普通话作文开头怎么讲话

普通话作文开头怎么讲话(汇集三十一篇)。

演讲稿是在特定场合，针对特定听众，围绕主题进行讲话的文稿。在现代生活中，演讲稿与我们的日常活动密切相关。那么，怎样撰写一篇演讲稿呢？以下是小编整理的普通话作文开头的相关建议，供大家参考，希望有助于您的创作。

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尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

友善是对陌生人的一个微笑，友善是别人困难时伸出的一双手，友善是点燃心灵希望的火花!

有一个故事，一名商人独自走夜路，又没带照明的工具，很是害怕，这时，他看见前方出现了一点灯光温暖了他的心，他不再害怕，此时的灯光驱走了他心头的黑暗，他顿时感到了这灯光如同雪中送炭般及时，又如同金子般可贵。灯光离商人越来越近，可他发现，点灯的竟然是一位盲人!商人很是吃惊，既同情又迷惑不解，不是有句歇后语说“盲人点灯——白费蜡吗?”在现代社会竟也有这样的事情?

于是商人走上前去问道：“先生，您既然看不到东西，为什么还要拿电筒照明，这不是无济于事吗?”盲人微微一笑说：“我看不到光明，不代表所有的'人都看不到光明，正因为我双目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要尽自己所能帮助在黑暗中行走的人，让他们能够找到光明，况且，帮别人的同时，也帮了我自己呀!这样一来，别人就不会因看不清路而撞到障碍物或者撞到我啊!”商人一听，甚是震撼，心里顿时温暖极了，是啊，尽自己所能、与人为善是多好的一盏心灵之灯，帮助别人就是帮助自己啊!

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这金风送爽的季节里，我有幸参加这次文明小学生竞选，感到十分自豪，因为我又走上了讲台，珍惜了这次机会。

我是一个活泼开朗、爱好广泛、乐于助人的男孩。

从小，爸爸妈妈就跟我说：要懂得文明礼貌，踏踏实实做事，真诚热情待人，不张扬，不骄傲，要学会谦虚，学习别人的优点，改正自己的缺点。

爸爸妈妈的话我已经深深的刻在了心里。

戴尔卡耐基曾说过：不要怕推销自己，所以，当我站在这里的时候，倍感自信，当然，我不敢说我是最合适的、最优秀的，但是我能为我们的`班级文明，学校文明做出自己的一份努力，一点贡献。

我们每个人都应该做一个文明礼貌人。

1、在学校：

当同学遇到困难时，我们应该伸出援助之手；与同学之间交往时，我们应该团结友爱，互相帮助，尊重他人，做善于合作的“小伙伴”。

共建起团结友爱的集体。

2、在家里：

我们应该孝顺父母，关心亲人，尊老爱幼，勤俭节约，做热爱劳动的“小帮手”。

承担起自己应尽的责任，共建和谐、温馨家庭。

3、在社会：

我们应该做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”；（在公共场所里）爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。

共建起绿色美好家园。

无论我们身在何处，都要说文明话，性文明礼貌事，做文明礼貌人，树立文明礼貌形象；

让我们的班级成为文明

班级，让我们的城市成为文明城市，让我们的国家的未来更加煌！

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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自盐场小学的王xx，今天我为大家带来的故事是《最美小学生——何》。

何，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2014年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。

“虽然我们的'女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室，何的父母从走上舞台的那一刻起，就几度泣不成声。

那天，何对刚打工回家的父亲说的第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”吓了一大跳的父亲把何骂了一顿，因为按桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何哭了：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终，爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分，小何在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝两肾救三人，生命绽放爱之光。

何一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2014年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却要把钱捐给更需要的人？

为了给小何治病，何父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受何器官救助的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。

评委会给何的颁奖词是：“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”

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尊敬的老师、同学们：

大家好!

我们生活在一个充满了竞争压力的环境里。你争我夺，分秒必争。但是竞争不应该成为我们生活的主旋律，有时，让比争更值得我们去做。

公交车上让出的座位;比赛时让出的名额;开车时的一次退让，无不体现出礼让之美。让往往比竞争更让你感受到温暖和善意。

就在一天下午，我背着沉重的书包，提着几个大袋子往家走。走的一楼的时候，恰好电梯门正缓缓关上，于是我快速上前按下了开门键。谁知电梯门开后，电梯里人满为患，眼看只有一个小空位了，我抓紧时间走了进去。这时，我听见一阵急促而趔趄的脚步声。

我回头望去，竟是一位白发苍苍的老人。她背佝偻着，穿着一身褪色的衣裳，双手拎着两大袋东西看上去沉甸甸的`。看着老人皱着眉神色慌张、急匆匆的样子，我有些于心不忍，立刻退了出来让老人进电梯。老人没有进电梯，却朝我笑笑，示意我先进电梯。我停住了脚步，老人见电梯里的人等着，于是走进了电梯。

老人刚踏进电梯，突然就想起了“叮——”超载的声音。电梯里的人已有些不耐烦，示意老人出电梯。可就在这时，电梯里一位满头大汗的外卖员退了出来。他与老人礼貌地相视一笑，让老人先乘坐电梯。

电梯门缓缓关上，我和外卖员都已疲惫，等待许久才坐了下一趟电梯。但我心中没有丝毫不满和埋怨，我认为这样的礼让是应该的。这份礼让也许会让社会充满善意和温暖，礼让让心灵更加美丽，它体现着一个人的道德和品质。

让，也许并不处处存在，但我们应该尽力去做到。礼让之美，更是心灵之美。

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亲爱的老师们，同学们：

大家好！

绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。首先谨让我代表学校衷心祝愿：老师们工作顺利，身体健康，同学们茁壮成长，学习进步！

新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

一、争做文明守纪的好孩子。罗曼·罗兰说：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。

本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们以振兴中华为己任，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉负起历史责任，做一个对国家、对民族、对自己负责的人；做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。

二、争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，在不同的领域中取得了成功，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，你们能攻破一个个难题；语文课上，看到你们声情并茂的演讲；英语课上，听到你们正宗流利的发音；科学课上，看到你们专心致志地实验；音乐课上，传来你们悦耳动听的歌声。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。

三、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的'人才，仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校阵地活动，如鼓号队、广播站、各类竞赛等活动，养成勤于课外阅读的习惯，不断拓宽视野，丰富知识。学校将在校园网上开辟学生习作专栏，还设立好书推荐、读书体会栏目，给爱读书的同学提供更多的交流空间，也希望同学们在读书积累的基础上勤于练笔，积极投稿，让老师和同学在各种报刊杂志上欣赏到你的精彩习作。学会使用外语和电脑更是现代少年必备的技能。希望大家能认真学习，熟练掌握现代信息技术，在这方面的比赛中取得佳绩。练就强壮的体魄也很重要，同学们在学习之余，不能忽视了体育锻炼，拥有健康强壮的身体是搞好学习、培养特长的基础。

同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。

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亲爱的老师们、同学们：

大家好！

新的学期已经到来，我们又将投入到快乐而又充实的校园生活中。新学期，同学们定会有新的希望和对明天的憧憬，那么把今天当作一个起点吧！

新学期，让我们志存高远。也许你以前不是很出色，没关系，从现在开始，发奋努力，迎头赶上；也许，你以前是一个有些顽皮，让老师头疼，让家长伤心的同学，没关系，在新学期规范自己的言行，使自己成为一个受老师欣赏、受同学夸赞、让家长宽心的人；也许你在学习方面有困难，没关系，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步；亲爱的同学们，知识无穷尽，我们志当存高远。

新学期，让我们学会感恩。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的`课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们的老师、父母以及许多与我们素不相识的人都默默地关注着我们？是啊，父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是我们应该养成的优秀品质。

亲爱的同学们：少壮不努力，老大徒伤悲。欲穷千里目，更上一层楼。

相信在新的学期里，这两句诗会伴随我们取得更大的进步。让我们牢记：只有抓住今天，才能巩固昨天，收获明天！让我们在学习的乐园里畅游，在扬名的校园里不断地收获！开学后的滋味。

谢谢大家！

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班子各成员各老师：

大家好！

按照县教育局的总体安排，暑假期间要集体学习至少天时间，暑假事情比较多，学校安排天学习时间。回顾上学年的工作，紧紧张张，忙忙碌碌，成绩显著。今年高考，一本线突破大关，达人，二本上线突破大关，达人，特别是分以上学生达到人，比去年增加近人，这些成绩的取得，倾注了全体教师的辛勤汗水，受到了县委县政府及广大人民群众的认可，赢得了大多数家长的普遍赞誉。看到成绩的同时，我们还要看到，今年高考中文科第一名又流失他校，理科第一名不够突出，清华北大愿望仍未能实现，这些因素的存在，严重影响着我校声誉，我们应该直面这些不利因素，要在新的一学年里，励精图治，不断革新，明年一定要有新的突破。下面就今年的教育教学工作，我强调以下几点：

一突出一个主题

这一主题就是加快发展，努力提高教学质量。这是全体全体老师的共识。加快发展，就是要加快教学质量提高的速度;科学发展，就是要不断提升教育教学管理水平。质量是学校的生命线，我们要树立质量立校的意识，每个人在自己的岗位上，要勤奋敬业，创造性地开展工作，要在教学的备教改导查各个方面下功夫，树立名师思想，通过自己的辛勤工作，造就名生，要让学生及其家长对自己的教学水平与管理水平，感到十分满意。新的学年里，只要有利于教学工作的做法，只要有利于提高教学质量的建议及意见，我们坚决支持，坚决采纳。

二明确两个目标

两个目标一是质量，二是管理。新的学年，我们一定要唱响质量目标与管理目标两个主旋律。在质量目标方面，我们要明确两个确保：一是确保明年尖子生培养方面有突破，打破年来，清华北大“零”的局面;二是确保明年高考二本线上突破人，一本线突破人，大面积提高教学质量。为了实现质量目标，我们全体教职工要振奋精神，统一思想，坚定信心，既要看到发展中遇到的困难和压力，更要看到蕴含的有利条件和大好机遇。奋力实现两个“确保”，实现我校发展史上的大跨越。

二是管理目标。我们学校家大人多，管理环节多，难度大，各处室要制定详实可行的制度，把各项管理内容落到实处，在量化管理方面，要引进竞争机制，要与各人业绩挂钩，体现多劳多酬，奖励先进，激励后进，每个人都应该发扬暑假招生的精神，由“招生保卫战”转到“质量攻坚战”上来，每个人要以主人翁的姿态，投入到教育教学工作中去。班级管理与宿舍管理方面，要加大力度，多出点子，多出成效，管理是质量的前提，没有严格的管理，质量就很难保证，因此，我们要向管理要质量，要向管理要效益。

三努力破解三大难题

三大难题一是生源问题，二是师资问题，三是资金问题。当前在发展的道路上，我们面临的困难不少，但这三个是最主要的。

生源问题

①无序竞争态势的存在，导致生源大战;

②我校今年创造性地提出“全员参与，保住生源”的战略思想，卓有成效;

③这种招生形式还可能持续，直到我们每年有清华北大这些尖生学生产生，“名校效应”真正形成，这种招生方式可能停止。

④毫不回避，我们仍有多个尖子生(前名学生)流失，对我们学校形成了一定的威胁，我们要将这些学生落实清楚。

师资问题

随着省级重点中学的创立，班级数量迅速扩大，教师缺编现象严重。对我们有利的一点是，人事逐渐解冻，不少优秀教师来我校任教。

资金问题

经过三年的校建，我们投资上千万元，贷款多万，现在尚有多万元的贷款，给我们形成了较大的压力，但是这些困难是暂时的，随着我校声誉的不断提高，生源的扩大，省重点收费的落实，宝亨集团投资到位，教育局拨款在望，补习班规模化的不断形成，资金问题会迎刃而解。

四主攻四个重点

在新的一学年里，我们在教育教学工作中一定要突出四个重点，这四个重点是：

重点搞好常规教学工作。我校的优势在于常规教学，我们一定要把常规教学做大做强。

重点搞好年级建设。为了便于开展教学工作，从今年起，我们设立年级组，确定了各年级组组长，年级组的建设对于我们来说是一个新课题，各年级组组长要深入钻研年级组管理内容，制定明确目标，明确管理思路，一定要使年级组发挥应有的作用，促进我校教育教学再上新台阶，力争明年要有新的突破。

重点抓好教研教改工作。各学科教研组要深入钻研学科内容，明确教改课题，鼓励老师，积极撰写论文，反映教改思想，突出教改成果。

重点抓好安全稳定工作。安全是一个单位的头等大事，安全事件在单位目标管理年终考核中实行一票否决，我们在抓好教育教学工作的`同时，一定要抓好安全稳定工作，各处室要明确自己所承担的安全责任，落实安全管理计划，防患于未然，决不能丝毫松懈，决不可有安全事故发生。

五强化五项保障

制度建设保障。新的一学年，要健全各项管理制度，对旧的制度不完善的要补充，不适应的要修改，并抓好各项制度的落实，使各项工作有规可循。

后勤服务保障。要从调动广大教师积极性的高度，搞好后勤服务工作，不论是各类津贴的发放，两灶的管理，教学环境的改善都要替广大教职工的利益着想，保证广大教职工享有充分的权利与利益。

舆论宣传保障。酒香也怕巷子深，新的一学年里，我们要加大舆论宣传力度，加强网站建设，充分利用广播电视报纸，对我们所开展的大型活动，所取得的突出成绩，宣传出去，获得社会的赞誉和认可。

作风态度保障。不管是领导班子成员还是一线教师或者三处管理人员，在新的一学年里，都要保持昂扬向上的精神状态，保证有认真良好的工作态度，不管做什么事情，都要做得最好，力争上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，实似磨洋工，领导班子成员要深入实际，调查情况，解决存在问题，各班主任各老师要多下班级，看看学生在做什么，怎么做，要真正体现关爱学生，以学生学习为主，不要只呆在办公室，更不要上班时呆在房子做家务。

创新思路保障。全体同志要坚决破除因循守旧，固步自封的落后观念，不断解放思想，更新观念，敢于创新，善于创新，以创新应对挑战，以创新破解难题，我们要着眼于教学质量的提高，创造性地开展工作，努力实现加快发展科学发展。

各位老师，社会把创办优质教育的重任交给了我们，我们一定要让社会感到满意。为了教育工作，我们要呕心沥血，无怨无悔，在新的学年里，工作要有新思路，发展要有新突破。要坚定信念，毫不动摇，以饱满的精神状态旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑战，开创新局面。我希望全体同志，能团结一致，顽强拼搏，自加压力，负重前进，振奋精神，再鼓干劲，扎实工作，促使我校教育教学质量再上新台阶，为早日实现使我校跨入全国千所示范高中行列而奋斗！

最后预祝暑期学习会圆满成功！

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尊敬的老师们，亲爱的同学们：

我们又迎来了一个崭新的学年，也迎来了5名新教师和146名朝气蓬勃的一年级新生。你们的到来，为我校注入了新的血液，使我校更加充满生机和活力。在此，我代表学校各位领导和全体教职工对各位新教师和新同学的到来表示热烈地欢迎，对上一学年度在教育教学各方面取得优良成绩的教职工和同学们表示衷心地祝贺！其次今天是开学的第一天，新学年新学期要有新的规划，新的目标，新的要求。

在此，作为校长我向大家提出以下希望和要求：

希望我们全体老师要增强立德树人意识，不断加强师德修养，要把“三个牢固树立”（牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识）和“三爱”（爱学生、爱工作、爱学校）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“四负责”（对学生负责、对同事负责、对自己负责、对学校负责）、“六意识”（服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教育质量意识、敬业奉献意识、团队凝聚意识）的思想境界，塑造“真实朴实扎实”的教风，作为师德的准绳，要身体力行，为学生做表率。每位教师要做学校信赖的教师，做家长尊重的教师、做孩子欢迎的教师。

希望同学们做到：

一要学会做人，养成良好习惯。同学们要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，不断自我反省，自我纠错，重视品德修养和良好行为习惯的养成，做一个高雅气质的人。这里我特别提出：高年级的同学要为低年级的同学做出表率，做好榜样。坚决不允许以大欺小、以强凌弱、以多欺少、坑蒙拐骗、偷拿抢夺别人财物，坚决杜绝校园欺凌案件发生，让我们的校园处处充满关爱和呵护，是天底下最阳光灿烂的地方！

二要学会生活，常怀感恩之心。让我们学会感恩，常怀感恩之心。感恩父母，他们给了我生命和多彩人生；感恩师长，他们给了我们知识和生活技能；我们要感恩学校的保安，是他们给我们营造了平安稳定和谐的环境；我们要感恩我们的餐饮工作人员，是他们为我们提供了香喷喷的营养午餐；我们要感恩自然，给了我们生活之源泉，让我们有了绚烂的世界。

三要学会学习，孜孜不倦求知。勤于学习，善于学习，做一个知识广博的人。一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习，学习是我们获取经验、知识、文化的重要手段。只有不断地学习，才能发现自己的不足；只有不断地学习，才能解决困扰自己的难题，使自己更加明智；只有不断地学习，才能为自己走向社会、服务社会打下扎实的基础。进入二小，大家不要纠结自己的.家庭出身，只要你向着目标一直勤奋努力，你就能创造比别人更好的辉煌。

四要学会健身，健康快乐成长。乐于参加体育活动，让自己的身心得到锤炼，有健康的体魄，做一个健康快乐的人。安全是一切学习生活的保障。我们要时刻珍爱生命，注意安全，牢记安全第一，注意交通安全、饮食安全、活动安全；要让自己天天保持好心情，做到高高兴兴到校、平平安安回家。

老师们、同学们，千里之行，始于足下。让我们脚踏实地，用抓铁有痕，踏石有印的作风在前进的道路上留下厚重的脚印，去迎接秋天的收获！向着成功前进，前进！

祝愿我们学校的明天更美好，祝福全体师生新学年再创辉煌，万事如意，幸福安康！谢谢各位！

新学期如约而至，盛大学子重聚校园。

不平凡的20xx年，同学们虽然不能走遍祖国的大好河山，但是线上的各类展览、广泛的课外阅读、多彩的居家生活，仍然让同学们在假期里开阔了视野，丰富了体验。伴随着新学期的到来，王校长对大家提出以下几点要求：

首先，良好习惯重坚持，开拓眼界勤阅读。凡事预则立，同学们要养成认真预习的好习惯。带着问题走进课堂，课上专心听讲，积极思考，勇于表达自己的观点。课后静心完成作业，端端正正写好每一个汉字。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，大量阅读能令人开拓眼界，积累语言，提高文化修养。愿盛大的每一个孩子都能大量阅读，让书香浸润校园的每一个角落。

其次，勤俭节约不浪费，热爱劳动多实践。勤俭节约是中华民族的传统美德。王校长希望同学们能从点滴做起，节约粮食不浪费，吃饱吃好，营养均衡身体才健康。同学们还要学会几项劳动技能，学做几件小家务，养成爱劳动、会劳动、勤劳动的好品德。

最后，卫生防疫不松懈，放松心情多运动。同学们，目前疫情形势有所缓解但未完全解除，我们决不能放松。王校长还是要提醒全体同学要牢记9个字：戴口罩、勤洗手、不聚集。当然，除了做好个人防护以外，适当的体育锻炼也很重要。同学们要积极参加体育运动项目，做操、跑步、跳绳等等，让自己在凉爽的秋日里积极锻炼，挥洒汗水，放松身心，强健体魄。

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，同学们、老师们，金秋是收获的季节，让我们用勤奋、刻苦与智慧在这迷人的秋色中收获累累硕果！

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学校无小事，处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。

的确是这样，教师的一言一行都影响着学生，所以在教学中我处处留心，争取做好榜样的力量。可有一句话是这么说的：事与愿违。只研究了自身的`问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”_拢。

我的班级中有这样一个学生，他是个男生，脑袋聪明的很，脾气也怪的很。上课时他能进取发言，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫”。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是不凑效。

很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，可却发现他不愿和你_拢，为什么呢

我试着让他的同桌来帮忙他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本为、作业本都乱糟糟的，常常不知作业写在了哪个本上，作文草稿本也可用生字本代替，今日用的练习本明天就不易而飞了。还有一个很大的毛病“撒谎”。拿以前写过凑数当新的作业。

让他明白完不成家庭作业有多么的不应当，还是......就在我犹豫时，在他不完成的事情上，我没给任何回应。当第二天我问他：“你为什么又没写作业”他却掉下了“宝贵”的眼泪。嗯......我心中有许多问号，他说：妈妈去加班了，没给他听写生字，让他自我写。我说：“那你以后就自我管自我吧!也没批评他。

从那以后，虽然也有没完成作业的情景，但他不再不以为然，而是感觉有些愧疚。也会为这次听写比上次少错了几个字而高兴了。或许这样的问题学生需要点“宽容”，不要对他要求太高吧!

学校无小事处处有教育。看来我对它的理解还不够，教育并不必须就是充满哲理的优美语言，蕴含道理的语言行为。有时可能是不经意的一句话，一个眼神，一个宽容一点的心。事无大小，教法无形。

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尊敬的各位家长朋友：

你们好！

金桂飘香，秋风送爽，沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。

作为太和一幼的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持我们的工作。相信有了你们的支持和鼓励，我们一幼的老师将会更有信心把工作干好，更让你们满意！谢谢你们的光临！

作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。

虽然，我们的工作是琐碎的.，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。

虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们一幼的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为太和一幼的老师，我可以毫不夸张地说：“太和一幼的老师就是有爱心，有耐心，有责任心！选择太和一幼，选择一幼的老师，你们永不后悔！”“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们一幼老师的共同心声！

在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让太和一幼的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在太和一幼健康，快乐地度过每一天，请相信我们！

最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在太和一幼幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！

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尊敬的各位领导、学员们：

大家下午好！

我非常荣幸有机会在这里和大家交流学习的体会和感想，我不是最好，但我很幸运。我要汇报的题目是：做一颗幸福的“种子”。从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。

一、感受幸福

在座的都知道，合肥市教育局花费大量人力、物力、财力给我们提供这次东师大培训的机会，他们细致、周到的服务，大到培训整体的安排、设置培训的课程、邀请全国知名专家，小到作业上交的方式、交通、生活就餐、每天菜肴变换花样等精心安排，特别是每当我们回到宾馆看到陈主任和肖老师站在饭厅等着我们，心里涌动着一股暖流，他们不时地到各圆桌看望大家，询问菜怎么样？可口吗？有没有什么要求，这种细致入微，充满人文关怀的服务，让我们倍感幸福和感动。

这次培训邀请的11位全国知名专家们冒着炎热，给我们培训，专家们的共同点都是既有理论又有丰富生动的实践案例，给我们的感觉是厚积薄发，案例、故事、热点事件信手拈来，贴切自然，具有很强的亲和力、吸引力，让我们听起来感觉轻松、浅显易懂，不时赢得阵阵热烈的掌声，在新课程深入发展的今天，这六天的培训似一场“头脑风暴”，我们尽情享受丰盛的“精神大餐”带给我们的幸福。

感谢东师大班主任王喜平老师每天忙前忙后，为我们提供服务，她善解人意，充满人性化的管理和关怀给我们留下深刻的印象。

我们19位老师代表包河区中小学三千多位老师，感谢市教育局、感谢东师大的领导、感谢在座的各县区各位老师，这几天来我们建立起来的深厚友谊，也给我们带来快乐和幸福。

感受到幸福，就拥有了一颗幸福的.心，用这颗幸福的心干什么呢？

二、用幸福的心去做幸福的事

六天学习的内容都是我国教育发展至今最前沿的研究成果，十年的课改，大家都在实践，在总结，在提升，今年我们包河区要进行十年课改的总结，所以这次的培训真是一场“及时雨”，对我们在深入课改中遇到的困惑如何去解决具有很强的指导意义。在深化课改的过程中我们更要不断学习，充电，在专家的引领下，提升自己理论素养，用理论指导我们的实践。今天我们能够与专家面对面，聆听、思考、分享是一种幸福和快乐。我们用这颗快乐幸福的心做了三件幸福的事。

第一件幸福的事，这几天我们每天都在享受着幸福带给我们的震撼和兴奋，每个人都彻夜难眠，在思考，在表达，我把大家的所思所想征集起来，短短五天征集的学员心得电子稿50多篇已编印成册。

第二件幸福的事，我们以简报的形式策划主编了两期简报，把每日培训简讯、学员的学习心得、征集幸福教育感言、培训掠影等上传包河区教育体育信息网，向包河区教育体育局领导和广大的中小学领导老师汇报我们的学习生活情况，分享我们的幸福。我们还要把这颗幸福的种子带回去，在包河区的土壤上生长、发芽、开花、结果。

第三件幸福的事，为了把专家的培训资源让每位学员共享，我们包河区老师积极主动申请了合肥市中小学骨干教师qq群（23217147）、公用邮箱，及时把专家的报告ppt等及时上传到群共享和邮箱里，供全体合肥市120多位骨干老师下载，充分体现包河区团队的服务意识和无私奉献精神，体现包河区老师团结互助、乐于分享的品质。

教师要自我发展、学会生活、学会审美、学会健康，学会做人，学会尊重学生，学会反思，学会给别人带来快乐，不断完善自己，用幸福的心做幸福的事，才能无私地向学生们传播做人的道理，培养学生健全的人格，塑造学生美好的心灵，挖掘出学生内心深处美好的东西，播撒给学生阳光与鲜花，让他们获得自信与快乐，同时学会坚强与磨砺，体验成功的快乐，教给学生“教育的结晶”。爱因斯坦说：“什么是教育，教育是学生遗忘了学校灌输的知识后，所剩下的东西。”分析这段话的含义，教师教给的东西都遗忘了后，留下的是什么呢？是兴趣激情、方法策略、情感态度、意志品质、行为习惯等非智力因素或品质，这些对学生的终身发展具有重要的作用，教育最终留给学生的有用东西就是“教育的结晶”。

用幸福的心做幸福的事还远远不够。还必须做一颗幸福的“种子”去传播幸福。

三、用幸福的种子传播

“学”是为了“用”，行万里路来到东师大就是来学习的。学以致用，没有用的学问是没有意义的。学习了多元智能理论、现代学习论、新课程理念下的教学观与评价观理论、信息技术与学科的整合理论、预设与生成理论、有效教学的理论、学习动机的激发与维持的理论等，就要在实践中不断践行。学习的目的全在于运用。理论作为一种观念形态，其价值往往是潜在的，只有同实践相结合，才能发挥具体的指导作用。“用”是深入的重要标志，也是检验学习成效的根本尺度。离开用，笔记记得再多，观点记得再牢，体会谈得再好，又有什么意义呢？“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”对理论的理解，其实包含学习和实践的过程。在这个过程中，实践对认识的深化更具决定意义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 专家的一系列新思想、新观点、新理论，是从实践中总结提炼出来的，我们只有运用到实践中去，解决各种现实中的问题，才能深切体会到这些思想、观点和理论的针对性和真理性，也才能发现和纠正原先理解上的肤浅和偏颇，不仅知其然，而且知其所以然，从而全面地、深刻地、系统地把握新课程理念的实质。

结束语：罗曼罗兰曾经说过：“世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有灵性。要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”是的，教育会因为师生的幸福更有意义。幸福真的很简单，它是感悟教育真谛后的一种快乐；幸福真的很简单，它是看见孩子笑脸时的一种感动；幸福真的很简单，它是收获学生成长与发展的一种喜悦。有理由相信我们已是一群心中满载幸福的教师，会将这幸福的种子播撒于孩子的心灵间，春去秋来，付出真心，智慧呵护，用心守护幸福的种子开出绚烂花朵，结出累累硕果。

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各位老师：

大家上午好！

我们有幸参与了xx市教育局组织的特级老师支教培训班的培训，在此，我代表全体老师说几句心里话。

特别感谢六位特级老师顶着酷暑快乐地为我们作精彩的讲座！

六位老师真实谦逊、执著善思、深邃睿智、滑稽机智、坦城开朗的品格和精神，深深地感染了我们，触动了我们浅陋的灵魂。

方老师的《说课技术和说课艺术》为我们乡村老师的教育盲点打开了一扇门窗，让我们轻松和快乐，让我们成熟和老练，让我们更加自信！方老师说，不同类型的课，要用不同的语言，从不同的角度去点评，说得太好了。听这个讲座前，我曾给县南山中学一位上展示作文课的老师做点评，尽管我提及了教学作文的几个借鉴处，但更多地是提出建议，还有很多处是持反对意见的，乃至把我自己如何上这一环节做了详细地阐述。点评下来，给人一个感觉：太狂！那次点评，让我深悟：评课是有艺术的。现在听了方老师的讲座，使我真正了解了不同类型的课，采用的语言是不一样的，点评角度也是不一样的，这正如古人所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同了。”方老师还说，评课进程中避免抽象的评价，避免就课论课，缺少理性层面上的高度等，这些都给我留下了深刻地印象

评课是艺术，恰如其分地点评，老师容易接受，无论是赞赏依然建议，都能激发上课老师去思考，这样不正是达到了评课的目的吗？

感谢方老师给了我深远的开辟！

“面对蹉跎岁月，不说改变都很难，”可见王老师是个善于分析，善于改革，有个性，有思想的老师。

“扶植肥沃的土壤，不管你怎样地采集，都能很好地供应。”王老师的这句话，扣动了我们乡村老师悲伤的琴弦，因为我们农村老师缺乏的正是这种扶植土壤的本领，急功近利，追求成绩，结果事倍功半，学生的语言水平和本领始终在原地踏步。王老师告诉我们，语文老师在教育孩子的进程中不能苦守固定模式，应该要做一个有智慧的，善于改革的语文老师。感谢王老师的点拔和引领，在以后教学的日子里，我们肯定要咀嚼、反思、改变。

听曹老师《语文课堂教学的教学语言漫谈》的讲座，给予了我清新和温馨，如同八月丹桂的清香沁人心脾，同时听她的讲座，让我当了一回学生的感觉，让我想象着，体味着当学生的感觉。曹老师那亲切、自然、激情浪漫的语言使我的思想在远方驰骋着。我想，这正是语言的魅力使然吧！的确，优化教学语言需要师平生等对话、交流、沟通，还需要思维火花的碰撞，心中有学生，否则茫茫无边，天南地北。我们把曹老师的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”当作自己的座右铭吧！

面对纷至沓来的语文资料，我们无水平选择，错选资料，错选训练题，误人子弟。这一次，章老师给我们上了很好的一课。

章老师的五个适宜性概念，规范教学的理念，浏览和速度的.关系，诗歌意境理解，人身体验的感受都深深烙印在我的心坎，就像历史的车轮滚过的痕迹。谢谢章老师，我会带着它翱翔！

“多浏览作品，特别是浏览优秀的作品，会给我们启发，促使我们去思考”，当张老师脱口而出时，一个知识渊博的学者形象顿时洋溢在我的脑海。张老师是个聪明的人，是个善于归纳、总结的人。是个留心生活，善于从生活中发现问题的人。她的一个个案例告诉我，她在教学中始终处于不断探究的状态中，正因为她肯钻研执着的精神，铸就了她现在的成功。感谢张老师的精神鼓舞了我们，尽管我们是乡村老师，但我们相信乡村老师和城市老师同样会出彩，因为这是没有界线的。我们会带着张老师的学术精神坚守岗位。

作文教学是我们老师教学中最捉摸不透的，最没方法可寻的教学内容。苦于这种情况，金老师了作了一个《写作教学的战略研究》讲座。金老师的写作多类型：模仿写、写段、浏览后感、评价、鉴赏文章、读写、缩写、听写、改写。为我们以后的作文教学训练提供了几条光明的大道，倘若我们沿着这大道走下去，肯定会到达目的的。

金老师给我们展示了优美的下水作文，并且告诉我们老师下水作文不可少，因为通过下水，就会熟悉写作基本规律，领会写作的甘苦，对写作保有热情，给学生以良好的引导和鼓励。感谢金老师的警醒，感谢金老师的指引。

最后我再次感谢各位老师的讲座。因为他们汗水挥洒的辛苦换来了我们心灵的甘甜。六位老师的讲座如同清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话，我讲话的题目是“感恩母亲”。今天是5月9日星期一。同学们知道昨天是什么日子吗？五月的第二个周日就是我们的母亲节。

有一个人，她永远站在你内心最深处，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱，她让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报。这个人，叫母亲；这种爱叫母爱。

母亲节是我们天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，感恩我们的母亲。

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲让我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们教育和开导，是我们获取知识和力量，我们感激。在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，所以我们更应该感激。

电视上有段公益广告：一位小男孩为自己的母亲洗脚。我看了很感动。可是在现实生活中，能有几个儿女能做到呢？“滴水之恩，当涌泉相报”，我们或许会对一个陌生人的一点关怀而铭记于心，却对母亲的博爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却从不放在心上，永远在一旁默默地忍受；当我们做错事时，耐心地开导我们，当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励。

同学们，可能你以前也嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，不过，让我们今天开始，让我们记住天下母亲共同的节日——母亲节。从孝顺母亲开始，学会感恩，有时候，表达孝意只需一些简单的话语，在妈妈忙完回到家里时，向妈妈问一声：妈妈，今天辛苦你了；在去上学的时候，向妈妈道一声“妈妈，我上学去了。”在回到家的时候，向妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候，别忘了说一声：“妈妈，谢谢你做了这么美味的菜给我吃。

有时候，表达孝心只需一些简单的动作：在吃饭之前帮妈妈盛饭，吃饭时先夹菜给妈妈，在吃完饭之后帮收拾碗筷，在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背。每天收拾好自己的房间吧，虽不繁重，可能让母亲放松一下疲惫的筋骨；为过生日的母亲下一碗面条吧，也许没有母亲做的'美味，可母亲能感受到你祝福的甜美。打一盆洗脚水，为劳作一天的母亲洗洗脚吧，会让母亲幸福的流泪。为母亲献上你的成绩单，哪怕只有一分的进步，也会舒展母亲眼角的皱纹······也有时候，和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，对妈妈来说，就是一种温暖。

“谁言寸草心，报得三春晖？”尽管这一切永远无法报答母亲的爱。我们的悲哀在于我们常常会忽略母亲的爱，我们的幸福在于，母亲永远会放大我们对母亲的爱——这就是母亲的伟大！中国哲人早就告诉我们：“活在当下”，它表达的是：活在当下，爱在当下。

同学们，让我们从我做起，从现在做起，把我们对母亲的感恩，付诸在生活的每一天，付诸在点点滴滴，桩桩件件，如阳光雨露滋润母亲的心田。唯此，我们才不会后悔。在我们年老之时，我们对母亲的爱和感恩仅仅化作怀念母亲、催人泪下的美文，因为那时，母亲什么也看不到，听不到了！对母亲感恩，是我们作为子女应做的。

同时我们也应怀着一颗感恩的心面对这个世界和我们的命运。感谢父母，因为他们把你带到这多彩的世界；感谢老师，因为他们传授给我们知识；感谢社会，因为他们给了我们学习的机会；感谢朋友，因为他们使我们永不孤寂；感谢敌人（对手），因为他们让我们有了前进的决心。

感恩不需要隆重，也不需要华丽。但感恩一定要真诚，没有你的心意，即使是千金万银也没有意义。我想作为一个金华学子，我们都应学会感恩。

同学们，从今天开始就赶紧行动吧！我相信，只要我们能回家试试，向妈妈感恩，你的妈妈一定会为你而骄傲，你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。

谢谢大家！

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尊敬的老师，亲爱的同学们

大家好！今天是母亲节，是我们的母亲的节日，母亲是我们每一个人心中英雄，母亲将你带到这个世界上，随即你便有了生命，有了生存的寄托。随着年龄的增长，对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而，当你以一个有理方呵斥母亲时，你曾作何感想？母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你，至死方休，如果在她年迈时，你不孝敬她，反而对她不理不管、大发雷霆，她会有多么地伤心、绝望啊！哪个母亲不望子成龙、望女成凤？哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报？唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到“谁言寸草心，报得三春晖。 ”美国一次灾难中一名美国公民的生命留言“妈妈，我爱你！ ”??多少个事实证明亲情无价！我们应当珍惜此刻的温馨啊！

母爱，感化一切。当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有风雨；当你心无慰籍时，她开导你、教育你，教导你“退一步海阔天空”的哲理；当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时，她默默承受但仍坚强地开导；当你因学习而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中??母爱，真挚无私。当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言；当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心；当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的'喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物??母爱，不求回报。当你过生日时，她显得多么激动、紧张，为你操办了一切，每年都不落下，总记得比你还清楚。而每当到了她的生日时，却从未见她大大操办过，只是依旧保持着那一脸的微笑，默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心??母爱，永不停息。

在家里，母亲的关爱如泉涌般包围着我；学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我；陪伴时，母亲的真情与温馨时刻感染着我??母亲对我们的恩情千千万万， 实数难以报答， 但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。回想起成长道路上的种种片段牙牙学语， 背时识字， 生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁；春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。 谢谢你， 母亲！ 是你教会了我做人的基本原则， 是你给予我生命，是你??永远祝福你永远我敬爱的母亲。

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亲爱的教师们，亲爱的学生们：

大家早上好！

我今日演讲的题目是《感恩母亲节》。

有一个人会始终占据你心里最松软的地方，你情愿用一生去爱她；有一种爱，允许你随便索取和享受，却不盼望你有任何回报。这个人叫“妈妈”，这种爱叫“母爱”！

母亲节是我们心中最难忘的一天。这个节日是向我们的母亲致敬，它提示我们永久记住：感谢我们的母亲。母亲给了我们人生的阅历，我们感恩；母亲让我们健壮成长，我们感恩。我们感谢母亲给我们的教育和启迪，使我们获得学问和力气；在我们的生活中，总会有困难和曲折。是妈妈给了我们关怀和帮忙，我们更应当感恩。

感恩是一个人的爱、良心、和善、责任、忠诚的综合表现。很难想象一个没有孝心，没有回报，没有爱心，对教师和同学没有敬重的人，将来能为自己的公司和国家担当起任何责任。一个不爱自己的国家，不爱自己的家庭，不爱别人的人，怎么能投身于建立祖国的明天？

广告里写了一个男孩给妈妈洗脚的感人片段，男孩天真无邪的笑容透露出他对妈妈的感谢。但是在现实生活中，每个孩子都能做到吗？我们经常把妈妈的话当成唠叨，或者把妈妈的好当成理所固然。有时候，当我们心情不好的时候，妈妈会吵架，会泄气。然而，我们的母亲从来不关怀这些事情，他们仍旧关怀我们，鼓舞和支持我们。

母爱如玉，玲珑如象牙雕。母爱浇灌的人生，酝酿着纯粹的美妙和芳香。我们要用感恩的.心去倾听母亲的唠叨，真诚面对母亲的严峻，感受母亲阳光的精神世界…

让我们从今日开头学会感恩，从孝顺到母亲。感恩亲人，感恩教师，感恩同学，感恩身边全部人。让我们记住全世界母亲共同的生日，洗脚一次，给她一个勤劳的背影，给她一个暖和的拥抱，一个暖和的祝愿，一个感谢的微笑。在这暖和的日子里，祝天下全部妈妈——幸福！

感谢大家！

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亲爱的老师和同学们：

一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的男孩的身体做衣服；出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。但是多少爱有一英寸长的草，第三个春天得到了回报。这是每个离家很远的流浪者，他总是关心和想念他的父母.

相信在座的各位都在心里对父母许下了一个很大的孝顺之愿。我相信还会有很长一段时间，我相信我会成功的，回到家乡，心平气和的尽孝。然而，我们忘记了，忘记了时间的残酷，岁月的无情，生命的短暂，生命的脆弱。其实世界上最遥远的距离真的不是生与死，而是父母的爱就在身边，只是我们不懂得珍惜。

亲爱的朋友，你还记得你来到这个世界的那一刻吗？那一刻，是母亲与死亡抗争的时刻，是母亲用生命与鲜血赋予你生命的时刻，你知道吗？当母亲睁开疲惫苍白的眼睛时，她做的第一个动作就是把你紧紧地抱在怀里，亲吻你的额头。她在心里告诉自己，不管这辈子受了多少苦，受了多少累，她都要保护你，甚至用她的生命，不允许任何人伤害你。亲爱的大家，知道吗？当你和你的朋友在一个生日上花费成百上千的时候，你知道你生日妈妈的苦日子吗？那时候你有没有问过，‘妈妈，你今天怎么样？’不想穿的时候扔衣服，不想穿的时候扔鞋子。你知道你在家可以穿什么衣服，你爸爸可以穿什么，你妈妈可以穿什么吗？他们都说一样的话，‘我们老了，不要好，年轻人爱美，你穿，我们不在乎’。你知道这是爱吗！亲爱的大家，知道吗？当你坐在这里的时候，你的父母可能正在为你祈祷和祝福。孩子千里行，母亲忧。想想你第一次出门的时候，你妈帮你收拾行李，在路上给你准备了吃的喝的，还偷偷给了你点钱，‘孩子，家境贫寒，道路富裕，父母可以住在家里，没钱你不能出门，到了给你妈写封信，别让她担心’，还记得你妈声音的劝解吗？你像鸟儿一样飞走了，带走了爸爸妈妈的心。每次我看电视，我爸爸都要看你们城市的天气预报。他怕你忽冷忽热。每当我遇到来自你们城市的客人，我妈妈总是不停地说话和提问。有多少次我妈梦见你从梦中兴奋的醒来，有多少次我妈梦见你生病无人照顾眼泪打湿枕巾…

有一个故事是关于一个年轻人交了一个女朋友。为了考验他的`忠诚，女孩让他把母亲的心交给她。母亲一句话没说就听了儿子的要求。在路上，儿子摔倒了，听见妈妈的心在问‘儿子，你摔疼了吗？’这就是无私的母爱！父母把一切都给了孩子！女士们先生们，不要以为这只是一个故事。想想那个和父母吵架，摔门走人，离家出走，叛逆任性的孩子。请触动你的心，想想有多少还在你心里！你已经长大了，但在他们心里你永远是个孩子，永远为你工作，永远照顾你！

朋友们，你们静下心来思考这一切有多久了，有多久没有关注父母今天的变化了？现在，请回忆一下你的父母，想想他们头上的白发，想想他们穿的衣服。看看你的父亲，在你的记忆里，顶天立地，无数次双手捧着你过头顶，这个时候出现在你面前的老人，你能相信吗？头发花白，脊柱微弯，走路步伐变得缓慢。他的手再也不能把你举过头顶.好好看看他妈妈，曾经年轻漂亮的妈妈。自从你来到这个世界，我妈就放弃了所有的爱好，再也不唱歌跳舞，上班路上想着你，下班路上想着你。你知道我妈妈的头发什么时候变了吗？你有没有注意到你妈妈的额头布满了深深的皱纹.看看你父母的手。在你的记忆里，你父亲强壮有力的手和你母亲红润灵巧的手，现在都变成了一双青筋裸露、布满老年斑、微微颤抖的手。当你握住这双手的时候，你会记得他们为你洗过多少次饭，梳过多少次头，洗过多少次脸。多少次我抱着你是你沉睡的摇篮，多少次我跌倒把你扶起，掸去你身上的灰尘……但我们为他们做了什么？你父母今天过得怎么样？他们会因为你是一个成长中的孩子而感到无比的骄傲和自豪，在老年时享受幸福吗？此时此刻，在这个寒冷的冬天，也许你的父母还在努力工作，你知道吗？

这么多年来，你父母为你付出了那么多，你从来没有说过‘妈妈，我爱你’只是因为你不好意思。甚至有些孩子经常抱怨你父母：为什么你不是老板，为什么你不是官员？为什么我的父母没有别人的父母坚强？同学们，这样可以吗？你这样说话，我告诉你，所有的父亲都希望自己的孩子比别人的孩子优秀！是你做的吗？所以今天我们应该学会表达爱和感激。请张开双臂拥抱我们的母亲。告诉她我们知道她的爱和奉献。请献上一束康乃馨，双手捧住他们的脸颊，深情而真诚地告诉他们：‘爸爸妈妈辛苦了，我爱你！这是父母一直在等待的，值得回报的！

想想你为他们做了什么，你有什么资格这样对待父母？他们为你付出了多少辛酸和艰辛！

今天你贪图享受，爱虚荣，和别人攀比衣食。你能偷懒的资本是什么？在这个话题结束之前，请伸出双手，把对父母的爱化作最热烈的掌声，献给全世界的父亲们！妈妈！你辛苦了，祝爸爸妈妈健康长寿！

我的演讲到此结束。谢谢你。

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【习作内容】

在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得还有其他的品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。

在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。

【教学目标】

1、选择身边值得佩服的人，通过具体事例表达出自己的敬佩之情。

2、能通过人物的语言、动作、神态和心理活动，表现出人物的精神。内容具体，语言通顺。

3、写完后要认真修改。

【教学重点】

能通过生活中的具体事例，来表现人物的优秀品质。

一、走进何圆的故事，引发敬佩之情。

1、同学们，505班有个叫“何圆”的同学，大家应该都不陌生吧，就在两年前，她身患白血病，让我们来看看她是怎样面对病魔的。

病床上，何圆静静地躺着，脸色苍白，一次次的化疗使得这个原本活泼可爱的小女孩变得异常憔悴。她还这么年轻，为什么命运却要她经受这般痛苦的折磨!每次打针，她从来都不皱一下眉头，就算是长长的针穿透她的骨髓，她也咬紧牙关不吭出声来。母亲每次都痛心地不住抽泣，而何圆却微笑着说：“没事的，妈妈，我会很快好起来的。我还要回到学校和同学们一起上课、一起玩耍呢!”……2、听完她的故事，你想说什么?(多么坚强、多么乐观的孩子呀!)

二、打开思路，聊聊身边敬佩的人。

1、何园面对病魔的坚强、乐观令人敬佩，其实在我们身边还有许多平凡的人值得我们敬佩，他们有的乐于助人，有的勇敢坚强，有的诚实守信，有的拾金不昧，有的认真刻苦，有的无私奉献……请你回忆一下，你身边有没有值得你敬佩的人呢?敬佩他的什么品质?举个事例来说说看。

【优秀品质：乐于助人、孝顺、勤俭节约、信守诺言、勇敢、拾金不昧、尊重他人、宽容、认真刻苦、严以律己，宽以待人、与人为善、责任心强、一丝不苟、谦虚、先人后己……】

2、让我们交流一下。

【语言表达有困难的要帮助，有错误的要纠正，看事例是否围绕品质】

三、范文引路，指导写具体的方法。

1、这节课的习作内容就是：我敬佩的一个人。(板书)

老师这里有我们班一位同学写的前后两次习作。他敬佩的是跑步比赛中孙彪同学顽强拼搏的精神。我们来看一看。

(出示范文，指名一学生读第一次习作，我们再来看一看他的`第二次习作，师读。)

只听“砰”的一声枪响，运动员们像一匹匹骏马向前狂奔。只见我们班的孙彪同学鼓足了劲跑在队伍的最前面，一圈过后，他已经遥遥领先。正当我们为即将到来的胜利呐喊时，孙彪却一个趔趄摔倒在地上。眼看着后面的同学一个个超过了他，我们的心提到了嗓子眼。这时，只见孙彪艰难地爬了起来，一步一瘸地继续向前跑。一步，两步……近了，近了……他坚强地跑到了终点。同学们围上去，直夸孙彪好样的。

只听“砰”的一声枪响，运动员们像一匹匹骏马向前狂奔。只见我们班的孙彪同学跑在队伍的最前面，他撒开双腿，紧握双拳，咬紧牙关，目视前方，一张小脸崩得紧紧的。一圈过后，他已经遥遥领先。胜利就在眼前，我们拉拉队员们大声高呼：“孙彪，加油!孙彪必胜!”听到我们的呼声，孙彪鼓足了劲作最后的冲刺。突然，只听“哎哟”一声，他左腿一软，一个趔趄跌倒在了地上。天哪!孙彪，你没事吧?快起来呀!我们都为他捏了一把汗。眼看着后面的同学一个个“嗖嗖”地超过了他，我们的心提到了嗓子眼。这时，只见孙彪紧皱着眉头，艰难地爬了起来，一步一瘸地继续向前跑。他跑得很慢，我们似乎能感觉到他腿伤带来的阵阵疼痛。一步，两步……近了，近了……他坚强地跑到了终点。同学们围上去，激动地说：“孙彪，你真是好样的!虽然你没有取得比赛的胜利，但是你顽强拼搏的精神鼓舞了我们在场的每一个人。你是咱们班的英雄!”

2、你有什么发现?(第二次习作写得比第一次具体)

3、那么我们来看一看怎样才能把一件事写具体。板书：写具体指名说。

“他撒开双腿，紧握双拳，咬紧牙关，目视前方，一张小脸崩得紧紧的。”

师：是的，抓住动作描写能把一件事写具体。 (板书：动作)

“天哪!孙彪，你没事吧?快起来呀!”

师：这里的语言描写把同学们看到孙彪摔倒后紧张的心情写出来了。(心理活动)

“紧皱着眉头”

师：恰当地运用神态描写，可以表现人物的内心，使文章更具体。“紧皱着眉头”写出了孙彪跌倒后爬起来的艰难，刻画出了他顽强拼搏的精神。(神态)

“同学们围上去，激动地说：“孙彪，你真是好样的!虽然你没有取得比赛的胜利，但是你顽强拼搏的精神鼓舞了我们在场的每一个人。你是咱们班的英雄!”

师：从同学们的语言中，表达了大家对孙彪的敬佩之情。(语言)

3、你看，加上动作、神态、语言、心理活动等方面的描写，文章就更具体了。

4、接下来，就请你写下最能体现你敬佩的人品质的一件事情，不写开头和结尾，把这件事写具体。(学生静心写作)

四、展示习作，师生互评。

1、呈现第一份学生习作。(选描写不是很具体的)

(1)学生上台读自己的习作。

(2)看看他有没有把这件事写具体?

A.抓住什么描写，写出了什么?

B.给他提个建议，那里可以加上什么描写，老师用红笔做标记。

C.指出错别字、标点、语句不够通顺的地方。

2、呈现第二份学生习作。(选写得比较具体的)

你觉得他哪里写得比较好?给他提个建议。

五、修改习作，展示交流。

1、同学们“文章不厌百回改”，我们的习作正是在不断的修改过程中，变得更加具体。接下来，请大家合理运用这些描写方法认真修改自己的习作。(学生动笔修改，教师巡视)

2、反馈：(上台展示修改后的习作，读出来)

当学生读到经过修改的内容时，提问：你为什么这样改?

(你加入了……描写，写出了…… /使这里的描写更具体了)

六、总结。

这节课，我们通过具体的一件事写出了心中敬佩的人，同时，我们也学会了运用(指板书)语言、动作、神态、心理活动等方面的描写来刻画人物形象，使文章更加具体。

回去后，请同学们继续修改自己的作文，并加上开头和结尾，这样就是一篇完整的习作《我敬佩的一个人》了。今天的课到此结束，下课。

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我们去春游，我看到了春天。小草探出了脑袋，蝌蝌快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友们在空地上放风筝春天多美好！让我们一起来说说春天里的新发现吧！

【教材分析】

本次语文园地里安排了以《春天里的发现》为话题的口语交际训练，虽然话题跟一年级下册第一组口语交际《春天在哪里》相似，但本次交际的角度和表达的程度要求有很大不同。不仅要求学生感知春天一些现象的新发现，而且还要在说的基础上将自己的发现写下来。因此，我在进行这次口语交际教学时，给学生创造实践的机会，要跟学生的生活实践结合在一起。让他们走进大自然、走进生活，让美丽的春景映入他们的脑海，丰富感性认识，激发他们热爱春天，热爱大自然的情感。这样课堂上他们才会有话可话，有感而发，自然就能说出心中的真实感受了。

【教学设计】

总体思路──结合本单元的课文内容的学习和本单元的语文园地中的口语交际展示台，开展春天里的.新发现系列综合性语文实践活动。

一、系列活动之一──聆听春天、想象春天

开学第一周布置学生找关于描绘春天的古诗、文章、故事、成语和好词佳句。第天利用中午早到校时间或课外活动时间来朗读，内容可由教师朗读，也可以由朗读水平较高的学生来朗读。并用利用课外或音乐课让学生边欣赏春天的图画，边聆听优美的乐曲，感受音乐带来的暖意，带来的笑声。让学生学会用眼睛去抓住春天的美好，用耳朵去聆听大自然的音乐。此次活动是让学生在走进大自然寻找春天之前，先在音乐中、图画中、录像中、书本去想象春天的景象，察觉春天的脚步已来到我们的身边，初步感受春天的气息。

二、系列活动之二──走进春天、寻找春天

１、上完本单元第一篇课文《找春天》后，教师布置任务：本周末让学生在家长带领下走进大自然，去采摘春天的信息，感受春天的气息，聆听春天博动的心声，去放飞心中的快乐。

２、教师事先启发学生从植物、动物、天气变化以及人们的活动等方面来细心观察、强调新发现。要利用自己的视觉感知去看、去想、去找、去画、去拍、去录。

３、教师提出学生观察寻找时应注意的问题：

⑴如在观察自己感兴趣的景物时，要按一定的顺序来观察。可由远到近，也可以从整体到部分等顺序来进行观察，弄清楚究竟是什么使自己这样感兴趣。

⑵要调动一切感官观察。做到用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受。

⑶要善于比较，要善于把看到的景物与原来的印象进行比较，在比较中捕捉新的信息，发现事物的特征。

三、系列活动之三──畅说春天、感受春天

１、同学们在找到了春天，对春天有了新的发现的基础上，可先在小组内互相交流自己看到的、听到的、闻到的及感受到的春天的气息。交流时，一要注意说出春天景物的特征，说出自己的新发现；二要说出自己内心的感受，要尽量做到真实，只有真实才能感动人。

２、各小组选派代表，在全班交流所收集的有关春天的信息。学生在发言时，教师可在旁边适时地引导学生怎样更完整地表达自己的思想。努力给学生营造良好的说话氛围，提高学生语言表达的完整性、准确怀。

如：我们发现春天里的什么景物，这些景物有什么特点

我们发现了春天什么秘密

我感受到

３、从发言者的语言、内容是不是能准确地表达春天景物的特点，是不是突出了新发现，是不是完整地表达出自己对春天的感受进行评议。

四、系列活动之四──欣赏春天、随写春天

１、通过自己的寻找并与学习伙伴进行交流后，同学们对春天的事物新的发现过程比较清晰，体会也更深刻了。这时，通过播放影碟，让学生欣赏有关春天的音乐和画面来调动学生写话的激情。当然老师要提出写话要求，提示学生把自己的话加以整理写下来，要注意写得生动、具体，让人读了受到感染，写的形式可灵活多样。

２、学生写完后先在小组内互相交流，然后每组推荐写的好的读给全班听，与伙伴一起分享写话的快乐。

五、系列活动之五──赞美春天、展示春天

１、全班学生根据需要进行组合，给学生５分钟的时间准备，以不同的形式赞美春天。学生可以上台演唱关于春天的歌曲，可以跳舞抒发自己对春天的热爱，也可以进行诗歌朗诵等等。

２、展示学生在课外收集的描写春天的好词好句，书法作品、学生拍的有关春天的照片及摄像、绘画等作品。在展示的过程中，可由学生本人以解说员的身份向大家介绍自己的作品内容。

３、将所有学生优秀作品张贴在教室墙壁四周，展示给学生、家长、教师看，让学生感受到自己获得劳动成果后的快乐，并为其他学生树立了学习的榜样。

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【教学目标】

1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。

2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

【教学重点】

说话的时候，看着对方的眼睛。

【教学难点】

培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

【教学课时】

1课时

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、导入新课

1.出示儿歌《找朋友》

2.引言：班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

(板书：我们做朋友)

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【设计意图：出示儿歌，谈话导入，引起学生学习兴趣，自然过渡到交际中来。】

二、明确交际要求

本次口语交际中我们应该注意什么？

1.说话的时候，要看着对方的眼睛。（板书：说话的时候，看着对方的`眼睛）

2.口齿要清楚，声音要洪亮。

三、交际方法

1.看图想一想

（1）观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么？

男生：我喜欢踢毽子，你呢？

女生：我也喜欢踢毽子。放学后，我们一起去踢吧！

（2）从图中你知道要和同学做朋友应该注意什么？

（交流的时候要注意询问对方的爱好，邀请对方参加某项活动或游戏，不要只介绍自己，而忘了对方。）（板书：询问对方的爱好）

2.除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样向同学介绍自己？

（首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更了解你。）（板书：介绍自己的性格和爱好）

按照以下格式填空：

我的名字是__________，今年____岁了，属_______。我平时爱_________________、_______________，希望你能喜欢我。

【设计意图：图文结合，联系自己的生活实际，讨论交流交际方法，为下面的交际活动打下基础。】

四、合作做一做

1.请用下面的句式说几句话。

我想和()交朋友，因为他(她)( )。我还想和( )交朋友，因为他(她)( )。

2.交际内容：

张明：我叫张明，今年六岁了，我足球踢得不错。

李红：我叫李红，今年六岁了，我可是个舞蹈迷哟！

生1：我想和王博交朋友，因为他和我一样会踢球，下课我们还在一起玩呢。

生2：我想和张雨诺交朋友，因为她是个爱读书的好孩子，我也喜欢读书。我还想和张欣奕交朋友，因为他特别喜欢帮助别人，今天还借给我铅笔了呢。

五、评议谁最棒。

全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

板书设计

我们做朋友

说话的时候，看着对方的眼睛

询问对方的爱好介绍自己的性格和爱好

反思：

成功之处：

鼓励同桌练说、小组交流、上台介绍，是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位，使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮，学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍，充分表现了学生个性。

不足之处：

规范教师的语言。说话时应该尽量简炼，评价语应该尽量多元化。

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教学目标：

1、通过口语交际增长学生的见识，提高认识事物的能力。

2、培养学生的口头表达能力，增进学生间的互相了解。

重点、难点：

1、通过讲述故事，点评故事，表达自己的看法相结合，讨论交流“怎样看待对手”。

2、引导从历史故事中得到启发，合作探究，感悟交流。

教学准备

搜集历史故事。

课时安排

1课时。

主教案

教学过程

一课时

一、读“口语交际”提示，明确要求。

1、学生自读“口语交际”提示，明确要求。

2、集体交流，明确交际要求。

（1）讲述对手竞争的故事。

（2）说说你欣赏的'竞争对手是谁，并说明理由。

（3）你怎样看待对手，与之怎样竞争？

二、教师指导。

1、教师示范讲一个对手的故事。

2、学生讨论：说说自己对故事中竞争对手的认识。

3、教师点拨。

三、讨论交流。

1、分组交流。

2、推选出各组代表准备在全班交流。

3、班内交流。

四、课堂。

通过口语交际，我们对竞争对手有了更深的认识，对手既是“敌人”，又是我们的朋友。我们在与对手的竞争中不断地成熟进步，可以让我们善待对手，以宽阔的胸怀接纳对手。

通过这次口语交际，你还有什么收获？

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敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目时《回眸往日，展望未来》。

当我怀着一颗真挚、留恋、不舍的心走上这个讲台，走上这个见证我每日点滴成长的讲台，我的心中，不知是激动还是惆怅！还有短短不到30天，我们就要分别了，就要离开哺育我们的母校，离开和我们同舟共济的恩师，离开红领巾，离开朝夕相处的同学们！整整六年，2200个日日夜夜辗转即逝，挥发、蒸融，让我们追悔莫及！现在只剩下短短的30天，30天啊，同学们！多么短暂而有珍贵的30天！站在这里，回眸往日香甜曼妙的小学生活，是多么快乐的事啊！老师们的音容笑貌、同学们的爽朗笑声，是那样熟悉，那样亲切！

忘不了，敬爱的老师！是您把我从懵懂无知变得成熟，原来那个7＋8还恨不得加上脚趾才能数得清的孩子，至今已学会了四则运算、解方程、应用题；了解了神秘的科学知识和极富趣味的语文这一切的一切，如春雨般，滋润着我幼小的心田，焕发出勃勃生机！孟老师，还记得我们前些天共同解决的问题吗？刚开始我任性一直要去郑州上学，而您分析利弊，建议我留在许昌，固执的我当时并不理解您，但现在想起来，您的用心是多么良苦，您给我指明了人生的方向！郭老师，还记得我生病时那一段时间吗？您总是殷切地询问我的身体状况，您关心的眼神、热切的话语，让我感动不已！

忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深厚友谊。忘不了我胳膊骨折时你们的热心帮助；忘不了袁满我们文学上的共同爱好；忘不了李渊博每次给予我的热切帮助；忘不了我失落时，毛宇航的鼓励；忘不了，张嘉骥教给我的乐观我们一同在知识的海洋里拼搏，一同沐浴着岁月的洗礼、长大、成熟，我忘不了你们，忘不了所有帮助过我的人！

忘不了，亲爱的对手！忘不了齐创在辩论会上的唇枪舌战；忘不了卢睿涵、张嘉骥我们在数学课上的你争我抢正是因为有了你们，才使我过得充实、过得快乐、过得有意义！

忘不了，生活给予我的无数困难，正是这些挫折、困难，使我在跌宕起起伏的岁月中锤炼了自己、强壮了自己这六年来的一切的一切，都深深印在我的脑海中、心扉上！

记忆再次翻过，又掀开了新的篇章。如今，我们站在小学生活的末尾，中学生活的开头，我的心情是激动的、是澎湃的、是坚定的！少年智则国智、少年富则国富，少年强则国强！是啊，只有我们这些新时代的朝阳富强了，我们的社会才会富强，我们的`祖国才会富强！现在，让我们珍惜这最后的光阴，努力学习，打好基础，顺利迈入中学大门，日后成为栋梁之才！

雨果曾说过所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运高峰的人！的确，升入中学的我们会面临着许多困难，但当我们抱着五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸的自信、乐观的精神，还有什么困难我们战胜不了呢？

十年树木，百年树人！我们必成雨后的春笋，唱着胜利的歌谣，努力奋斗，走向成功！

再见了，哺育我成长的母校，再见了，启蒙我成长的恩师！再见了，亲爱的同伴们！我会把这份真挚的感情珍藏在心里，在新的地方去拼搏、去奋斗、去创造，绝对不会辜负你们的期望！再见了，所有关爱过我的人，今天我为您而骄傲，明天，您一定为我而自豪！

我的演讲完了，谢谢大家！

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！风吹雨成花，时间追不上白马。不知不觉我们的初中生涯就这么结束了。此刻，我们在这个最熟悉的操场上召开毕业典礼。面临即将而至的别离，眼前却像放电影似的闪现着过往：我们一起踏过的台阶，一起考试的食堂，一次冲刺的跑道，一起值日的操场，一起奋斗的教室点点滴滴，历历在目，是那么的.亲切而又温暖。可如今我们就要分别，心里纵然涌起千万种不舍，也只能含泪说再见。今天，在这个特殊的日子里，请允许我代表东升二中20xx届全体初三毕业生向我们的母校告别，向我们的老师告别，向我们回不去的三年告别。

再见，我最亲爱的同学们。我们曾一起尽情地玩耍，追逐笑闹；我们曾一起刻苦地学习，冲刺中考。我们曾在一起愉快地庆祝生日，也开开心心地装饰教室到夜里。是你们教会我如何帮助别人，如何以诚待人，是你们让我感受到了最真挚的友谊。就算我们纯真的容颜会随着时间而蜕变，但是，这份感情我们一辈子都不会忘！

再见，我最敬爱的老师。这三年来，是您无私地传授给我们知识，教给我们做人的道理。是您在深夜呕心沥血为我们编写教案，是您在大清早就到学校监督我们学习。您在我们提出疑问时认真解答；您在我们遇到困难时伸出温暖的双手。是您的亲切关怀，是您的挑灯夜战，才换来我们今日的成就。您每一个严肃的表情，每一句温暖地问候，都让我们舍不得忘记。老师，这三年有你陪伴真好。让我们对您说一句：老师，谢谢你！

再见，我最亲爱的母校。每一届运动会、文艺节，都让我们感到了初中生活的丰富多彩。你伴随了我们人生最美好的三年。这一切关于东升二中的独有记忆，永远都不会消逝。

今夕何夕，青草离离。不息的蝉鸣，宣告着我们即将在这个明媚爽朗的夏日分别。白鸽从荡着白色云朵的天空掠过，只在校园的操场上留下了一闪而逝的影子。我们和老师交谈、讨论，和同学们在一起拼搏、笑闹，简简单单而又不平凡的时光就这样悄然无声地溜走。伸出手去想要触摸，昨天仿佛近在咫尺，可惜却再也碰触不到。彩虹变淡的时候最美，在消散的那一瞬间才想要抓住它。所以，越是美好又稍纵即逝的东西，我们便愈加珍惜。让我们永记此刻的时光吧，愿来年我们回到熟悉的东升二中，我们最最亲爱的母校，一切都还是老样子。大树浓荫成片，水中鱼儿欢腾，天上云朵奔跑，太阳温暖地照耀，我们的笑容依然如当年一样灿烂。

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尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

在我们身边，文明处处可见，走在马路上我们会看到“爱护花草人人有责”；在校园里我们会看到“尊重师长，团结友爱”；在家里妈妈会告诉我“孝敬父母，诚实守信”。在我们身边有许多文明使者，让我们认识一下孙宇轩，他是一个名符其实的文明使者。

我和孙宇轩在一个院子里生活。我们常常在一起写作业，做游戏，他经常告诉我：“礼貌待人，说话要友好，做一个懂文明的好学生。”在学校每当看到地上有垃圾，孙宇轩总是第一个把它检起来；看到有人摘公共花草，他总是出手阻止；看到别人说脏话，他总会告诉别人：我们要做文明的使者，从小事做起，从你我做起，养成良好的文明习惯。

有一天，我和好朋友孙宇轩去操场玩，我们正在快乐的玩耍，突然一位叔叔的到来，让我们失去玩的兴趣，我们看到那位叔叔在随意地扔烟头，孙宇轩飞快地跑到他身边非常礼貌的说：“叔叔，我们不能随地扔垃圾，爱护城市环境，是每位市民的责任。叔叔你应该给我们做个榜样，我相信你是不小心把烟头滑掉的。叔叔请你把烟头放进垃圾桶里好吗？”当时孙宇轩像个小英雄一样勇敢，我很开心能和孙宇轩成为好朋友，他是一位让我难忘的文明使者。

我认为文明是非常重要的，一个人可以拥有美丽的服装，昂贵的手饰，如果他不懂文明，随意说脏话，言行举止粗鲁，就算他拥有再多也毫无意义，如果你懂文明，讲文明，你会受的'他人的尊重，文明是一种修养，可以提高你的素质，让你变得优雅。文明是美好的，做一个讲文明的人，向世界展示你美好的一面。

文明就像阳光，温暖你我；文明就像夏日清风，为我们带了凉爽；文明如同雨水，滋润着我们这些小麦苗。让我们手牵手一起来：讲文明，懂文明，争做文明使者。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是《以礼相待 与人为善》。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨。这就需要我们每一个同学以友善的'态度与同学相处，与老师相处，与你的家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。“有礼”“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人人都能“以礼相待，与人为善”，我们的生活就会充满阳光。那么，在和别人打交道时，如何做到“以礼相待，与人为善”呢？我建议大家可以从以下几点做起：

1、尊敬老师，对老师有礼貌，见到老师主动问好。

2、礼貌待人，遇到客人、朋友、同学主动问好，热情大方，不围观尾随客人左右。

3、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人帮助时，要微笑着对别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不说粗话，脏话；不打架，不骂人，公共场合不大声喧哗。

7、不给同学起外号，不歧 视生理或身体上有缺陷的同学。

8、同学有困难时，要主动帮忙，不欺负弱小。

9、当同学答错问题时，不起哄，不嘲笑。

10、进别人房间先敲门，进老师办公室先喊报告。

同学们，与人为善并不是为了得到回报，而是为了让自己活得更快乐。它并不要你刻意做作，只要你有一颗平常心就行了。在生活中，对人多一份理解，多一份宽容，多一份关爱，多一份善意，多一份同情，与人为善，和睦相处，人生的天空就会变得灿烂明媚。同学们，只要你以礼相待，与人为善，我们的生活环境一定很和谐，心情一定很舒畅，我们的集体一定很温暖！同学们，伸出你的手，露出你的笑脸，为我们能有一个温暖的环境而努力吧。

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教师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么伟大而又神圣的职业啊！我一直向往能成为一名光荣的人民教师，但献身教育事业的路是曲折的。终于，功夫不付有心人。20xx年县里为我们这些师范毕业生提供了一次招聘的机会，我也因此实现了我多年的理想，走上了三尺讲台。唉，心酸的往事就不想再提了，可是正是由于这些，使我没有参加上以往的新教师的培训。这回上级主管部门为我们提供了这次学习的机会，我十分珍惜，我也想通过此次学习能进一步提高自已，充实自我。经过这段时间的学习，使我对教师的认识有了进一步的提升，我也感到自身的业务水平也得到了提高，使我对以后的工作有了更大的信心，具体的学习心得体会如下：

一、进一步了解了教师职业，提升了自身的教师素养

作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者。 其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每

一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、通过学习提升了自身的业务水平

教师的主要工作任务就是传授学习知识，而课堂教学是教师完成教学工作的关键阶段，是学生学习的主要途径，课堂教学的质量紧密影响学生的学习效果。通过培训让我进一步的了解了课堂教学的全过程和其中的一此细节问题。

1、备课

“万事开头难，良好的开端是成功的一半”，而备课是教学的开始。在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而备学情常常被许多新教师所忽略，常会造成控制不住课堂的尴尬局面，因此备好学情是良好教学的`重要方面，也是我在一学期教学中最关注的环节。

2、教学过程

在课堂教学过程中，同样的内容，不同的教师授课，就会有不同的课堂反应和教学效果。在新课改理念的指导下，更应该注重以学生为主体，引导学生主体参与课堂，让学生学会在活动中思考探究，

将学习过程中的知识和体验升华到生活实践中。

3、课后反思

记得有一位老师这样说：“如果你花10年的时间认真写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这句话对我感触很大。对于新教师而言，课后及时反思并加以改正，是教学不断成长的重要途径，在教学后，应该审视自己的教学是否符合学生实际接受水平，是否激发学生的学习兴趣，是否以学生的自我发展为本等。通过认真反思改正，不断促进教学质量的提高，增强课堂教学的魅力，驾驭课堂。

三、更新了观念，树立了终身学习，终身教育的思想。

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课。这次，通过听各位教育界前辈的经验讲课，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学而知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

作为一名刚刚步入工作岗位不太久的教师，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。当一名好老师不容易，这需要多少的汗水和智慧！我一定会倍加努力，争取早日成为一名合格的人民教师。

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十一中的实践学习告一段落，通过这段实践经历，使我们的'理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能和自身素质，从指导老师身上也学到了不少好的教学经验和方法。同时也认识到了要想成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足。

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路漫漫其修远 吾将上下而求索 ——记20xx年教师跟岗培训20xx年10月23日，我参加了为期一周的呼和浩特市教研室组织的教室跟岗培训学习。这次跟岗学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力，广博的知识积累和深厚的.文化底蕴。

最幸运是遇到名师张颖慧，她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带领下，我们来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚评课，互相切磋教学技艺，认真准备说课，互相交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观。走出了迷茫。给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道，认识到只有多读书、多思考、多反思。才能真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

这次培训，让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。

培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。

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我们的科技发展越来越快了，日新月异，几乎每一天都有新发明。什么隐形眼镜、掌上电脑、智能手机、新能源汽车……而科技发展到底是利大还是弊大呢？关键在于人们如何去运用。我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢？因为科技发展了，再加上人们的正确运用，就能够给每一个人带来好处，我们又何乐而不为呢？

一个人不提高是可悲的，一个国家不提高是没落的，一个世界不提高是黑暗的。几千年来，从马车变成了汽车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从天涯海角变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。

可是，任何事物都有他的两面性，有利的一面，必有弊的.一面，我们不能所以就否定了有利的一面。比如：大气污染，专家早已推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气候变暖，科学家们也研发了太阳能汽车。世界发达国家都已经提出了低碳经济模式，比如：太阳能空调、太阳能电池、太阳能热水器……环保的太阳能已经进入千家万户，这不就是科技在发展吗？

还比如有电脑、网络。我们上网查阅资料、看新闻增长知识，科学计算和数据处理，娱乐、辅助设计等等，这当然好。可是也有不好的，上网玩游戏和上不良网站那就不好了，这就需要我们有自我约束和控制的本事。

高度发展的科学技术必将解决一切科学发展带来的弊端，必将带给人类更加完美的生活，必将让我们的世界更加完美。所以，我认为科技发展利大于弊。

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现在，不论走到哪里，我们都会用到一些高科技，而当我们坐下来细想，现如今科技发展的如飞剑一般突飞猛进，真的就全都带给人们百分之百的利益了吗？不，任何事物都是利与弊共存的，全都具有两面性，高科技也是同样，在带给人们方便和利益的同时也带来了一些不好的方面。

就拿在大街上随处可见的汽车来说，大多数人们出门是都喜欢选择乘车出行，它带给了人们方便，但每当看到汽车后面的排气管里排出的废气时，我都觉得十分痛心，为我们的地球母亲担心，我害怕终有一天，地球母亲会慢慢的衰弱，直到倒下，这时，地球上的一切全都会前功尽弃，不管是什么美好的'、伟大的东西都会毁于一旦。

我们应该都见到过那些散发着一种臭味的小水沟，上面都飘着成片的杂质、污垢。而当人们讲起这些小水沟的一生后，心里都会觉得很伤心。在原来，人们并没有发明出那么多高科技，但自己生存的环境却都十分美丽，山清水秀，在家旁就会有一股清泉流过，就像是世外桃源。而现在，一些工厂放肆的往河里投放污水，这才导致环境受到了严重的污染。

现在的人们都为了一己私利，为了自己的方便，就连自己的家园也不懂得珍惜，在这里，我希望大家能够在今后的生活中认识到破坏环境的可怕后果，大家一起来保护环境吧！

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今日我班举行了科技发布会。

——完美落下帷幕

据悉，我班在语文老师的组织下，积极地举办了新闻科技发布会，并完美落下帷幕。

第一组发布人为我们详细介绍了人类的第三大计划——“人类基因组计划”。这是继“阿波罗登月计划”“曼哈顿原子弹计划”，又一人类的伟大工程。与此不同的是人类更注重自身的'健康问题，迫不及待地解决人体的秘密。截止到2005年，人类基因组计划的测序工作已完成。英。美。法。德。日及我国再度携手共同参与了这—预算达30亿美金的人类基因组计划。随着人类基因组逐渐被破译，一张生命之图将被绘制，我们的生活也将发生巨大变化。显然同学们十分关心这个全人类的健康问题。

第二组发布人带来的纳米技术，不少同学多多少少都了解，经过这一解说，更知晓与心。

第三组发布人稍微出现了小尴尬，他准备为我们介绍—糯扎渡水电站8号机组启动试运行工作汇报。可是，因为紧张未能详细说明。全场一片静寂，最后主持人利用口才巧妙化解，同学们一阵热烈的掌声。

最后一组发布人为我们依次介绍了“航天飞机的制导与控制”。同学们饶有兴趣地做笔记，积极提问，整个现场呈现出一片好的气氛。所谓航天飞机是一种有人驾驶的，主要部分可以重复使用的空间运输工具。其操作较复杂，研制较困难。但相信我国会在未来造出超越美国的航天飞机，这是可以肯定的。

最后，老师作了总结发言。

通过这次科技发布会，我们积极弘扬科技发展，科技，引领世界！

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