、科技节、读书节、艺术节等。深受学生欢迎的活动,寓教育于活动之中,以活动促教育。深入挖掘传统节日中的文化内涵和资源,通过生动多样的形式,激发学生对民俗文化的兴趣,进而进行传统美德教育。继续做好爱心捐助活动。将爱的教育不断植入时代元素、不断深化内涵。
4、阵地网络化
充分发挥德育三支队伍的作用:以班主任为主的骨干力量队伍;以党员干部为代表的中坚力量队伍,以全体教职工组成的全员育人队伍。结合德育课题研究,探索德育与学科渗透德育结合点和增长点,形成研究成果。完善德育管理的三级网络框架。发挥家委会作用,举办家长学校,召开社区工作例会,实实在在开展系列活动。少先队、共青团扎实做好常规工作,做亮学生干部队伍建设,继续探索“团队一体、朋辈携手”的活动模式,创新开展“团日”、“队日”活动。以家长学校各项活动的设计和开展为载体研究“三位一体德育网络教育”的实效性。
5、心育品牌化
加强对班主任和新加盟教师的心理培训,进一步完善学校心理咨询室的功能布置,对本校学生或家长提供免费个体咨询。利用家长会时间为家长普及心理健康教育知识。培训新的朋辈辅导员,筹备开展团体活动,朋辈活动多元化。通过参加各类各级心理培训,扩大补充学校兼职心理教师数量,有条件可以增加专职心理教师人数,学校心理辅导室对本校学生或家长提供免费团体辅导。开展“积极心理学视域下九年一贯制学校朋辈心理辅导实践研究”课题研究。创建市级(或省级)心理健康教育相关的荣誉,打造心理健康教育品牌。
学校发展规划计划 篇2
一、指导思想
全面贯彻党的十八大及三中、四中、五中全会精神以及国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神。坚持从实际出发,因地制宜,科学规划,合理布局,方便和满足学生和家长的需求,处理好需求与效益、数量与质量、当前与长远的关系,推进中小学布局调整,促进生态美丽幸福XX建设。
二、基本原则
(一)坚持育人为本。以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,全面贯彻教育方针,坚持立德树人,全面实施素质教育,提高教育质量,促进中小学生全面发展。
(二)坚持可持续发展。根据XX县推进城镇化的目标任务,统筹考虑县域内常住人口规模、空间分布、变化趋势,以及人口密度、地理环境和目前中小学现状等因素,合理有效利用当地资源,规划中小学布局,促进城乡基础教育可持续健康发展。
(三)坚持问题导向。认真研究当前中小学布局与常住人口规模不相适应,“城区挤”、“农村弱”等问题,深入分析问题存在的主要原因,科学导向中小学布局规划。充分考虑XX地理环境、交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素;充分考虑学生的年龄特点和成长规律,处理好提高教育质量和方便低年级学生就近入学的关系,坚持因地制宜,优化教育资源配置。坚持新建与改造相结合,优先改造薄弱学校,优先改善农村寄宿制学校办学条件和生活条件。
(四)坚持民主决策。确因生源减少需要撤并的学校,必须严格履行工作程序,组织方案的制订论证、风险评估、社会公示、审核审批等程序,并做到先建后撤,保证平稳过渡。撤并学校出现较大意见分歧时,要进行社会风险评估,参加听证会的村民和学生家长代表人数应不少于15人,其中学生家长人数占代表总数的比例应不低于60%;被撤并学校在校生数10人以下的,应邀请所有学生家长参加。对具有一定生源、群众意愿强烈、确需恢复已撤并的学校或教学点,在调查摸底的基础上,综合考虑办学条件、办学效益等因素,依据撤并学校程序,报经当地政府同意后予以恢复。
学校发展规划计划 篇3
学校心理健康教育发展规划篇1
为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。
一、思想政治方面
1.加强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流,提高师德修养
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面
力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
5.自主学习,开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展,提高自我
练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高。
三、班级管理方面
班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设,因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1.养成教育
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。
2.思想教育
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动,坚持和学生一起参加大课间活动。同时,充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警钟长鸣,安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4.卫生教育
值日认真彻底,不留死角。本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净,给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正。
学校心理健康教育发展规划篇2
一、指导思想
本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标:
1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平。
2、落实学校各项规章制度,努力学习,不断提升自己工作水平和能力,努力提高语文教育教学质量。
3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、主要工作与措施
1、加强理论学习,深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究,不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法,不断革新个人观念和课堂架构,仔细研究教材,努力做到深入浅出。
2、充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。在课堂上,根据高一学生实际情况,要多提问,多鼓励,让学生自主回答和解决各种遇到的问题,促进课堂的高效化,从而充分调动学生自主思维,努力提高学生的语文成绩。
3、充分利用教研组和备课组的力量,不断通过听课、学习、自我总结和反思,提升个人教学水平,取长补短,精益求精。
4、继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。
5、加强中华传统优秀文化的熏陶,强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。
6、精心设计作业,寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活,深入实际,把语文思维深深植根于生活的土壤中,学会用生活的逻辑去思考语文问题。
8、充分利用和整合各种媒体及有效资源,为学生营造学习语文的良好氛围,不断提升学生的语文兴趣,促进语文思维能力,鼓励学生大胆发表看法,表达个人意见,尊重和采纳学生意见,不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。
学校心理健康教育发展规划篇3
作为一名人民教师,做好自己的教学工作,教好学生,让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师,让学生学好英语,有一个优异英语成绩,让学生沉心于学习,让家长放心于学校,也是我这个英语教师责无旁贷的事情。
一、工作的重要指导思想
我作为一名初一英语教师,为了能够做好下学期的英语教学工作,必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划,认真学习纲要的各项要求,做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识,时刻保持学习,多参加系列讲座,加强自己的思想建设,增加自己的教学能力。
二、情况基本介绍
下学期我依旧带我这一学期的班级,初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班,共四十五名学生,初一五班为普通班,共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀,五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后,五班的班主任也找过我,希望我下学期,能够更加照顾下五班学生的英语基础,想办法把他们的成绩提上来,这当然是我责无旁贷的事情!
三、大致的教学计划
初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期,经过一个学期的学习,大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期,我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们,而是渐渐地增加学习要求。
这一个学期,共四个半月的时间,除去假期和考试的时间,差不多只有三个半月多的时间,所以我要抓紧每一分钟时间,课堂四十五分钟都充分利用好,给学生教好课。除此之外还要挤出时间,给他们做听力练习,做口语练习。
四、具体计划
1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元,但只有三个多月的时间,所以在第一个月必须要上完unit1-unit3,第二个月上完unit4-unit6,第三个月上完剩下的课程,并且留出时间复习以往课文。
2、留下最后半个月,给他们做好系统的语法学习,尽可能地讲完几种完成时态。
3、单词练习。两个班级的基础不一样,所以规定三班一天记三十个单词,五班一天记二十个单词,每天中午上课前十分钟,让英语课代表统一默写。
4、口语练习。英语早自习的时候,带他们朗诵课文。
5、英语两节课的时候,留二十分钟给学生们放英语磁带,锻炼他们的听力能力。
学校心理健康教育发展规划篇4
新的学期,新的开始,教师新学期工作计划。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定如下计划:
一、思想政治
始终如一地热爱本职工作,坚持政治学习,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
教学工作是教师的中心工作。作为一名教师,除了要具备良好的"思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时,认真研究相关教育书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面
深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。
四、家长工作
本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外,还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。
“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。
学校发展规划计划 篇4
为明晰现状、明确发展目标、理清发展策略,促进学校更稳、更好、更快的发展,特制定此三年发展规划。
一、基本情况
某某学校是某某区的一所优质公办初级中学,其最早的办学历史可追溯到百年前的某某书院。学校的发展经历了以下几个历程。(此处概述历史不具体描述)而今学校更名为某某分校,借助优质教育资源,继续潜心进行衔接教育研究,学校迅速发展,特色鲜明。如今,座落在美丽西山湖畔、全新改造而成的新校园,占地19亩,有教师90余人,共4个年级,25个教学班,学生近1200人。近年来,学校扎根学术土壤,把促进“学生全面、个性、可持续发展”放在首位,潜心衔接教育,深研体悟式学习,积极推行国家课程校本化实施,行进在追求“最宜于学生发展”的理想教育之路上。
二、发展优势
近年来,学校迅速高位发展,从以下几个方面有一定发展优势。过去三年,学校以“文化凝神,课程着力,追求理想的教育”,在以下几个方面取得明显成效。
(一)教学质量提升快速。中考成绩连年攀高,重点硬上线率达到85.2%。衔接班重点率更是突破95%。济身市名优质学校行列。
(二)学生素质发展全面。近80%的学生在国家省市区各类活动和科技创新大赛中获奖。北师大监测数据显示:在学生社会性发展和体质健康方面,学校各项数据均保持在全区前三,绝大多项数据位居全区首位。
(三)学校品质大力提升。以衔接为核心的“四年制初中”课程初步融合建构并实施,衔接教育阶段性成果初显。学校三年发展目标考评稳居一等奖,被评为成都市首批新优质学校、四川省首批阳光体育示范校。国际化教育工作特色突出,与俄罗斯伏尔加格勒结为友好学校并定期互派交流。承担全市中小学国际友好学校交流现场会,9月在省教育厅指导下成功接待俄罗斯海洋儿童中心代表团来访。今年7月,学校得到市教育局对我校进行“四年制初中”改革试点的批复,学校下一步的发展方向明确。
三、制约因素
(一)硬件不足的问题。学校占地面积不足,功能室和学术厅严重缺乏,这是制约学校进一步发展的、急需迫切解决的问题。学校现占地面积和校舍已不能满足现在教育教学需要和学校品质发展需求。学校图书室、美术室、音乐室等功能室严重不足(设备没地方放),无心理咨询室;教师办公室小而拥挤,没有较大一点的会议室,办公室、功能室、教室混杂在一起,谈不上相对独立的区域;学术厅选址勘察5次,均因场地问题没能实现,导致众多的大型校园活动和学术交流研讨会议无法按计划进行;学校体悟式学习所需要的开放式实验室等校园开放设施,一直因场地问题流于空谈。
(二)教师团队持续发展问题。一是教师队伍年龄结构不合理,平均年龄近41岁,教师自身的发展需求和动力缺乏,教师队伍素质的整体高位发展不够;二是教师
评价机制对教师的激励作用还不够。三是教师发展课程及课程体系还不够成型和完善。
(三)教育改革持续深入的问题。一是学校课堂教学改革与学校文化提倡的体悟式学习融合度不够。二是课堂教学的效益还需提高,学生需要从课余作业中进一步解放,真正向40分钟要绿色质量。三是以人为本还没真正做落实,如何关注个体、个性的发展需求促进不同层次学生的发展,如何激活学生自主发展的需求,正是需要我们重点关注、认真思考和努力实施的。
四、发展思路
三年发展目标:以人为本,办理想教育,全面提质,创一流学校。
三年发展思路:未来三年,是某某分校坚持追求绿色质量、深入开展教育教学改革的三年。某某分校将在追求“促进学生全面、个性、可持续发展”的理想教育目标引领下,以“人本”为出发点和归宿,以“改革”为路径,从知识衔接走向学习力衔接,从课程改革走向课堂改革,从软件资源建设走向硬件夯实,全面提质,促进师生更加和谐、更加幸福的发展,努力创建有鲜明特色的四年制一流初中。
发展具体体现:
学生发展——习惯养成良好,学习力增强,全面个性发展,综合素质提高。
教师发展——教育观念持续更新,专业能力持续提升,执行能力持续增强。发展更加主动。
学校发展——改革更加深入,特色更加鲜明,品牌更加牢固,辐射引领作用更强。
五、发展策略
(一)深化内部管理:调整、优化、提高。加强“学理悟道”文化下的教师民主管理和学生自主管理。一是打破原有的部门建制,设立七大管理中心,明确工作重心,提升管理水平和服务质量。二是加强现代学校制度建设,进一步完善制度体系,体现学校的文化核心和目标理念。三是进一步强化依法治校和依法执教,加强廉政建设与师德师风建设力度,增强教代会和纪检监察组织建设力度。四是以“自主管理”为基本思路,加强学生内部管理改革,强化学生日常行为习惯的养成教育,让学生在日常学习与生活中学会“做事之理”,体悟“做人之道”。
分年实施:
2019年,改革部门,提高管理水平和服务质量;加强廉政建设与师德师风建设力度,增强教代会和纪检监察组织建设力度。
2020年,切实进行现代学校制度建设,进一步完善制度体系,体现学校的文化核心和目标理念。
2021年,加强学生内部管理改革,强化学生日常行为习惯的养成教育,学生自主管理更落实。
(二)强化学生学习力提升,完善以衔接为核心的四年制初中优质课程,重心向课堂改革推进:系统、整合、落实。一是基于“促进学生全面、个性化、可持续发展”的目标,借力专家,继续优化发展以衔接为核心的四年制初中优质课程,构建更为科学成熟的课程体系。二是以“整合”为学校课程改革的突破口,加强四个方面的整合:学科内部整合、学科与学科间的整合、德育与学科教学的整合、教学内容与教学手段的整合。三是在课程实施上,强化教师的“课程执行力”和学生的“学习力”,加强课堂改革,确保衔接教育理念与思想在课堂中得以高效落实。
分年实施:
2019年:梳理、搭建起以衔接为核心的四年制初中课程框架,为构建成熟的课程体系做好准备。
同时,强化学习培训,更新教学理念。开展形式多样的学习及专题培训活动,深入学习学校的育人理念、培养目标,“某某分校四年制初中课程”目标,进一步深入解读新课程标准,将新课程理念融入学校四年制初中课程中,为课程执行力的提高奠定基础。
2020年:以“整合”为突破口,加强四个方面的整合(即学科内部整合、学科与学科间的整合、德育与学科教学的整合、教学内容与教学手段的整合),以一些学科组为试点逐步形成特色整合课程。并在构建课程体系过程中通过整合“做减法”,使之更科学、系统。
开展主题活动,提升课程执行力。开展“体悟式学习”、“学生学习力提升”、“四年制初中课程目标、理念贯彻”等为主题的活动,促进教师课程执行力提升。如:以教研组为单位的主题教研活动,全校教师参与的主题说课、赛课活动,教师自由组合的主题研究活动等等。
2021年:借力专家,完善以衔接为核心的四年制初中优质课程体系,从课程全面走向课堂。强化教师的课程执行力,培养一批具有课程开发能力和教学研究能力的具有区域影响力的教师。实现学生学习力的提升,促进学生持续全面个性发展。同时总结课堂执行活动经验,固化研究成果。
(三)构建学习型教师团队:更新、机制、评价。一是提高培训针对性。在培训内容上,更新教师“以人为本”的学生观和教育观,强化对人的个体的尊重,关注每位学生的个性化发展;聚焦课程标准的学习,领悟课程思想,把握课程标准,提升教师学科专业素养,为下一步深入的课改提供保障;重视通识性培训,保证整体水平提升,强化个性化培训,突出教师的特长,促进个体的错位特色发展。二是在培训机制上,加强不同类型、不同类别教师学习团队建设力度,增强培训的针对性和层次性,提升教师学习力,保持教师活力,促进进一步可持续发展。三是将培训落脚到课堂,以督促评,为教师提供更为专业的发展性评价。
分年实施:
2019年:根据培训需求调查,围绕“以人为本”的学生观和教育观,调整校本培训的内容,梳理出面向全体教师的通识性培训系列并实施,初步探索教师个性化培训和发展性评价的新思路。
2020年:实施教师通识性培训,促进教师专业发展进一步提升。试行教师“分类、分层”的培训机制,形成针对教师个性发展的培训系列,探索教师发展过程性评价的方法。
2021年:完善教师培训机制,在整体通识性培训的基础上,更加注重教师个性特长的发展,促进教师课程执行力的提升,为教师提供多元化的发展性评价方式。
(四)加强后勤及设施保障:流程科学、服务专业、改扩提升。一是加强新形势下管理流程的研究,提高管理的科学性。二是加强后勤人员的岗位专业性培训,提升后勤队伍的服务水平,提高管理的有效性。三是大力推进校园改扩建工程,进一步优化校园环境。四是进一步加强现代教育技术建设,优化设施设备,为争创四川省中小学现代教育技术示范校和四川省中小学实验示范学校作准备。
分年实施:
2019年,加强新形势下管理流程的研究,修订后勤管理流程,提高管理的科学性。推进校园改扩建工程,规划、设计方案,邀请专家论证可行性。
2020年,完善后勤管理流程,加强后勤人员的岗位专业性培训,自主申报培训计划,学校审核实施,并纳入期末绩效考核。配合教育局进一步推进校园改扩建工程,优化校园环境。
2021年,进一步加强现代教育技术建设探索BYOD模式,助推学校教学改革。优化硬件设施设备,为争创省中小学现代教育技术示范校和省中小学实验示范学校作准备。
学校发展规划计划 篇5
小学发展规划
为了办人民满意的教育,创品牌学校,实现学校跨越性发展,特制定后营小学发展规划。
本规划分为指导思想、奋斗目标、规划实施三大部分。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,学习理解党的十八届五中全会精神,认真落实全国、市、区教育工作会议精神,深化教育改革,全面推进以育人为本、德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。坚定“面向全体学生,对学生终身负责,为学生全面发展打基础”的办学理念。坚持“以版画为切入点,艺术教育为突破口,全面推进素质教育,”的办学思路,传承“脚踏实地,不断进取,勇争第一”的玉带山精神,扬版画特长,促全面发展,为培养新世纪优秀人才奠定良好基础。
二、奋斗目标:
(一)总体目标:将我校办成“高质量、有特色、开放性”的和谐学校,社会满意的区市名校。
(二)具体目标:
1、形成团结、协作、务实、创新、高效的领导班子。
2、建立一种相对稳定的创新型人才培养模式。
3、探索与培养目标相匹配的课程结构和有特色的校本课程。
4、逐步建立一支个体素质较高、各有特长,群体结构合理,充满合作、创新精神的教师队伍。
5、重视学生自主精神的培养,充分发挥学生主体作用。
6、加强校园文化建设,按县、市窗口学校规划校园,配备设施,力争做到净化、绿化、美化、教育阵地化。
7、广泛参与社区活动,形成学校,家庭、社会育人网络。
三、主要措施
实施五年发展规划,其最重要的是逐步建立一个规范化的管理,对人、才、物、事、时空、信息等要素进行合理配置使它们发挥最大作用。
1、班子建设。
班子建设是完成五年发展规划的关键,校长要能吃苦、能受气、勤学习、善思维,善待自己、善待他人、任人唯贤、知人善任、相互尊重、形成合力,则是领导班子建设关键中的关键。建立一支个体素质高,结构合理,并具有创新意识,群众信服的管理队伍,才能带领全体教职员工去克服重重困难,实现五年发展规划。
2、培养模式。
培养模式是在一定教育观念指导下,对人才培养目标,人才培养过程中各种关系,人才培养方法,人才培养的机制和措施的规范。人才培养的模式包括以下五个方面:一是人才培养的目标。二是人才培养过程中各种关系的规定(人才培养过程中的关系主要有师生关系,智力与非智力的关系,理论与实践的关系等等)。三是人才培养的方法。四是人才培养过程中的各种机制(如引导机制,激发学生动力的激励机制,科学的考核评价机制)。五是人才培养过程中的各种措施(如对拔尖学生,学有困难学生培养的特殊措施等)。学校人才培养模式要与学校定位,特色相适应。人才培养模式相对稳定,是一个学校已经形成了属于自己办学路子的具体表现。
3、课程结构和特色校本课程
学校的教育目标总是通过课程体系来实现的。在深化素质教育改革中,必须大力加强素质教育,把培养青少年创新精神和实践能力放在核心位置上,形成讲科学、学科学、爱科学的良好风尚,逐步培养他们的科学思想、科学方法、科学能力,传承中华民族的优良传统,有效利用国际科研成果,认真落实科学发展观在实施科教兴校、人才强国的战略。在世界未来的竞争中说到底是人才素质的竞争,我们必须坚持把这一思想贯穿于育人的全过程。各类课程在实现学校教育的不同目标上有不同的作用。学科课程与活动课程,必修课程与选修课程在人才培养中有着各自的作用,要从实现培养目标的有效性上去认识各类的结构与比例,在国家规定的范围内根据学校育人目标开设活动课程和一定的数量的选修。为了反应出学校的特色,要从学生的发展出发开设一些具有本校特色的校本课程(如版画教育、心理课程等)。校本课程的开设,有没有教师,能不能开出有一定水平的课程,这是学校设置校本课程时,应当考虑的重要因素之一,但是,在校本课程的设置中最需要考虑的是,学校开设的课程对于学生发展的意义。
4、教师队伍建设。 逐步培养一支个体素质高、群体结构合理、充满创新精神并有特长的教师队伍是实现学校五年发展目标的重要条件。具有素质教育的理念,有较高的思想、业务素质,有一定的特长这是学校对教师的要求。为此学校计划抓好如下工作:
(1)充分发挥教育科研组和骨干教师的作用,以点代面,提高教师素质。
(2)定期组织教育理论学习,提高教师的理论水平。
(3)重视师德、师风建设,大力提倡教师爱校如家、爱生如子、爱同事如亲人,特别强调新型师生关系的建立。抓教师的行为礼仪,按教师的职业要求修订规范。开展争当“文明教师”、争创“文明教研组、年段组”、“文明家庭”活动,为构建和谐校园奠定良好的师德基础,抓好精神文明建设的细胞工程。
(4)继续抓好教师的基本功学习,实行严格考核一票否决,将教师的继续教育,业务能力作为是否上岗的依据,推行校内教职工聘用制。
(5)实行双导师制,为学校骨干教师配备名师作指导,培养各级骨干教师群体。
(6)为教师成长提供条件:定期举办各种比赛;添置必备的办公设备;尽可能组织教师外出学习和交流。
5、学生自主精神培养和主体作用的发挥。
素质教育是学生主体参与的教育,综合提高学生的素质,需要学生的参与和配合。学生需要了解素质教育的特色,树立与素质教育相一致的个人成材目标,使学生由“要我学”变为“我要学”、“勤奋学”、“自主学”、“创新学”,充分发挥自主精神。只有这样才能实现素质教育使学生积极,主动,愉快学习的目的。学校要在各项工作中注重学生自主精神的培养,在教学和各项活动中探索发挥学生主体作用的途径。
学校发展规划计划 篇6
巴音库鲁提乡小学发展规划
以《国家中长期教育发展规划纲要》为指导思想,认真贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神,以加强教师队伍建设为核心,以提高教育教学质量为根本,坚持“优化育人环境,创办示范学校”为奋斗目标,坚持“让每一片心灵充满阳光”为办学理念,进一步深化课程改革,加强校本研究,突出学校特色建设,全面提高办学效益,为迈入县级示范学校行列而继续努力!
一、 工作目标
本学年是我校稳步提升的一年,学校工作的总目标是努力创建县级规范化小学。
1、班子建设目标:形成团结、务实、勤政的班子作风,营造民主、宽松、合作的工作环境,力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。
2、教师队伍建设目标:建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。
3、德育目标:坚持以礼育德的工作思路,本学期以培养文明礼貌、好学上进的校风学风为目标,以评比来促进校风学风的好转,以学风来促进教学质量的提高。
4、教学目标:教学成绩要有较大幅度的提高,各年级学科学期考试成绩力争超区平均分数线,在全区处于中上水平。
二、 工作及措施
(一)坚持科学管理,不断完善学校良性运行机制
管理实行六坚持。即:坚持分层管理,坚持目标管理,坚持质量管理,坚持制度管理,坚持民主管理,坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平台,让教师尽显才华;搭建一个阶梯,让教师登高望远;激活一个机制,让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人,将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本继续完善管理制度,加强管理力度,为教师进行体格检查,教师节开展庆祝活动,保证教师身心健康。
(二)、坚持以人为本,全面提高师资队伍整体素质
1、加强师德师风建设。
以年级组建设为重点,以师德教育为核心,进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程,进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园:一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业,心灵宁静,信念坚定,就会充满成就感和幸福感,就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心,走进学生心灵,就会学亦无穷,乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园,就会不仅爱优秀学生,也会更爱有缺点的学生,以德报怨,也感觉问心无愧,这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天,每一节课,每一分钟,落实到可感知、可操作,可细化的行动上。培养有个性的教师,使教师懂得在法制的范畴内创新。
2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要,教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制,从本校实际出发,制订确实可行的学习研修制度,以新理念、新课程、新知识、新技术为重点,组织教师参加经常性的学习研讨活动,努力提高教师的业务素质。
3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;要为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。
4、全面实施提出的“十二项措施”,重新制定绩效工资方案,调动全体教职工工作的主动性、创造性,提高学校的管理水平、教学质量和办学效益。
(三)、坚持德育为首,有效开展学生思想品德教育
1、进一步加强学生的思想道德建设,坚持一个根本和三个原则。一个根本是坚持以礼育德为根本,加强礼仪养成教育,从小事做起,逐步养成微笑待人,主动打招呼,每日做件家务事的良好习惯,养成按规则办事,不乱扔垃圾,不乱花钱,用过的东西放回原处等公共礼仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化,从基础抓起,追求实效。三个原则一是坚持“三贴近”原则,坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童,降低重心,根据学生的年龄特点和成长规律,寓教于活动之中;二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念,实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动,做到全员育人、全程育人、全面育人。
2、进一步强化优秀班集体建设,在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划,通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划,建立“红领巾”监督岗,继续办好黑板报等宣传阵地,充分发挥宣传教育功能,发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性,形成积极向上的校园风貌;三是各班制定优秀班集体建设规划,充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能,开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动,努力探索行之有效的班集体建设方法。
3、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制,明确“一把手”责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。积极推进“平安校园”建设,建立健全组织机构和工作制度,明确职责分工,实行安全目标管理层层管理,工作落实到人。加强学校交通安全教育,通过交通事故图片展、法制教育报告会等形式,不断加强学生的法律意识和法制观念,杜绝违法现象的发生。
4、继续抓好三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持,充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用,继续抓好与社区相关单位的共建活动,办好家长学校,广泛发动社会力量,形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
(四)坚持质量立校,进一步深化课程改革
1、关注课堂,努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感,充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点,召开课堂教学经验交流会,采取走出去,请进来的办法,学习借鉴先进的课堂教学经验,切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是:抓教风,要求做到“三严”,达到“三业”,即“严肃师德师风,乐业爱生;严格岗位责任,敬业奉献;严谨治学态度,精业钻研”;抓课堂,要做到“一不三有二得”,即“每节课教师讲的时间不超过20分钟;要安排有练习、有检查、有反馈;教师每节课要明确:“你希望学生得到什么?你让学生得到了什么?”课后要求认真反思。
2、强化教学基础管理,加强学科组、备课组建设。本学年,我们将把加强学科组、备课组建设,强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面加强“三要”:要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工,形成工作合力。
3、强调对教师教学各环节的管理,改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”,全面评价班级学生学习情况;探讨在新课程标准精神指导下,如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率,探索提高教学质量的途径和方法。
(五)坚持服务助校,继续提高总务后勤工作效能
1、加强常规管理,提高优质服务意识。总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度,后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念,提高服务意识。
2、加强节能节源意识,提高物品能源使用效益。首先是提高节水节电意识,要求全校师生人人参与水电管理,平时要加强对校园的巡视和检查,对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。其次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。
3、加强校园管理,呈现环境优势。 加强对师生的爱校教育,确立学校是我家的思想,爱护学校的一草一木一物;对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。
(六)、体育、卫生、安全工作
1、坚持上好体育课,并制定出体育课课堂常规, 体育科组连同各班级要抓好两课两操质量,要求两操动作整齐到位,出操排队快、静、齐,队伍行进充满朝气。体育组还要组织好常规性体育竞赛活动。
2、加强安全教育,确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报,坚决消除安全隐患。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学,同时要加强对骑车学生的交通安全教育。继续做好每天两次护送学生安全过路,放心回家的工作。
3、加强常见病、传染病的宣传教育,配合卫生防疫部门做好防疫工作。加强校园绿化、美化、净化。落实卫生包干区制度,实行一日两扫,一月一大扫。加强卫生检查工作,形成制度化,每天检查评分。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。
巴音库鲁提乡小学
二0一三年九月
附:各月工作重点。 九月:
1、教师树立“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”的服务意识;
2、各部门、各科组、各学科制定各项计划;
3、文明礼仪教育;
十月:
1、做好教育强镇检查各项准备工作;
2、做好各科教研工作,各科组准备互听公开课、推门课;
3、抓好培优辅差工作。
十一月:
1、继续做好文明礼仪教育。 十二月:
1、按计划完成新授课,制定复习计划;
2、爱国主义教育;
3、庆元旦。
一月:
1、组织安排好复习;教育。 、考试、评卷、登分入册; 、假前安全23
学校发展规划计划 篇7
关于学校发展规划的总结
过去的一年,是我校教育教学工作顺利发展的一年。一年来,在县教体局和镇中心学校的正确领导下,在全体教师的努力、支持下,我们以党的xx届五中全会精神和“xxxx”为指导,根据教育发展的新形势,新任务,按照我校的工作计划务实地、创造性地开展我校的各项工作,努力开拓教育管理新思路,创新教育实践新模式,营造教育发展新优势,打造持续发展新平台,促使我校的办学水平再上一个新的台阶
一、基础建设:
按照预计目标,我校今年基础建设目标已全部实现。
1、完成了教学楼窗户更新工程;
2、完成了办公楼窗户更新工程;
3、完成了新农村生态沼气厕所新建工程;
4、完成了办公楼前路面硬化800平方米工程;
二、教学改革工作:
我校的教学改革工作取得了长足的发展。
1、承担的省重点课题《新课程背景下学生主动学习策略与途径的研究》正在如火如荼地开。我校采取“走出去、请进来”的办法,安排老师参加校际听课、评课等教研活动,主动与兄弟我校交流课堂教学经验,虚心学习。我校先后组织教师到濮阳郑州等地参加教学教研学习活动。开展了教师论坛活动;开展教师反思学习活动;开展了教师新课程理论学习活动。营造良好的教研氛围,形成了以课程改革带动课题研究,以课题研究促进课程改革,形成组组搞科研,人人能科研的.氛围。今年我校教师有29篇论文在国、省、市、县级获奖,取得省科研成果一项。
2、改革了课堂教学模式,由老师满堂讲转变为学生自主学习、小组合作学习。三名教师获市优质课,四名教师获县优质课奖。
3、建立完善了教学相关制度。
三、德育工作:
今年我校在创新德育工作机制上进行了努力探索。
1、开展了“一帮一爱心助学工程”,有效的实现问题学生的转变;
2、开展了课堂纪律大整顿活动,有效的改变了学风、教风。形成了比学习、比正气、比纪律的良好风尚。
3、围绕自信心教育、亲情教育开展了系列活动;
4、加强班级文化建设。各班形成了各具特色的跑操口号;各班教室的标语紧紧围绕“亲情教育”、“自信心教育”、“自主课堂教学改革”方面学生自己创作;每节上课前都要学生都要围绕“自信心主题”进行宣誓。使我校的校园文化建设初步形成了自己的内涵。
四、教师业务提升工作:
1、对中青年教师精心培训,通过教师基本功比赛、说课评课等活动进行训练。
2、抓好教师在职学历提高。学校89名教师中,本科21人,正在进修19人,大专68人,学历达标率100% ,
3、学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平,使教师的业务能力普遍得到提高。
4、组织开展了班主任培训会议,培训中既有理论指导,又有案例示范,还有班级工作经验交流,以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。通过不断的积累,为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路,为班主任搭建了一个良好的成长平台。
五、综合治理工作:
学校社会治安综合治理工作真抓实管,组织健全,落实社会治安综合治理工作责任制,学校教育教学秩序稳定。
从根本上预防和减少在校生违纪犯罪,不断增强师生员工法制意识和遵纪守法自觉性;深入开展“安全文明校园”创建活动;创造优良,安定的育人环境。完善警民共建工作机制。进一步探索社区教育新路子,形成社会,家长、学校共同教育的局面。
依法治校,加强管理.严防xx侵入校园,危害师生;加强学生安全意识教育,建立健全治安防范制度,确保学校师生生命、财产安全,力争荣获依法治校先进单位称号。
认真落实上级关于党风廉政建设的各项工作部署和校党支部关于党风廉政建设责任制的规定,建立健全学校党风廉政建设责任制工作机制。
新的一年我们要认真落实好规划中的各项计划,通过加强学校的常规管理,不断地增加投入,充分利用有限的人、财、物、信息等教育管理资源,提高学校的管理水平和办学效益。同时,还要继续发扬求真务实、积极进取的精神,坚持以人为本,走改革创新的道路。
学校发展规划计划 篇8
蔚县城第二中学 “十二五”发展规划
2011年至2015年是我国经济社会发展的关键时期。“十二五”期间,蔚县城第二中学将面临新的发展机遇,也面临新的挑战。为了更好地把握机遇,迎接挑战,全面开创学校事业改革发展的新局面,根据国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要,特制定蔚县城第二中学“十二五”发展规划。
一、“十一五”发展回顾与基本经验
(一)主要成就
“十一五”期间,学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,不断深化教育改革,积极发展办学特色,各方面工作都取得了显著成绩,实现了跨越式发展。连续获得县教育工作先进单位、教学工作先进单位,市文明单位、法制教育先进单位、国防教育先进单位、数学学科教研基地、校园文化建设示范学校等荣誉称号。全校教职员工继续发扬“热爱二中、建设二中、宣传二中、奉献二中”的二中精神,圆满完成了“十一五”规划确定的各项目标任务。
德育工作扎实有效。学校坚持“以人为本、德育为先”原则,认真开展以爱国主义教育为核心的革命传统教育、“八荣八耻”教育、公民素养教育,定期举行理想信念、法制安全、身心健康等系列主题教育,注重学校、家庭、社会三结合教育,充分发挥学生自我教育、自主管理、自我服务的作用,荣获市德育工作先进单位称号。
教学质量稳步提升。学校上一中人数一直位于全县前列。提前班人数逐年递增。初中教育成功接受了省政府教育督导验收、省教学评估督导验收。职业高中与张家口煤机技校、北京顺义劳动局技校联合办学规模不断扩大,新增联办校北京黄庄职业高中,职业教育欣欣向荣。
队伍建设成效显著。学校通过各种活动,不断提升教师的思想境界和专业化水平。积极开展各种形式的教师培训,积极参加市县教学教研活动。五年来,有近二十名教师在省、市级优质课评比及基本功竞赛中获得奖励。
办学特色日益鲜明。在多年的办学实践中,学校形成了以“办素质教育、建和谐二中”为目标,职教、普教并重,协调发展的办学模式。校园文化建设卓有成效,成为张家口市校园文化建设示范学校。
教育科研成果丰厚。围绕创建研究型学校的目标,学校以课题研究带动教育科学研究发展。学校编印校本教材《蔚县剪纸》、《中华传统节日诗词》、《蔚县城第二中学校园文化手册》。
学校管理不断优化。学校积极推进管理体制改革,实行即时制管理,采取年级和教研双线管理办法,得到市教研室领导充分肯定。党支部充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,为县先进党支部。
军民共建成效显著。学校始终重视国防教育。学期初均开展新生入学军训,培养学生爱国主义情感,健全学生体魄。多次被市政府表彰为国防教育工作先进单位。
办学条件根本改善。学校实施了部分校舍改造,调整了学校各区域布置,对食堂举行了改制,进行了校园景观文化建设,校容校貌发生巨大变化,办学条件得到部分改善。
(二)基本经验
“十一五”期间,在县教育局领导下,在社会各界的大力支持下,经过全体二中人的团结拼搏,学校的知名度、美誉度越来越高,逐渐成为蔚县人民心目中的品牌学校。
“十一五”期间学校发展所形成的基本经验是:
一是科学制定发展规划。在“十一五”规划的引领下,学校树立了先进的办学理念,确立了“办素质教育、建和谐二中”的办学目标,即坚持依法治校、以德润校、人才强校、质量立校、特色兴校、文化塑校的办学思路,有效地促进了学校科学、健康、和谐、可持续发展。
二是大力发扬二中精神。在 “热爱二中、建设二中、宣传二中、奉献二中”的二中精神感染下,领导班子精诚团结,全校上下凝心聚力抓质量,一心一意谋发展,学校面貌发生了巨大的变化。
三是始终坚持以生为本。学校秉承“对学生一生幸福负责,为学生终身发展奠基”的办学理念,尽心尽力,积极为全体学生的全面发展提供优越的教育条件。
四是精心打造教师团队。高度重视教师队伍建设,创新教师队伍培养机制,形成了积极向上的教师团队文化。
五是不断深化课程改革。学校坚持课程改革的方向不动摇,以课改为抓手全面提升教育质量,发展学校特色,积极开设多样化的特色课程和校本课程。
六是一贯重视文化建设。围绕创建现代化、有特色、高质量的研究型学校这一办学目标,努力建设底蕴丰厚、精神丰盈、内涵丰富、物质丰足的学校文化,形成了特色鲜明的学校文化和育人氛围。
七是全力提供物质保障。立足校园现代化,重视校园的软硬件建设,具备了较好的硬件设施,为师生提供了较为优越的工作、学习条件和优美的生活环境,为全面开展素质教育奠定了坚实的物质基础。
二、“十二五”发展面临的机遇与挑战
(一)国家教育改革发展新趋势带来的机遇与挑战
第四次全国教育工作会议发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》是我国今后十年教育发展的政策指南。纲要要求通过改革创新,为人民群众提供更加优质的教育。在中学阶段,强调提高教育质量,减轻学生负担,创新人才培养模式,注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力,克服“应试教育”倾向,全面提升学生素质。这些新的要求和思路都为我校的发展指明了方向,也提出了挑战。
“十二五”期间是国家开始执行中长期规划纲要的前五年,全国上下将进一步深化教育改革,提升教育质量。学校将在纲要精神的指引下,努力探索新的人才培养模式和质量评价制度,积极探索促进义务教育优质特色发展的新途径,探索职业教育发展的新路子,力争对全县乃至全市的教育改革和发展起到一定的示范和辐射作用。
(二)蔚县教育未来发展新目标带来的机遇与挑战
蔚县基础教育的迅猛发展是我校面临的有利环境,也是一种压力。“十一五”期间,蔚县教育取得了辉煌成就。但从总体上看,“十二五”时期,全县优质教育资源供给与人民群众教育需求矛盾还很突出并将持续存在,义务教育领域竞争也将日趋激烈。
“十一五”期间,学校在基础设施、师资队伍、教育质量、课程改革及办学特色等方面都取得了令人瞩目的成绩,走在蔚县教育的前列。面对教育发展的新形势,如何强化内涵建设,把握有利形势,继续在蔚县教育的大发展中起到引领作用,为蔚县基础教育事业的发展做出更多更好的贡献,是 “十二五”期间学校发展面临的又一挑战。
三、“十二五”发展的指导思想与目标
(一)指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,贯彻国家和省市中长期教育改革和发展纲要的精神,秉承“对学生一生幸福负责,为学生终身发展奠基”的办学理念,遵循内涵发展、特色发展的思路,确立公平、优质、个性、开放的教育价值观,以改革为动力,以质量为导向,以学生为主体,为每位学生提供适合的教育,促进每个学生主动的、多样化的发展,努力培养“奋发向上、人格健全、知书明礼、素质全面”的具有二中特质的、富有创新精神和实践能力的合格人才。
(二)总体目标
把二中办成蔚县一流、在张家口有影响的,现代化、有特色、高质量的示范学校。
(三)具体目标
1.提升现代化水平
树立现代教育理念。确立先进的教育观、质量观、学生观,以先进的教育理念引领学校发展。
完善即时制管理制度。理顺学校内外部的各种关系,确立合理的学校组织架构,使即时制管理制度更民主、科学、有效。
优化数字化校园。及时更新学校的各种教育教学设施设备,紧跟现代信息技术的发展步伐。
实施新校园建设。加快新校区建设,优化学校环境,提高办学品位。2.促进特色发展
促进个性发展。深入推进素质教育,促进每位学生的个性化发展,让每位学生的素质都得到适合自己的发展。
拓展办学特色。根据新课程要求,进一步做优、做强信息技术、英语、音体美和科技等方面的办学特色。
3.坚持优质发展
加强内涵建设。创新人才培养模式,提高学校的整体办学水平和人才培养的质量。构建高效课堂。深化课堂教学改革,构建优质高效课堂,形成“二中课堂教学模式”。
提升教学质量。在全面提高学生综合素质的基础上,义务教育进一步提升学生升 4 入高中学校的比例;职业高中扩大招生规模,提高就业质量。
4.建设研究型学校
培养学生创新精神。开展研究性学习,培养学生的探究意识和创新精神。增强教师研究意识。强化学科教学的研究,以教科研促进教学质量提升。提升学校科研水平。坚持“科研兴校”的办学思路,在课题研究、科研成果发表等方面再上台阶。
四、“十二五”发展的主要任务
(一)促进学生全面发展 1.促进学生人格发展
坚持德育为先。优化德育资源,丰富思想品德教育和社会实践活动,促进学生道德品质、公民素养、法制观念和心理素质的发展,使每位学生都具有良好的道德修养和健全人格。
重视公民教育。通过多种形式的活动培养学生的民主参与意识和社会责任感,使每位学生都能关心公共事务,热心公益事业。
强化法制教育。继续聘请法制副校长,以校本法制课程、普法报告和社会实践活动等形式定期开展法制教育系列活动,使每位学生都能成为遵纪守法的公民。
2.促进学生能力发展
增强学生学习能力。树立现代教育质量观,深化教学改革,实现减负增效,提高学生的主动学习能力。
提升学生实践能力。丰富教育内容,将学校教育与社会进步紧密结合,让学生参与社会实践,学会知识技能,学会动手动脑,增强实践智慧。
培养学生创新能力。创新教育教学模式,加强校本课程研发,开展研究性学习,积极引用外部学术资源,培养学生的创新能力。
提高学生交往能力。开展形式多样的校内外活动,使学生积极参与社会交往,增进学生与同学、老师及社会各界的交往,使学生学会生存生活,学会做人做事,积极适应社会。
3.促进学生健康发展
优化运动条件。加大体育设施投入,进一步改善体育运动的条件,拓展学生活动空间。丰富活动形式。开好开足体育课,办好运动会,抓好体育队和艺术队建设,继续推进阳光体育运动和多种形式的体育活动。
重视心理教育。优化心理健康教育环境,增设专兼职心理健康教师,构建和谐人际关系,使每一位二中学生都成为心智健康、乐观进取的优秀学生。
4.促进学生个性化发展
确定个性化发展目标。根据学生的兴趣爱好特长,因材施教,确保每位学生都能有1-2项艺体类特长。为每个学生提供合适的教育,使每一位学生都得到适合自己的发展。
加强个性化课程建设。进一步创造条件,探索课程体系改革,为学生提供丰富多样的个性化课程资源。
促进特长生发展。加大投入,为有特长的学生提供特殊的学习、训练、探究的条件,开设微型课程,促进学生的特殊才能得到最大程度发展,培养拔尖人才。
(二)促进教师专业发展 1.优化教师队伍结构
优化教师学历结构。通过培养与引进相结合的方式,提升教师的学历结构。到2015年,保证学校教师本科率90%以上。
加强名师培养力度。扩大名师的培训规模,力争各学科均在现有基础上增加1名以上的市级学科带头人和市级骨干教师。
促进青年教师成长。借助学校资源,帮助青年教师制定科学合理、有针对性的职业生涯规划。继续实施学校培青工程,促进青年教师的专业发展。
2.提升教师职业道德
加强师德教育。继续实施师表工程,组织多种形式的教育活动,深入进行爱岗敬业、为人师表等方面的师德教育。
强化法制观念。通过多种形式的活动开展法制教育,组织教师学习教育政策法规,提升教师把握国家教育政策的能力和依法执教的水平。
提升职业幸福感。关爱教师发展,减轻教师压力,营造宽松和谐的工作和生活环境,提升教师职业幸福感。
3.加强教师业务培训
开展全员培训。继续发挥专家引领作用,邀请省市级专家来校做报告。开展以提 6 升教育教学能力和科研能力为重点的“高端对话”,全面提升教师专业素养。
加强骨干教师培训。继续实施名师工程,培养一批在张家口市具有一定影响的中青年骨干教师。
实施班主任专业化培训。定期开展班主任系统培训,促进班主任的专业化成长,打造一支优秀的班主任团队。
提升实验教学人员素质。优化实验教学人员队伍,为开齐、开足、开好教学实验课提供人员保障。
4.发展教师专业能力
增强管理能力。通过自主学习、自我反思、同伴互助和专家引领等方式,增强全员育人意识,不断提升教师的内驱力,全面提升教师的教书育人和教育管理能力。
提升教学能力。继续深化课堂教学改革,结合学科特点,探索新的课堂教学模式,构建平等、民主、和谐、共进的教与学关系,促进每一位教师在适合自己的层次上获得教学能力的提高。
提高科研能力。组织教师积极申报各层次的“十二五”教育科学规划课题,发表科研成果,促使教育教学研究成为教师的自觉行动。
(三)促进学校整体发展 1.进一步提升办学水平
优化管理团队。优化学校管理团队的学科、年龄结构,提升管理团队的管理水平,加强管理者对学校的专业领导、道德领导和趋势领导,坚持践行教育家办学。
提高教学质量。深化教学改革,构建自主高效课堂,完善“二中课堂教学模式”,形成二中教学品牌;向课堂教学要效益,保持学校高中上线率在全县前列。
增强示范作用。继续保持学校高位发展态势,进入张家口市优质初中行列。2.进一步加强文化建设
弘扬二中精神。加强“三风”培育,不断提炼和丰富学校的核心价值观,使二中精神深入人心,并引领学校不断发展。
优化育人环境。进一步改善办学条件,继续美化校园景观,构建平安、健康、生态和人文校园。实施新二中的建设和搬迁。
营造和谐校园。开展丰富多彩的教育活动,形成学校的文化特色,塑造学生心灵,培养学生能力,提高学生素质,形成积极健康的人际关系,营造浓郁的校园文化氛围。
3.进一步发展办学特色
光大传统特色。进一步彰显学校现有的信息技术、音体美特色,做优、做强特色学科,提高特色学科的知名度和认可度,增强特色学科的辐射力。
创新学科特色。在现有办学特色的基础上,结合市教育局学科基地建设,培育学科特色,打造学校品牌。
4.进一步扩大对外交流
加强校际联系。职业高中加强校际合作,扩大联合办学力度。义务教育加强与市级优质学校合作。继续扶持县内薄弱学校。
五、“十二五”发展的保障措施
(一)管理制度保障
继续推进管理体制改革。坚持依法治校、民主理校,提升学校管理的精致化水平,建设现代学校制度。
积极探索评价制度改革。探索促进学生发展的多种评价方式,改进教育教学评价方式,力争满足不同潜质学生的发展需要。探索对教师的评价制度改革,通过科学合理的评价增强教职工的主人翁意识及集体归属感。
(二)物质资源保障
拓展办学空间。积极争取更多的财政投入,举行新校园建设工程;争取有关政府部门的支持,扩大学校用地面积。
提升装备水平。更新现代教育技术设施,进一步改善教学与办公条件,进行教室多媒体配置。
加强资源建设。加强学校教育教学资源库建设,购买用于教育教学研究的数据库,增加图书馆的藏书量。
(三)外部环境保障
争取政府支持。密切与市、县政府和教育行政部门的联系,积极为学校的发展争取有利的政策支持。
加强社区联系。密切与学校所处社区的联系,为学校的发展营造和谐、安全的社区环境。
赢得家长配合。通过组织家长委员会、召开家长会等多种形式,促进家校合作,调动家长资源,为学校发展和学生发展创造良好的条件。密切媒体关系。积极与市县媒体沟通,扩大我校的知名度和美誉度,通过媒体舆论引导,为学校发展营造良好的社会氛围。
“十二五”期间,机遇与挑战并存,发展与困难同在,全校师生在县局的正确领导下,一定会同心协力,团结求实,开拓进取,把学校事业继续推向前进,“十二五”的二中会更加美好。
二O一一年三月
学校发展规划计划 篇9
神山乡初级中学赵家营学校
学校“十二五”发展规划总结
2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年,在县委政府、县教育局和中心校的正确领导下,在各界的监督、支持下,我校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,扎实开展群众教育路线实践活动和“三严三实”活动,全面贯彻党的教育方针,保障了公民依法享有受教育的权利,努力办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,推动教育事业科学发展,为全面实现小康社会目标、建设富裕、民主、文明、开放和谐来牟作出了积极的贡献。在新的历史起点,践行依法治教,弘扬依法治教精神,进一步优化办学条件、合理利用教育资源、促进义务教育均衡发展、提高教育现代化水平。现就十二五期间工作回顾如下:
一、学校基本情况:
神山乡中、赵家营学校是一所集乡初中和村小为一体的农村学校,位于神山乡赵家营村。学校现有教学班9个,共有中小学生214人。其中,初中3个班,中学生85余人;小学6个班,小学生129人。在职在岗教师22人,其中大学学历17人,大专学历5人;中级职称10人,45岁及以下教师18人。近年来,学校在各级政府的高度重视和县教育局的正确领导下,经过全体教职工的共同努力,校园环境明显改善,教育设备设施逐步完善,教学质量稳步提高。
二、主要工作及成效:
(一)、狠抓队伍建设:
1、结合党的群众路线教育实践活动,狠抓“四风” 建设,加强干部作风建设,防腐倡廉,防微杜渐;以“创先争优”活动为契机,提高学校领导班子防腐倡廉能力,进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
2、注重加强师德师风建设,促进教师队伍的专业化发展,并发挥其应有的作用。全面推行教职工聘任制度,调整优化教职工队伍结构;继续加强教师继续教育培训工作。学校以“校本”为指导,以提高教师的职业道德和技术为目的,坚持“学习、工作、反思一体,强化反思;教师、专家互动,突出主体;课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促,注重实效”的策略,整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发,即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程,促进教师专业成长。开展禁烟、劝烟活动。坚决杜绝乱收费,乱补课,乱收费,体罚和变相体罚学生,酒后上班,上课使用手机等现象。
(二)、夯实师训工作:
1、在“十二五”期间我校先后有15人次参加市以上各类培训,参加国家级远程教育培训先后三次共66人次。
2、在“十二五”期间学校每年均组织对全体教师的校本培训。培训内容有:师德师风学习、教师信息教育技术学习、分学科的教材教法学习、安全知识学习。
(三)、抓基础设施建设,进一步改善办学条件:
1、硬化学校操场地面,面积40平方米,投入资金0.68万。
2、校园绿化,面积40平方米,投入资金0.8万。
3、校校通工程改造,采购电脑及办公器材投入3万。
4、美化校园、运动场地及体育设备设施,投入1.5万。
5、投入校园广播和监控系统共1.2万元。
(四)、抓常规管理,努力提高教育教学质量:
“十二五”期间,我校认真贯彻教育局“科教兴县”、“人才强县”战略,以办人民满意的教育为目标,在教育局的领导下认真开展各项工作,取得了较为显著的成绩。
1、义务教育成果得到巩固提高:适龄儿童入学率、在校生巩固率、十五周岁人口初等教育完成率分别达到 100%、100%、95%;零辍学率。
2、教育教学质量稳步提高:近年来,我校小学统考学科教育教学质量上升到同级同类学校上中水平,初中升入重点中学(定襄中学)就读的人数也得到稳定,升入其他高中就读的学生人数每年均在5人左右。
3、素质教育扎实推进,学生综合素质得到提高:学校常规管理进一步加强,修改完善了中小学教学质量考核方案,以素质教育为导向,以教学质量为核心,以学校安全工作为前提,促进学校管理工作的进一步规范。坚持中小学常规管理督导管理制度,起到了较好的激励和导向作用。新课程改革不断深入,巩固提高义务教育阶段新课改,积极开展教师新课程培训和教学研究活动,加强校本研修工作,努力提升教师实施新课改的能力。加强体育、艺术及综合实践课教学,开
展多种多样的体育艺术活动,提升了学生的综合素质。
5、教育改革工作初显成效,管理机制不断完善:一是进一步完善了教育目标综合考评制度,使学校管理更加精细化、规范化;义务教育阶段全面实施新课程改革,取得了一定的实效。
4、“十二五”期间存在的困难和问题:教师队伍建设有待加强,主要体现在教师队伍整体呈现老龄化趋势,教师逐年退休数量加大;教师学科专业结构不合理;教师男女比列失调。
(五)、德体艺卫及国防教育工作落实:
我校制定了较为完善的对教师和学生的德育工作制度和德育考核方案。对师德师风进行量化管理和考核;对学生进行德育量化考核,有计划的对学生进行爱党、爱国教育和良好行为习惯的教育。培养学生热爱中国共产党、热爱祖国的思想情感,树立共产主义人生观与价值观;教育学生明确为民族繁荣富强而读书的学习目的,树立学生的民族责任感。
在体育、艺术、卫生工作方面:坚持开展了阳光体育活动,每天开展15分钟跑操活动;每年举行一次校级运动会;参加县教育局组织全县中小学生运动会,并有19人次获奖;组织了校与校之间的足球、乒乓球等联谊赛。在艺术教育方面认真开展艺术教学活动,且取得了一定的成绩,我校每年举办的歌咏赛、韵律操比赛和六一庆祝活动受到社会和学生家长的好评。
我校扎实开展卫生工作,建立学生健康档案,每期对学生进行一次健康体质检查,对有问题的学生及时告了知家长。认真学习疾病防
控知识。对学生进行良好卫生习惯的养成教育,强化学校环境卫生的管理,我校经常保持了洁净的卫生环境。
(六)、安全工作扎实认真:
我校在2010年至2015年期间在安全工作方面,制定了较为完善的学校安全工作制度、安全工作量化考核方案,对学校各部门和全体教师进行安全工作的检查评比和量化考核。每学期做有工作计划和总结。
学校建立健全了安全工作领导小组,每天对校园安全进行巡查,严禁学生从事有安全隐患的游戏活动。每天进行放学前二分钟安全教育,由最后一节课教师进行。每周星期一朝会对学生进行日常安全教育。
每学期学校与学校各部门、学校与班主任以及每位科任教师层层签订安全责任书。每月及时对学生进行适应季节的安全知识教育,举行安全教育主题班会,组织学生观看安全知识视频;积极组织学生参加四川省的安全知识竞赛,达到全员合格。每期进行一次安全应急演练活动。正因安全工作认真扎实,所以我校从2008年至今从未出现过一次任何级别的安全事故。
[计划]移动学习自律规划之四
在日常的学习和工作当中,撰写实用文书变得愈来愈频繁,实用文书是具有实用性的文章,你知道实用文书怎么写吗?下面,我们为你推荐了[计划]移动学习自律规划之四,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
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在现代社会中,移动学习成为一种趋势,因为它可以在任何时间、任何地方提供学习资源。随之而来的是很容易分散注意力和缺乏自律的问题。为了有效地利用移动学习的潜力,需要制定一个移动学习自律计划。
需要设定明确的学习目标。这些目标应该具体、可衡量,并能够在移动学习环境下完成。例如,可以设定一个目标,每天在移动设备上学习一小时的英语,每周完成两个在线课程。明确的学习目标将帮助保持动力,并有助于衡量的学习进展。
需要选择合适的学习资源。移动学习提供了丰富的资源,如在线课程、电子书籍、学习应用等。不同的资源适用于不同的学习目标和学习风格。需要花时间研究和评估不同的资源,以确保选择最适合的学习需求和喜好的资源。一旦选择了适合自己的资源,需要制定一个学习时间表,以确保能够有效地利用碎片化的时间进行学习。
需要养成良好的学习习惯。移动学习的灵活性使得容易陷入拖延和分散注意力的陷阱。为了避免这种情况,需要建立起学习的规律和习惯。这可能意味着每天在固定的时间段进行学习,或者设定一个学习提醒来提醒自己开始学习。另外,也可以试着将学习与其他日常活动结合起来,比如在晨间运动后进行10分钟的英语单词背诵,或者在坐车等候期间听一段TED演讲。
需要关注学习效果和反馈。随着移动学习的发展,许多学习应用都提供了学习效果跟踪和反馈功能。可以利用这些功能来评估的学习进展,并根据反馈来调整的学习方法和策略。另外,还可以利用社交媒体和学习社区来寻求他人的意见和建议,以帮助更好地学习和成长。
需要坚持不懈。移动学习是一个长期的过程,需要持续的努力和耐心。需要坚持自己的学习计划,即使在面对困难和挑战时也不放弃。同时,也要相信自己的能力和潜力,相信通过自律和努力,一定能够实现自己的学习目标。
小编认为,移动学习自律计划是利用移动学习潜力的重要工具。通过设定明确的学习目标、选择合适的学习资源、培养良好的学习习惯、关注学习效果和反馈,并坚持不懈,可以充分利用移动学习的便利性和灵活性,实现个人的学习目标和成长。
文员工作计划规划合集
另一种保持有序工作的方法是始终遵守工作程序和工作流程,下一阶段我们需要制定什么样的工作计划呢。规划好工作计划,才能让自己更明显的看出下一阶段的工作重点,如果您对“文员工作计划规划”感兴趣那么这篇文章一定能帮到您,推荐您把此页收藏起来方便日后查阅!
文员工作计划规划【篇1】
一:在日常事物工作中,我将做到以下几点:
(上报、下发等工作,并把原来整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
(2)做好信件的收发工作。
(3)低值易耗品的分类整理工作。
(4)做好各部门的协助工作。
(5)办公用品的管理工作。办公用品领用登记,按需所发,不浪费,按时清点,以便能补充办公用品,大家工作的需要。
(6)办公室设备的和保养工作。
(值班等工作,节假期间公司的安全保卫工作。
(高效地完成交办的其它工作。
在日常事物工作中,我遵循精、细、准的原则,精心,精细安排,细致工作,干标准活,站标准岗,遵守办公室的规章制度办事。
二:在行政工作中,我将做到以下几点:
(准确的传递信息,使信息在公司内部的传递到位。
(2)员工服务:及时将公司员工的信息向公司反馈,做好员工与公司沟通的桥梁。
(3)协助公司规章制度的实施。
三:个人修养和能力,我将做到以下三点:
(1)参加公司安排的基础性管理培训,提升自身的专业工作技能。
(2)向同事学习工作经验和方法,提升自身素质。
(3)个人自主的学习来提升知识层次。
我深知:人的能力是有限的,人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代,很快地提升自已的个人能力,自已的水平,那么就会被社会淘汰。我会把握这次机会,使工作和自身修养同步,实现自我的最高价值。
四:工作
(1)协助人力资源部工作
(2)完成领导安排的其它临时性工作。
公司前台工作岗位是琐碎、繁杂的。我将视情况进行合理的分工、安排,实行岗位责任制,使工作井然有序的进行;还要创造性地进行工作,探索工作的新思路、新办法和新经验;工作执行上,我会注意办事到位而不越位,服务而不决策,真正的成为参谋助手,做好上、下沟通的桥梁。
文员工作计划规划【篇2】
一、踏实的工作态度:一年来,我坚持工作踏实,任劳任怨,自觉维护公司企业形象,妥善地做好本职工作,尽量避免工作中出现任何纰漏。
行政文员是属于服务性质的工作,且比较繁杂。
(单证部、船务部、财务部及设计部门工作的正常开展。
(谨慎,且不能疏忽大意,更不能马虎潦草。
(3)在行政部经理MAY的指导下,建立当日备忘录。我将当天的工作列入到备忘录里,一项一项的去完成,以免出现遗漏现象。
二、尽心尽责,做好行政人事工作:认真做好本职工作和日常事务性工作,协助领导保持良好的工作秩序和工作环境,使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作,让领导和同事们避免后顾之忧,在部门经理的直接领导下,积极、主动的做好本部门日常内务工作。
热情,礼貌地接待工厂及国外客户来访人员,对于遇到相关问题来咨询或者要求帮助的人员,我都会尽我所知给予解答或及时转达相关领导给予解决。
2、物资管理工作:制定公司日常办公用品购入和领用表,做好物资的领用管理,根据部门领用情况,进行领用登记。
文档等,同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等,对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。
4、人事档案管理工作:将在职员工和离职员工档案进行分类存档,并做扫描电子存档,新员工评定表按年度排序装订成册保存等。
5、招聘工作:查收邮件阅读简历,预约安排应聘人员进行经理面试以及总经理复试。
国际机票和酒店,确保出差人员的行程正常进行。
快递费用的核对及申请,机票、酒店费用的支付,确保及时支付相关合作公司的月结费用。
ARAMEx网站跟踪查询客户签收情况,如发现有不正常的快件,及时反应到对外业务人员和相关领导。
9、协助工作:协助部门经理做好公司季度及年度活动的组织和安排工作,以及搞好公司企业文化的宣传活动。
三、20xx年度所学知识:
规范的公文写作、灵活的接待技巧、公共关系中的礼仪形象等。
国际快递的运费核算及成本控制、基本的网络维护及电脑方面知识、复印机和打印机的保养及维修。
3、船务部门经理常虹的指导:英文软件及学习方法的提供,还时刻提醒我加强英文的学习及锻炼等。
4、设计部门经理JACKY的指导:photoshop的正确使用及公司存档文件的简单封面设计。
5、业务部门经理ECHO的指导:学习echo在工作中有条理处理事情的方法。
存档文件的正确装订方法。
7、外贸业务员ALLY和LILIAN的指导:对外邮件IN&OUT的整理及归档方法,加强英文阅读能力。
8、总经理陈小姐的指导:INTERNET的广泛运用,用心做好每一件事。
9、董事熊先生的指导:认为是对的事情,就放胆努力去做,就算最后没有成功也没关系,至少曾经努力过。
四、20xx年度需要努力的方向及感想:
行政助理对于我来说是公司赋予我的一个新的挑战以及肯定,希望能通过近2个月内的学习,努力提高工作水平,适应新形势下工作的需要,在不断学习的过程中改变工作方法扬长避短,踏实工作,力求把今后的行政工作做得更好。
感谢##的栽培和给予学习的机会,感谢同事们的每一次帮助,今后我将不断自我鞭策,自我激励,时刻严格要求自己用心做好每一件事,希望自己也能运用所学,为公司出一份绵薄之力,更希望在不久之将来,我在工作上也可以独挡一面,不再依赖部门经理,不再依赖同事们,不辜负培养我帮助我,让我成长起来的人!
20xx年我将以一个崭新的面貌投入到今后的工作中,同时也希望能和公司一起成长,共同进步!
文员工作计划规划【篇3】
文员的工作计划
一、
作为一名文员,工作计划是提高工作效率、完成任务的重要工具。一个合理、详细、具体的工作计划能够帮助文员清晰地了解自己的工作重点,提前做好准备,提高工作质量和效率。本文将从以下几个方面详细阐述文员的工作计划。
二、工作计划的重要性
1. 提高工作效率
工作计划可以帮助文员合理安排工作时间和任务的优先级,减少无效时间,提高工作效率。文员的工作常常涉及大量的文件和资料处理,如果不制定工作计划,很容易陷入琐碎杂乱的工作中,影响工作效果。
2. 保证工作质量
制定工作计划有助于文员提前制定工作目标和计划,清楚了解工作任务的要求,从而能够更加专注、细致地处理工作,保证工作质量。
3. 减少工作压力
拥有明确的工作计划可以提前预判工作量和时间,合理安排工作任务,避免任务堆积和时间紧迫的情况。这样能够减少文员的工作压力,提高工作满意度。
三、工作计划的制定步骤
1. 了解工作任务
文员需要了解自己所负责的工作任务,包括具体的工作要求、截止日期等。在这个阶段,可以与领导或者相关同事进行沟通交流,确保清楚明了地了解任务内容。
2. 列出任务清单
根据了解到的任务,文员可以列出一个任务清单,将每个任务和对应的截止日期写下来。这样能够帮助文员清晰地了解任务的优先级,合理安排工作的时间和精力。
3. 分析任务的时间和复杂度
在确定了任务清单后,文员需要对每个任务的所需时间和复杂度进行分析。某些任务可能会需要更多的时间和精力,这样就需要提前安排下来,让自己有足够的时间去完成。
4. 时间管理
文员在制定工作计划时需要考虑到自己的工作时间,必须遵守自己的工作时间,不要过度加班或者工作时间冲突。在工作计划中可以合理利用工作时间和休息时间,提高工作效率。
5. 制定具体工作计划
根据任务清单和时间分析,文员可以将任务具体细化,制定出一份详细的工作计划。工作计划包括每日、每周、每月的工作任务安排,以及每个任务的截止日期和所需时间等。
四、工作计划的实施和调整
1. 实施工作计划
文员在实施工作计划时,需要根据计划中的工作任务和时间安排进行操作,按照预定的时间节点完成每个任务。在实施过程中,文员应保持高度的专注和自律,确保工作按计划进行。
2. 进行工作计划的调整
在实际工作中,有时会遇到一些突发情况或者工作变动,可能会影响到工作计划的实施。文员需要根据实际情况及时调整工作计划,重新安排工作时间和任务优先级,确保工作继续顺利进行。
五、总结
一个具体、详细的工作计划对于文员的工作效率和工作质量有着重要的影响。通过制定合理的工作计划,文员可以清晰地了解自己的工作重点,提前做好准备,提高工作质量和效率。在实施工作计划过程中,文员需要保持高度的专注和自律,根据实际情况进行调整。只有做到这些,文员才能更好地完成自己的工作,提升个人能力,为企业发展做出更大的贡献。
文员工作计划规划【篇4】
党务文员工作计划
一、
党是最高政治领导力量,党的工作是党的事业发展的保证。党务文员作为党组织中的重要一员,肩负着协助组织负责人开展工作、管理党务文档、协调党内事务等重要职责。为了更好地履行自己的工作职责,提高工作效率和质量,党务文员需要制定一份详细、具体和生动的工作计划。
二、工作目标
1.加强组织架构、理论学习和思想政治引领:通过经常性学习党内文件、组织培训等方式,不断提高党务文员的理论修养和政治水平,为履行工作职责提供有力支撑。
2.维护组织生活和组织关系:积极参与组织生活,协助组织负责人统筹安排党内活动,合理调配资源,提高组织凝聚力和活力。
3.管理党务文档和信息:建立科学完善的档案管理制度,确保党内文件的整理、归档,维护党内信息系统的正常运行,提高工作效率和信息安全性。
4.加强党委会议及相关会议的组织:协助组织负责人制定会议议程,及时准备会议相关文件和资料,确保会议的顺利进行,如有需要,提供会议纪要和决议的起草工作。
三、具体工作计划
1.加强组织架构、理论学习和思想政治引领
(1)每月参加两次党内理论培训,不断提高理论水平。
(2)每季度研读党内重要文件,对重大问题进行深入思考,撰写相关学习笔记。
(3)参与组织负责人组织的思想交流讲座,扩宽思想视野。
2.维护组织生活和组织关系
(1)协助组织负责人组织党内活动,包括主题组织生活会、庆祝党的生日活动等,提前做好准备工作,确保活动的顺利进行。
(2)协调党员参与支部党员会、党课等党内活动,鼓励党员积极参与,增强组织凝聚力。
3.管理党务文档和信息
(1)建立党务档案管理制度,包括整理、归档、保管等环节,确保党内文件的安全、完整和便于查阅。
(2)负责党内文件的复印、发放、传阅等工作,确保组织内部的信息共享和沟通畅通。
4.加强党委会议及相关会议的组织
(1)与组织负责人协商制定会议的议程,及时进行会议通知和相关会务准备工作。
(2)收集会议参会人员名单,组织相关人员准备会议文件和资料,确保会议的顺利进行。
(3)对会议进行记录和整理,准备会议纪要,相关决议等,及时反馈与组织负责人。
四、总结
在充分了解党务文员工作职责的基础上,制定上述针对性强的工作计划可以更好地实现工作目标。党务文员需要以政治素质过硬、严谨务实的工作作风来完成各项工作任务,用实际行动践行初心使命,为党组织提供有力支持,推动党的事业的持续发展。
文员工作计划规划【篇5】
文员转正工作计划
转正是每个员工工作过程中都非常重要的一个环节。对于一位文员来说,通过转正可以为自己的职业发展铺平道路,提升工作地位和待遇。因此,制定一份详细具体且生动的文员转正工作计划至关重要。本文将根据标题,详细探讨文员转正工作计划的各个要点,以帮助文员们更好地进行规划和准备。
一、明确目标
在制定文员转正工作计划之前,首先要明确自己的目标。考虑到转正通常是基于工作表现和能力的评估,我们需要对自己的工作进行全面的审视。要思考自己在工作中的优缺点、存在的问题和需要进一步提升的能力。根据这些观察和分析,我们可以制定出明确的目标,比如提高工作效率、加强沟通能力、提升职业素养等。
二、制定计划
我们需要根据目标制定一个详细的计划。计划应该包括目标的具体内容、实现目标所需的步骤和时间安排。例如,如果我们的目标是提高工作效率,可以设定以下步骤:规划每天工作时间,制定优先级,避免时间浪费,学习和使用高效的工作技巧等。每个步骤都需要在计划中列出,并为每个步骤设定明确的时间节点。
三、提升专业能力
作为一名文员,提升专业能力是转正的重要要素之一。为了达到这一目标,我们可以采取以下措施:
1. 学习相关技能:参加一些与工作相关的培训班或课程,提升自己的专业知识和技能。
2. 多实践多经验:尽量多接触各种各样的工作任务,积累实践经验,提升解决问题的能力。
3. 主动请教和学习:向资深的文员请教,借鉴他们的经验和方法,不断学习和提升自己的能力。
四、加强沟通能力
作为文员,良好的沟通能力是非常重要的。在面向转正的过程中,我们应该着重提升自己的沟通能力。以下是一些可能有助于提升沟通能力的方法:
1. 倾听和理解:善于倾听他人的观点和意见,理解他们的需求和期望,以更好地与他们沟通。
2. 清晰表达:学会使用简洁明了的语言,清晰地表达自己的意思。避免使用专业术语或者难以理解的词汇。
3. 提升表达能力:通过阅读、写作、演讲等方式提升自己的表达能力和语言组织能力。
五、展示团队合作精神
在工作中展现良好的团队合作精神是转正过程中不可或缺的一部分。为了展示自己的团队合作能力,我们可以从以下几个方面着手:
1. 主动承担责任:积极主动地接受工作任务,尽力完成自己的工作,并与团队成员分享工作经验和知识。
2. 提供帮助和支持:当团队成员需要帮助时,主动提供帮助和支持,积极配合完成团队目标。
3. 团队凝聚力:参与团队活动和讨论,促进团队间的交流和合作,增强团队的凝聚力。
在整个转正过程中,文员需要时刻保持积极的态度和高度的责任心。通过制定详细具体且生动的文员转正工作计划,我们可以清晰地了解自己的目标,提升专业能力,加强沟通能力,展示团队合作精神。这样一来,我们将更有可能顺利通过转正评估,为自己的职业发展迈出坚实的一步。
文员工作计划规划【篇6】
物业文员工作计划
导言:
物业文员是一个重要的职位,他们在物业管理中起着至关重要的作用。他们负责处理物业文件和相关事务,保持物业档案的完整性和准确性,协助物业经理和其他职员的工作。本文将会详细描述物业文员的工作计划,包括日常事务处理、文件管理、沟通协调等方面。
一、日常事务处理:
1. 每天早上,首先查看物业管理系统,检查新的工作票、工单和申请。根据紧急程度和优先级进行分类和处理。
2. 处理租户的投诉和服务请求,及时与相关部门联系解决问题,确保满意的结果。
3. 定期更新和维护物业管理系统中的数据,包括新增、修改和删除相关信息,确保数据的准确性和完整性。
4. 协助组织会议和培训活动,包括预订会议室、发送会议通知、准备会议文件等。
5. 处理日常办公事务,如电话接听、文件复印、传真、快递等。
二、文件管理:
1. 建立和维护物业档案系统,包括租户档案、业主档案、合同档案、文件归档等。
2. 确保所有的物业文件按照标准化的流程进行归档和存档,易于查找和使用。
3. 定期进行档案清理工作,删除过时和无效的文件,保持档案的整洁和有序。
4. 协助其他部门的文件归档和存档工作,确保物业管理相关的文件得到妥善保管。
三、沟通协调:
1. 与租户和业主保持良好的沟通,及时回复邮件、电话和短信,解答他们的问题和提供帮助。
2. 协调物业维修和保养的工作,及时与维修人员和供应商联系,安排维修和保养工作。
3. 与其他部门密切合作,协调物业管理的相关事务,确保工作的顺利进行。
4. 参与物业会议,记录会议内容和决议,及时向相关人员传达会议结果,确保各项决策得到落实。
四、个人成长:
1. 持续学习和提高自己的技能,包括物业管理知识、办公软件的使用等。
2. 参加培训和研讨会,不断更新自己的专业知识和技能。
3. 积极参与工作中的困难和挑战,寻找解决问题的方法和路径,提高自己的解决问题的能力。
4. 注意团队合作,与同事之间建立良好的关系,相互帮助和支持。
作为一名物业文员,他们的工作计划是多方面的,包括日常事务处理、文件管理、沟通协调等。只有做好这些工作,才能保证物业管理的顺利进行。个人成长也是非常重要的,只有不断提高自己的专业素养和技能,才能更好地胜任这一职位。希望本文所提供的物业文员工作计划能对相关从业者提供参考和帮助。
教师家访工作计划规划精选
工作顺序和工作规律是有序工作流程的基础必须条理清晰和详尽,这个时候最重要的事情当然就是撰写工作计划了。做好工作计划,能够让自己在下阶段轻松自如的进入工作状态,你收藏过多少工作计划的模版呢?日出网小编写了一篇有关“教师家访工作计划规划”的文章希望大家会喜欢,希望这些商品能够让你的生活更加美好!
教师家访工作计划规划(篇1)
为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重 视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生 三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的计划如下:
一、统一思想,明确家访的主要任务:
学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有 助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教 育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢 。
教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、家访途径: 打电话提前预约,登门家访。
三、参与人员: 全体任课教师。
四、整体策化,实施方案:
根据学生的学习情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到 有目的、 有计划地进行家访。 要体现家访的灵活性, 师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。 家访谈话要有方向、有目的,要讲究艺术,不漫无边际地闲聊。 随时保持热情,使家长对谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方面。以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺 点却用借桃喻李委婉地指出, 通过表扬别的学生在某个方面的优点来 提醒家长,使家长明白自己孩子的不足,知道今后努力方向。在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
五、时间安排:
帮抚。
2、 以村庄为单位分区域,对全体学生进行家访。
从20xx年9月开始,12 月30日前完成第一轮家访。从20xx年2月到4月完成第二次回访。
六、做好家访记录,及时反馈
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达 成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并把相关材料上交政教处。同时根据学生在校内的学习、行为表现,结 合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新 的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展 思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校 教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。 同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
教师家访工作计划规划(篇2)
为加强与纪检监察干部及家属的日常联系,进一步建立健全关心关爱长效工作机制,推动我县纪检监察干部家庭家风建设,结合歙县实际,特制定本制度。
一、目的意义
通过建立家访制度、开展家访活动,向纪检监察干部家属通报纪检监察干部本人的工作表现,赢得家属对纪检监察干部本人工作的理解、支持和配合;了解纪检监察干部及家属的所思、所想、所求、所盼,力所能及帮助解决纪检监察干部及家属的后顾之忧;挖掘纪检监察干部良好的家风家训家教,发现纪检监察干部兴趣爱好等“生活之美”,实现单位与家庭的良性互动,促使纪检监察干部全身心投入到歙县党风廉政建设和反腐败工作当中。
二、工作原则
1、全面覆盖。家访工作在全县纪检监察系统开展,由全县各级纪检监察组织安排落实,确保家访到每户纪检监察干部家庭,每年每户家访不少于1次。部分生活困难、家属身患重病、情况特殊的家庭要经常性走访,并根据情况有针对性地进行回访。
2、分工负责。实行分层分级家访,县纪委监察局主要领导负责走访班子成员家庭;班子成员负责走访分管(主管)的机关内设室(部)主任(部长)家庭;各室(部)、各纪检监察组织负责人走访所在室(部)、所在组织的纪检监察干部家庭。县纪委监察局班子主要领导根据工作需要可走访机关内设室(部)主任(部长)、乡镇纪委书记和县直派驻纪检组长(纪委书记、纪工委书记)家庭。
3、入户入心。要深入实地了解纪检监察干部家庭、家风建设等情况,倾听家属的想法感受,征求改进工作的意见建议,体现纪检监察组织对纪检监察干部家庭的关心和厚爱。
三、家访内容
纪检监察干部家访工作主要围绕“六个一”展开:即送上一声问候、介绍一番工作、征求一次意见建议、听取一个生活方面的帮扶需求、了解一下家风建设、提出一项廉洁齐家要求。具体时间由各家访领导商家访对象确定,家庭成员都在家为宜。并可商家访对象同意后邀请同事、亲友一起参加。
四、工作要求
1、统一思想。全县各级纪检监察组织要充分认识家访工作的重要意义,满怀对纪检监察干部的关心关爱,把家访工作落到实处、体现实效。
2、精心组织。全县各级纪检监察组织要周密部署,精心安排,做到有组织、有计划、有落实、有记录,确保家访工作不漏一户、不走过场。
3、建立档案。家访结束后,家访人员需填写《歙县纪检监察干部家访登记表》(附件),一份由各级纪检监察组织留存,一份交县纪委组织部备案。发现纪检监察干部家庭有优良的家风家训、先进事迹、重大疾病以及其他重要情况的,请及时向县纪委组织部报告。
教师家访工作计划规划(篇3)
一、家访的必要性
家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是:
1、变"请进来"为"走出去"
2、变"被动家访"为"主动家访"
主动家访,防患未然,使家长能主动配合教师做好工作,达到事半功倍的教育效果。
3、变"谈话方式家访"为"请家长参与教育活动"
我们深深感到,教师单一的教育收效甚微,应加大与家长的交流,使教师教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。
随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,教师不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说,家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的"个性"特点。
要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。
二、家访要做好准备工作
1、了解学生
家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
2、明确目的
每次家访前,教师要认真细致地"备"此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?
3、时间的选择与控制
家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。
4、提前预约
家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法
家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。
实践证明,做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况,学生的在校表现,也取得了家长对教师和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。因此,教师家访前也一定要备好课。
教师家访工作计划规划(篇4)
争取家长对学校教育工作的支持,从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下:
一、家访目标:
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况,以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法,向家长交流比较科学的家教方法。
二、家访途径:
1、打电话提前预约,登门家访。
2、电话访问。
3、邀请家长来学校。
三、整体策化,实施方案:
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵活性,体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话有方向、有目的,讲究艺术,不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情,使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,使家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
四、做好家访记录,及时反馈:
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
五、常与家长通电话:
把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长,家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题,家长就亮红灯,分析原因、寻找对策、采取措施,帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步,家长就亮绿灯,及时给予表扬鼓励,长期这样,学生就能形成良好的心理素质,就能健康成长。
总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。
教师家访工作计划规划(篇5)
我也是要对于学生去做一个家访,了解学生们的.一个情况,对于这次的家访,我也是要做好计划,才能更好的去把家访给你做好。
首先我也是要列出我要家访的学生名单,了解他们的住址,明确哪些学生住的地方是比较近的,这样我也是可以统一安排几天的时间去到这一部分学生的家庭里去拜访,这样就避免了由于一个个按照名单来,导致了交通的时间比较长,也是挺难安排时间的,同时也是需要和家长去沟通,他们的一个时间是什么时候方便一点,每个学生的家访安排也是需要确定好时间,这样也是不会耽搁了,或者导致到了学生的家里,而家长不在的情况发生,并且一些学生的情况,有些可以简短的了解,一些需要详细的多和家长沟通,所以也是需要把时间给确定好。
特别是一些问题学生,更是需要和家长们有更多的沟通,而不是仅仅走个过场,那样的话其实和没有家访也是没有区别的,对于一些表现好的学生,并不需要太多的时间去花费在家访上面,毕竟在学校的表现,家长们也是看到了,而且也是没有那么多的一个问题,而对于成绩糟糕,或者表现不好的学生,则是需要针对性的提前做好他们的问题表现,到时候到了学生家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。
同时对于这次的家访,我也是需要把时间都是确定好,分配好时间,不能影响了自己在其余事情上面的安排,可以说家访不但是需要和家长来对时间,同时也是需要和自己的一些工作来对时间,可以说还是需要有很详细的计划才行,把时间安排都列表出来,这样也是更加的清晰了。
而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情况,虽然之前也是通过了视频的方式,或者和家长电话的沟通,但是一些面对面的交流也是非常的必要,毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的,无法更加准确的去传达信息,我也是知道这次的家访重要性非常的大,所以也是需要提前的把计划列出来,做出表格,每个学生家访的目的细化下去,这样才能更好的去执行。
到了家访的时候,也是可能出现一些意外的情况,或者时间的调配方面也是需要去改变,也是要根据实际的一个情况去做好计划的调整,去把家访的工作给做好了。
教师家访工作计划规划(篇6)
趁着这次假期,我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通,做家访工作,为了保证在家访过程中让家长配合工作,我们事先做好家访工作计划,并且按计划进行先后工作。
我们学校的学生里学校大都不是很远,着给我们家访提供了便利,为了气家访做好工作,我们要做好准备工作,随心的人员,班主任,其他老师,人数不能太多,所以安排两人为一组进行家访。
一、规划路线
按照我们家访的原则,重点访问的是家境困难的贫困学生,毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作,并组好开学安排工作计划,对于访问的路线,我们会从从学校最远的区域开始,每个学生花费变天时间了解,主要的交通工具是学校的小型校车,有学校驾驶员驾驶,组成三人慰问团,共同去了解情况,为了避免一些不必要的事情发生,我们学校规定了很多相关的规划,对于学生的基本工作操作都必须要做到一点,就是要按时,按质量完成,每个人都要达到基本的素质要求。同时必须要做到接触到家长,在去家访前做好家访时间安排,并且询问好家访的具体时间计划,保证自己家访工作顺利完成,并且要经过学生家长的同意才能够去,不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。
二、了解学生家庭情况
当天进入到学生家中,我们会分两路,一路是来接学生家中的情况,主动与家长沟通,然后查看学生的生活环境,调查家庭的一些基础设施,如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品,让他们知道我们学校非常重视学生的学习,同时也传达学生读书的好处,毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学,或者对他们上学支持的少,所以为了避免出现这样的情况,我们就必须要让家中多重视学生的学习,让学生未来可以有一个更高的可能,同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价,弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况,着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面,看在其他人眼中学生的情况如何。
三、了解学生在家学习情况
最终要的一个就是要了解学生在家中的学习情况,是在家里面玩游戏,还是在做作业,对于这些情况我们应该与学生的父母弄清楚,讲明白,把事情交代好保证学生在家认真学习,同时让家中监督学生学习,让父母做好更重学习计划,在家也不能落下学习的基本情况,做好教学的基本措施保证学生学有所成。
教师家访工作计划规划(篇7)
为进一步促进家校和谐,密切家校联系,赢得更广泛的社会支持,提高教育质量,根据我校实际情况,现就进一步开展教师大家访活动制订实施方案如下:
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想,通过开展教师家访活动,及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育政风行风建设,办好人民满意的学校。
二、活动时间
xx月xx日—xx日
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访、电话访、短信访、网络访等多种形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
四、家访内容
(一)宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力,发挥出综合效应。
(二)突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防溺水的有关常识详细向家长、学生作介绍,切实增强家长和学生的交通常识、防溺水意识和能力,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。
(三)加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。
(四)进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
(五)开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
(六)促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。总的要求是:家访率不少于本班学生数的30%,可上门走访、电话访、短信访、网络访四种形式,班主任和配班老师一同入户家访,入户家访率不少于家访人数的三分之二,上传家访照片,填好家访记录表和家访情况小结表(xx月xx日上交家访记录表和情况小结表)。家访对象注意要优差生均衡,特别要注重留守儿童的家访。入户访一定要到学生家里去,不提倡请学生家长到学校来座谈或者在路中交谈。对下列重点对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
(一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);
(二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);
(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所)
(四)在社会有一定影响的学生家庭。
六、活动要求
(一)高度重视,精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
(二)讲究方法,注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
(三)尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
(四)做好记录,认真改进。进行家访时,要认真填写记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
(五)加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况,学校建立家访活动领导小组
组长:xxx
副组长:xxx,各年级组长
组员:各班班主任配班老师
各年级要将活动记录、活动开展情况等及时向政务处汇总。
(六)注重宣传,营造氛围。老师可在家访活动的同时,将家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯,随时发送到学校办公室。
教师家访工作计划规划(篇8)
家访是班主任的一项常规工作,是对学校教育教学工作的重要补充,成功的家访有利于促进老师因材施教,有利于家庭教育优化,有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家,这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的,学生的家长是学生的第一任老师,学生的家庭是教育的起始,也是每一个孩子一生离不开的学校。因此,要做一名成功的老师,应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”,共同努力,才会使教育迈向成功。
在每次家访前我都要充分准备好资料,实事求是,以表扬为主,关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点,多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来,并有针对性地指出各个学生应做的事情。
通过家访我将会拉近学生与我的距离,家长与我的距离,使学生更加亲其师,信其道,使家长了解了我的工作,认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通,对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访,我和这些家长将会消除误解,并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访,我相信我的班级将会更有凝聚力,更加团结。
家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。 所以我们在家访前一定要做好准备工作 。具体为以下几点:
1、了解学生
家访前,老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
2、明确目的
每次家访前,老师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?
3、时间的选择与控制
家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。
4、提前预约
家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响老师的情绪。
5、内容和方法
家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。
实践证明,做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解老师的教育教学情况,学生的.在校表现,也取得了家长对老师的理解和支持,而且还可以加深老师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。
总之,树立良好的社会风气,提高全体学生素质,要靠老师、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访,我们了解学生在家里的一些表现,获得对学生情况整体而全面的认识,并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况,得到家长的配合与支持,争取赢得更多良好的社会声誉。
20xx.9.1
[计划]护理2018年工作规划
随着人们的生活物质水平不断提高,咱们时不时会写一些实用文书,实用文书是具有实用性的文章,你理解中的实用文书是什么样的呢?以下是小编收集整理的“[计划]护理2018年工作规划”,为方便后续阅读,请你收藏本文。
20XX年门诊部护理工作总结本年度5月,门诊部正式成立,5月设立门诊部副护士长,在门诊部和护理部的领导下,在相关科室的支持和帮助下,主要做了以下几项工作。
一、通过组织门诊护士认真学习各种医疗法律法规,院发文件资料,提高了门诊护士的职业道德素养,强化了护理质量安全观,树立了牢固的社会主义荣辱观,明确了一切以病人为中心,全心全意为病员服务的职业观。在工作中做到态度热情,积极主动,急病人所急,想病人所想,使用规范的着装,暖和的语言,亲切的语气,对病人一视同仁,护理周到细致,实现了病员对门诊护理工作的零投诉。
二、在护理部的指导下,在科主任的支持下,组织门诊护士进行护理技术操作培训,通过观看技术操作录像、示范、现场指导,互相交流经验,使新护士的护理技术操作得到了规范和统一,促进了护理技术操作水平的提高,顺利通过了医院的护理技术操作考核。
三、每月组织门诊护士业务学习和读书笔记交流一次,实现资源共享,拓展思维,增进科室之间了解,扩大知识面,提高了大家的学习爱好,纷纷阅读护理杂志,促进大家撰写护理论文,培养护士科研意识。
四、每周到各科检查急救药品、器材的完好情况,灭菌包的合格情况,发现问题,及时整改,确保急救药品器材完好率达100%,灭菌药品达标,消除安全隐患,杜绝事故的发生,全年无一例护理差错事故的发生。严格执行一人一针一管一用一消毒,严格无菌技术操作,无交叉感染发生。每月接受护理部的定期检查,发现错误,及时提出整改措施,及时纠正。
五、在门诊部主任的指导下,参与门诊部健康讲座广告的设计,时间、内容、场地的安排,设施的预备、资料的发放,病员的接待、登记等。并督促主讲人整理稿件,向健康**投稿,满足病人信息需求,促进病员身心健康。在相关科室的支持下,本年度自7月至今,已经完成六期健康讲座,听讲人员已经达200人次以上,取得了较好的社会效益,扩大了医院的影响力。
六、接受护理部的人员调配,一名口腔科护士和外一病房护士顺利进行岗位调换。门诊护理人员紧缺,通过护理不和门诊自身内部调配,圆满完成了每周的外出巡诊任务和门诊的大批量体检工作。社区护理人员加班加点,圆满完成了社区的儿童预防接种和社区保健任务,取得了良好的社会效益。
七、门诊护士向护理杂志投稿1篇,向健康**投稿2篇。通过内强素质,外树形象,团结奉献,努力工作,门诊部护士的职业素质和护理业务技术水平进一步得到提高,满足新形式下病人的护理。